文明之星個人先進事跡（精選8篇）“文明之星的意思是：懂禮貌，不說臟話粗話，懂得該寧靜的時候克制，懂得注意細節。以下是我為大家收集的文明之星個人先進事跡，盼望對大家有所關心。

文明之星個人先進事跡（精選篇1）

作為一名中同學，我不僅在學習上嚴格要求自己，更是力求做一個德才兼備的學子。

我，喜愛祖國，升旗儀式上肯定肅立莊重;維護集體榮譽，不做違紀之事使班集體榮譽受損。嚴格遵守校紀校規，秉承學習嚴謹優良的校風。疼惜公物，愛惜一草一木，珍惜糧食，準時參與學校的晨練或集會，不缺勤，亦不遲到。見到老師鞠躬問好，遇見同學微笑招呼;禮貌用語，與同學和諧相處，不爭吵，不打鬧，竭盡所能解決同學提出的問題;或與同學深化探討，一同共享學習的莫大樂趣。平日里仔細聽講，勤記筆記，按時完成課內外作業;緊抓時間，刻苦學習，力爭上游，為獲得較為優異的成果而不懈努力。

我，喜愛學習，學習態度端正，勤學好問，刻苦鉆研，樂于探究，樂觀向上，學習成果優異。作為學習小組組長，能以自己的學習行為帶動其他人，在學習上樂于關心他人，樂觀協作班級提升小組及班級的學習氛圍。

我，喜愛集體，始終抱著“今日我以集體為榮，明天集體以我為榮”的堅決信念。關懷學校的建設與進展，為班級建設出謀策劃，擔當班干部，樂觀參加班級管理工作，并在管理工作中做出優異的成果。

我，尊老愛幼，見到老、幼、病、殘、孕主動讓座。禮貌用語常掛在嘴邊。在家中，我是父母的好孩子，主動幫父母干家務，做到關懷愛護父母，聽從他們的教育，敬重長輩。我語言文明，不講臟話。

我講衛生，不穿奇裝異服，不留奇怪的發型，按學校規定穿校服，佩戴校卡。我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛惜學校公務。我愛惜一草一木，不損壞教學設施。

我有良好的心理素養，能夠保持樂觀樂觀的學習狀態;人際關系和諧，樂于交往;有正確的自我觀念，心情穩定，自信樂觀，能適度的表達和掌握心情;能夠正確面對學習、生活中的困難和壓力，具有較強的奶挫力量;具有合理的抱負目標，有肯定的責任感，自主能自較強。

我生活簡樸，節省意識較強，愛惜學習用品、生化用品，愛惜公物。平常節省用水，疼惜糧食，不攀比穿戴。

我喜愛大自然，樂觀參與環保活動。喜愛勞動，主動擔當學校、家庭的勞動任務，仔細完成班級的值日，起帶頭作用。

播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。讓我們每個人都播種下文明的種子，收獲絢爛的明天.

文明之星個人先進事跡（精選篇2）

文明禮貌是中華民族的優良傳統和高尚品德，作為少先隊員的我始終努力爭做文明小標兵，為弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力氣！

在班上，我帶頭起到文明示范作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：你好、請、感謝等等。遇到同學或者同齡人時我總要說聲“你好”；遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”；遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”。在學校，我嚴格遵守校規校紀，使用文明用語。養成良好的行為習慣。與此同時，我還樂觀維護教室環境衛生，努力為同學們排憂解難。

記得有一個星期天的下午，我和幾個小伴侶在一起滑冰，回家的時候，一個小伴侶的鑰匙找不到了，看到他很焦急的樣子，我就一塊幫他找，但是找了很長時間都沒有找到。為了不讓大人擔憂，我就讓他先給家里打了個電話，他的媽媽來了以后了就把我們送回了家，并說再配一把就行了。回家吃飯時，我想：鑰匙丟了找不到是很危急的，要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這里，吃過晚飯后就讓媽媽帶我拿著手電去下午玩耍的地方，在他去過的地方又重新認真找了一遍，最終在廣場的草叢中找到了他的鑰匙。我當天晚上就把找到的鑰匙交

