專題四物質的推斷1．知識網絡圖有助于知識間的融合。如圖所示框圖是初中化學部分常見物質之間的轉化關系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物。請回答：(1)寫出下列物質的化學式：A._CaCO3_；C._CO2_。(2)得到F溶液的操作①的名稱為：_過濾_。(3)若Ⅰ是紅褐色沉淀，則G＋F→Ⅰ的化學方程式為：_FeCl3＋3NaOH=Fe(OH)3↓＋3NaCl_。(4)若Ⅰ是藍色沉淀，則B＋稀鹽酸→G的化學方程式為：_CuO＋2HCl=CuCl2＋H2O_。2．(2013，武威)A，B，C，D，E，F，G為常見的物質，A是紅棕色固體，B，E，G屬于單質，反應①是煉鐵工業中的主要反應。如圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：(1)寫出反應①的化學方程式：_Fe2O3＋3COeq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe＋3CO2_。(2)寫出反應③中生成G的化學方程式：_Fe＋CuCl2=FeCl2＋Cu_。(3)如圖轉化中產生無色氣體E的原因是_因為X中含有過量的鹽酸與鐵反應_。3．(2013，慶陽)A～G均為初中化學中常見的物質：其中A、C組成元素相同，E是紅色單質。下圖是它們之間的轉化關系，請回答：(1)寫出反應①的化學方程式_2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑_，其中B物質在該反應中起_催化_作用。(2)反應②中的現象為_紅色固體變黑色_。(3)反應③的基本類型是_復分解_反應。4．(2012，蘭州)A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽分類)。已知A是單質；C是紅棕色固體；E是水溶液可使酚酞試液變為紅色的鹽。圖中“—”表示相連的物質兩兩之間可以發生反應，“→”表示由某一物質可制得另一物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去)?；卮鹣铝袉栴}：(1)寫出下列物質的化學式：A_Fe_；E_Na2CO3(或K2CO3)_。(2)由E轉化為B的化學方程式為_Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOH(或K2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2KOH)_；由C轉化為A的原理在工業上常用于_煉鐵_。5．(2012，甘肅)A、B、C、D是實驗室常見的四種物質，A、B、C在一定條件下的轉化關系如圖所示。在C溶液中通入CO2，溶液變渾濁，生成白色沉淀A。D與A、B、C均能發生反應，與A反應有CO2氣體產生，與C發生中和反應，與AgNO3溶液反應，可產生不溶于稀硝酸的白色沉淀。請回答：(1)寫出B、C的化學式：B_CaO_；C_Ca(OH)2_。(2)C轉化成A的化學方程式為_CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O_；D與A反應的化學方程式為_CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑_；基本反應類型是_復分解反應_。6．(2014，常德)常溫下M、N、P、Q是四種常見的無色氣體，它們之間轉化關系如圖所示(圖中反應條件已省略，X在常溫下為無色液體)，請回答以下問題：(1)寫出下列物質的化學式：M_O2_；N_CO2_；P_CO_；Q_H2_。(2)CH4與M反應的化學方程式_CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2＋2H2O_；該反應屬于_放熱_(填“放熱”或“吸熱”)反應。7．(2014，鞍山)A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應：“→”表示物質間存在轉化關系：部分反應物、生成物及反應條件已略去。請回答下列問題：(1)寫出下列物質的化學式：A_Fe_；C_HCl_。(2)寫出化學方程式：①_3CO＋Fe2O3eq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe＋3CO2_；②_Ca(OH)2＋2HCl=CaCl2＋2H2O_。(3)C與B反應的基本反應類型是_復分解反應_。8．(2014，盤錦)有一包粉末，已知其由BaCO3、Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaOH中的幾種組成，現對其做以下實驗，各步驟均已經充分反應，請回答問題：(1)請寫出沉淀N的化學式：_AgCl_。(2)步驟Ⅱ所發生反應的化學方程式：_Na2SO4＋Ba(NO3)2=BaSO4↓＋2NaNO3_。(3)無色溶液②中一定存在的溶質(酚酞除外)的化學式：_NaNO3、Ba(NO3)2、NaCl_。(4)請寫出步驟Ⅳ中有氣體生成的化學反應方程式，并注明基本反應類型：_BaCO3＋2HCl=BaCl2＋H2O＋CO2↑_;_復分解反應_。(5)這包粉末中共含有_五_種物質。9．(2014，金華)有一包固體粉末，可能含有氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種，為確定其組成，小楊設計出實驗方案，實驗步驟及現象如下，請回答：(1)寫出步驟④中產生白色沉淀的化學方程式_NaCl＋AgNO3=NaNO3＋AgCl↓_。