人教版四年級上冊音樂《唱歌守株待兔的老農夫》說課稿一.教材分析《唱歌守株待兔的老農夫》是人教版四年級上冊音樂教材中的一首歌曲。這首歌曲以寓言故事《守株待兔》為背景，通過歌曲的形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受到勤奮與懶惰的差別，理解只有付出努力，才能獲得成功的道理。歌曲旋律簡單，節奏明顯，適合四年級學生學習。二.學情分析四年級的學生已經具備了一定的音樂基礎，他們對音樂產生了濃厚的興趣，同時這個年齡段的學生好奇心強，善于模仿，有一定的表現欲望。在音樂學習過程中，他們可以通過歌曲感受生活中的喜怒哀樂，用音樂表達自己的情感。但同時，學生的音樂水平參差不齊，因此在教學過程中要關注全體學生，盡量讓每個學生都能參與到音樂活動中來。三.說教學目標情感·態度·價值觀：通過學唱歌曲，讓學生感受到勤奮與懶惰的差別，明白只有付出努力，才能獲得成功的道理。過程與方法：通過聆聽、演唱、討論等方式，提高學生的音樂表現力和團隊協作能力。知識與技能：學會歌曲《守株待兔的老農夫》，掌握簡單的樂理知識，如音高、節奏等。四.說教學重難點教學重點：學會歌曲《守株待兔的老農夫》，掌握基本的演唱技巧。教學難點：歌曲中的音高、節奏變化，以及寓言故事的內涵。五.說教學方法與手段教學方法：采用聆聽、演唱、討論等教學方法，激發學生的學習興趣，提高音樂素養。教學手段：運用多媒體設備，如音響、投影儀等，為學生提供豐富的視聽體驗。六.說教學過程導入：以故事《守株待兔》導入，引導學生思考勤奮與懶惰的差別，激發學生的學習興趣。學唱歌曲：讓學生聆聽歌曲，感受歌曲的旋律和節奏，接著教唱歌曲，讓學生跟著老師學唱。分組演唱：將學生分成小組，進行分組演唱，培養學生的團隊協作能力。討論：讓學生談談對寓言故事《守株待兔》的理解，以及歌曲中所表達的道理。展示：選取部分學生進行演唱展示，鼓勵他們大膽表現自己。總結：對本節課的學習內容進行總結，強調只有付出努力，才能獲得成功的道理。七.說板書設計板書設計如下：守株待兔的老農夫勤奮——成功懶惰——失敗八.說教學評價通過學生的演唱、討論表現等方面進行評價，關注學生的音樂素養和團隊協作能力的提高。九.說教學反思在教學過程中，要關注學生的學習反饋，及時調整教學方法和節奏，使每個學生都能參與到音樂活動中來。同時，要注重培養學生的團隊協作能力，提高他們的音樂表現力。在今后的教學中，不斷豐富自己的教學手段，激發學生的學習興趣，提高音樂教學質量。知識點兒整理：音樂基礎理論：通過本節課的學習，學生將掌握基本的音樂術語，如音高、節奏等，并能夠運用到實際演唱中。歌曲學唱：學生將學會歌曲《守株待兔的老農夫》，并在學習過程中掌握正確的演唱技巧，如呼吸、咬字等。寓言故事理解：學生通過聆聽歌曲和討論，深入理解寓言故事《守株待兔》的含義，明白只有付出努力，才能獲得成功的道理。團隊協作能力：通過分組演唱和討論，學生將提高團隊協作能力，學會與他人合作，共同完成任務。音樂表現力：通過演唱和討論，學生將提高自己的音樂表現力，能夠更好地用音樂表達自己的情感和思想。音樂審美能力：學生通過聆聽和演唱，培養音樂審美能力，學會欣賞和評價音樂作品。音樂創造能力：在討論和演唱過程中，學生將激發音樂創造能力，能夠嘗試創作簡單的音樂作品。音樂文化知識：學生將了解歌曲《守株待兔的老農夫》的文化背景，了解我國傳統音樂文化。音樂情感體驗：學生通過演唱和聆聽，體驗音樂帶來的情感共鳴，培養音樂情感體驗能力。音樂教學方法：學生將了解并體驗多種音樂教學方法，如聆聽、演唱、討論等，提高音樂學習效果。音樂評價方法：學生將了解音樂評價方法，能夠客觀評價自己的和他人的音樂表現。音樂學習策略：學生將在本節課的學習過程中，掌握一定的學習策略，如積極參與、主動思考等，提高音樂學習效率。音樂教育意義：學生將通過本節課的學習，認識到音樂教育的重要性，明白音樂對個人成長的影響。音樂與生活聯系：學生將了解音樂與生活的緊密聯系，學會在生活中發現和欣賞音樂。音樂興趣培養：通過本節課的學習，學生將激發對音樂的興趣，培養音樂愛好，為終身學習音樂奠定基礎。音樂價值觀：學生將通過學習歌曲《守株待兔的老農夫》，樹立正確的音樂價值觀，明白音樂對于個人和社會的意義。音樂道德觀念：在討論和演唱過程中，學生將培養良好的音樂道德觀念，如尊重他人、團結協作等。音樂心理健康：學生將通過音樂學習，緩解壓力，提高心理健康水平，促進全面發展。音樂與社會適應能力：學生將學會用音樂與他人交流，提高社會適應能力，增強人際關系。音樂創新能力：在演唱和討論過程中，學生將培養音樂創新能力，能夠嘗試創作具有個性的音樂作品。以上知識點兒整理涵蓋了本節課的主要教學內容，學生在學習過程中將逐步掌握這些知識點兒，提高自己的音樂素養和能力。教師在教學過程中要注意關注學生的學習反饋，及時調整教學方法和節奏，確保每個學生都能順利完成學習任務。同時，要注重培養學生的團隊協作能力、音樂表現力和創新能力，激發他們的音樂興趣，為終身學習音樂奠定基礎。同步作業練習題：歌曲《守株待兔的老農夫》講述了_____的故事。答案：守株待兔這首歌曲屬于_____調式。歌曲的速度是_____。下列哪個音符是升號音符？_____下列哪個音符是降號音符？_____歌曲《守株待兔的老農夫》的故事告訴我們_____。A.勤奮才能成功B.懶惰才能成功C.努力不一定成功D.運氣最重要下列哪個節奏是四分音符？_____A.1B.1C.3D.1下列哪個音程是純音程？_____請簡要描述歌曲《守株待兔的老農夫》的故事情節。答案：歌曲講述了一個農夫偶然得到了一只撞死在樹根上的兔子，從此他便放棄了耕作，每天守在樹根旁等待兔子自己撞死，結果餓肚子的故事。請分析一下歌曲《守株待兔的老農夫》的節奏特點。答案：歌曲的節奏主要以四分音符為基礎，節奏平穩，附點音符和休止符的運用使得節奏富有變化，表現出農夫等待兔子時的焦急和無奈。請根據歌曲《守株待兔的老農夫》的故事情節，為歌曲編寫一個續編部分，要求用文字描述，字數不限。答案：有一天，守株待兔的老農夫終于又等到了一只兔子。他高興地拿起兔子回家，準備煮來吃。然而，當他打開鍋蓋時，卻發現兔子已經跑了。這時，老農夫才恍然大悟，明白了自己的錯誤。他決定放下懶惰，重新開始