———課后服務工作總結課后服務工作總結篇1一、開展情況：參加課后延時服務的學生分成兩部分，一部分學生是周一至周五在班內完成作業，這部分占大多數；另一部分是參加興趣班，這部分學生偏少，我們開設了武術、合唱、太極、足球、口才等興趣班。二、重要措施：1、學校構成由張春萍校長為組長的領導小組，從任課，教室布置、衛生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。2、堅持自己樂意原則，學校依照學生自己樂意、家長委托、學校統籌的原則，由學生及家長向學校申請課后服務，學校并與家長簽訂《自己樂意參加課后服務協議書》。3、每個班級有兩名任課老師進行看班，以本班老師為主，一來方便管理，老師依據本班教學情況，對學生可以進行有針對性輔導；二來符合家長和學生的意愿。4、結合學校各興趣班時間布置，敏捷機動進行仿佛走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的同學去參加興趣小組，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。5、課后服務以學生完成作業為主，興趣班為輔，不集中輔導，不加重學生的課業負擔，延時服務期間，學校布置中層領導巡察，切實保障學生的安全，和服務質量。三、存在的重要困難問題：1、課程較為單一：看護老師均為本校老師，具有各項特長的專任老師特別少，課后延時服務的課程內容較為單一，大部分以輔導作業為主，除了專職老師外，大部分學科開展興趣小組的意愿不大。2、家長更樂意讓孩子參加做作業的課后延時服務，反而對于免費的興趣班，家長報名意愿并不猛烈。20xx.6.9課后服務工作總結篇2為貫徹落實教育局關于做好中學校生課后服務工作的通知，促進學生健康成長，營造良好的教育生態?，F將開展課后延時服務工作總結如下：一、基本情況1、統一思想，提高認得，學校領導首先認真學習、領悟了課后工作相關會服務議精神和實施看法的內涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體老師充分認得到此項工作的緊要性。2、組建領導小組，修訂活動方案。學校依據要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的訂立及活動主持、總結等工作，其他各部門按職責開展具體工作。3、部門責任分工。充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，布置相關在職老師和符合相關條件的人員開展課后服務工作。成立課后服務領導小組，全面監督課后服務管理、活動管理、安全管理等工作。4、服務時間。課后延時服務時間原則上為學校工作日下午放學后，每天兩個小時，冬季到17：45，夏季到18：15、二、規范開展“課后延時”服務1、堅持自己樂意原則。學校依照“學生自己樂意、家長委托、學校統籌、相對集中”的原則，由學生及家長向學校申請“課后“服務，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協議書。2、依據學校教育教學的需要，以“培養身心健康的人，培養敢于擔負有責任感的人，培養博學多才的人”為目標充分布置好課后期間學生參加的內容，在課后時間布置體育磨練、作業輔導、特長培養等有益學生健康成長的內容。3、加強日常管理?！罢n后”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業負擔?！罢n后”期間學校布置中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織，切實保障學生的安全。三、經費及保障措施1、課后延時所需經費均在學校公用經費中支出。2、保障措施。學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為緊要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。學校立刻建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。四、取得效果學生在課后延時時間自主布置活動內容，樂觀性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的全都好評。五、課后延時工作建議科學合理確定課后服務內容是今后努力的工作方向。