給了他。看到他興奮的樣子，我心里也感到很興奮，并決心連續做好人好事，關心身邊的人為樂。

記得還有一次，我和幾個小伴侶在外面玩，突然刮起了大風，氣溫突然下降了，一個小伙伴的家住的比較遠，我就把我的衣服脫下來讓他穿上回家了。回家后，我打了幾個噴嚏，回身發冷，媽媽說我可能感冒了，一量體溫38.5度，媽媽抓緊讓我躺到床上休息，并讓我吃了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了，心里特別過意不去，非要帶我去醫院好好看看，媽媽說沒關系，休息一下就好了。我也說沒關系，明天就好了。小伙伴的媽媽說我真是個懂事的好孩子，聽了她說的話，我心里美滋滋的。

在家里，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，疼惜糧食，常常關心父母做一些力所能及的家務活。

在學校，我敬重師長，團結同學，樂觀制止罵人、打架等一些不文明行為，并嚴格遵守學校的各項規章制度。

在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂于關心有困難的人。每次外出坐公交車時，我都能夠樂觀主動地給需要關心的人讓座位。

構建和諧社會，就要從小做起，培育出良好的道德品質。看電視的時候我發覺，“和諧”是新聞中反復消失的詞匯，“促進人與自然的和諧”，“社會更加和諧”，等。全部這些“和諧”，如春風拂

面，讓人備感親切。讓我們

從小做起，從自身做起，為構建和諧社會而貢獻出自己的力氣吧！

文明之星個人先進事跡（精選篇3）

小明：是八班級一班的一員。在學校，他刻苦學習，團結同學，喜愛集體，敬重師長，以身作則，嚴格要求自己。他看到校內里地上有垃圾，會主動地撿起來。見到老師，會主動問好。下課期間，不追趕不打鬧，也不任憑跑到別班的區域玩耍,常常提示同學們文明、健康的玩耍在家里，他是一個懂事的好孩子,從來不亂花錢.常常幫家人做家務，每當周日的時候，他就會打掃衛生。

是一個活潑開朗、懂事的孩子。在學校里，他是老師的小助手，在各種各樣的活動中，都能盡自己的努力為班級爭光，每每都能受到同學的贊揚和老師的表揚。在班級里，他的成果總是名列前茅，但他知道“人外有人，天外有天。”所以他常常告誡自己，千萬不能傲慢，肯定要連續努力!空閑的時候，他會主動關心學習上有困難的同學。在家里，他努力做到“自己的事情自己干”，為爸媽多分擔一點。他在同學心中是一位可近的伴侶，在老師眼中是一個全面進展的同學，但他知道，“人無完人，金無足赤”，以后要獲得更大的勝利還需要不斷地努力、努力，再努力!

文明之星個人先進事跡（精選篇4）

我叫呂小明，是二（二）班的一名少先隊員。入學以來，我在學校老師和家長的細心培育教育下，通過持之以恒的刻苦努力，從一個懵懵懂懂的孩子，漸漸成為一名正直熱心誠懇、好學上進、學有所長的學校生。我喜愛學習，樂于鉆研，總是喜愛靠自己的思索解決問題，每天早上，都會第一個從被窩里爬起來，偷偷地看書、學習，舍命地吸取學問的養分，我的愛好廣泛，喜愛交伴侶，喜愛關心別人，由于我認為關心別人就是自己最大的歡樂！敬重師長，見到老師主動問好，并主動為老師做力所能及的事，做老師的小助手，做同學們的榜樣，這是我對自己的最大要求。生活中，我會做一些力所能及的事，如扶過老奶奶過公路，撿過錢交給老師，同學們稱我是“小雷鋒”，父母夸我“好孩子”，老師叫我“好同學”。

