2025屆吉林省北大附屬長春實驗學校高三下學期聯合考試歷史試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列三幅圖示分別反映了不同時期的世界形勢。它們反映的共同問題是A．大國結盟威脅和平 B．法西斯勢力的猖獗C．帝國主義國家間的爭奪 D．“冷戰”局面的形成2．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“回想起來，這一事件作為對國際聯盟和旨在維護現狀的整個外交結構的第一次沉重打擊”。“這一事件”應該是A．法西斯上臺 B．德國突襲波蘭 C．偽滿洲國事件 D．“七七”事變3．先秦盟書，通常指的是天子與諸侯或諸侯與諸侯之間為維持某種特定政治關系而將雙方盟誓內容寫成的文字材料。西周時期盟書甚少，春秋時期盟書大量出現，戰國時期盟書又逐步減少乃至消失。這反映出A．締結盟書是維護天子權威的主要手段B．諸侯爭霸戰爭演變為中央和地方之爭C．分封制逐漸向中央集權制轉變D．儒家的契約觀念為時人所接受4．當1929年美國華爾街股市狂漲之時，美國減少了向歐洲的投資，歐洲的經濟立即就陷入了危機之中，國際經濟所賴以進行的資金循環也就中斷了。該現象表明A．資本主義世界經濟中心發生轉移B．歐洲受經濟危機的打擊更嚴重C．美國缺乏對經濟危機的防范意識D．經濟大危機弱化了經濟全球化5．《十二銅表法》中規定：“出賣的物品縱經交付，非在買受人付清價款或提供擔保以滿足出賣人的要求后，其所有權并不移轉。在木料和建筑物已分離，或作葡萄架的柱子已從地中拔出后，則原所有人有權取回。”上述規定體現了A．法律面前人人平等B．私有財產神圣不可侵犯C．買賣雙方關系緊張D．平民與貴族的斗爭激烈6．如圖中人物的主要事跡是A．制訂兩河流域最早的成文法典 B．在阿拉伯地區創建伊斯蘭教C．作為穆罕默德繼承者擴張阿拉伯帝國 D．率軍親征攻滅拜占庭帝國7．“共和其表，專制其里”可以用來概括下列哪一政權的特點？A．俄國沙皇政府 B．美國聯邦政府C．中國北洋政府 D．日本明治政府8．某校研究小組制作題為《改革開放三十年的歷史巨變》的網頁時，設計了“開放格局的形成”、“一國兩制的成就”、“經濟改革的碩果”等并列的欄目，請你幫助再續一個同層次的欄目，最合適的標題是A．重返聯合國的風雨 B．思想解放的歷程C．世貿組織的接納 D．上海世博會的召開9．有觀點認為，新文化運動的思想武器，主要來自西方的民主主義、自由主義等思想。論者多將該運動以“反傳統”一言以蔽之，其實，這場文化運動承襲著中華元典精神中的憂患意識、愛國主義等要義。該觀點認為新文化運動A．對傳統文化存在著絕對否定的傾向B．糾結于傳統與現代文化的選擇問題C．體現了傳統與現代文化的碰撞融合D．借助傳統文化傳播西方的民主思想10．1860年11月，太平天國政權在常熟貼出告示：“諭各業戶，各糧戶，不論廟田、公田、學田等俱要造冊，收租、完糧。”第二年再出告示：“勒令百長司馬，細查田數，盡數補出，如再隱匿，察出二罪俱罰。”這些內容反映出太平天國政權A．重視地方經濟的恢復 B．力圖恢復傳統的經濟秩序C．注重削弱地主的實力 D．與農民的關系在日趨緊張11．唐以前之醫家，所重者述而已，雖亦言理，理實非其所重也，宋以后之醫家，乃以術不可恃，而必推求其理。引起這一變化的主要因素是A．醫家水平提高 B．經濟發展水平 C．古代科技發展 D．宋明理學影響12．觀察下圖，從圖中我們可以獲得的歷史信息是A．英國逐漸成為世界上最強大的國家B．英國成為對外輸出資本最多的國家C．英國已取得統治世界的地位D．工業革命促使英國的資本總額迅速增加13．利瑪竇在《中國札記》中說，雖然我們已經說過中國的政府形式是君主制，但……它在一定程度上是貴族政體……如果沒有與內閣大臣磋商或考慮他們的意見，皇帝本人對國家大事就不能作出最后的決定……所有這類文件都必須先由大臣審閱然后呈交給皇帝。利瑪竇認為中國明朝時A．君主制不是中國政府的主要形式 B．內閣一定程度上制約著君權C．君主與內閣大臣有同等的決策權 D．內閣掌握著明朝的行政大權14．如圖是我國境內距今約7000一5000年新石器時代重要的文化遺址。這些文化遺址中既有大汶口和仰韶文化為代表的陶器，又有紅山文化和良渚文化為代表的玉器。