課后服務內容一般是布置學生做作業、自主閱讀、體育、藝術活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不絕完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，強化活動場合安全檢查和門衛登記管理制度，訂立并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實除去在交通、場合、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，確保學生人身安全。課后服務工作總結篇3依照上級文件精神，為了切實解決下午放學后家長不能按時接孩子問題，我們學校全面打開課后延時服務。從上學期到本學期在不絕優化調整服務方案，不絕提高課后延時服務吸引力，激發學生學習興趣。一、作業當堂做，家長再無憂。我校的課后延時服務分為兩節課，第一節課為作業輔導時間。學生們在校就能完結婚庭作業，而且疑難問題在老師的幫忙下很快就能解決，回回到家中無業一身輕，可以更好地放松休息。二、游戲變課程，延時也歡樂。在充分調研的基礎上，針對我校活動場合小，學生分布在學校四周的情況，不絕優化調整服務方案，不絕提高課后延時服務的吸引力、激發學生學習興趣。利用校本課程“歡樂游戲課程”為課后服務抓手，依據不同學段兒童的心理特點，精選益智游戲內容，在室內開展數學游戲課程，譬如漢諾塔、九連環、華容道等，在室外開展傳統老游戲課程，譬如滾鐵環、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等?！皻g樂游戲課程”以游戲促學習，最大限度的利用學校有限的空間，讓學生的身心都得到了磨練。除了游戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團課程。美術社團、舞蹈社團、合唱隊、書法班、快板社團等等，孩子們的特長有了充分呈現的舞臺。三、政策暖人心，家校樂融融。我校延時服務以生為本，從孩子角度啟程，將服務工作落到實處。孩子們在校學得高興，玩得高興，孩子們說：“以前在家寫作業總是管不住本身。寫作業總是拖拖拉拉，總被父親媽媽罵。現在在學校就完成作業了，不會的題老師也會講解解決，回家可以輕輕松松玩了。”家長們無疑是課后延時服務的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導孩子功課而發愁犯難，學校就為他們解決了后顧之憂家長們感謝地說：“多虧了學校，把課后延時服務做得這么好，我們可以放心工作，不用掛念孩子的接送問題了?！崩蠋焸冸m然相對加添了工作量但是可以更全面地了解學生，因材施教，更順利地打開今后的教學工作。課后延時服務就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關系更加融洽。在今后的實施過程中，我校將連續探究具有我校特色的課后延時服務工作模式，以教育溫度解決家長后顧之憂，讓課后延時服務成為學生喜愛、家長放心、社會滿意的民生工程。課后服務工作總結篇4一、引導思想依據上級教育部門關于做好中學課后服務工作的引導看法，結合我校實際情況，為了豐富學校生活，促進學生全面發展，激發學生的學習興趣，培養學生個性特長，促進學生身心健康成長，我校自20xx年3月開始開展學生課后服務工作。二、實施原則1、安全第一原則。2、學生自己樂意參加、家長同意的原則。3、活動開展在學校內部的原則。4、學校統籌、班級組織的原則。三、成立領導組織學校成立課后服務領導小組。（略）領導工作小組重要工作內容1、訂立好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要求；2、依據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組；3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，及時總結溝通。四、活動具體布置1、在校每天下午15：40—17：10開展相應課后服務工作，各班主任或負責人負責學習、紀律、衛生、秩序等；2、以小組為單位活動，依據學生的年齡特點、心理特點及興趣喜好，開設各種興趣小組，于每周二和周四下午3：40—5：10開展各種興趣小組活動，具體布置有：足球、籃球、田徑、跆拳道、音樂和美術；3、興趣活動小組負責人：4、活動期間學校安全保衛工作負責人：五、工作要求課后服務是教育部統一部署的民生工程，依據上級部門的要求，凡是參加此項課后服務的老師必需提高“四個意識”，切實做到真正為廣闊家長排憂解難，全部參加的老師要按學校的布置認真履行職責，樂觀參加這項工作。依據學校統一部署，參加課后服務的學生必需是完全自己樂意參加，需由學生本人提出申請，家長簽字即可參加以上學校舉辦的課后服務活動。