第第頁人教版2024年新教材九年級上冊化學第二單元空氣和氧氣課題3《制取氧氣》預習學案【知識清單】一、氧氣的制取1.氧氣的工業制法：分離液態空氣法（原理:氮氣和氧氣的沸點不同，物理變化）2.氧氣的實驗室制法（1）藥品：高錳酸鉀、過氧化氫溶液和二氧化錳、氯酸鉀和二氧化錳（2）反應原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、2H2O22H2O+O2↑、2KClO32KCl+3O2↑（3）發生裝置：固固加熱型、固液常溫型（4）收集裝置：向上排空氣法（密度比空氣大）、排水法（不易溶于水）。（5）制取氧氣的操作步驟和注意點（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a.步驟：查—裝—定—點—收—移—熄b.注意點：①試管口應放一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導管；②排水法收集時，待氣泡均勻連續冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣）；③實驗結束時，先移導管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂；④用排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部。（6）氧氣的驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否復燃。檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內，觀察是否復燃。二、催化劑1.催化劑（觸媒）：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質。（一變兩不變）催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。2.判定催化劑的方法（1）先證明加入該物質后反應速率會加快；（2）再證明反應前后該物質的質量不變；（3）最后證明該物質的化學性質在反應前后不變?！居柧氃囶}】一．選擇題（共10小題）1．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置中，不需要使用的儀器是（）A．酒精燈 B．鐵架臺 C．試管 D．天平2．實驗室用于高錳酸鉀制取氧氣的下列裝置或操作中，錯誤的是（）A． B． C． D．3．從安全、節能、環保和簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（）A．雙氧水水+氧氣 B．氯酸鉀氯化鉀+氧氣 C．水氧氣+氫氣 D．氧化汞汞+氧氣4．一定質量過氧化氫溶液在二氧化錳作用下反應。下列圖像不能正確反映其變化過程的是（）A． B． C． D．5．實驗室用KMnO4制取并用排水集氣法收集較純凈的O2。下列實驗操作的先后順序合理的是（）A．檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，再將導管的一端伸入水中 B．先向試管中加入KMnO4固體，再檢查裝置氣密性 C．實驗時，先將導管伸入集氣瓶中，再點燃酒精燈 D．氣體收集完畢后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈6．實驗室制取O2，下列操作、藥品和裝置選擇不合理的是（）A．選擇藥品 B．檢查氣密性 C．發生裝置 D．收集裝置7．實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有關操作如下，正確的一項是（）A．鐵夾應夾在試管底部 B．加熱前用酒精燈外焰在試管底部來回移動 C．實驗結束時應先熄滅酒精燈 D．實驗結束后集氣瓶應蓋好玻璃片倒放在桌面上8．下列加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是（）A．檢查氣密性 B．加熱 C．收滿后移出水面 D．氣體放置在桌面上9．下列有關催化劑的理解錯誤的是（）A．同一物質可做多個化學反應的催化劑 B．對于同一化學反應，可以有幾種不同的催化劑 C．催化劑能改變化學反應速率，也能增加或減少生成物的質量 D．催化劑在化學反應前后質量和化學性質沒有改變10．為了探究分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用，某同學在化學課上完成了如圖所示實驗，下列相關分析錯誤的是（）A．步驟①帶火星木條沒有復燃，說明沒有氧氣生成 B．步驟②的試管壁上可能會沾上黑色粉末 C．上述實驗說明二氧化錳能加速過氧化氫分解 D．實驗后可通過過濾、洗滌、干燥等操作回收二氧化錳二．實驗題（共12小題）11．結合如圖回答制取氧氣及驗證氧氣性質實驗的有關問題。（1）儀器a的名稱是；（2）加熱KMnO4制氧氣時，選用的發生裝置是；（3）完成圖C所示實驗時，為避免集氣瓶底炸裂，可預先在集氣瓶中放。12．現有下列實驗裝置圖，結合該圖回答下列問題。（1）寫出圖中標號儀器的名稱；①；②；③；（2）實驗室若用分解過氧化氫溶液的方法來制取氧氣，可以選用的發生裝置為（填裝置序號）；若用F裝置裝滿水來收集氧氣，氧氣應該從（填“a”或“b”）端通入。（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選用的發生和收集裝置組合為（填裝置序號），試管口放一團棉花，是為了防止加熱時試管內進入導管。（4）寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式。