并且還出現較大規模的祭壇和神廟。這體現出中華文明的主要特點是A．靠近水源分布廣泛 B．多元一體中原核心C．歷史悠久世界領先 D．定居為主農業發達15．在《湖南農民運動考察報告》中，毛澤東依據自己的觀察，斷言“農民成就了多年術曾成就的革命事業，農民做了國民革命的重要工作”，這是對農民運動革命性、正義性的總體肯定，彰顯了農民在國民革命中的作用。由此可知，該考察報告A．建議中共應調整中國革命的道路B．利于糾正當時社會對農民運動的看法C．為中國農民起義的合理性作辯護D．強調建立工農聯盟政權的緊迫性16．雍正時期的朝廷規定，軍機大臣晝夜輪替值班，隨時以供召對，軍機章京必須每日凌晨五點當值，確保當日諭旨當日發出。這反映出軍機處A．標志著君主專制達到頂峰 B．促進了清朝統治吏治清明C．提高了中樞機關行政效率 D．強化了皇帝對官員的控制17．美國1787年憲法規定：“最高法院和低級法院的法官如忠于職守，得終身任職。”這一規定的主要目的是A．保障法官的人身安全 B．實現“三權分立”C．防止高級司法人員流失 D．鼓勵法官忠于職守18．1689年，雖然《權利法案》“只是在最低限度上改變了國王的權力，但不能說它只具有最低限度的意義”。這是因為此法案A．開啟了限制王權的歷程B．消除了國王與議會間的矛盾C．奠定了民主憲政的基礎D．廢除了英國的君主制度19．古代雅典，在公民大會審議城邦管理事務時，“站起來發言的可能是工匠、鐵匠、鞋匠、商人、店主、窮人、貴族或普通人”；在雅典的外邦人“要像奴隸那樣閉緊嘴巴”。這說明在古代雅典演說自由是A．雅典人與生俱來的權利 B．界定公民身份的重要標志C．區分公民與外邦人的依據 D．政治家左右政局的主要手段20．1763年，一位西班牙記者寫道：“通過許多己流行而有害的書本，諸如伏爾泰、盧梭和愛爾維修所著書籍之影響，在這個國家中已感受到很多人對信仰的冷漠。”1768年，一位法國修道士在游歷西班牙后說：“西班牙已普遍產生宗教漠視，甚至于不信宗教。”對上述材料理解準確的是A．宗教改革開始擴展到整個西歐B．進化論傳播動搖宗教神學權威C．理性原則得到一些知識分子認同D．民眾覺醒推動資產階級革命頻發21．明朝建立后清丈土地，核定天下田賦，其數額記入《黃冊》即戶口冊中，其后進一步將全國的土地詳細登記，編制成《魚鱗圖冊》。可見明代A．開始實行以資產為標準的稅制 B．土地清理與戶籍管理相分離C．基于土地的賦稅管理逐步規范 D．賦稅種類由繁多到逐漸減少22．著名學者白壽彝指出：以往人們稱三家分晉是晉國政權封建化的標志。但是出土的《孫子》一書記載了此前六卿分晉及其田制與稅制的封建化改革，據此可以得出的結論是（）A．六卿分晉導致分封制瓦解 B．三家分晉是新興地主階級爭權斗爭C．封建制度最早確立于晉國 D．《孫子》的出土否定了晉國社會歷史23．關于首開甲午海戰第一炮的記載，中日不盡相同。中方：倭三艦放真彈，轟擊我船。日方：濟遠（北洋水師軍艦）首先向我開炮。對這一不同解讀最合理的解釋是A．日方極力推卸責任 B．中方記錄客觀屬實C．歷史文獻皆不可信 D．雙方受制各自立場24．據記載，1935—1942年間，陜西共設立大小新式工廠150余家，平均每年建廠19個；資本在10萬元以上的有59家，100萬元以上的有13家，資本總額5202萬元，為民國前期新式工業資本總額的28倍。這表明抗戰時期A．區域經濟發展不平衡突出B．抗日根據地建設效果明顯C．西部地區近代化取得成就D．政府加大中西部發展投入25．第二次世界大戰以后，美國形成了發達的國家壟斷資本主義。下列不是其國家壟斷資本主義具體表現的是A．運用財政和金融手段刺激生產和消費 B．政府大力投資科研和教育C．廣泛補貼出口產品，維持高出口水平 D．推行福利主義和經濟計劃化26．1919年，李大釗在某文中寫到“我們把這些零碎的資料，稍加整理，……把他轉介紹于讀者，使這為世界改造原動的學說”。這里的“為世界改造原動的學說”是指A．進化論 B．三民主義C．馬克思主義 D．十月革命經驗27．從文明形態和政權形式來考量，古代東西方類似于中國的有A．古代印度 B．古埃及 C．古希臘 D．古代兩河流域的城邦28．古希臘“經濟”是“管理家庭經濟”之學。