六、考核方法學校將參加課后服務的輔導老師工作表現納入老師考核范圍，并對參加課后服務的老師計算肯定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況等常規管理的情況予以公示。經過探究與實踐，我校課后服務工作初見成效。老師們、同學們在活動中收獲了成功的喜悅，攜手合作，共同成長、共同進步。同時深知課后服務工作欲想精益求精，我們還有很長的路要走?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！闭n后服務工作，我們始終在路上。課后服務工作總結篇5為響應國家“雙減”政策，促進學校課后服務水平，減輕家長和學生負擔，促進學生全面健康成長，開展課后服務工作，我校通過家校共育，促使課后服務工作平穩運行。為積累經驗，不絕提高，現將本學期課后服務工作做如下呈現：一、分階段組織實施學校“5+2”課后服務漸漸落地實施。課后服務分為兩個時間段，第一時間段，各科任老師進入班級，以班級為單位打開作業輔導；第二時間段，各社團老師，以不同社團為單位開展豐富多彩的社團活動。二、規范管理為保障課后服務質量和學生安全，學校成立了課后服務工作領導小組，建立了組織保障、安全保障、后勤保障以及突發事件應急等機制。我校堅決做到規范管理，制度細化，明確服務時間、服務內容、收費標準、安全事項等，并自動向社會公示；做到安全管理制度完善，責任明確，加強師生安全衛生意識教育，強化活動場合的應急救助、消防設施安全檢查和門衛登記管理制度，訂立并落實考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。三、樂觀宣傳，確保服務到位確保教育宣傳到位，提升學校課后服務水平，減輕家長和學生負擔，促進學生全面健康成長，學校在提高課堂教學質量，優化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率等方面同時發力，做到應教盡教，確保學生在校內學足學好，強化學校教育的主陣地，使學生回歸學校、回歸課堂。四、成績呈現1、組織得力，完善制度。為保證課后服務效果，我校依據上級相關文精神，通過多次調研討論、召開會議、廣泛宣傳、多方詢問等方式，汲取家長看法和建議，明確了工作思路。在充分調研的基礎上，出臺了課后服務工作實施方案、課后服務人員工作職責、課后服務管理制度、課后服務安全應急預案、課后服務考核細則等一系列措施制度，通過發放《課后服務致家長一封信》《課后服務協議書》等方式，自動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障等內容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協議、學校統一實施的工作機制。2、通過縝密部署、各方協同、細化制度等措施讓安靜優雅的學習環境、認真負責的作業輔導、妙趣橫生的社團活動、成為課后服務的常態，學生高興、家長舒心、社會放心讓課后服務更有溫度。3、全面統籌，落實“雙減”。為不絕提升課堂教學實效，提升學生學習效率，該校樂觀響應國家“雙減”要求，把課后服務與“雙減”工作、“五項管理”緊密結合起來，統籌學科組、班級組作業要求，合理調控作業結構，努力做到作業有效、總量掌控的目標要求。課后服務期間，老師對學生的作業“全批全改及時反饋”，依據學生作業情況調整改進課堂教學工作，實現提質增效的目的。另外，布置各學科老師，對學生進行個性化、針對性的課業輔導，對學習有困難的學生進行補習輔導，為學有余力的學生拓展學習空間，滿足學生個性化、多元化的需求。4、“雙減”旨在減輕學生校外培訓負擔，讓學生“回歸”學校；開展豐富多彩的課后服務的同時，減輕學生的“作業”負擔，同樣緊要。為了有效減輕學生的作業負擔，該校實行分層作業、彈性作業和個性化作業，老師在布置作業時會結合本班學生的實際情況，不搞一刀切，并每天進行作業公示。每天老師留的作業會分為多個層次，學生可以依據本身的學業水平，有選擇地做作業。5、學校課后服務分為兩個時間段。第一時間段，各班統一進行學科作業輔導和答疑；第二時間段，學校開設了舞蹈，武術操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫，手工折紙，五子棋，魔方，電腦繪畫，口才，閱讀，觀影等社團活動，學生依據各自喜好自主選擇參加。經過一學期來全體老師全力以赴的支持與努力，我校課后服務有條不紊、規范有序如火如荼地平穩開展，不但為學生呈現特長搭建了個性的舞臺，更有力的促進了學生特長成長、學校特色發展。下一步，我校也必將長抓常做，規范課堂，努力把課后服務這一好事辦好、實事辦實，確保廣闊群眾充共享受教育發展成績，為辦人民家門口滿意的學校而不絕砥礪前行，讓孩子與家長真正從內心深處得到滿足、感到滿意。