三年級信息技術(shù)上冊第二課參觀“計算機王國”教案龍教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于龍教版三年級信息技術(shù)上冊第二課“參觀‘計算機王國’”。本章節(jié)主要介紹了計算機的基本組成、功能及其在日常生活中的應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：

1.計算機的發(fā)展歷程：讓學(xué)生了解計算機的發(fā)展歷程，知道計算機的誕生、發(fā)展和普及過程。

2.計算機的基本組成：介紹計算機的硬件和軟件組成部分，如主機、顯示器、鍵盤、鼠標等輸入輸出設(shè)備，以及操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等。

3.計算機的功能：讓學(xué)生了解計算機在生活中的各種應(yīng)用，如文字處理、圖片編輯、網(wǎng)絡(luò)通信、在線學(xué)習(xí)等。

4.信息安全：教育學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，了解計算機病毒的危害，學(xué)會防范病毒感染和網(wǎng)絡(luò)攻擊。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任四個方面進行。

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息的敏感度和關(guān)注度，讓學(xué)生能夠主動尋找和獲取有價值的信息，了解信息的重要性，并能在生活中充分利用信息。

2.計算思維：通過學(xué)習(xí)計算機的基本組成和功能，培養(yǎng)學(xué)生運用計算機解決問題的方式和思維，讓學(xué)生能夠運用計算機知識解決生活中的實際問題。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運用計算機進行學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生能夠自主探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生對信息社會的責(zé)任感和使命感，讓學(xué)生能夠遵守信息法律法規(guī)，尊重信息知識產(chǎn)權(quán)，關(guān)注信息安全，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。重點難點及解決辦法重點：

1.計算機的基本組成：主機、顯示器、鍵盤、鼠標等輸入輸出設(shè)備，以及操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等。

2.計算機的功能：文字處理、圖片編輯、網(wǎng)絡(luò)通信、在線學(xué)習(xí)等。

3.信息安全：計算機病毒的危害，防范病毒感染和網(wǎng)絡(luò)攻擊的方法。

難點：

1.計算機硬件組成的理解：尤其是主機內(nèi)部各部件的功能和連接方式。

2.信息安全：如何防范病毒感染和網(wǎng)絡(luò)攻擊，以及如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。

解決辦法：

1.利用實物、圖片、動畫等多種形式，生動形象地展示計算機硬件組成，幫助學(xué)生直觀理解。

2.通過實際操作，讓學(xué)生親身體驗計算機的各項功能，加深對功能的理解和記憶。

3.通過案例分析，讓學(xué)生了解計算機病毒的危害，以及防范病毒感染和網(wǎng)絡(luò)攻擊的方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。

4.組織討論、小組合作等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，突破難點。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解計算機的基本組成、功能及其在日常生活中的應(yīng)用時，教師可以通過清晰、簡潔的語言進行講解，讓學(xué)生掌握計算機的基本知識。

（2）案例研究法：在講解信息安全部分，可以通過分析具體的病毒感染和網(wǎng)絡(luò)攻擊案例，讓學(xué)生了解計算機病毒的危害，以及防范病毒感染和網(wǎng)絡(luò)攻擊的方法。

（3）討論法：在講解計算機的功能應(yīng)用時，可以組織學(xué)生進行小組討論，分享生活中利用計算機解決問題的經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演計算機各部件的角色，通過模擬表演的形式，讓學(xué)生了解計算機的基本組成。

（2）實驗操作：組織學(xué)生進行計算機操作實驗，如文字處理、圖片編輯等，讓學(xué)生親身體驗計算機的各項功能。

（3）游戲互動：設(shè)計有關(guān)計算機知識的小游戲，如計算機硬件拼圖、網(wǎng)絡(luò)安全問答等，以游戲的形式鞏固所學(xué)知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示計算機的基本組成、功能及其在日常生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生直觀理解。

（2）視頻：播放關(guān)于計算機發(fā)展歷程、硬件組成等方面的短視頻，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用在線工具，如計算機模擬軟件、網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺等，讓學(xué)生實際操作，提高學(xué)生的實踐能力。