(2)根據實驗中的現象，能否確定原固體粉末的組成，若能，請寫出各成分的化學式，若不能，在原實驗步驟的基礎上，對上述方案中的試劑作一改進，并描述相應的實驗現象及結論，以確定固體粉末的組成。將步驟③中的“稀硫酸”改為“稀鹽酸”；如果產生氣體，沉淀完全溶解，說明固體粉末中含有碳酸鈉和氯化鈉；如果產生氣體，沉淀部分溶解，說明固體粉末中含有碳酸鈉、硫酸鈉和氯化鈉10．(2014，婁底)A～H都是初中化學中常見的物質，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉化關系如圖所示。請回答下列問題：(1)寫出反應①的化學方程式_C＋2CuOeq\o(=,\s\up7(高溫))2Cu＋CO2↑_。(2)反應③在工業上常用于_煉鐵_。(3)H溶液可能是_CuSO4_溶液(填化學式)。11．(2014，宜昌)A～F是初中化學常見的六種物質，它們之間的關系如圖所示。“→”表示物質間的轉化關系，“—”表示兩種物質能相互反應(部分反應物、生成物及反應條件未標出)。A可以與酸、堿、鹽三類物質發生反應，D是食鹽的主要成分，C和F都是無色氣體，反應①和②都有白色沉淀生成。(1)F的化學式為_H2_。(2)寫出B→E反應的化學方程式_HCl＋AgNO3=AgCl↓＋HNO3_。(3)寫出A與一種堿反應的化學方程式_Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOH或Na2CO3＋Ba(OH)2=BaCO3↓＋2NaOH_。12．(2014，錦州)A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學常見物質，請回答下列問題：(1)甲為氧化物，能與溶液A反應得到黃色溶液，則甲的化學式為_Fe2O3_。(2)乙為廚房中常用的調味品，可由A、B兩種溶液發生中和反應得到，則A與B反應的化學方程式為_NaOH＋HCl=NaCl＋H2O_。(3)固體C常用于改良酸性土壤，且C與D反應可得到B，該反應屬于基本類型中的_復分解反應_，其中D的化學式為_Na2CO3_；指出D的一種用途_制洗滌劑_。(4)已知上述物質間存在如圖所示的關系(“→”表示轉化關系；“—”表示反應關系)，其中E與F的物質類別相同，則E的化學式為_H2O_，F與C反應的化學方程式為_Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O_。13．(2014，畢節)A、B、C、D都是初中化學中常見的物質，A是人類賴以生存的一種無色液體，D是一種黑色固體，具有如下圖所示的轉化關系(反應條件、其他反應物及多余產物均略去)：(1)寫出①反應的化學方程式_2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))2H2＋O2↑_；(2)D可能是_CuO或Fe3O4_(填化學式)；(3)反應③的基本反應類型是_置換反應_。14．(2014，丹東)圖中：A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，其中A為單質，B為氧化物，C是大理石的主要成分，C和F屬于不同類別的物質，D和E是配制農藥波爾多液的兩種原料。“—”表示兩端的物質能發生反應，“→”表示一種物質可轉化為另一種物質。請回答：(1)D和E發生反應的基本反應類型為_復分解反應_。(2)完成下列化學方程式：①A→B的化學方程式_C＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2_。②B→C的化學方程式_Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O_。(3)物質F可以是_鐵(合理即可)_或_氫氧化鈉(合理即可)_(具體寫兩種不同類別的物質)。15．(2014，玉林)如圖是初中化學常見物質之間的轉化關系，他們各代表不同的物質(“—”表示相鄰的兩種物質可以發生反應，“→”表示箭頭前的物質可轉化為箭頭后的物質；部分反應的反應物、生成物和反應條件未標出)。其中A、H是金屬氧化物，且H是紅色固體粉末，F是由兩種元素組成的化合物。請回答下列問題：(1)C的化學式是_CO2_。(2)寫出物質E的一種用途：_改良酸性土壤_。(3)圖中有幾種物質能與F發生反應，請你寫出其中一種物質與F發生復分解反應的化學方程式_Ca(OH)2＋2HCl=CaCl2＋H2O_。(4)寫出D與H反應的化學方程式：_3CO＋Fe2O3eq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe＋3CO2_。16．(2014，泰州)歸納總結是學習化學的一種方法。(1)甲同學發現A、B、C三種物質有如圖1所示的相互反應關系，“—”表示能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略，下同)。已知A是常見金屬，人體缺乏組成A的元素易患貧血癥；B是胃酸的主要成分；B與C反應產生不溶于稀硝酸的白色沉淀，則A是_Fe_(填化學式，下同)，C是_AgNO3_。請寫出下列反應的化學方程式：A與B_Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑_；B與C_HCl＋AgNO3=AgCl↓＋HNO3_。(2)乙同學發現X、Y、Z三種物質有如圖2所示的循環轉化關系“→”表示能轉化。①若X、Y、Z均為含鈣化合物，X是一種常用干燥劑，Y俗稱熟石灰。