（5）查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物來制備氨氣。則實驗室制取氨氣的裝置組合可以選用（填裝置序號）。（6）若用如圖方法收集氧氣：圖1的集氣瓶中裝有80%的水，用排水法收集氧氣后，集氣瓶中仍留有15%的水，如圖2所示，圖2集氣瓶氣體中氧氣的體積分數是。（空氣中氧氣的體積分數為21%）13．如圖是氧氣的制取和性質實驗。（1）實驗1，儀器a的名稱是；制取氧氣反應的文字表達式為。（2）實驗2，觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、、生成黑色固體，生成的黑色固體為（寫物質名稱）。14．量筒是一種重要的實驗儀器，如圖的實驗一和實驗二中均使用了量筒。【實驗一】（1）儀器①的名稱是。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的文字表達式是。（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下發應制取氫氣，此時應選擇裝置（選填“A”或“B”）作為發生裝置、裝置C和D的組合可以收集氫氣并測量氫氣的體積，則這兩個裝置導管接口的連接順序是（填小寫字母）?！緦嶒灦浚?）實驗前讀取量筒中水的體積時，視線與液體保持水平，讀出水的體積為100mL。（5）紅磷燃燒時的現象是，待裝置冷卻后打開止水夾，水倒流入集氣瓶中，待液面穩定后，俯視讀出量筒內水的體積為60mL，則實際倒吸入的水的體積（選填“大于”、“小于”或“等于”）40mL。15．已知，白磷的著火點為40℃。用如圖裝置進行實驗，驗證O2的性質。（1）①中，KMnO4發生反應的化學方程式為。（2）②中，觀察到白磷燃燒，說明O2具有的性質是（填“助燃性”或“可燃性”）。16．用如圖裝置進行氧氣的制取和性質實驗。（1）實驗A中，發生反應的化學方程式為。（2）實驗B中，能證明鐵絲燃燒是化學變化的現象是。17．化學是一門以實驗為基礎的學科，請結合下列裝置圖回答問題：（1）寫出標有序號的儀器名稱：①。（2）實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發生裝置為，該反應的化學方程式為。將裝置C與該發生裝置相連，可觀察到裝置C中的蠟燭，說明氧氣具有的性質。一段時間后發現燒杯中的澄清石灰水變渾濁，其原因是（用化學方程式表示）。（3）實驗室常用鋅粒和硫酸來制取氫氣，選擇的發生裝置為。若用裝置D來收集氫氣，則氫氣應從（填“a”或“b”）端導管通入。18．實驗課上，同學們完成了氧氣制取和氧氣性質的實驗。根據圖示，回答問題：（1）圖1中儀器a的名稱是，發生反應的文字表達式為。（2）圖2中用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的部分加熱到發紅，然后將紅熱的木炭（選填“緩慢”或“迅速”）插入盛滿氧氣的集氣瓶中。燃燒停止后，往集氣瓶里加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到的現象是。19．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請結合圖示回答下列問題。①上圖中儀器a的名稱是。②實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是（填裝置序號），反應的化學方程式為。③硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味、密度比空氣大、能溶于水的有毒氣體。實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應制取硫化氫，應選擇的發生裝置是（填裝置序號）。若用裝置F來收集硫化氫，氣體應從（填“b”或“c”）端通入。20．用如圖裝置進行實驗。（1）實驗1：試管中發生反應的化學方程式是。（2）實驗2：實驗過程中，氣球的變化是。21．實驗課上，同學們完成了氧氣的制取和木炭在氧氣中燃燒的實驗。請根據下列提示，補全實驗內容：【實驗步驟】（1）制取氧氣用下圖裝置制取氧氣的實驗原理是（用化學方程式表示）；（2）木炭在氧氣中燃燒①實驗操作：用在酒精燈上加熱到發紅，由瓶口向下緩慢插入收集到的氧氣中。燃燒停止后，向集氣瓶內加入少量澄清石灰水，蓋上玻璃片，振蕩；②上述實驗現象：。【問題與交流】（3）若制得的氧氣不純，可能的原因是。（寫1點）（4）紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入的原因是。22．實驗室制取氣體所需裝置如圖所示。請回答以下問題：（1）裝置中標“a”的儀器名稱是。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發生裝置是（填字母，下同）。（3）實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣（NH3）。請根據以上裝置圖選擇，在實驗室制取氨氣時的發生裝置和收集裝置為。