1615年，蒙克萊田使用“政治經濟學"之名，把“經濟”一詞的含義從家計擴展到國家層面。“經濟”含義的變化體現出A．古希臘推動了近代經濟的發展 B．自由主義已成國家經濟政策C．政治已對經濟產生決定性影響 D．國家對經濟的意義日益重要29．商王既是國家的最高行政首腦，也是最大的祭師：占卜顯兆吉兇皆由他親自制定，在甲骨文中的反映就是經常出現“王占曰”。這一現象本質上說明了A．神權實際服務于王權 B．商王權力高度集中C．王權具有了神秘色彩 D．君權神授思想盛行30．洋務派官僚郭嵩燾指出“西洋立國，有本有末。其本在朝廷政教，其末在制器，相輔以益其強”，更有淮軍將領張樹聲批評洋務運動學習西方是“遺其體面求其用”。材料反映了A．洋務派內部官僚矛盾逐步加深 B．“天朝上國”心理仍十分強大C．主張停止使用“中體西用”口號 D．洋務運動在實踐中存在缺陷二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料19世紀末，戰爭的陰霾正籠罩著歐洲。此時形成了德奧意與俄法兩大對抗性的軍事集團，各成員國不僅紛紛建立大型軍工企業，而且大力研發和大批量生產陸戰或海戰的新型武器，國際局勢驟然緊張。與此同時，各國民間和平運動組織呼吁世世界和平主義者團結起來，敦促本國政府削減軍備，防止戰爭爆發，基于國內外壓力，俄國倡議并組織了部分歐，亞及北美獨立國家，分別于1899年和1907年在荷蘭海牙召開了兩次國際和平會議史稱“海牙和平會議”。與會代表主要圍繞“禁止使用進入身體的變形槍彈”、“國家無論大小，強弱、東方，西方，其國際地位一律平等”、“國家根本利益不可仲載”等議題進行了激烈討論，最終達成了包括“和平解決國際爭端，盡量避免訴諸武力”、“平民、戰俘、傷病員享有人道主義”等內容在內的《海牙公約》。——摘編自高穎《兩次海牙和平會議及其歷史遺產》（1）根據材料，概括海牙和平會議召開的背景。（2）根據材料并結合所學知識，簡析海牙和平會議的歷史影響。32．材料茲比格涅夫布熱津斯基，著名學者、政治家，1928年出生于波蘭，后移居美國，20世紀50年代后發表了一系列國際政治方面的著作，產生了重大影響。20世紀70年代，美蘇緩和的氣氛彌漫，時任總統國家安全事務助理的布熱津斯基認為“不能把緩和作為美蘇接觸的最終目的，而只能把它作為實現美國利益的手段……一定不能忘記了競爭”，并坦言“我相信實力應該是達到合乎道義之目標的手段”。1989年他表示“到下個世紀，共產主義將不可逆轉的在歷史上衰亡”。蘇聯解體后，他繼續鼓吹美國“要做全球領導者”，并把中、俄視為“潛在威脅”。布熱津斯基曾提出“如果蘇聯多擔心一點我們的對華政策，我們就可以少擔心一點對蘇政策”。1978年訪華時，他代表美國接受中國的“建交三原則”一一與斷交、廢約、撤軍，為兩國正式建交掃除了障礙。進入新世紀，他多次公開表示“美中兩國之間穩定、合作的伙伴關系對兩國均有裨益。”“中國的發展已經到了不能不考慮全球影響的階段。美國必須認識并習慣自身在軍事、金融等領域統領世界的時代結束了。”——據布熱津斯基《大棋局》等（1）根據材料，概括布熱津斯基的主要思想。（2）根據材料并結合所學知識，對布熱津斯基進行評價。33．材料1928年訂立的《非戰公約》，禁止用戰爭作為推行國家政策的手段，笫一次從法律上明確否定了“戰爭權”的合法性，也成為制止侵略戰爭的重要法律依據。……歷史的遺憾在于，這樣一個明確宣布戰爭為非法的國際公約并沒有能夠制止戰爭。二戰后的紐倫堡審判和東京審判是對法西斯反攻的繼續，于是，《非戰公約》成為戰勝國審判戰犯的尚方寶劍。起訴方代表都無一例外地求助了《非戰公約》對戰爭合法性地否定。從審判的整個過程看，正是由于《非戰公約》的事先存在以及戰勝國的引用，才保證了審判的有法可依、有理可據。《非戰公約》在審判、懲辦戰犯的過程中可謂功不可沒，它本身也憑借對戰犯的審判而重新獲得了價值認同，真正確立了自己在國際法發展序列中的地位。——摘編自《第二次世界大戰與戰后和平》（1）根據材料并結合所學知識，概括《非戰公約》的主要內容及其歷史地位的轉變。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評析《非戰公約》o

