姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、對以下史料探究所得到的認識,不恰當的是(

)

A．第二幅圖片中的符號是我國已知最早的結構完整的文字B．燦爛的青銅文明時期C．了解歷史的第一手資料D．反映了書寫載體的演變

2、“這是全盛的雅典，這是奴隸制民主政治發展到高峰的雅典。”這一時期雅典的主政者是（

）A．伯里克利B．屋大維C．查理大帝D．查士丁尼

3、在征服過程中，他建立了一系列以自己名字命名的希臘式城市……這些城市的定居者主要是希臘人和馬其頓人……將希臘文化帶到了從敘利亞到中亞的廣大地區，為希臘化時期希臘文化的傳播奠定了基礎。文中的“他”是（）A．伯里克利B．亞歷山大C．查士丁尼D．屋大維

4、下圖所示人物為西歐莊園的主要生產者，他們應是（

）

A．佃戶B．商賈C．莊頭D．領主

5、中古西歐城市文學中的典型代表是以狐貍列那為主人公的一系列動物故事。伊桑格藍狼代表殘暴又愚蠢的貴族；獅子代表國王，象征正義和權力：駱駝代表邪惡又虛偽的僧侶；主人公列那狐是城市富商的代表，它精力充沛、機智多變。這在一定程度上反映了當時（

）A．封建貴族統治徹底衰落B．王權強化受到普遍的認可C．基督教神學喪失統治力D．新興市民階層的價值取向

6、下圖是某中學歷史社團舉辦講座的宣傳海報。講座的名稱最有可能是（

）歷史大講堂

講座名稱：

關鍵詞：《查士丁尼法典》創造出獨具特色的文化

直講人：郭山

地點：綜合報告廳

時間：2022年12月20日15：00A．阿拉伯帝國興衰B．讀懂雅典民主政治C．波斯帝國的崛起D．燦爛的拜占庭文化

7、下列歷史事件按時間先后順序排列正確的是（

）

①法蘭克王國興起

②西羅馬帝國滅亡

③日本大化改新

④基督教興起A．④②①③B．②①④③C．①③②④D．③④①②

8、近代早期的英國，服裝款式屢屢更易,立體裝飾極度奢華。但到了17世紀末，宮廷已不再是服飾的時尚中心，貴族亦適應時代的變化,樹立了一種新的簡約風尚。該現象出現的根源是（

）A．文藝復興的影響B．紡織技術的發展C．資產階級革命的沖擊D．大眾購買力的提高

9、在世界歷史上，首次出現了“南北美洲和東歐(與西伯利亞一起)生產原料，非洲提供人力，亞洲提供各種奢侈商品，而西歐則指揮這些全球性活動”。以上現象開始于（

）A．黑奴貿易B．新航路開辟C．發現美洲D．鄭和下西洋

10、下列圖片所示材料反映了歐洲近代歷史發展趨勢是（

）

A．從分裂走向統一B．從屈辱走向獨立C．從專制走向民主D．從封閉走向開放

11、“我們憎恨羅伯斯庇爾的斷頭臺，也憎恨拿破侖·波拿巴的馬刀，但我們要公正地評價他們。”19世紀法國文學運動的領袖雨果主張“公正地評價”主要是因為（

）A．羅伯斯庇爾和拿破侖用革命的手段推翻了腐朽的統治者B．羅伯斯庇爾和拿破侖充當了人民主權的捍衛者C．羅伯斯庇爾和拿破侖掃蕩了歐洲大陸的封建制度D．羅伯斯庇爾和拿破侖捍衛了法國大革命的成果

12、英國、法國、美國資產階級革命的共同作用是（

）A．有利于維護國家統一B．有利于建立社會主義制度C．有利于擺脫殖民統治D．有利于資本主義的發展

13、《全球通史》作者斯塔夫里阿諾斯說，“這一機械的歷史意義，無論怎樣夸大也不為過。”它的出現使人類從依靠人力、畜力等原始動力中解脫了出來，實現了機器大生產。斯塔夫里阿諾斯說的是A．飛梭B．珍妮機C．蒸汽機D．火車

14、觀察下列知識結構圖，空白處相應的位置應該是（

）

A．新航路開辟、蒸汽、第二次工業革命B．三角貿易、蒸汽、第三次科技革命C．新航路開辟、電氣、第三次科技革命D．三角貿易、信息、第二次科技革命二、綜合題

15、法律推動人類文明不斷進步。閱讀材料，完成下列要求。材料一

《羅馬民法大全》規定：奴隸和隸農必須無條件地服從主人，對逃亡的奴隸和隸農必須嚴加懲戒。“一切人都是自由的”，不自由的奴隸不是天生的，而是人為的，贊成“釋奴的善舉”，取消被釋自由人的等級差別，一律給予完全的自由和公民資格。——摘編自孫義學《高校世界歷史配套教材》材料二

“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力……除經議會同意外，平時在本王國內征募或維持常備軍，皆屬違法。”——摘編自《世界歷史》九年級上冊材料三

材料四

二戰后，相繼制定了一系列國際法律法規。如《聯合國憲章》在采取有效集體辦法維護國際和平及安全方面發揮積極作用；《關稅與貿易總協定》規范了成員國之間的關稅與貿易秩序。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·現代史編》

(1)根據材料一并結合所學知識，指出《羅馬民法大全》的實質及其進步之處。

(2)材料二出自哪一法律文獻？指出其確立的政體及議會限制王權的方式。

(3)根據材料三，概括美國政治體制的特點，并簡析華盛頓理解的總統職責。

(4)根據材料四，概括二戰后世界秩序的發展特點。

(5)根據上述材料，你認為在推動全球治理變革中應如何發揮法律的作用？

16、大國崛起與其對外的策略、制度的變革、技術的革命息息相關。閱讀下列材料，回答問題。

【嶄露頭角】材料一

1562-1563年，英國人約翰·霍金斯第一次販奴至美洲。1631年，英國在西非建立了第一個販奴堡壘，英國政府販奴活動正式開始。1670-1776年，英國販賣到美洲大陸的奴隸總數超過其他國家販奴數量的總和。——摘編自楊瑛《英國奴隸貿易的興衰》【霸權確立】材料二

這個地處邊緣的小國，卻在歷史性的轉變中搶占了先機。它一方面調整內部制度，一方面積極對外擴張，憑借一支歐洲最強大的海軍，開始將商業觸角伸向全世界。——摘編自《英國的殖民活動與日不落大帝國的崛起》【達到頂峰】材料三

1760年至1830年，英國經濟人均產值增長量的2/3以上都應歸功于生產力的提高。生產活動的發生地點由農舍和小作坊轉移到了工廠。從而提高了對工作投入的掌握程度。——摘編自【美】弗蘭克·薩克雷【美】約翰·芬德林主編《世界大歷史》

(1)根據材料一并結合所學知識，指出販奴貿易的實質。16世紀末，英國政府的哪一軍事行動為正式開始販奴活動清除了障礙?

(2)根據材料二并結合所學知識，請以具體史實說明“一方面調整內部制度”推動了英國成為“日不落帝國”。

(3)根據材料三并結合所學知識，指