第第頁吉林省長春市2020年六年級上學期語文期末質量測試卷B卷姓名:________班級:________成績:________一、積累與運用(共15題；共47分)1.（6分）選出正確讀音。座________（zuò

zhuò）

拿________（lá

ná）鏡________（jìn

jìng）

裙________（chún

qún）2.（2分）給加橫線的字注音。我要飛到南方去，那兒暖和（）。A.huo

B.hé

C.lè

D.yuè

3.（2分）選擇正確的答案。水的第三筆是_____A.丿

B.?

4.（2分）(2019四上·平陽期末)下列選項中，讀音不正確的一項是（）。A.風俗（sú）

B.芋頭（yù）

C.豌豆（wǎn）

D.鵝卵石（luǎn）

5.（2分）(2020·古冶模擬)找出各組詞語中的錯別字并改正，沒有錯別字的一組寫正確。A.防御沸騰雜瓣兒

B.耽隔撥弄傾覆

C.依偎僻免犧牲D.徘徊恐怖無聊

6.（2分）給下面詞語中劃線的字選擇一個正確的解釋（）。安居樂業A.事業，事情，所從事的工作

B.從事某種工作

C.產業，財產

7.（2分）給詞語中加下劃線的字選擇正確的解釋。張冠李戴（）A.形狀像帽子或頂在頭上的東西

B.居第一位

C.冠軍

D.帽子

8.（2分）我會選詞填空。爸爸臉上的（）消失了，嚴肅地說：“做什么事都要認真。”A.微笑

B.歡笑

9.（2分）(2020六上·三明期末)下列句子沒有語病的一項是（）。A.大象隨著音樂的節奏翩翩起舞地跳起舞來。

B.同學們討論并聽取了校長做的國旗下演講。

C.我爺爺常常身穿一件黑棉襖和一頂黑棉帽。

D.《中國詩詞大會》中考的詩詞有很多出自課本。

10.（2分）填入下面句子中的關聯詞，最恰當的一項是（）（）困難再多，他（）會完成這項任務。A.如果……就……

B.不是……而是……

C.即使……也……

D.雖然……但是……

11.（2分）(2019五上·南充期末)下面句子運用的說明方法表達有錯的是（）A.鯨呼氣時，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園的噴泉一樣。—打比方B.這座建筑占地面積200平方米，高100米。——列數字C.松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。——分類別D.水蜜桃還能做出許多誘人的食物，如：水蜜桃派、水蜜桃茶等等。——舉例子12.（2分）我會選雪白的鵝毛從天空輕輕（）下來。A.打

B.落

C.飄

13.（2分）下列情景適合用“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”來勸誡的一項是（）。A.曉華總覺得自己還小，孝敬父母是長大了之后的事情

B.莉莉愛玩手機，寫作業經常偷工減料

C.宋明做事因困難、挫折而產生放棄的念頭

D.張軍和同學約好一起去圖書館看書卻失約

14.（2分）下列句子中，與其他句子意思不同的一項是（）。A.張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。B.張思德同志是為人民利益而死的，他的死難道不是比泰山還要重？C.張思德同志是為人民利益而死的，不得不說他的死比泰山還要重。D.張思德同志是為人民利益而死的，他的死怎么會比泰山還要重？15.（15分）積累運用。（1）劉杰總是滿足于現在讀的幾本書，爺爺告誡他：“________？________。塘水之所以能保持清澈，是因為有永不枯竭的源頭不斷輸送活水，讀書也是這個道理啊！”（2）“________。________”告訴我們讀書要循序漸進，初學時需要“推移”之力，到后來探得規律，懂得事理，就能“自在”而行了。二、閱讀與感悟（30分）(共3題；共30分)16.（6分）現代文閱讀。地球上的水①水是生命的源泉。地球上有生命，其中一個重要原因就是地球上有大量的水。水存在于遼闊無邊的海洋，存在于縱橫交錯的江河，存在于星羅棋布的湖泊，也存在于地下……②那么，地球上的水是從哪里來的？③對這個問題，科學家們一直在探索。一種流行的觀點是：地球上的水是在地球形成時，從那些宇宙物質中分離出來的；而在地球形成以后，地球內部不斷析出水分聚集在地表。這由今天的火山活動可以得到證實。從地下分離出水的規模現在還很大，一次火山爆發，噴出的水蒸氣就可達到幾百萬千克。可以想見，在漫長的地球歷史發展過程中，這樣產生的水是很多的。此外，地球的重力比較大，它能把水吸引住。地球上的溫度也有利于水的存在，如果地球表面溫度太高，水就會汽化跑到太空去了，如果溫度太低，水就變成冰了。④最近，科學家又有一個重要發現：地球上的水源靠“天外來客”不斷得到補充。美國科學家曾在美國地質物理協會的一次會議上宣布，衛星觀測表明，每天有成千上萬個小型冰球撞擊地球大氣層，它們帶來的水分進入地球大氣和海洋，對地球上保持充足的水源起到了重要作用。⑤科學家解釋說，這些冰球由冰和宇宙塵埃組成，實際上也就是小彗星。當距離地球2.4萬千米到960千米時，這些冰球就分裂成小碎片。這些碎片暴露在陽光下時，就會迅速汽化，成為厚厚的云層，然后被風吹散或形成降水。（1）這篇短文說明的主要內容是（）A.地球上有生命。