（4）實物展示：展示計算機實物，讓學(xué)生直觀了解計算機的外觀及其各部件的功能。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線百科、學(xué)術(shù)論文等，拓展學(xué)習(xí)視野，豐富知識儲備。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞計算機的基本組成、功能及其在日常生活中的應(yīng)用，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解計算機的基本組成、功能及其在日常生活中的應(yīng)用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出計算機的基本組成、功能及其在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解計算機的基本組成、功能及其在日常生活中的應(yīng)用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握計算機的基本組成和功能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗計算機的基本組成和功能。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解計算機的基本組成、功能及其在日常生活中的應(yīng)用。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握計算機的基本組成和功能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課知識點，掌握計算機的基本組成和功能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的計算機基本組成、功能及其在日常生活中的應(yīng)用知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括計算機的基本組成、功能及其在日常生活中的應(yīng)用，以及信息安全的基本概念。具體知識點梳理如下：

1.計算機的發(fā)展歷程：了解計算機的誕生、發(fā)展和普及過程，知道計算機的發(fā)展離不開科學(xué)家們的辛勤研究以及技術(shù)的不斷創(chuàng)新。

2.計算機的基本組成：掌握計算機的硬件和軟件組成部分，如主機、顯示器、鍵盤、鼠標等輸入輸出設(shè)備，以及操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等。

3.計算機的功能：了解計算機在生活中的各種應(yīng)用，如文字處理、圖片編輯、網(wǎng)絡(luò)通信、在線學(xué)習(xí)等，感受計算機給我們的生活帶來的便利。

4.信息安全：了解計算機病毒的危害，學(xué)會防范病毒感染和網(wǎng)絡(luò)攻擊的方法，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。

5.硬件組成的具體內(nèi)容：主機、顯示器、鍵盤、鼠標等輸入輸出設(shè)備的功能和作用，以及主機內(nèi)部各部件如CPU、內(nèi)存、硬盤等的作用和連接方式。

6.軟件組成的具體內(nèi)容：操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等的分類和功能，了解軟件是計算機的靈魂，掌握合法使用軟件、保護軟件版權(quán)的意識。

7.計算機在日常生活中的應(yīng)用：通過實例了解計算機在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、交通、金融等，感受計算機技術(shù)給社會發(fā)展和人民生活帶來的巨大變革。

8.信息安全的重要性：了解信息安全的基本概念，掌握防范病毒感染和網(wǎng)絡(luò)攻擊的基本方法，如安裝殺毒軟件、更新操作系統(tǒng)等。

9.網(wǎng)絡(luò)安全的注意事項：學(xué)會正確使用互聯(lián)網(wǎng)，不瀏覽不良信息，不隨意泄露個人信息，不參與網(wǎng)絡(luò)欺凌等不良行為，維護良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

10.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生的信息社會責(zé)任意識，讓學(xué)生明白作為社會公民，在使用計算機和互聯(lián)網(wǎng)的過程中，應(yīng)當遵守法律法規(guī)，尊重他人的隱私和知識產(chǎn)權(quán)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及小組討論的參與情況，評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過小組討論成果的展示，評價學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的貢獻和成果，以及他們對于計算機基本組成和功能的理解程度。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評價學(xué)生對于計算機基本組成、功能及其在日常生活中的應(yīng)用的理解和掌握程度，以及他們對于信息安全的基本概念的認識。

4.作業(yè)完成情況：通過檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，評價學(xué)生對于課堂所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用能力，以及他們對于信息安全的基本概念的理解和應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果的展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況，給予學(xué)生及時的反饋和評價，指出他們的優(yōu)點和不足，提出改進的建議。反思改進措施一、教學(xué)特色創(chuàng)新

1.利用多媒體資源，如PPT、視頻、在線工具等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.通過小組合作、角色扮演、實驗等活動，增強學(xué)生的實踐操作能力和團隊合作意識。

3.引入實際案例，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。

二、存在主要問題

1.部分學(xué)生在課堂上的參與