2008～2009學年第一學期九年級語文第二次月考試題（考試時間：120分鐘試卷滿分：150分）（命題：曾傳康）題號一二三總分㈠㈡㈢得分

一、語言積累及運用〖共35分〗（一）閱讀畢淑敏的文章《孝心無價》，完成1～5題。（15分）我不喜歡一個苦孩求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉（）跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻身的大師?

我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最后的期冀（）斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。

我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到qú（）成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。

父母走了，帶著對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。“孝”是稍縱即逝的juàn（）戀，“孝”是無法重現的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。

趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信；，；，；也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……

但在“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。1、給加點的字注音及看拼音寫漢字。（4分）蹉（）跎期冀（）水到qú（）成juàn（）戀2、解釋“衣錦還鄉”的意思。（2分）3、結合上下文補全句子。（4分）趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信；，；，；也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……

4、發短信也是盡孝的一種的方式。元旦來了，請你擬一條手機短信發給你的母親吧。（3分）5、將第①段中劃線的反問句改成陳述句，并體會其表達效果。（2分）（二）詩文默寫（任選五題，每題2分，共10分。）6、須晴日，，。（毛澤東《沁園春·雪》）7、今夜偏知春氣暖，。（劉方平《月夜》）8、，日高人渴漫思茶。（蘇軾《浣溪沙》）9、鬢微霜，又何妨！，？（蘇軾《江城子·密州出獵》）10、，鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商山早行》）11、在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用“，”來形容。（諸葛亮《出師表》）12、陳勝、吳廣舉行起義的根本原因和導火線分別是“”、“”。（司馬遷《陳涉世家》）（三）名著閱讀（10分）根據你班開展“走進名著”綜合性學習活動情況，完成13～14題。13、請你幫王麗同學把下面提供的四個名著情節，任選兩個按要求填表。（4分）Ａ、母親死后與外祖母相依為命，童年經歷痛苦與磨難Ｃ．孤獨勇士絕望島遇“星期五”Ｄ、幫助小人國打敗鄰國的入侵情節序號出自哪部名著該情節的主人公14、李翔同學在閱讀《魯濱孫漂流記》時發現：魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。他認為新住所要符合四個條件，這四個條件是什么？請你幫李翔同學概括一下。①；②；③；④。二、閱讀〖共45分〗（一）閱讀下面文言文，完成15～18題。（10分）吳宮①遺事越心未平②，而夫差有憂色。一旦復筑臺于姑蘇之左，俾③參政事者以聽百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。一之日④，視之以伍員⑤。未三、四級⑥，且奏曰：“王之民饑矣，王之兵疲矣，王之國危矣。”夫差不悅，俾嚭⑦以代焉。畢九層而不奏，且倡曰：“四國畏王百姓歌王彼員者欺王。”員曰：“彼徒欲其身之亟⑧高，固不暇為王之視也，亦不為百姓謀也，豈臣之欺乎!”王賜員死，而拓用事⑨。明年，越入吳。注釋：①吳宮：春秋時吳王夫差的宮室。②越心未平：公元前494年，越王勾踐被吳國打敗后，和其臣民常懷報仇復國之心。③俾：使。④一之日：十月以后的第一個月，即十一月。⑤伍員：字子胥，吳國大臣。⑥未三、四級：沒等建好第三、第四層。⑦嚭：伯嚭，吳國太宰。⑧亟：急，趕快。⑨用事：專權，當權。解釋文中加的詞。