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

略【詳解】結合所學內容可知，無論是協約國與同盟國的對峙還是軸心國的形成，抑或是二戰后冷戰格局的形成，反映的共同問題是大國之間的結盟都會威脅到世界和平，故選A項；BCD項只符合部分題意，排除。2、C【解析】

偽滿洲國為國聯成立后日本在中國東北扶植的傀儡政權，與國聯“維護現狀”的宗旨沖突，是對國聯的沉重打擊，故選C項；法西斯上臺、德國突襲波蘭和“七七事變”皆在偽滿洲國成立之后，與“第一次”描述不符，排除ABD項。3、C【解析】

結合所學可知，戰國時期中央集權體制逐漸形成，新的政治權威建立，依靠盟書維持秩序的時代結束，故選C；西周是宗法分封制的鼎盛時期，盟書甚少，春秋時期天子權威衰落，盟書大量出現，這說明締結盟書不是維護天子權威的主要手段，排除A；戰國時期，兼并統一戰爭主要是諸侯國之間的戰爭，不是中央與地方之爭，排除B；材料沒有涉及盟約的執行狀況，無法體現D項結論，排除。4、A【解析】

材料“美國減少了向歐洲的投資，歐洲的經濟立即就陷入了危機之中”說明資本主義世界經濟中心已由歐洲轉移到美國，故A符合題意；材料沒有比較歐洲和美國受經濟危機打擊的程度，故B不符合題意；材料沒有涉及美國對經濟危機的防范意識，故C不符合題意；材料“國減少了向歐洲的投資，歐洲的經濟立即就陷入了危機之中，國際經濟所賴以進行的資金循環也就中斷了”反映主要資本主義國家的密切聯系，佐證了經濟全球化的存在，故D不符合題意。故選A。5、B【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中文字說明羅馬法強調物權所有者對物品在不同情形下的所有權，這體現了羅馬法的核心是保護私有財產神圣不可侵犯，ACD三項材料中無法體現。所以答案選B。考點：古代希臘、羅馬的政治制度·羅馬法·《十二銅表法》【名師點睛】羅馬法的發展經歷了復雜的過程，在內容和發展的過程中表現出了如下幾項特點：①以維護私有財產為核心；②體系宏大，內容細致；③發展過程復雜但能與時俱進；④影響深遠。但究其實質羅馬法是維護階級統治的工具，這一階級本質不會改變。6、D【解析】

穆罕默德二世是奧斯曼土耳其帝國第七代君主，率軍親征攻滅拜占庭帝國，故D正確；漢謨拉比制定兩河流域最早成文法典，排除A；默罕默德創立了伊斯蘭教，排除B；默罕默德的繼承者擴張了阿拉伯帝國，不是穆罕默德二世，排除C。故選D。7、C【解析】