B.海洋里有大量的水。

C.地球上大量的水從哪里來。

D.冰球上有水。

（2）第④段中所說的“天外來客”在文中指的是（）A.衛星

B.火山

C.科學家

D.小型冰球

（3）短文第⑤段主要運用的說明方法是（）A.舉例子

B.列數字

C.作比較

D.打比方

（4）下列對文章內容的理解正確的一項是（）A.如果地球表面溫度太低，水就會汽化跑到太空去了，如果溫度太高，水就變成冰了。B.英國航天局發現每天撞擊地球大氣層的冰球有成千上萬個。C.一次火山爆發，噴出的水蒸氣就可達到幾萬千克。D.冰球分裂成小碎片，暴露在陽光下就會迅速汽化，成為厚厚的云層，然后被風吹散或形成降水。17.（8分）(2019·鹽城)閱讀理解______________①植物們為了擴大領地，利用各種“戰術”，上演一場場沒有硝煙的戰爭。②小小的蒲公英懂得巧妙擴張自己的領土。帶毛的種子采用“借東鳳”的戰術，借助風力，讓子子孫孫遍地繁衍。同樣，柳樹、棉花等都會“借東風”。榆樹、槭（qì）樹的種子則會長出像“翅膀”一樣的小角，以風中“滑翔”的方式傳播。③草原和荒漠上的豬毛菜、絲石竹等，種子成熟后，植株基部會自然折斷，整個植株就像圓球一樣隨風滾動，細心的種子乘機救落到地上。④蒼耳、鬼針草等植物的果實生長有爪子似的鉤和刺，可牢牢“抓”住動物皮毛，隨之旅行。而稻田中的稗（bài）草擅長“魚目混珠”，果實和稻同時成熟，隨著稻的播種與收獲進行傳播。⑤加拿大一枝黃花是嚴重威脅農林作物及生物多樣性的“植物殺手”，一般高1．5米至3米，爭奪陽光、養分、水分的能力超強，可謂“我花開后百花殺”。這種花的“陸空雙擊戰術”，讓它所向披靡。它借助風力、飛鳥等“空中力量”，將所產的種子帶向四面八方。它們不但擁有每株2萬多粒種子的“軍力”，而且還搞根部繁殖，根上形成新的植株，所到之處，其他作物、雜草一律消亡。據有關專家在浙江的調查，發現一個6株加拿大一枝黃花組成的小群體，8年后竟演變成一個有1400余株的大群體。⑥豚草是另一個“植物殺手”，也是農業部公布的十大惡性入侵雜草之一，所生長之處，其他植物很難存活。實驗表明，一平方米玉米地里混入兩三株豚草，玉米就會減產30%，如混入十株以上，就顆粒無收。豚草每株至少結有種子幾萬粒，可隨風、鳥、水流、交通工具等四處傳播。為了“一統江山”，豚草的種子能“臥薪嘗膽”。大多數農作物種子的壽命僅僅為1至3年，例如，柳樹的種子成熟后只在12小時以內有發芽能力，但豚草的種子落地30至40年仍可存活、萌發。（1）第⑥自然段中，畫線句子使用的說明方法有（）A.舉例子、作比較、打比方

