第第頁部編版2021-2022學(xué)年三年級上冊語文第五單元第15課《搭船的鳥》同步練習(xí)B卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)運用(共5題；共56分)1.（8分）看拼音寫詞語。jūn

yúnchóng

diénèn

jīngyè

bǐnghén

jì________________________________________2.（8分）在橫線上選擇合適的量詞，只填序號。①頭

②根

③桿

④堵

⑤艘

⑥棵一________秤

一________大象

一________大船一________墻

一________大樹

一________柱子3.（4分）寫出近義詞拜訪—________

輔助—________

如果—________4.（11分）根據(jù)課《水鄉(xiāng)歌》文填空。①千條________，萬條________，________一個連一個，________綠水蕩________。②千只________，萬只駁，白帆________像________，________湖面________河。5.（25分）一天，小明去書店買書，他會與書店營業(yè)員有怎樣的一番對話呢？寫一寫吧！小明：________。營業(yè)員：________。小明：________。二、閱讀理解(共2題；共22分)6.（12分）(2019二下·微山期中)閱讀短文，完成練習(xí)。

《一匹出色的馬》節(jié)選妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著他回家吧。”妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”（1）仿寫詞語。蹦蹦跳跳：________

________又長又細：________

________

（2）聯(lián)系上下文解釋句中畫線詞。爸爸不作聲，他松開我的手。________（3）妹妹高興地跨上“馬”，這“馬”指的是什么？7.（10分）閱讀下文，回答問題船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚——鮣（yìn）。鮣的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。鮣吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（ěr）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，、就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長尾巴，似海藻隨海飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續(xù)吸附上新“船”。鮣在大海中乘船周游，________省力氣，________還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！（1）寫出下列各詞的反義詞。前進——________

短暫一一________

附近——________（2）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。良機：________

周游：________（3）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。鮣在大海中乘船周游，________省力氣，________還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！（4）鮣乘的“船”指的是________。鮣離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個“美餐”是指________。（5）在大海中乘船周游，一舉兩得，“一舉兩得”指的是________。三、語言表達(共1題；共5分)8.（5分）你最喜歡的小動物是什么？它有哪些令你喜歡之處？請模仿本課的寫法，用具體的事例表現(xiàn)它的可愛。注意要把自己的喜愛之情給充分地流露出來喲。參考答案一、基礎(chǔ)運用(共5題；共56分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：二、閱讀理解(共2題；共22分