依據所學知識可知，袁世凱攫取了辛亥革命果實后，建立了北洋政府，打著共和國體的旗號，實行專制統治。由此可知，“共和其表，專制其里”可以用來概括中國北洋政府的特點，故C正確；俄國沙皇政府不是共和國體，故A錯誤；美國聯邦政府不是實行的專制統治，故B錯誤；日本明治政府也不是共和國體，故D錯誤。8、B【解析】

試題分析：《改革開放三十年的歷史巨變》的“開放格局的形成”、“一國兩制的成就”、“經濟改革的碩果”主要涉及經濟、政治的成就，根據全面的要求需要“思想文化”方面的欄目。故B正確。考點：中國特色社會主義事業的開拓?改革開放?改革開放后的社會轉型【詳解】9、C【解析】

根據材料“主要來自西方的民主主義、自由主義等思想”“承襲著中華元典精神中的憂患意識、愛國主義等要義”可知，新文化運動使傳統與現代文化碰撞融合，故選擇C選項，排除A選項；材料中并沒有體現新文化運動在傳統與現代文化中的抉擇，故排除B選項；結合所學，借助傳統文化傳播西方民主思想是以康有為為代表的維新派的思想，故排除D選項。10、B【解析】

材料體現的是太平天國在其占領區征收租稅，這表明其“力圖恢復傳統的經濟秩序”，B正確；材料強調的是太平天國在其占領區征收租稅，ACD與材料無關，排除。【點睛】材料的關鍵信息是“……不論廟田、公田、學田等俱要造冊，收租、完糧。”，考查的是學生對太平天國運動土地政策的理解，太平天國在其占領區“照舊完糧納稅”，《天朝田畝制度》并未實行。11、D【解析】

材料表明，唐以前醫家重“術”，宋以后則重視對理論的研究，這與宋及宋以后的醫學家深受宋明理學家格物窮理方法影響密切相關，D正確；醫學家水平是個別現象，不能作為主要原因，排除A；經濟發展有助于提高醫療技術，但是不能左右醫學研究重心轉移，排除B；科技發展與醫家研究重心轉移沒有必然聯系，排除C。12、D【解析】試題分析：本題主要考查獲取材料信息、調用所學知識解決問題的能力。根據材料并結合所學知識可知，A項不符合題意，材料只提到了英國，沒有涉及其他國家；材料中只能看出英國資本的增長，看不出英國成為對外輸出資本最多的國家,B項不符合題意，排除；C項材料未體現。從圖中的年代只能得到的信息是第一次工業革命期間，英國工業資本迅速增加，故選D項。考點：新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發展·工業革命·工業革命的影響13、B【解析】

根據材料“如果沒有與內閣大臣磋商或考慮他們的意見，皇帝本人對國家大事就不能作出最后的決定……所有這類文件都必須先由大臣審閱然后呈交給皇帝”可知，利瑪竇認為內閣在一定程度上制約皇權，B符合題意；A與材料無關，故A不符合題意；明代皇帝大權獨攬，內閣沒有法定決策權和行政權，故CD不符合題意。故選B。14、B【解析】

根據材料“這些文化遺址中既有大汶口和仰韶文化為代表的陶器，又有紅山文化和良渚文化為代表的玉器。并且還出現較大規模的祭壇和神廟。”可知中國古代出現過彩陶、玉器、還有宗教觀念等傳播為標志的文化整合過程，主要核心在黃河流域的中原地區，即形成了以中原為核心的多元一體格局，故選B；材料不能體現靠近水源，A錯誤；材料只有中國，沒有對比項，不能說明當時世界領先，C錯誤；D在材料中不能體現，排除。15、B【解析】

毛澤東認為農民在中國革命中發揮了重要作用，從而有利于糾正當時社會對農民運動的看法，故選B；該考察報告并不是建議中共調整革命道路，排除A；C項與題意主旨不符，排除；當時沒有建立工農聯盟政權的緊迫需要，排除D。故選B。16、C【解析】

材料體現的時候軍機處下的辦事有嚴格的時間限制，主要有利于行政效率的提高，C正確；A選項屬于軍機處的影響，不符材料信息，排除；B選項說法不符合史實，排除；D選項說法與材料無關，排除。17、B【解析】