無論在家里還是在學校，我都會受到正確思想的教育和熏陶。因此，自己就像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下健壯地成長。在同學眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，努力成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等狀況，對老師交給的任務，我做得有條不紊。我到處以身作則，上課用心聽講，仔細思索，樂觀與同學合作學習，仔細完成各科作業。與全部的不文明行為告辭，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，下課期間，不追趕不打鬧。自覺遵守紀律。熄燈后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規定，并能關心同學們改正一些缺點或不良行為。在學習方面，我也付出了許多努力。我寫作業的速度不快。

于是，我就舍命地擠時間，舍命地寫作業，舍命地記學問。我喜愛靠自己的力氣去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩里爬起來；背誦老師留下一些學問點，我信任，只要我肯吃得苦中苦，就肯定能成為人上人。學習不僅要講究時間的支配，還注意效率的多少。學習的效果如何也要看一個人的態度怎樣。老師說過“態度打算一切”，我想，仔細對待學習，擁有一個有意義的人生，所以我對自己的要求：

1、多關心那些需要關心的人，盡管或許你會失去一些東西。

2、自己能做的事肯定不要麻煩別人

3、你有不歡樂的權利，也有義務讓自己重新歡樂。

有一次，幾個同學在教室里投飲料瓶，我觀察，想要阻擋他們。一開頭，他們并沒有理睬我的勸阻。為了維護紀律，我再次上去阻擋，最終勝利了，他們熟悉到了自己的錯誤，回到了座位上。還有一次，寢室里的兩個同學由于一點小事鬧沖突，為了讓兩個同學和好，讓寢室關系更加融洽，我努力進行勸解，結果不僅讓兩個人和好了，還讓我與同學結下了深厚的友情。我不僅在校行為文明，有禮貌，在家里，我也可以做到敬重長輩，孝敬長輩。上個周末，奶奶由于天氣的轉變而發了高燒，整個上午都在醫院里打吊針，回來時，奶奶已累倒在床上，渾身無力，而家里還有一大堆家務。為了讓奶奶得到足夠的休息，我動員兩個表弟一起做家務。

一個下午，原本可以自由活動的我投入到做家務當中去。雖然很累，但很興奮，由于我做了一件驕傲的事。當然，人無完人，世界上沒有十全十美的人。我也有缺點。比如，我有時很馬虎大意，經常由于馬虎致使在一些比較簡單的數學題上發生錯誤，由于一些細節沒有處理好，便與滿分擦肩而過或與第一名失之交臂。但我有信念、有決心在今后的學習中把它克服，爭取獵取更大進步。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，將來的征程中，我會更加努力，用火紅的熱忱譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。

文明之星個人先進事跡（精選篇5）

一個美德好少年，要誠懇、文明、講信用，不能任憑答應自己做不到的事情，要為班級服務，為爸爸媽媽服務，為更多需要關心的人服務，那樣才是一個美德好少年。

記得有一次，爸爸不在家，我獨自一個人寫完作業，發覺媽媽躺在床上，心想“媽媽今日是怎么了？以往從來都是我們睡了，媽媽才睡下的”，連忙走過去，在媽媽的額頭一燙，哦，好燙哦，連忙去洗了塊冷水毛巾，輕輕地放在媽媽的額頭，然后去倒了一杯熱騰騰的紅糖茶，叫媽媽快點喝下，還給媽媽加了一條小被子，盼望媽媽可以早點好起來。早上一醒來，媽媽已起床了，她笑瞇瞇的對我說“我們的垚堃張大了，懂得照看人了”。看看媽媽好了，我快樂的笑了！

我發覺我的身邊也有許多的美德好少年，由于新學期剛開學不久，校門口有許多發傳單的人，好多的家長和小伴侶都隨地亂丟那個宣揚單，我們班的王浩楠同學總是悄悄的把宣揚資料撿起來，放到垃圾筒里。我要向王浩楠同學學習。

