贛州市安遠縣2024屆數學四下期末考試模擬試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．6.979保留兩位小數約是（__________），保留一位小數約是（_______）。2．0.85的計數單位是（______），它有（______）個這樣的計數單位，再添上（______）個這樣的計數單位就是1。3．3.985保留整數約是（________），保留一位小數約是（________）。4．可以填39________0000000≈39億，（從小到大填寫）。5．把1.75的小數點向左移動一位是（________）。6．月球是地球的衛星，距地球的平均距離是384401千米，將橫線上的數改寫成用“萬”作單位的數是（_______）萬，保留一位小數得到的近似數是（_______）萬。7．兩個數相乘的積是140，一個乘數不變，另一個乘數擴大到原來的5倍，現在的積是（________）。8．從正面看到是的有（________），從側面看到是的有（________），從右面看到是的有（________）。（填序號）二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．計算720÷16÷5和720÷90的結果相同。（______）10．在計算74+26×24，先計算74+26較簡便。（_________）。11．0.05里面有5個十分之一．（____）12．十邊形的內角和是1800°。（____）13．三個角都相等的三角形，三條邊也一定相等。（________）14．在銳角三角形中，任意兩個角之和一定小于直角。（____）15．55×（19＋28）＝55×19＋28。（______）16．直角三角形和鈍角三角形都只有一條高．（____）17．把3.6×5.78中乘數的小數點都去掉,積會擴大到原來的1000倍．（____）18．屋頂設計成三角形，是利用三角形具有穩定性的特點。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．下面是三組不同小棒的長度，其中可以擺成三角形的是（）。A．3cm、7cm、5cm B．9cm、6cm、2cm C．4cm、4cm、8cm20．下面各數中與1最接近的是（）。A．0.99 B．0.998 C．1.0121．將一張正方形紙對折兩次，剪開一個小洞（如圖），展開后的紙是（）。A． B． C．22．一個木匠有32米圍欄材料，要把一塊花園地圍起來，下面能正好圍起來的有（）種．A．1種 B．2種 C．3種 D．4種23．16.3×0.84＋16.3×0.16＝16.3×（0.84＋0.16）運用了（）。A．乘法交換律 B．乘法結合律 C．乘法分配律四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數。5.6＋1.1＝0.99＋1.8＝1.01－0.01＝1.03×10＝7.4÷10＝6－0.79＝25×4×3＝0.18＋0.72＝12.5×100＝30.39＋0.61＝2080÷100＝8.93－3.1＝25．列豎式計算，并驗算。36.2＋0.18＝2.61－0.38＝26．求圖中涂色部分的周長。（單位：厘米）五、操作題。（共6分）27．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．六、解決問題（每題6分，共30分）28．在一個直角三角形中，較大銳角的度數是較小銳角的5倍，較大的銳角是多少度？29．下面的等邊三角形共有（）條對稱軸，請畫出其中的一條．30．水果店出售兩種果籃，甲種果籃重16.7千克，乙果籃比甲果籃重4.26千克。乙果籃重多少千克？31．思源學校四年級環保志愿小隊有男生17人，女生11人。五年級環保志愿小隊的人數是四年級的2倍。六年級環保志愿隊人數達到336人。六年級環保志愿隊人數是五年級人數的幾倍？32．學校今年新購來65套課桌椅，每張課桌128元，每把椅子72元，一共用了多少元？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、6.987.0【解析】略2、0.018515【分析】0.85是兩位小數，計數單位是0.01，它里面含有85個這樣的計數單位；用1－085＝0.15，即再添上15個這樣的計數單位是1。據此解答。