法官終身任職主要目的是為了維護司法獨立，實現“三權分立”，B正確；法官終身任職并不能保障法官的人身安全，排除A；低級法院的法官也是終身任職，因此C中防止高級司法人員流失表述錯誤，排除；終身任職是制度規定，和法官忠于職守無關，排除D。18、C【解析】

依據材料結合所學可知，《權利法案》奠定了英國君主立憲政治的基礎，該“法案”雖然對國王權力的限制有限，但歷史意義重大，因此C選項正確。A選項錯誤，在《權利法案》頒布之前，英國就已經有了限制王權的法案，如1215年英國《大憲章》的訂立；B選項錯誤，該法案頒布后議會和國王之間的矛盾依然存在；D選項錯誤，《權利法案》廢除的是英國的君主專制，不是君主制。故正確答案為C選項。19、B【解析】

據所學可知，雅典公民是本城邦的成年男子，廣大的奴隸、婦女、兒童、外邦人被排除在外；材料在雅典的外邦人“要像奴隸那樣閉緊嘴巴”，而在公民大會“站起來發言的可能是工匠、鐵匠、鞋匠、商人、店主、窮人、貴族或普通人”，因為這些人是公民，故古代雅典演說自由是公民演說自由，B正確；據公民的范圍可知，不是每個雅典人都可以演說，而在雅典的外邦人“要像奴隸那樣閉緊嘴巴”，故A錯誤；區分公民與外邦人的依據是看他是否是本城邦的成年男子，C錯誤；D與材料無關。【點睛】雅典公民是本城邦的成年男子，廣大的奴隸、婦女、兒童、外邦人被排除在外。20、C【解析】

依據材料中“1763年”、“伏爾泰”、“盧梭”、“對信仰的冷漠”等信息結合所學可知，17、18世紀歐洲出現了一場反封建、反宗教神學的啟蒙運動，其思想核心是理性主義，材料體現的正是西班牙受到啟蒙思想的影響，因此C選項正確。A選項錯誤，16世紀在歐洲興起的宗教改革反對的是教會的腐敗，不是宗教信仰，與材料信息不符；B選項錯誤，達爾文在1859年出版的《物種起源》中首次提出了進化論的觀點，與材料時間不符；D選項錯誤，材料體現的是思想領域對宗教信仰的漠視，并未涉及政治革命的內容。故正確答案為C選項。21、C【解析】

明朝清丈土地、核定田賦、記入《黃冊》、編制《魚鱗圖冊》等一系列行為，使得以土地為征收標準的賦稅管理逐步規范化，C項正確；開始以資產為標準的稅制始于唐代的兩稅法，A項錯誤；明代清丈土地并將數額記入戶口冊中可知，土地與戶籍管理并沒有分離，B項錯誤；材料中沒有體現出賦稅種類變化，D項不符合題意。22、B【解析】

依據材料信息可知，六卿在分晉后進行封建化改革成為新興地主階級，說明三家分晉是新興地主階級的爭權斗爭，因此B選項正確；六卿分晉是分封制逐漸瓦解的表現，并非原因，A選項錯誤；材料并未將晉國與其他國家進行比較，無法得出C選項，排除；D選項表述過于絕對化，排除。故選B。23、D【解析】

中日兩國關于甲午戰爭中誰首先開炮記載存在差異，其主要原因是雙方都想在輿論上爭取主動，不想承擔挑起戰爭的責任，這是立場所限，選項D正確；兩方都有推卸責任的嫌疑，選項A排除；通過材料無法判斷中方記錄的客觀性，排除B；選項C表述絕對，排除。24、C【解析】

材料表述的是抗戰時期陜西的工廠數量及資本總額較民國前期有較大發展，陜西位于西部地區，因此能說明西部地區近代化建設的成就。故C項正確。材料僅記載了抗日時期陜西的工業情況，無法比較區琙經濟發展的平衡性。故A錯誤。抗日根據地，指1937年至1945年抗日戰爭時期包括中國在內的亞洲國家建立的反抗日本占軍的統治而建立的根據地，主要在農村，而工業主要在城市，因此工業的發展不能說明抗日根據地的經濟建設。故B項錯誤。材料表述的是陜西工業的發展，未體現政府的舉措。故D項錯誤。25、D【解析】