我在家要做媽媽的好幫手，在學校要做老師的好同學，爭取做一個真正地美德好少年！

文明之星個人先進事跡（精選篇6）

我叫陸小紅，是寶應縣涇河鎮中心學校一員。在我的成長歷程中，留有或深或淺的腳印?????，它激勵著我，鞭策著我，讓我永不懈怠、勇往直前。

由于抱負，我勤奮地學習著

我的抱負是成為一名科學家，為人民造福。為了實現這個抱負，我很小便給自己立下座右銘：學習，學習，再學習。

一是講究效率學。為了讓學習效率提高，我根據媽媽說的“依據規律記憶”來學習語文、外語等。遇到需要背的學問點，我當天背，其次天復習，三天一回憶，一周再復習，這種方法讓我節約了不少時間。學數學，我盡量多做習題，達到熟能生巧。我還堅持課前預習，課后復習。

二是克服困難學。有一次，我在院子里滑冰。正滑得起勁，猛地被一顆石子絆倒，我用手一撐，“咔”的一聲，我的手臂一陣巨痛，我心里一驚，立刻回家。爸爸帶我到醫院一檢查，是骨折，必需打石膏，二個月內右手臂不能活動。我嚇傻了：骨折了，學習咋辦?為了不影響學習，不耽擱功課，我下定決心：練習左手寫字。從那天起，每天我都堅持用左手寫字，記筆記，做作業，一樣都不落下。剛開頭，我左手寫的字歪歪斜斜，但我不退卻，咬緊牙關，堅持練習，最終我練成了左手字，骨折不僅沒影響到我的學習，反而讓我練成了一筆左手字，媽媽說，這對熬煉大腦也有好處!

三是擠出時間學。除了完成老師交給的學習任務外，我還堅持利用課余時間、休息時間學習。我喜愛閱讀。童話故事、作文選、急轉彎、文學名著、科普學問等各種書籍我都有著劇烈的愛好。有時我會跑到書店，一坐就是半天，而學校圖書館我借的書是最多的。我喜愛外語。幾年來，無論刮風下雨，還是身體不適，我都堅持補習外語，從不掉一節課，課堂上勤于思索，大膽發言;回家后記單詞，背筆記，忙得不亦樂乎。這些既培育了我堅韌的毅力，又讓我產生更深厚的學習愛好。

由于自己的勤奮努力，我不僅學習成果優異，還年年榮獲“三好同學”、“優秀同學干部”、“學習標兵”等榮譽稱號，在縣作文大賽中也屢次奪獎。

由于運動，我健康地成長著

爸爸是個體育迷，受他的影響，我也酷愛體育運動，我深知健康對一個人的重要性，我盼望自己成為一個體格健壯、胸懷寬廣的人，為此，我給自己定下了運動方案并付諸實施。

一是系統學習羽毛球。從學校一班級開頭，我就開頭學習打羽毛球。爸爸教育我：學習羽毛球不是和別人爭強好勝，而是自己強身健體的。我仿照書上和電視上聞名羽毛球運動員的動作，學習他們不怕吃苦、堅韌拼搏的精神。隨著學習的深化，我覺得自己似乎有使不完的力氣，學習也精力充足了，我真興奮。

二是抽空學習乒乓球。練習乒乓球，對愛護眼睛也有效。我一有空，就拿著乒乓球拍練習“橫鏟”、“旋球”等，一招一式，有板有眼，在全校乒乓球大賽上，我曾取得過全班級其次名的好成果。

三是常常參與友情賽。無論是學校組織的，還是同學們自發的，我都仔細對待，樂觀參加，我強健的身影常常活躍在操場上。

運動，不僅讓我健康，還讓我的心象雪白的雪花，圣潔無暇，晶瑩剔透，讓我的胸懷像大海一樣寬廣。

由于努力，我感到很充實。

一獨立自主。我能合理的支配自己的學習和生活，自理力量很強，在家里，我常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服。整理自己的房間，做飯，炒菜。