參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置中，不需要使用的儀器是（）A．酒精燈 B．鐵架臺 C．試管 D．天平【分析】實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置中，需要使用的儀器有酒精燈、鐵架臺、試管、帶導管的橡皮塞、集氣瓶等．【解答】解：實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置中，不需要使用的儀器是天平。故選：D?！军c評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．2．實驗室用于高錳酸鉀制取氧氣的下列裝置或操作中，錯誤的是（）A． B． C． D．【分析】根據加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗操作及其注意事項來分析?！窘獯稹拷猓篈、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故采用固體加熱型裝置作為氧氣的發生裝置，為防止冷凝水倒流炸裂試管，試管口應略向下傾斜，為防止加熱時高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口放置一團棉花，用酒精燈的外焰給試管加熱，圖示操作正確；B、氧氣不易溶于水，可采用排水法來收集氧氣，圖示操作正確；C、氧氣的密度比空氣大，可采用向上排空氣法來收集氧氣，圖示操作正確；D、氧氣的密度比空氣大，不能采用向下排空氣法來收集氧氣，圖示操作錯誤。故選：D?！军c評】本題主要考查氣體發生裝置和收集裝置的選擇依據，熟練掌握實驗室制取氣體藥品性質和氣體溶解度、密度，是回答此類問題的關鍵。3．從安全、節能、環保和簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（）A．雙氧水水+氧氣 B．氯酸鉀氯化鉀+氧氣 C．水氧氣+氫氣 D．氧化汞汞+氧氣【分析】實驗室制取氧氣的方法的是很多的，一是看反應條件，如通電、加熱操作比較麻煩．也不節能；二是看反應物用量要經濟．【解答】解：A、過氧化氫催化分解，常溫即可進行，節能，簡便，生成水，無污染，故選項正確；B、氯酸鉀加熱分解，需要加熱，消耗能源，不簡便，不安全，故選項錯誤；C、通電使水分解，要消耗電能，不節能，且生成兩種氣體使收集的氣體不純，故選項錯誤；D、氧化汞加熱分解，需要加熱，消耗能源，不簡便，不安全，故選項錯誤；故選：A。【點評】本題是屬于實驗方案的選取，關鍵是要從操作是否簡單、安全，生成物是否會有污染、反應物是否經濟等多角度去綜合考慮．4．一定質量過氧化氫溶液在二氧化錳作用下反應。下列圖像不能正確反映其變化過程的是（）A． B． C． D．【分析】根據催化劑的特點和一定質量過氧化氫溶液在二氧化錳作用下反應生成水和氧氣分析?！窘獯稹拷猓篈、二氧化錳是過氧化氫反應的催化劑，根據催化劑特點可知，反應前后質量不變，故A不正確；B、一定質量過氧化氫溶液在二氧化錳作用下反應生成水和氧氣，反應前過氧化氫溶液中有一定質量水，所以水的質量不是從0開始，反應又生成水，水的質量隨反應的進行不斷增加，當過氧化氫反應完全后，水的質量不變，故B正確；C、一定質量過氧化氫溶液在二氧化錳作用下反應生成水和氧氣，過氧化氫隨著反應的進行，質量不斷減少，反應完全后質量為0，故C正確；D、一定質量過氧化氫溶液在二氧化錳作用下反應生成水和氧氣，過氧化氫反應前，氧氣質量為0，隨著反應的進行，氧氣質量不斷增加，當反應完全后氧氣質量不變，故D正確；故選：A?！军c評】本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的因象。5．實驗室用KMnO4制取并用排水集氣法收集較純凈的O2。下列實驗操作的先后順序合理的是（）A．檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，再將導管的一端伸入水中 B．先向試管中加入KMnO4固體，再檢查裝置氣密性 C．實驗時，先將導管伸入集氣瓶中，再點燃酒精燈 D．氣體收集完畢后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈【分析】根據加熱高錳酸鉀制氧氣實驗步驟、注意事項來分析?！窘獯稹拷猓篈、檢查裝置氣密性時，先將導管放入水中，再用手握住試管，觀察導管口是否冒出氣泡，故A說法錯誤；B、先檢查裝置氣密性，再向大試管中加入高錳酸鉀固體，以避免裝入藥品后發現裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，故B說法錯誤；C、實驗時，先點燃酒精燈，待導管口的氣泡連續均勻冒出時，再將導管伸入集氣瓶口開始收集，因為導管口開始排出的是裝置內的空氣，故C說法錯誤；D、氣體收集完畢后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸，炸裂試管，故D說法正確。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項等是正確解答本題的關鍵。6．實驗室制取O2，下列操作、藥品和裝置選擇不合理的是（）A．選擇藥品 B．檢查氣密性 C．發生裝置 D．收集裝置【分析】根據實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項，進行分析判斷。【解答】解：A、實驗室可以通過加熱高錳酸鉀生成氧氣，圖中所示操作正確。B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。C、為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管口應略向下傾斜，圖中所示操作錯誤。D、氧氣的密度比空氣的大，氧氣應從長導管通入，將空氣從短導管排出，圖中所示操作正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，熟悉實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項等是正確解答此類試題的關鍵。