⑴以察四方之兵革焉（）⑵畢九層而不奏（）⑶固不暇為王之視也（）④視之以伍員（）16、用現代漢語翻譯下面的句子。①夫差不悅，俾嚭以代焉。②王賜員死，而拓用事。17、用“/”給文中畫線的句子斷句。四國畏王百姓歌王彼員者欺王18、這篇短文揭示了怎樣一條深刻的歷史教訓?答：（二）閱讀下面文章《一生的欠條》完成19～26題。（26分）⑴大學畢業那年，父親求親告友，在家鄉小城給我找了份他認為蠻體面的工作，我卻毫不猶豫地放棄了，決定到外面闖一闖。那晚，我和父親深談，描繪自己的理想抱負。父親說我心比天高，母親則在一旁抹眼淚，都苦口婆心地勸我留下。我卻冥頑不化，非要“走出去”。⑵父親終于問：“你決定去哪里呢？”⑶我思慮半天，搖搖頭。⑷父親抽著劣質煙，良久，才一字一頓地說：“兒大不由爹呀，你已經是成年人了，以后的路怎么走自己看著辦吧。”⑸父親同意了！那一刻，我為父親無奈的妥協和“支持”而感激涕零，默默發誓，一定不讓父母失望！⑹第二天一早，我收拾好簡單的行囊，躊躇再三，還是硬著頭皮向父親索要路費。從小學到大學畢業，十幾年里，我不知向父親伸手要了多少次錢，但總覺得都是天經地義的，唯有這一次，我心里特別發虛。我勸自己說：這是最后一次向父親伸手要錢！⑺于是，我怯怯地去找父親，不想屋里屋外到處找都找不到。正在做早飯的母親戚然地說：“你父親一早就到集鎮上給你尋錢去了。出門在外，人地兩生，沒錢咋行。可咱家的情況你也知道，為了給你找工作，家底已掏空了。”母親說著，皸裂的雙手仍在冰涼的水盆里搓洗著紅薯，眼圈紅紅的，有些浮腫。我不知道該如何撫慰母親，只能木然地站著，心如刀絞。⑻父親回來時已是半晌，身后還跟著一個人，原來是個糧販。父親要賣家中的麥子。那幾年豐產不豐收，糧食賤得要命，父親一直舍不得賣。可是那天，父親一下子賣了幾千斤，裝了整整一三輪車。⑼還沒等我開口，父親就把2000元賣糧款交到了我手里，我感激涕零，訥訥不能言。可出乎我意料的是，父親竟然板著臉，冷冷地說：“寫個欠條，這錢是借給你的。你已經長大了，該自己負責自己了！”他語氣果斷，不容置疑。我目瞪口呆地看著父親，像看一個陌生人，難以置信。可是父親已經拿來了紙和筆，攤在桌上。父親的不近人情，讓我失望到了極點，內心五味雜陳。就要離家遠走，父親一句祝福和叮嚀的話都沒有，只讓我留一張冷冰冰的欠條！⑽惱恨、氣憤一并涌上心頭，我抓起筆，以最快的速度寫下欠條，頭也不回地走了，淚水流了滿臉，但更憋著一股勁：一定要盡快贖回欠條，哪怕再難，讓父親看看兒子不是孬種！⑾我輾轉漂到了省城。一天、兩天、三天……我像一只無頭蒼蠅在這個城市里東闖西撞。人才市場、街頭廣告、報紙招聘，不放過任何一次希望。⑿一個星期后，憑著自己的一支筆，我在一家廣告公司謀得了一份文案的工作。在工作之余，我沒忘給自己充電，時有文章在省內外的報刊上發表。半年后，我又跳槽到了一家報社。這期間，我只應景式地往家里打了兩次電話，每次都以工作忙為借口匆匆掛斷，心里仍然對父親滿懷怨恨。⒀到報社發了第一筆工資后，我徑自回了家。父親對我的不期而歸大感意外，一迭聲問我在省城怎么樣，坐啥車回來的，回來有急事嗎……聽得我心煩意亂。我冷冷敷衍著，同時鄭重地掏出2000元錢，向父親索要欠條。⒁父親一愣，然后緩緩走到里間，打開箱子，從一本舊書里取出了那張嶄新的欠條。沒等我伸出手，父親就當面把欠條撕了，又一把推開我的2000元，坐了下來。他抽著旱煙，有些傷感地說：“當時讓你寫欠條，也是怕你年少輕狂，半途而廢，逼著你往前走呢。你走時那種眼神，讓我心里不好受到今天！要說欠的，2000元你以為就能還清嗎？”⒂我臉紅了。一張欠條就讓我氣憤難平，哪能體諒父親的一片苦心？⒃“城里花銷大，錢你留著。孩子給父母最好的回報，就是自個兒能自立自強，過上好日子！”⒄父親說著，用粗黑的大手抹了抹眼角，讓我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小紙片撿了起來。我要把它重新粘好，隨時帶在身邊，時刻銘記這張欠條里蘊含的綿長的情意……（選文來源于網絡作者不詳）19、第4段中“父親抽著劣質煙”一句在文中有什么作用？（3分）20、第6段中說“唯有這一次，我心里特別發虛。”，去找父親是“怯怯地”。為什么“我”會有這樣的表現？（3分）21、“他抽著旱煙，有些傷感地說”，請問父親此時為什么會“有些傷感”？（3分）22、第7段對母親采用了什么描寫？請找出相關的句子體會其表達的意思。（3分）23、“大學畢業那年”，父親為了給我找工作，把家底都掏空了。而現在我要“走出去”，父親給我2000元卻要我寫個欠條。你是如何理解父親這種行為表現的？（4分）24、第⑨⑩段細膩地寫出了“我”當時的動作和心理，它有什么作用？（3分）25、文章的標題“一生的欠條”有什么深刻含義？（3分）26、文中第10段說“孩子給父母最好的回報，就是自個兒能自立自強”，請結合本文和你現在的實際，你將如何回報父母的恩情？（4分）（三）閱讀下面文段，完成27～30題。