課后服務工作總結篇6我校認真落實XX教育和XX局20XX年X月XX日關于盡快做好中學校課后延后服務工作的通知要求，依據本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。現簡要總結如下：1、訂立方案、宣傳部署開學前，我校依照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《XX學校20XX年落實“延后課后服務”工作實施方案》。各班主任通過家長微信群，將“延后課后服務”申請方法、服務內容、服務形式、服務時間、管理制度等內容的實施方案通知到全體學生家長。發放紙質告知書、申請表和委托協議書，與家長簽訂協議，進一步明確學校老師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。2、縝密考慮、定時啟動依照上級領導要求，依據我鎮實際情況，課后服務時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結束時間，下午結束時間按學生需求與季節變動彈性調整，與家長接送時間“無縫”對接。堅持科學性和安全性相統一，遵從教育規律和學生成長規律，合理確定服務內容。午休時間分為兩段，第一段引導學生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學生午休，午休時間不少于XX分鐘。下午放學后時間布置學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中學校生適合的影片等，對個別學習有困難的學生予以免費輔導幫忙。我校開學第一天，即全面啟動“延后課后服務”活動。目前我鎮X處學校課后服務學生參加人數為100%，全部學生均參加延后課后服務。課后服務工作總結篇7為促進學生健康成長，回應群眾關切，幫忙家長解決接送學生困難，進一步加強教育服務本領，辦好人民滿意的教育，依照青島市政府、青島市教育局有關文件精神，依據教體局的統一布置和部署，結合我校實際，現就開展免費課后延時服務工作訂立如下實施方案：一、目的意義針對學生在下午放學后存在無人看護問題開展課后延時服務，是利用學校在管理、人員、場合和資源等方面的優勢，在學校規定的課程教學之外開展的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的緊要改革舉措，更是自動回應家庭需求，回應社會關切，進一步加強教育服務本領、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。二、工作原則課后延時服務堅持自己樂意免費原則，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體，提倡在外務工父母返鄉就業創業，陪伴孩子共同成長，保障孩子學業教育。三、實施范圍全校全部班級全部學生均可申請參加。四、實施時間周一至周五下午X:XX—X:XX，學校依據實際情況適當調整具體時間。五、實施場合重要依托各班級教室為主，開展課后延時服務工作，同時充分利用學校運動場、圖書館、閱覽室、試驗室等場館和功能教室，給學生供應更多的活動空間。六、實施人員以學校老師為主體，學校黨員干部為骨干，同時充分發揮家長、義工、志愿服務者、各類專業特長人才、社會知名人士的作用，參加課后延時服務工作。七、實施內容1、對學生供應個性化的免費課業或心理輔導幫扶。2、開展“書香學校、海量閱讀”活動。3、組織進行體育、藝術、科技創新、優秀傳統文化等方面輔導、訓練、競賽、展演活動。4、開展“第二課堂”社團興趣小組活動。5、開展與學生綜合素養拓展提升相關的其他課余活動。八、實施要求1、加強領導。各班級和相關處室要高度重視學生課后延時服務工作，切實加強組織領導，強化責任擔負，回應家長關切，立足工作實際，創新工作機制和方法，樂觀探究各具特色的課后延時新模式，打造課后延時服務品牌。2、保障安全。建立健全課后延時服務安全管理制度，對參加服務的學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數量充分的值班人員和負責老師，明確保衛和工作人員責任，強化活動場合安全檢查和門衛登記管理制度，訂立并落實嚴格的`考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。3、加大宣傳。樂觀做好學校開展課后延時服務的宣傳工作，營造良好的輿論環境，爭取社會各方協同支持，凝集老師、家長共識，形結婚、校、社合力，確保工作順利推動。4、加強督查。