7．實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有關操作如下，正確的一項是（）A．鐵夾應夾在試管底部 B．加熱前用酒精燈外焰在試管底部來回移動 C．實驗結束時應先熄滅酒精燈 D．實驗結束后集氣瓶應蓋好玻璃片倒放在桌面上【分析】根據加熱高錳酸鉀制氧氣，并用排水法收集氧氣的實驗步驟以及注意事項來分析?！窘獯稹拷猓篈、鐵夾應夾在離試管口三分之一處，選項說法錯誤；B、加熱前用酒精燈外焰在試管底部來回移動，使試管均勻預熱，以防試管局部溫度過高造成炸裂，選項說法正確；C、實驗結束時應先把導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸，造成試管炸裂，選項說法錯誤；D、實驗結束后，在水面以下將集氣瓶蓋好玻璃片，取出后正放在桌面上，選項說法錯誤；故選：B。【點評】本題難度不大，了解實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗步驟、注意事項是正確解答本題的關鍵。8．下列加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是（）A．檢查氣密性 B．加熱 C．收滿后移出水面 D．氣體放置在桌面上【分析】根據加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的實驗步驟、注意事項，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。B、為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管口應略向下傾斜，圖中所示操作錯誤。C、收滿后應再水面下蓋上玻璃片，再移出水面，圖中所示操作錯誤。D、氧氣的密度比空氣的大，氣體應正放在桌面上，圖中所示操作錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，熟悉實驗室制取氧氣的實驗步驟、注意事項等是正確解答此類試題的關鍵。9．下列有關催化劑的理解錯誤的是（）A．同一物質可做多個化學反應的催化劑 B．對于同一化學反應，可以有幾種不同的催化劑 C．催化劑能改變化學反應速率，也能增加或減少生成物的質量 D．催化劑在化學反應前后質量和化學性質沒有改變【分析】催化劑能夠改變反應速率，反應前后質量和化學性質都不變?！窘獯稹拷猓篈、同一物質可做多個化學反應的催化劑，例如二氧化錳可以用作氯酸鉀、過氧化氫分解的催化劑，該選項正確。B、對于同一化學反應，可以有幾種不同的催化劑，例如二氧化錳、氧化銅、氧化鐵都可以用作過氧化氫分解的催化劑，該選項正確。C、催化劑不能改變生成物的質量，該選項不正確。D、催化劑在化學反應前后化學性質沒有改變，但物理性質可能改變，該選項正確。故選：C?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。10．為了探究分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用，某同學在化學課上完成了如圖所示實驗，下列相關分析錯誤的是（）A．步驟①帶火星木條沒有復燃，說明沒有氧氣生成 B．步驟②的試管壁上可能會沾上黑色粉末 C．上述實驗說明二氧化錳能加速過氧化氫分解 D．實驗后可通過過濾、洗滌、干燥等操作回收二氧化錳【分析】根據加入二氧化錳前，伸入試管中的帶火星的木條不復燃；加入二氧化錳后，伸入試管中的帶火星的木條復燃，進行分析判斷。【解答】解：A、步驟①中帶火星木條沒有復燃，不能說明沒有氧氣生成，是因為過氧化氫在常溫下能產生氧氣，但分解速率緩慢，產生的氧氣很少，故選項說法錯誤。B、二氧化錳是黑色粉末，步驟②的試管壁上可能會沾上黑色粉末，故選項說法正確。C、加入二氧化錳前，伸入試管中的帶火星的木條不復燃；加入二氧化錳后，伸入試管中的帶火星的木條復燃，說明二氧化錳能加速過氧化氫分解，故選項說法正確。D、二氧化錳難溶于水，實驗后可通過過濾、洗滌、干燥等操作回收二氧化錳，故選項說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解催化作用、物質分離的方法等是正確解答本題的關鍵。二．實驗題（共12小題）11．結合如圖回答制取氧氣及驗證氧氣性質實驗的有關問題。（1）儀器a的名稱是酒精燈；（2）加熱KMnO4制氧氣時，選用的發生裝置是A；（3）完成圖C所示實驗時，為避免集氣瓶底炸裂，可預先在集氣瓶中放少量水或細沙?！痉治觥浚?）根據常見儀器的名稱來分析解答；（2）根據加熱KMnO4制氧氣為固體加熱型反應來分析解答；（3）根據細鐵絲在氧氣中燃燒時的注意事項來分析解答。【解答】解：（1）由圖可知，儀器a的名稱是酒精燈；（2）加熱KMnO4制氧氣需要加熱，需要用固固加熱裝置，故選用的發生裝置是A；（3）細鐵絲在氧氣中燃燒時，為了防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底，應該在瓶底放少量水或細沙。故答案為：（1）酒精燈；（2）A；（3）少量水或細沙。【點評】本題考查的是基礎知識，完成此題，可以依據已有知識結合題干的信息進行解答。12．現有下列實驗裝置圖，結合該圖回答下列問題。（1）寫出圖中標號儀器的名稱；①鐵架臺；②水槽；③集氣瓶；（2）實驗室若用分解過氧化氫溶液的方法來制取氧氣，可以選用的發生裝置為A（填裝置序號）；若用F裝置裝滿水來收集氧氣，氧氣應該從a（填“a”或“b”）端通入。