B.舉例子、列數據、作比較

C.列數據、下定義、打比方

D.舉例子、列數據、列圖表

（2）第⑥自然段中的“臥薪嘗膽”是指豚草（）A.讓農作物減產

B.等待時機成熟萌發新芽

C.占農作物地盤

D.落地時間長久仍能存活

（3）下列選項中，沒有使用“打比方”這一說明方法的是（）A.小小的蒲公英懂得巧妙擴張自己的領土。

B.蒼耳、鬼針草等植物的果實生長有爪子似的鉤和刺。

C.豬毛菜的整個植株可以像圓珠一樣隨風滾動。

D.榆樹、槭樹的種子則會長出像“翅膀”一樣的小角。

（4）下列不符合短文內容的一項是（）A.豚草所生長之處，其他植物無法存活。

B.稗草和稻子外形類似，果實和稻同時成熟。

C.加拿大一枝黃花繁殖力極強，傳播速度快。

D.加拿大一枝黃花和豚草都是“植物殺手"。

（5）給短文加個題目，你認為下列最恰當的一項是（）A.植物的播種

B.植物殺手

C.豚草

D.沒有硝煙的植物戰

18.（16.0分）閱讀短文回答問題握住母親的腳日本一位名牌大學的畢業生到一家頗具實力的公司應聘面試，主考人對這位才華橫溢的大學生提了一個問題：“你抱過你母親的腳嗎？”年輕的大學生被主考的提問弄愣了，滿臉（排緋）紅。主考官接著又說：“明天這個時候，請你再來，不過有一個條件，你（必須必需）抱抱你母親的腳。”青年紅著臉走了。他鬧不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母親的腳。青年大學生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命。母親靠替人做傭人，才供他讀完大學。青年大學生其實是理解母親的，也很愛他的母親，但他壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時心會是一種什么樣的滋味。青年回到家時，母親還沒歸來。他想母親長年在外奔波，那雙腳一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。母親很晚了才歸來。青年請母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握住母親的腳。突然間，他發現母親的腳（竟

競）然像木棒一樣堅硬。青年大學生頓時潸然淚下，緊緊將那腳擁在懷里，久久不肯松手開。第二天，青年如約去了那家公司，心情（沉重

深重）地對主考官說

我現在才真正明白

做人是那么不容易

成才又是何等的（堅

艱）難

你讓我明白了一個極其簡單的道理

人只有理解母親

他才可能善待自己

主考官這時笑了，點點頭說：“你明天來公司上班吧！”主考官旨在（考驗

檢驗）大學生的悟性，豈料卻讓一個人的靈魂獲得了升華。（1）在文中的橫線上加上標點。FORMTEXT1（2）選擇括號內正確的字和恰當的詞語。（3）根據意思在文中找出相對應的詞語。①互相依靠著過日子，彼此不能分離。

FORMTEXT1②時刻牢記著。

FORMTEXT2③能力出眾。

FORMTEXT3（4）寫出文中的一個比喻句，然后再仿寫一個。________（5）從這個故事中你受到了什么啟示？________三、習作與表達（30分）(共1題；共30分)19.（30分）(2019·武漢)習作表達。（1）根據所給情景，以“感情”為重點，將下面的詞語擴寫成一段話，至少用到一種修辭手法和兩個成語，不少于100字。情景：第一次獨自遠行

詞語：車站上我情景感情（2）在我們一天天的盼望中，新年終于來臨了。人們穿上新衣服，個個精神飽滿，臉上洋溢著笑容。大街上熱熱鬧鬧的，賣鞭炮的、賣年畫的攤前顧客絡繹不絕，到處都是喜氣洋洋的情形。相信你一定對春節有著特別的感觸，那么請選擇與春節有關的一件事或者某種景物，用你細膩的文筆寫出它的獨特和美好。要求：自擬題目，不少于300字。參考答案一、積累與運用(共15題；共47分)答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、考點：解析：答案：10-