【詳解】0.85的計數單位是0.01，它有85個這樣的計數單位，再添上15個這樣的計數單位就是1。故答案為：0.01；85；15【點睛】本題主要考查小數的組成及計數單位，注意搞清這個數字在什么數位上和這個數位的計數單位。在什么數位就表示有幾個這樣的計數單位。3、44.0【分析】根據四舍五入法的原則可知，保留整數就是小數精確到個位，要判斷十分位上的數字9，要進1。保留一位小數就是小數精確到十分位，要判斷百分位上的數字8，要進1。【詳解】3.985保留整數約是4，保留一位小數約是4.0。故答案為：4；4.0。【點睛】小數精確到哪一位，就要看下一位上的數字，再運用四舍五入法解答。4、1，2，3，4【分析】觀察數據可知，本題是把一個十位數改寫以億為單位的近似數，要看千萬位上的數是幾，再決定是“舍”還是“入”，題意可知，精確數十億、億位上的數字與近似數十億、億位上的數字相同都是39，說明，千萬位上的數大于0而小于5。【詳解】3910000000≈39億，3920000000≈39億，3930000000≈39億，3940000000≈39億，故答案為：1，2，3，4。【點睛】四舍五入是一種精確度的計數保留法。在取近似數的時候，要把這個數按要求保留到某一位，并把它后面的尾數省略。如果尾數的最高位數字是4或者比4小，就把尾數的各位都改寫成0。如果尾數的最高位數是5或者比5大，要在尾數的前一位加"1"，再把尾數的各位都改寫成0。這種取近似數的方法叫做四舍五入法。5、0.175【分析】一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數就擴大（縮小）到原來的10倍、100倍、1000倍……，反之也成立，據此即可解答。【詳解】把1.75的小數點向左移動一位是0.175；故答案為：0.175。【點睛】本題主要考查學生對小數點位置的移動引起小數大小的變化規律的掌握。6、38.440138.4【解析】略7、700【分析】根據積的變化規律，一個因數擴大到原來的5倍，另一個因數不變，積也會擴大到原來的5倍，由此解答即可。【詳解】140×5＝700【點睛】熟練掌握積的變化規律并能靈活利用是解答本題的關鍵。8、③⑤⑥①④②③⑤【分析】觀察圖形，把六個立體圖形從正面、側面和右面看到的圖形逐一分析出來，再根據已知的圖形特點即可進行選擇。【詳解】觀察圖形，第一個圖形從正面看到的是兩上三下五個圖形，側面看到的一上一下兩個圖形，右面看到的是一上一下兩個圖形；第二個圖形從正面看到的是一上三下四個圖形，上面的圖形在左側，從側面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在左側，右面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在右側；第三個圖形從正面看到的是一上三下四個圖形，上面的圖形在中間，側面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在左側，右面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在右側；第四個圖形從正面看到的是兩上三下五個圖形，從側面和右面看到的都是一上一下兩個圖形；第五個圖形從正面一上三下四個圖形，上面的圖形在中間，側面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在左側，右面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在右側；第六個圖形從正面一上三下四個圖形，上面的圖形在中間，側面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在右側，右面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在左側。從正面看到是的有（③⑤⑥），從側面看到是的有（①④），從右面看到是的有（②③⑤）。故答案為：③⑤⑥；①④；②③⑤。【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【分析】根據運算法則計算出兩個算式的答案，進行比較即可。【詳解】因為720÷16÷5＝9，720÷90＝8，9≠8，所以判斷錯誤。【點睛】熟練掌握運算法則，得出正確答案，是關鍵。10、×【解析】略11、×【詳解】0.05里面有5個百分之一，也就是有5個0.01，所以0.05里面有5個十分之一說法錯誤．