（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選用的發生和收集裝置組合為BD或BE或BF（填裝置序號），試管口放一團棉花，是為了防止加熱時試管內粉末狀物質進入導管。（4）寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式KClO3KCl+O2。（5）查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物來制備氨氣。則實驗室制取氨氣的裝置組合可以選用BC或BF（填裝置序號）。（6）若用如圖方法收集氧氣：圖1的集氣瓶中裝有80%的水，用排水法收集氧氣后，集氣瓶中仍留有15%的水，如圖2所示，圖2集氣瓶氣體中氧氣的體積分數是81.4%。（空氣中氧氣的體積分數為21%）【分析】（1）根據常見儀器的名稱進行分析；（2）根據分解過氧化氫溶液的方法來制取氧氣，屬于固液常溫型進行分析；（3）根據高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析；（4）根據加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣進行分析；（5）根據用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物來制備氨氣進行分析；（6）根據圖1的集氣瓶中裝有80%的水，用排水法收集氧氣后，集氣瓶中仍留有15%的水進行分析。【解答】解：（1）儀器①的名稱為鐵架臺，儀器②的名稱為水槽，儀器③的名稱為集氣瓶，故答案為：鐵架臺；水槽；集氣瓶；（2）分解過氧化氫溶液的方法來制取氧氣，屬于固液常溫型，選擇的發生裝置為A，氧氣的密度比水小，若用F裝置裝滿水來收集氧氣，氧氣應該從a端通入，故答案為：A；a；（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應采用固固加熱型裝置，選擇的發生裝置為B；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可采用排水法或向上排空氣法收集，選擇的收集裝置為D或E或F；試管口放一團棉花，是為了防止加熱時試管內粉末狀物質進入導管，故答案為：BD或BE或BF；粉末狀物質；（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應的符號表達式為：KClO3KCl+O2，故答案為：KClO3KCl+O2；（5）用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物來制備氨氣，屬于固固加熱型，選擇的發生裝置為B，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，只能用向下排空氣法收集，選擇的收集裝置為C或F，故答案為：BC或BF；（6）若用如圖方法收集氧氣：圖1的集氣瓶中裝有80%的水，用排水法收集氧氣后，集氣瓶中仍留有15%的水，圖2集氣瓶氣體中氧氣的體積分數是[80%﹣15%+20%×21%]/（1﹣15%）＝81.4%，故答案為：81.4%?！军c評】本題主要考查氧氣的制備等，注意發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。13．如圖是氧氣的制取和性質實驗。（1）實驗1，儀器a的名稱是集氣瓶；制取氧氣反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（2）實驗2，觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，生成的黑色固體為四氧化三鐵（寫物質名稱）。【分析】（1）根據常見的化學儀器的名稱，根據高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，進行分析解答。（2）根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）儀器a為集氣瓶；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，生成的黑色固體為四氧化三鐵。故答案為：（1）集氣瓶；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（2）火星四射；四氧化三鐵?！军c評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發生裝置和收集裝置的選擇依據等是正確解答本題的關鍵。14．量筒是一種重要的實驗儀器，如圖的實驗一和實驗二中均使用了量筒?！緦嶒炓弧浚?）儀器①的名稱是長頸漏斗。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的文字表達式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下發應制取氫氣，此時應選擇裝置B（選填“A”或“B”）作為發生裝置、裝置C和D的組合可以收集氫氣并測量氫氣的體積，則這兩個裝置導管接口的連接順序是bac（填小寫字母）?！緦嶒灦浚?）實驗前讀取量筒中水的體積時，視線與液體凹液面的最低處保持水平，讀出水的體積為100mL。（5）紅磷燃燒時的現象是劇烈燃燒，產生大量白煙，放出熱量，待裝置冷卻后打開止水夾，水倒流入集氣瓶中，待液面穩定后，俯視讀出量筒內水的體積為60mL，則實際倒吸入的水的體積大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）40mL?！痉治觥浚?）