則X的化學式為_CaO_；請寫出Y→Z的反應化學方程式_Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O_②若X是碳單質，Y、Z是含有碳元素的氧化物，X、Y、Z的相對分子質量依次增大，則Y的相對分子質量為_28_；Z→X可通過以下反應實現：_2Mg＋CO2eq\o(=,\s\up7(點燃))2MgO＋C_；該反應的基本反應類型是_置換反應_。類型一物質的鑒別1．(2014，沈陽)區分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，不可用的試劑是(B)A．稀鹽酸B．酚酞試液C．氯化鋇溶液D．氫氧化鈣溶液2．(2012，甘肅)下列試劑中，不能用于區別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是(C)A．CuSO4溶液B．BaCl2溶液C．KCl溶液D．Na2CO3溶液3．(2012，天水)能一次性將Na2CO3、Ba(OH)2、稀HCl三種無色溶液鑒別出來的試劑是(B)A．紫色石蕊試液B．稀H2SO4C．BaCl2溶液D．AgNO3溶液4．(2014，聊城)只用一種試劑就可鑒別NaCl、NH4Cl、Na2CO3三種溶液，該試劑是(B)A．KCl溶液B．Ba(OH)2溶液C．NaOH溶液D．NaNO3溶液5．(2014，濟寧)有甲、乙、丙、丁四種無色溶液，它們分別是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一種。為了區別這四種溶液，現將它們兩兩混合并得到下面現象：溶液甲＋乙乙＋丙丙＋丁甲＋丁現象無明顯現象白色沉淀白色沉淀無色氣體根據對上述現象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四種溶液的順序依次是(C)A．HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3B．H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3C．HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3D．H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl26．(2014，武威)麗麗同學設計了以下四個實驗，其中不合理的是(B)選項ABCD實驗要求區分羊毛絨和棉線區分食鹽水和稀鹽酸區分硝酸銨粉末和氧化鈣粉末區分聚乙烯和聚氯乙烯方案灼燒聞氣味滴加酚酞試液加水灼燒聞氣味7.區分下列各組物質的兩種方法都合理的是(D)ABCD需區分的物質錦綸和羊毛黃銅和焊錫人體吸入的空氣和呼出的氣體廁所清潔劑(含HCl)和爐具清潔劑(含NaOH)方法一觀察顏色加入硫酸鎂溶液加入澄清的石灰水加入酚酞溶液方法二點燃，觀察灰燼比較硬度觀察顏色加入小蘇打類型二物質的除雜8．(2013，蘭州)除去下列各物質中混有的少量雜質，所用試劑不正確的是(C)A．N2中的O2用灼熱的銅網B．CO2中的H2O用濃硫酸C．CaO中的CaCO3用適量的稀鹽酸D．NaCl中的Na2CO3用適量的稀鹽酸9．下列除去雜質的方法中正確的是(A)選項物質雜質除雜質的方法ACaCl2溶液稀鹽酸過量碳酸鈣、過濾BKOH溶液KCl適量稀鹽酸CNaCl溶液Na2CO3適量硝酸鈣溶液、過濾DO2CO通過灼熱的氧化銅10.下列除雜方法不正確的是(A)A．若二氧化碳氣體中混有少量的一氧化碳氣體，可用點燃的方法除去B．將銅粉中混有的少量鐵粉除去，加入過量的CuSO4溶液充分反應后，過濾、洗滌干燥即可C．將KNO3固體中混有的少量NaCl固體除去，可以用冷卻KNO3的熱飽和溶液即可D．若氧氣中混有少量的二氧化碳氣體，可將混合氣體通過足量的NaOH溶液即可11．下列除雜方案中(括號內為除雜質所用藥品)正確的是(B)A．NaOH溶液中混有Ba(OH)2(CuSO4溶液)B．Cu(NO3)2溶液中混有AgNO3(Cu)C．CO2中混有CO(熾熱的C)D．Fe粉中混有Cu粉(稀HCl)12．有關物質的檢驗、鑒別、除雜、推斷，下列說法正確的是(B)A．用燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅，證明瓶內的氣體是CO2B．不用另加試劑就可以把CuSO4、KOH、HCl三種溶液鑒別出來C．可以用“溶解，過濾，蒸發結晶”的方法除去CaO固體中的雜質CaCO3固體D．向某溶液中加入BaCl2溶液，產生白色沉淀，說明溶液中一定含有硫酸根離子類型三物質的共存13．(2013，慶陽)下列各組物質在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是(B)A．NaCl、BaCl2、Na2CO3B．KNO3、HCl、CaCl2C．H2SO4、FeCl3、NaNO3D．NaOH、HNO3、NH4NO314．(2014，沈陽)下列各組物質在pH＝11的溶液中，可能大量存在的是(A)A．Na2SO4、KClB．HCl、K2CO3C．CuCl2、KNO3D．NaCl、NH4Cl15．能在堿性溶液中，大量共存且無色透明的一組物質是(D)A．CuSO4、NaCl、Na2CO3B．NaNO3、FeCl2、BaCO3C．MgCl2、HCl、AgNO3D．Na2SO4、KNO3、K2CO316．(2014，煙臺)分別將下列各組物質的稀溶液混合，能共存且形成無色溶液的是(C)A．Na2CO3、KCl、Ca(OH)2B．FeCl3、HCl、MgSO4C．H2SO4、N