故答案為×．12、×【解析】略13、√【分析】三個角都相等的三角形是等邊三角形，等邊三角形的三條邊相等。【詳解】三個角都相等的三角形，三條邊也一定相等。故答案為：√。【點睛】等邊三角形是特殊的等腰三角形，等邊三角形的三條邊都相等，三個角也都相等。14、×【解析】略15、×【分析】乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c；據此即可判斷。【詳解】55×（19＋28）＝55×19＋55×28，所以原題不正確。故答案為：×。【點睛】本題主要考查學生對乘法分配律的掌握和靈活運用。16、×【解析】略17、√【分析】3.6去掉小數點擴大了10倍，5.78去掉小數點擴大了100倍，然后根據根據積的變化規律，一個因數擴大10倍，另一個因數擴大100倍，那么積就會擴大1000倍．【詳解】3.6去掉小數點擴大了10倍，5.78去掉小數點擴大了100倍，所以積就擴大10×100=1000倍；故答案為正確．18、√【分析】三角形穩定性是指三角形具有穩定性，有著穩固、堅定、耐壓的特點。將屋頂設計成三角形是利用了三角形的穩定性。【詳解】屋頂設計成三角形，是利用三角形具有穩定性的特點。故答案為：√。【點睛】解答此題的關鍵是明確三角形的穩定性，生活中還有很多利用三角形穩定性的例子，比如自行車的三腳架、矩形門框的斜拉條、起重機的三角形吊臂和高壓輸電線的鐵塔等。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【分析】三角形的三邊關系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據此解答即可。【詳解】A．3＋5＞7，7－5＜3，則長3cm、7cm、5cm的三根小棒可以擺成三角形；B．6＋2＜9，則長9cm、6cm、2cm的三根小棒不可以擺成三角形；C．4＋4＝8，則長4cm、4cm、8cm的三根小棒不可以擺成三角形；故答案為：A。【點睛】熟練掌握三角形的三邊關系，靈活運用關系解決問題。20、B【分析】根據小數減法的計算方法，分別求出各選項中的數與1的差。再根據小數比較大小的方法，比較求得的差解答。【詳解】A．1－0.99＝0.01；B．1－0.998＝0.002；C．1.01－1＝0.01；0.002＜0.01則與1最接近的是0.998。故答案為：B。【點睛】本題考查小數減法的計算方法和小數比較大小的方法。注意小數減法計算時，要先對齊小數點，再根據整數減法的計算方法解答。21、C【分析】按照如圖的方法對折兩次，右下角為這張正方形的中心，剪出的圖形一定是相交于同一點的四片花瓣。【詳解】如圖：剪開一個小洞，展開后的紙是：故答案為：C【點睛】本題主要考查學生的動手能力及空間想象能力，對于此類問題，學生只要親自動手操作，答案就會很直觀的呈現。22、C【解析】略23、C【分析】乘法分配律：a×b＋a×c＝a×（b＋c），據此作答即可。【詳解】16.3×0.84＋16.3×0.16＝16.3×（0.84＋0.16）運用了乘法分配律。故答案為：C。【點睛】本題考查了小數乘法運算律，要注意整數的乘法運算律在小數計算中也同樣適用，牢記乘法分配律的定理是關鍵。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、6.7；2.79；1；10.3；0.74；5.21；300；0.9；1250；31；20.8；5.83。【分析】根據整數小數加減乘除法的計算方法解答。【詳解】5.6＋1.1＝6.70.99＋1.8＝2.791.01－0.01＝11.03×10＝10.37.4÷10＝0.746－0.79＝5.2125×4×3＝100×3＝3000.18＋0.72＝0.912.5×100＝125030.39＋0.61＝312080÷100＝20.88.93－3.1＝5.83【點睛】觀察數據特點和運算符號，仔細解答即可。25、36.38；2.23【分析】根據小數加減法的計算法則：相同數位對齊（小數點對齊），按照整數計算方法進行計算，得數的小數點要和橫線上的小數點對齊。結果是小數的要依據小數的性質進行簡化。認真計算并驗算即可。【詳解】36.2＋0.18＝36.38驗算：2.61－0.38＝2.23驗算：【點睛】本題考查了小數加減法的筆算，計算時要細心，注意把小數點對齊。驗算時注意，橫式上要寫上答案，不要寫成驗算的結果。26、40厘米【分析