二戰后美國形成發達的國家壟斷資本主義政府運用財政和金融手段刺激生產和消費，干預資本主義的再生產，政府大力投資科研和教育，廣泛補貼出口產品，維持高出口水平。壟斷資本主義的國家仍實行的是資本主義制度，因此并不會實行計劃經濟，經濟計劃化的說法錯誤。D符合題意；ABC均屬于國家壟斷資本主義的表現，不符合題意，排除。故選D。26、C【解析】

依據材料結合所學可知，1919年，李大釗發表《我的馬克思主義觀》一文。該文既是中國人比較系統地介紹和分析馬克思學說的開山之作，也標志著李大釗已經由一個民主主義者轉變為一個馬克思主義者，所以這里的“為世界改造原動的學說”是指馬克思主義，因此C選項正確。A選項錯誤，此時期李大釗向中國傳播的是馬克思主義，不是進化論；B選項錯誤，三民主義正式提出于1906年，不是“零碎的資料”，李大釗也沒有宣傳三民主義；D選項錯誤，十月革命經驗不是“學說”。故正確答案為C選項。27、B【解析】

試題分析：中國古代的文明形態是農業文明而且是綿延持久的，政權形式是專制主義中央集權。CD不是中央集權國家，可以排除掉，古埃及是綿延持久的文明傳統，尼羅河流域相對封閉的環境有利于古埃及國家的統一和長期延續，發源于尼羅河流域的古埃及文明有大河文明的特色，與中國相似。印度河文明來得突然，去得更突然，與中國不同，同樣排除掉。故B正確。考點：人類的文明形態?古埃及文明【詳解】28、D【解析】

17世紀，“經濟”一詞的含義從家計擴展到國家層面。依據所學知識可知，這一變化體現出國家對經濟的意義日益重要，故D正確；古希臘不可能推動近代經濟的發展，故A錯誤；工業革命后，自由主義已成國家經濟政策，故B錯誤；政治已對經濟產生決定性影響的說法錯誤，故C錯誤。29、A【解析】

根據材料內容可知商王既是行政首腦，也是最大的祭師，負責吉兇的占卜，表面上看出早期政治制度帶有濃厚的神秘色彩，但實質上是商王通過神權為王權服務的，故選A，排除C；商王實行內外服制度，還沒有形成權力的高度集中，B錯誤；材料沒有體現君權神授思想，D錯誤。30、D【解析】

材料指出了洋務運動在“中體西用”思想指導實踐中的缺陷，D項正確；材料體現郭嵩燾和張樹聲對“中體西用”的反思并不體現洋務派內部矛盾，A項錯誤；材料體現洋務派官僚對“中體西用”的反思并不是“天朝上國”心理作用，B項錯誤；材料并未體現“中體西用”口號停用了，C項錯誤。故選D。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）背景：歐洲兩大軍事對抗集團的形成與軍備競賽；新式重大殺傷性武器的研發與生產；歐洲各國民眾反戰運動的爆發。（2）影響：和會強調國家地位平等和維護國家根本利益，有助于解決國際爭端；和會主張在戰爭中貫徹人道主義，有助于降低戰爭的殘酷性和野蠻程度；但是和會所達成的公約并未得到真正的落實，以致無法阻止戰爭的爆發。【解析】

（1）背景：根據材料“此時形成了德奧意與俄法兩大對抗性的軍事集團，各成員國……大力研發和大批量生產陸戰或海戰的新型武器”可知，歐洲兩大軍事對抗集團的形成與軍備競賽，新式重大殺傷性武器的研發與生產；根據材料“各國民間和平運動組織呼吁世世界和平主義者團結起來，敦促本國政府削減軍備，防止戰爭爆發”可知，歐洲各國民眾反戰運動的爆發。（2）影響：根據材料“‘國家無論大小，強弱、東方，西方，其國際地位一律平等’、‘國家根本利益不可仲載’”可知，和會強調國家地位平等和維護國家根本利益，有助于解決國際爭端；根據材料“禁止使用進入身體的變形槍彈”“平民、戰俘、傷病員享有人道主義”可知，和會主張在戰爭中貫徹人道主義，有助于降低戰爭的殘酷性和野蠻程度；根據所學知識可知，但是和會所達成的公約并未得到真正的落實，以致無法