（9分）在人生的追求中，總會遇到一些挫折和厄運，我們便會告訴自己堅持下去，不要放棄，終會獲得成功。其實，很多時候，放棄是成功的第一步。古羅馬有一則寓言：有兩條河流從源頭出發，相約流向大海，它們穿過山澗，最后到了沙漠的邊緣。它們一籌莫展，討論著怎么辦。其中一條河則回到了源頭，等待到了良機，流向大海。執著有些時候將導致失敗，而放棄則走向了成功。我們贊賞鍥而不舍的奮斗精神，但要成就一番事業，放棄和鍥而不舍并不矛盾。魯迅放棄了醫學，成為了文學巨匠，梵高拒絕做傳教士而成了有名的畫家。放棄是對生命的過濾，對追求方式的揚棄，是對自己重新認識和發現，不學會放棄，就無法成功的跨越生命，駕馭人生。生活有時會逼迫你，不得不停止前進，不得不丟掉愛情，不得不放棄夢想。苦苦地挽留夕陽，是傻子；久久地傷感春光，是蠢人。什么也不愿放棄的人，常常會失去更珍貴的東西。今天的放棄是為了明天更好地得到，不計一時得失，勇敢地放棄，是為了更大的成功。放棄是剪刀，生命之樹剪除病枝贅葉后，更顯得勃勃生機。拒絕放棄，只會作繭自縛，在生活的網中束縛而死。放棄有痛，宛如壯士斷臂，但放棄將給你一個美麗的開端。放棄不再愛你的戀人，你會多一個好朋友，苦苦糾纏，你就會多一個仇人，放棄屈辱留下的仇恨陰影，你的眼里滿是和平陽光，鳥語花香。放棄是一種明智，是一種寬容。當然，面對暫時的傷痛，放棄需要一種忍辱負重毀譽不悲的精神，需要直面淋漓鮮血的豪邁氣概，所以敢于放棄的人也是堅強的人。通向成功的路不止一條，沒必要一條路走到黑，頭碰南墻才回頭。忘掉最初的選擇并不意味著背叛了自己，放棄無可挽回的事情并不說明你的整個人生從此黯淡無光。放棄，是為了更好的得到，只有果斷放棄，才能將該拿得起的東西更好地把握著。記住，拿起再放下，是為了更好地把握著。27、本文的中心論點是什么？(2分)28、選文中畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？（2分）29、放棄需要勇氣，古往今來許多人也正是因為勇于放棄才成就了一番事業。請根據生活實際補充一個相應的論據。（2分）30、作者就“放棄”闡明了自己的觀點，但也有人持相反的觀點，認為“成功者只是比別人多堅持了一小步”，你覺得哪種觀點更有道理？說說你的看法和理由。（3分）三、作文〖共70分〗31、按要求作文。“醒”字，含義豐富，可以理解為“醒悟、覺醒、警醒、喚醒”等。“醒”是人們在現實生活中，因某個(些)人、某件(些)事、某種事物的觸動而生發感悟的過程，“醒”是一個人的認識由模糊到清晰、由膚淺到深刻的提升過程，是一個人學識、品格、信念……自我完善的過程。請以“醒”為話題，寫一篇作文。要求：①文題自擬；②除詩歌外，文體不限；③不少于650字。參考答案1、cuōjì渠眷2、衣錦還鄉：古時指做官以后，穿了錦繡衣服回到故鄉向親友夸耀。3、例：也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分；也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花；也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋；4、例：略。5、把自己的利益放在至高無上位置的人，不能成為為人類獻身的大師。反問句語氣更強烈，表達的意思更堅定。而陳述句語氣平淡。6、看紅裝素裹，分外妖嬈。7、蟲聲新透綠窗紗8、酒困路長惟欲睡9、持節云中，何日遣馮唐10、因思杜陵夢11、受任于敗軍之際，奉命于危難之間。12、天下苦秦久矣會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。13、Ａ、《童年》阿廖沙Ｂ、《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾Ｃ、《魯濱孫漂流記》魯濱孫（孤獨勇士）Ｄ、《格列佛游記》格列佛14、答案示例：要有益于身體健康(或：地勢要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝曬；要能抵御野獸的襲擊(或：要安全)；要能望見大海。（意思對即可）【譯文】越國的人心還沒有平服，吳王夫差因此憂心忡忡。一天，他在姑蘇山樓臺東建造了一座樓臺，以使參與朝政的大臣聽取百姓疾苦，查看各地的軍事情況。到了夏歷十一月，夫差派伍子胥去視察工程，還沒建到三、四層臺階，伍子胥就奏報說：“大王的臣民挨餓了，大王的兵士疲憊了，大王的國家危險了。”夫差聽了很不高興，就讓太宰嚭替換伍子胥。九層都筑完了，太宰嚭并沒有奏報實情，而且聲言：“四方的國家都畏懼大王，百姓歌頌大王。”伍子胥說：“他只是想自己極力往上爬，本來就沒有時間為大王明察秋毫，也不為百姓打算，就是宰欺騙大王啊？”吳王命伍子胥自盡，而使太宰嚭掌管朝