根據常見儀器的名稱進行分析；（2）根據高錳酸鉀制取氧氣的原理進行分析；（3）根據鋅和稀硫酸反應的原理進行分析；（4）根據量筒讀數的方法進行分析；（5）根據紅磷燃燒的現象及量筒讀數的注意事項進行分析?！窘獯稹拷猓海?）儀器①的名稱是長頸漏斗，故答案為：長頸漏斗；（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，故答案為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下發應制取氫氣，反應不需要加熱，采用B作為發生裝置，氫氣難溶于水，利用裝置C和D的組合可以收集氫氣并測量氫氣的體積，連接順序為bac，故答案為：B；bac；（4）實驗前讀取量筒中水的體積時，視線與液體凹液面的最低處保持水平，故答案為：凹液面的最低處；（5）紅磷燃燒的現象是劇烈燃燒，產生大量白煙，放出熱量，待裝置冷卻后打開止水夾，水倒流入集氣瓶中，待液面穩定后，俯視讀出量筒內水的體積為60mL，實際水的體積比60mL小，則實際吸入的水的體積大于40mL。故答案為：劇烈燃燒，產生大量白煙，放出熱量；大于?！军c評】本題主要考查氣體發生裝置的選擇及量筒使用方法的掌握，難度不大。15．已知，白磷的著火點為40℃。用如圖裝置進行實驗，驗證O2的性質。（1）①中，KMnO4發生反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）②中，觀察到白磷燃燒，說明O2具有的性質是助燃性（填“助燃性”或“可燃性”）?！痉治觥浚?）根據反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式；（2）根據現象推測氧氣的性質。【解答】解：（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）②中，觀察到白磷燃燒，說明O2具有的性質是助燃性。故答案為：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）助燃性?！军c評】本題考查了化學方程式的書寫方法和氧氣的性質，掌握相應的知識是解答本題的關鍵，難度不大。16．用如圖裝置進行氧氣的制取和性質實驗。（1）實驗A中，發生反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑。（2）實驗B中，能證明鐵絲燃燒是化學變化的現象是生成黑色固體?！痉治觥浚?）根據過氧化氫溶液在固體催化劑的催化作用下生成水和氧氣，進行分析解答。（2）化學變化的本質特征在于是有新物質生成，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）過氧化氫溶液在固體催化劑的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑。（2）化學變化的本質特征在于是有新物質生成，實驗B中，能證明鐵絲燃燒是化學變化的現象是生成黑色固體。故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑；（2）生成黑色固體。【點評】本題難度不大，掌握氧氣的實驗室制法、化學變化的本質特征是正確解答本題的關鍵。17．化學是一門以實驗為基礎的學科，請結合下列裝置圖回答問題：（1）寫出標有序號的儀器名稱：①錐形瓶。（2）實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發生裝置為A，該反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑。將裝置C與該發生裝置相連，可觀察到裝置C中的蠟燭燃燒更旺，說明氧氣具有助燃的性質。一段時間后發現燒杯中的澄清石灰水變渾濁，其原因是CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）。（3）實驗室常用鋅粒和硫酸來制取氫氣，選擇的發生裝置為B。若用裝置D來收集氫氣，則氫氣應從b（填“a”或“b”）端導管通入?！痉治觥浚?）根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；（2）根據氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氧氣具有助燃性，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析；（3）根據實驗室制取氫氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，氫氣難溶于水，密度比水小進行分析?！窘獯稹拷猓海?）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是錐形瓶；（2）氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，選擇的發生裝置為A，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。將裝置C與該發生裝置相連，可觀察到裝置C中的蠟燭燃燒更旺，說明氧氣具有助燃的性質。二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）實驗室制取氫氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，選擇的發生裝置為B；氫氣難溶于水，密度比水小，則氫氣應從b端導管通入。故答案為：（1）錐形瓶；（2）A；2KClO32KCl+3O2↑；燃燒更旺；助燃；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）B；b?！