二愛好廣泛。我喜愛廣泛地閱讀書籍，酷愛繪畫，唱歌。廣泛的閱讀提高了我的學習力量，思維力量及寫作力量。

三盡職盡責。自從學校一班級起，她就在班里擔當班干部，總是認仔細真，盡職盡責。她能夠很好地組織班級各項活動，成為班主任的好助手，同學的知心伴侶，用實際行動帶領同學們奮勉向上。在當好班干部過程中，她學會怎樣為同學服務，為老師分憂。當與同學發生沖突的時候，還能忍讓和包涵。這些工作，熬煉了我較強的組織協調力量，也使我得到了全面熬煉，連續多次被評為“優秀少先隊干部”、“優秀同學干部”和“優秀團員”。

由于關愛，我歡樂地生活著

世界由于愛，才變得這么溫馨;人間由于愛，才變得如此美妙。在愛的淋浴下，我幸福著，我享受著。在愛的傳遞中，我歡樂著，我感動著。

一是關心他人，歡樂自己。假如我做了一件好事，并與他人一起共享，我就會感到雙倍的歡樂。有一次，我在公交車上看到一位老奶奶，她顯得特別疲乏。當時，車子上已經沒有空座位，老奶奶一上來，車子就開動了，她差點摔掉。我趕忙站起身，走過去把老奶奶扶到我的座位上：“老奶奶，您坐。”奶奶看看我，臉上露出了寬慰的笑容，車上好多乘客都露出贊許的神情。我感到由衷地興奮，也明白了：“歡樂，是由美妙的心靈締造的”。

二是善待同學，孝敬父母。父母既要工作，又要操持家務，辛苦自不必說。為了表達對父母的感謝，我會在他們生日帶給他們一些驚喜!今年我媽生日時，我畫了一幅水彩畫，我們一家人幸福地偎依在一起，在畫的上方，我端端正正地寫上：祝媽媽永久健康，每天漂亮!媽媽把我摟在懷里，感動不已。同學中誰家有困難，我都慷慨解囊，盡全力幫其渡過難關，贏得了“愛心大使”的美譽。

勤奮地學習，健康地成長，歡樂地生活，這就是我——一名新世紀的新少年，一名文明好少年。

文明之星個人先進事跡（精選篇7）

孔小明，男，現年12歲，現在曲阜市馬莊中學六班級二班學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一每天健壯成長成為一名品學兼優的學校生。在家里，他是個敬重長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，敬重師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，他是位誠懇守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、品學兼優，屢獲佳績

孔凡洋同學喜愛祖國，勤奮學習，立志成才，把抱負付之于實際行動。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、關心。他從小就懂得遵守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂；他喜愛勞動，樂觀帶領少先隊員參與少先隊開展的各項有益活動，加強體育熬煉，身體素養好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，擅長質疑，對所學的學問能理解地把握；課外，他不滿意于課堂上所學到的學問，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學問，遇到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，六年來，他的學習成果始終名列前茅，年年被評為學校的“優秀同學”、“優秀班干部”，在學校演講競賽和古詩文誦讀競賽中分別獲得二等獎、一等獎……這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結果。

二、敬重長輩，孝順父母

在家里，在每天的日程方案里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家敬重老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，他會幫著父母倒水端飯還和奶奶談天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛生、整理房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今日的事今日做好，是他對自己的一慣要求。由于他，家庭里布滿了歡樂、和諧。

三、誠懇守信，熱心公益

在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才能。最令人難忘的就是在汶川大地震后，他樂觀呼吁為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平常攢的零花錢全部捐到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和伴侶樂觀為災區孩子損款。并通過勤工儉學與災區的小伴侶共渡難關，他用一顆酷熱的心感動著身邊每一個人。在學校組織的文藝活動中擔當