學校對課后延時服務工作開展情況將進行督導檢查，并將其納入班級組和個人考核，確保學生“晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有溫度”。課后服務工作總結篇8從20xx年5月起，xx學校課后服務工作正式全面開始上線，依據學校的課后服務工作的具體布置，我的服務對象是一班級，具體工作要求是學生在中午就餐結束后看管學生進行午休，下午放學后依據具體的計劃布置對孩子開展有利于學生全面發展、個性成長的形式敏捷、內容豐富的活動。一、前期學校及老師的準備工作新學期，為滿足學生課后服務的需求，我校通過組織召開學校領導干部課后校內延時服務專題會、課后服務家長需求座談會、全體老師會等，充分了解家長的需求，開設課后服務班藝術、科普等社團6個。學校與家長、輪值老師簽訂安全協議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內延時服務規范有序進行。二、老師認真讓家長和學生放心、放心在課后服務工作的初期，我首先通過訂立了“課后服務老師工作計劃”，讓延時服務工作規范有序進行。萬事開頭難，在課后服務的初期，學生及家長們參加課后服務的意愿不是特別得強，所以我們班的參加延時服務的學生人數不多，只有十幾個人。我明白學生和家長們的擔心，掛念孩子中午在校吃飯適不適應，學校的飯菜是否符合孩子們的口味；掛念學生在校休息不好；掛念學生在校時間長、會不會有厭煩的情緒……經過一個月的學校和老師們的認真工作，學生們在校吃得好，休息得好，學得高興，獲得了更多的家長和學生的認可，學生自然而然地樂意參加課后服務活動的意愿更猛烈了，后期我們班大多數學生都參加了課后服務，只有三個學生沒有參加。中午午休期間建議學生休息，向孩子們講解午休的好處。當然個別學生精力比較充分的，不強制要求孩子們睡覺，可以進行繪畫、作業等，只要不影響其他學生休息即可。中午午休的學生建議自備午休物品（譬如：抱枕，眼罩等）。這樣的話，孩子們睡得比較舒適點。下午放學后的活動內容比較豐富，包含做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。我會依據前期的計劃及學生的年齡特點，合理地設置活動。每星期的活動盡量做到不重復，在不加添孩子們的學習負擔的前提下，讓孩子們收獲歡樂、釋放壓力或者在歡樂中學習。課后服務工作總結篇9為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中學校生課后服務工作的引導看法》（教基一廳〔2024〕2號）和省教育廳及市縣教體局相關文件工作要求，貫徹落實《固鎮縣中學校生課后服務工作實施方案（試行）》（固教體72號）文件精神，在縣教體局課后服務實施方案的布署下，結合我鎮實際，在充分調研和經過實踐的基礎上，總結如下。一、引導思想認真貫徹相關文件精神，本著幫忙學生家長解決實際問題，促進學生健康成長的原則，立足學校工作實際，切實解決廣闊人民群眾的困難，特別是農村留守兒童等，在學習日下午放學后存在的接送難、監管空檔問題，樂觀創造條件做好學生課后服務工作，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，努力辦好人民滿意的教育。二、工作原則（一）組織全體老師加強對各相關文件政策的學習。充分認得課后服務工作的意義，建立健全工作機構，明確分工，落實責任，實行課后服務工作責任追究制度，使我校課后服務工作制度化、規范化。（二）學生是否參加課后服務，由學生家長自己樂意選擇。學校要事先充分征求家長看法，自動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核學校統一實施的工作機制。并優先保障留守兒童等亟需服務群體，學校和家長簽訂學生課后服務委托協議，由學校統組織實施。（三）開展課后服務，加強安全教育，確保師生人身安全。完善安全管理制度。加強對師生安全意識教育，強化活動場合安全檢査和門衛登記管理制度，訂立并嚴格落實考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。（四）學校開展引導學生做作業、自主閱讀、體育藝術、科普活動，以及拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等，發展中學校生內在潛力和對未知知識的渴望，初步發展形成良好、端正的世界觀，價值觀。三、服務容和形式依據上級文件精神并結合我校實際，遵從教育教學規律和學生發展規律。課后服務時間為學校工作日下午放學后。課后服務工作內容重要為:布置學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓練；結合足球進學校”“圍棋進學?！薄胺ㄖ七M學?！