军c評】本題主要考查常見氣體的發生裝置與收集裝置的探究，發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。18．實驗課上，同學們完成了氧氣制取和氧氣性質的實驗。根據圖示，回答問題：（1）圖1中儀器a的名稱是集氣瓶，發生反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（2）圖2中用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的部分加熱到發紅，然后將紅熱的木炭緩慢（選填“緩慢”或“迅速”）插入盛滿氧氣的集氣瓶中。燃燒停止后，往集氣瓶里加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁?！痉治觥浚?）根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；根據裝置特點選擇反應物，據此書寫文字表達式；（2）根據木炭燃燒時的注意事項及木炭燃燒時的生成物的性質方面進行分析?！窘獯稹拷猓海?）儀器a的名稱是集氣瓶，圖1裝置適合固體加熱的反應，有棉花，所以用高錳酸鉀加熱制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（2）木炭在氧氣中燃燒的實驗操作中，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶中下部，一會兒就會熄滅；為防止氧氣受熱擴散，正確的操作應是從上到下緩慢插入，使之與氧氣充分接觸；木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳氣體，因此發生的現象是澄清石灰水變渾濁。故答案為：（1）集氣瓶；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（2）緩慢；澄清石灰水變渾濁。【點評】通過本題的練習需要我們綜合掌握物質的制取、性質、以及從題中獲取信息的能力，會根據實驗現象做出正確的判斷和分析。19．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請結合圖示回答下列問題。①上圖中儀器a的名稱是長頸漏斗。②實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是AC（填裝置序號），反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑。③硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味、密度比空氣大、能溶于水的有毒氣體。實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應制取硫化氫，應選擇的發生裝置是B（填裝置序號）。若用裝置F來收集硫化氫，氣體應從b（填“b”或“c”）端通入。【分析】①根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；②根據反應物的狀態、反應發生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置；根據反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式；③根據反應物的狀態、反應發生需要的條件及特殊要求選擇發生裝置；根據硫化氫氣體的性質進行分析?！窘獯稹拷猓孩儆蓤D可知，儀器a的名稱是長頸漏斗；②用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣是固體受熱生成氣體，應選擇固體受熱發生裝置，即裝置A，排空氣法收集的氣體干燥但不純凈，排水法收集的氣體純凈但不干燥，氧氣不易溶于水，則收集純凈的氧氣應選擇排水法，即裝置C；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2KClO32KCl+3O2↑；③用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應制取硫化氫是固體與液體在常溫條件下反應生成氣體，應選擇固液常溫發生裝置，即裝置B；硫化氫的密度比空氣大，用裝置F來收集硫化氫，則硫化氫應從短管，即b管進入瓶中。故答案為：（1）長頸漏斗；（2）AC；2KClO32KCl+3O2↑；（3）B；b?！军c評】本題主要考查了實驗室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發生裝置、收集裝置的因素和注意事項等知識是解答本題的關鍵。20．用如圖裝置進行實驗。（1）實驗1：試管中發生反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）實驗2：實驗過程中，氣球的變化是氣球先膨脹再變小?！痉治觥浚?）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。（2）氣實驗2：實驗過程中，氣球的變化是：球先膨脹再變小。【解答】解：（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）氣實驗2：實驗過程中，氣球的變化是：氣球先膨脹再變小；因為鐵粉燃燒，放出熱量，氣體膨脹，氣球變大；燃燒后冷卻，消耗氧氣，氣體體積變小，氣球變小；故答案為：氣球先膨脹再變小?！军c評】本考點主要考查了氣體的制取裝