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第【**初級中學課時教案】姓氏歌的試講教案

**初級中學課時教案科目生物班級九年級1，2班課題生物的多樣性教師***課型復習授課時間第四周星期三教學目標知識與技能目標學會和掌握根據生物的特征進行分類分類等級：界、門、綱、目、科、屬、種。（從大到小）過程與方法目標認識生物的多樣性生物多樣性的認識生物種類的多樣性基因的多樣性生態系統的多樣性情感態度與價值觀目標生物多樣性的保護（1）生物多樣性面臨的威脅及原因濫砍亂伐、濫捕亂殺、環境污染、外來物種入侵。

（2）保護生物多樣性的主要措施建立自然保護區建立相應法律重點掌握根據生物的特征進行分類難點認識生物的多樣性認識生物的多樣性生物多樣性的保護教具準備教材教案PPT課件學生出勤應到：

人實到：

人缺席：

人缺席姓名組長簽字20年月日教學設計章節復習要點主要題點根據生物的特征進行分類1．嘗試對生物進行分類（1）植物的分類無種子：藻類植物（無根莖葉的分化）苔蘚植物（有莖葉的分化）蕨類植物（有根莖葉的分化）有種子：裸子植物和被子植物（依據種子外是否有果皮包被著）（2）動物的分類無脊椎動物和脊椎動物2．生物分類的等級（從種到界）（1）分類等級：界、門、綱、目、科、屬、種。（從大到小）（2）不同分類等級中的生物的相似程度不同。

1．生物分類是根據生物的把生物劃分為種和屬等不同等級，并對每一類群的進行科學的描述。以弄清不同類群之間的和。

2．被子植物中，往往作為分類的重要依據。

3．動物的分類要比較、和。

4．最基本的分類單位是。

5．分類等級越小，所含生物的共同特征。

6．馬屬于界，門，綱，目，科，屬，種。

7．瑞典植物學家提出了科學的生物命名法——，每個物種的科學名稱依次由、和組成。

認識生物的多樣性1．生物多樣性的認識生物種類的多樣性基因的多樣性生態系統的多樣性2．生物多樣性的保護（1）生物多樣性面臨的威脅及原因濫砍亂伐、濫捕亂殺、環境污染、外來物種入侵。

（2）保護生物多樣性的主要措施建立自然保護區建立相應法律1．我國是生物種類最豐富的國家之一。其中苔蘚、蕨類、和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界。我國裸子植物最為豐富，被稱為。脊椎動物中的、和的種數都位于世界的前列。

2．每個物種都是一個。種類的多樣性實質上就是。

3．保護生物多樣性的根本措施是。

4．我國特有的珍稀動植物中，有活化石之稱的有和。

5．被稱為天然基因庫、天然實驗市室是。

6長白山自然保護區主要保護。

青海湖自然保護區主要保護。

板書設計生物的多樣性一根據生物的特征進行分類1．嘗試對生物進行分類（1）植物的分類（2）動物的分類2．生物分類的等級（從種到界）二認識生物的多樣性1．生物多樣性的認識生物種類的多樣性基因的多樣性生態系統的多樣性2．生物多樣性的保護（1）生物多樣性面臨的威脅及原

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