钡冉M織開展社團及興趣小組活動；觀看適合中學校生的影片等以促進學生全面發展。堅決杜絕將課后服務變相成為集體教學或課，不得組織存在安全風險的活動，不得由社會機構進校舉辦“特色班”“興趣班”等。四、工作要求課后服務是教育部統一部署的民生工程，學校結合實際，樂觀作為，充分利用學校在管理、人員、場合、資源等方面的優勢，自動承當起學生課后服務責任。（一）學校建立以校長為組長，班主任為成員的領導組織機構。落實課后服務工作人員，訂立認真措施，嚴格考勤制度，嚴格依照工作布置按時出勤，做嚴做實、做細，確保課后服務工作取得實效。（二）堅持安全第一，確保課后服務學生安全。建立健全課后服務安全管理機制，完善學生安全管理、信息通報家長聯系等制度，強化活動場合安全檢查和門衛登記管理制度，訂立并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急防備措施。要明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，配備數量充分的值班人員，課后服務時段內布置學校中層以上干部值班，切實除去在交通、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，確保師生人身安全（三）強化督查引導，切實規范服務行為。為加強對課后服務工作的管理，成立魏廟學校課后服務工作領導小組，把課后服務工作納入學?？荚u管理，對課后服務工作開展情況進行不定期督導檢査。課后服務工作總結篇10在上級領導的關懷下，X校長的率領下，以及全體老師努力和全體家長的信任、支持下，我們XX學校本學期的課后延時服務工作順利開展。一、健全的課后延時服務制度課后延時分班分科到人，學校老師全體參加，每天中午延時五十分鐘，下午放學延時七十分鐘，值班領導一節課兩次對老師的輔導情況，以及學生的學習情況進行檢查和記錄，并及時在工作群中進行公布。二、明確的課后延時服務目標在延時服務課上，老師們盡心盡力，值班領導檢查到位。老師分學科，分時段進行輔導，爭取做到課堂形式的多樣化和課堂內容的豐富化，力盡使學生養成良好的學習習慣，提高學生的學習興趣和綜合素養。三、多樣化的課后延時服務形式在課后延時服務形式方面，它不同于我們的課堂教學，比課堂教學的內容更加豐富，更加敏捷，它是課堂教學的鞏固，延長和增補，它服務于教學，卻超出于教學。每節課中老師延時服務的內容要求不能只讓學生一味的寫作業，每節課要老師輔導的痕跡，針對學生的某一方面進行個別輔導，面對面輔導，以及對學生作業的完成情況進行及時批改和反饋。采用多樣化的課后延時服務形式，降低課后延時服務的枯燥性、停滯性。四、豐富的課后延時服務內容在課后延時服務內容方面，學校除了開展語數外三門課為延時輔導的重要內容啊外，各任課老師還依據學生的課堂學習內容，進行豐富多彩的活動，譬如說:席老師班級的“漢字猜猜猜”，提高了學生對學習漢字的認得。李老師班級進行的“心靈碰碰碰”，進一步促進了師生關系。史老師班級的擊鼓傳花，提高了學生學習英語的本領和興趣。還有閱讀或日記，以及課外游戲活動，使學生完成作業的同時，提升在學校的幸福度。五、加強師生和家校之間溝通學校課后延時服務，進一步加強了師生和家校之間的溝通，老師不再是只管上課的甩手掌柜，而是從學生的身心健康、習慣養成、本領培養、興趣提高和成績提升等對學生進行全方位的教育和引導。六、進一步完善課后延時服務從課后延時服務的制度、形式和內容，以及師生和家校方面，我們的課后延時服務還不足成熟，還有很多有待改進和提高的方面，但在課后延時服務之中，我們老師努力探求做到最好的本身，成就最好的學生。從心開始，以愛啟程，課后延時服務路漫漫。今后，姬小全體家人將連續努力，不忘教育初心，牢記育人使命，進一步提高我校課后延時服務的質量，提升我校課后延時服務的品質。課后服務工作總結篇11開展學生課后服務，是促進學生健康歡樂成長、幫忙學生辭別厭學、不自信、不重視團隊協作等方面的緊要舉措，是進一步加強教育服務本領、促進學生樂學、好學的系統工程。為切實做好我校學生課后服務工作，依據（懷教基[20xx]48號）文件精神，本著“課后服務人人悅師生協作共成長”的原則訂立了詳實的工作方案。切實地解決了中職生課后時間無所事事的實際問題，得到了家長、學生全都好評。一、引導思想認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中學校生課后服務工作的引導看法》文件精神，為搭配教育改革督查及中學校德育工作指南的實施，結合學校的實際情況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿意的教育。二、學生課后服務領導小組顧問：組長：副組長：成員：中層各科室負責人及處室成