教資考試教育知識(shí)與能力主觀題答案參考教資考試教育知識(shí)與能力主觀題答案參考教育知識(shí)與能力主觀題一、簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述班主任工作的基本內(nèi)容?1.【參考答案】班主任的常規(guī)工作有以下幾方面了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案、組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評(píng)定、寫(xiě)好班主任工作總結(jié)計(jì)劃與總結(jié)、個(gè)別教育工作口訣：了解集體、學(xué)生評(píng)定、協(xié)調(diào)總結(jié)、個(gè)別活動(dòng)2.簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)2.【參考答案】(1)備課——上課前的準(zhǔn)備工作，是教好課的前提、(2)上課——教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)、(3)課外作業(yè)的布置與批改、(4)課外輔導(dǎo)、(5)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定。口訣：備(備課)上(上課)作業(yè)(課外作業(yè)的布置與批改)來(lái)輔導(dǎo)(課外輔導(dǎo))，學(xué)生成績(jī)(學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定)差不了3.簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)德育原則3.【參考答案】導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生想結(jié)合的原則、知行統(tǒng)一原則、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則、依靠積極因素克服消極因素的原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則口訣：向?qū)е磷穑蚍e致4.簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)過(guò)程中常用的教學(xué)原則4.【參考答案】教學(xué)原則鞏固性原則、因材施教原則、量力性原則、循序漸進(jìn)原則、科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、直觀性原則、啟發(fā)性原則口訣：馮鞏找因量，循思理直發(fā)5.簡(jiǎn)述近代教育變化特點(diǎn)5.【參考答案】國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起、初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施(義務(wù)教育最早起源于16世紀(jì)的德國(guó)、教育的世俗化、重視教育立法，倡導(dǎo)以法治教、出現(xiàn)了雙軌制、形成了較系統(tǒng)的近代學(xué)校教育制度。口訣：公義世法雙制6.簡(jiǎn)述教育的文化功能6.【參考答案】(1)教育培養(yǎng)出政治經(jīng)濟(jì)制度所需要的人才;(2)教育促進(jìn)政治民主化;(3)教育通過(guò)宣傳統(tǒng)治階級(jí)的思想意識(shí)，創(chuàng)造一定的社會(huì)輿論來(lái)為政治服務(wù);(4)教育通過(guò)傳播一定的社會(huì)政治意識(shí)形態(tài)，完成年青一代的政治社會(huì)化。口訣：人輿公主社會(huì)化7.請(qǐng)簡(jiǎn)述教學(xué)四條基本規(guī)律7.【參考答案】(1)直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律(間接性規(guī)律)(2)掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律(發(fā)展性規(guī)律)(3)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律(雙邊性規(guī)律)(4)傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律(教育性規(guī)律)口訣：掌間傳教8.簡(jiǎn)述新型師生關(guān)系特點(diǎn)8.【參考答案】(1)尊師愛(ài)生：尊師與愛(ài)生是相互促進(jìn)的兩個(gè)方面：教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)愛(ài)換取學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬與信賴，學(xué)生對(duì)教師的這種尊敬與信賴又可激發(fā)教師更加努力地工作，為學(xué)生營(yíng)造良好的心理氣氛和學(xué)習(xí)條件。(2)民主平等：民主平等包括兩方面：一方面是師生關(guān)系的民主平等，另一方面是學(xué)生之間的民主平等。(3)教學(xué)相長(zhǎng)：教學(xué)相長(zhǎng)包括三層含義：一是教師的教可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué);二是教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí);三是學(xué)生可以超越教師。(4)心理相容：心理相容指的是教師與學(xué)生之間在心理上協(xié)調(diào)一致，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中表現(xiàn)為師生關(guān)系密切、情感融洽、平等合作。口訣：教師民心調(diào)整中小學(xué)教師資格考試部分考試科目名稱根據(jù)《教育部教師工作司關(guān)于調(diào)整中小學(xué)教師資格考試部分考試科目名稱的通知》(教師司函〔2023〕14號(hào))，現(xiàn)決定自2023年6月起對(duì)中小學(xué)教師資格考試小學(xué)社會(huì)等科目名稱進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，具體如下：小學(xué)面試科目中，“小學(xué)社會(huì)”調(diào)整為“小學(xué)道德與法治”。初級(jí)中學(xué)筆試科目中，“思想品德學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(初級(jí)中學(xué))”調(diào)整為“道德與法治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(初級(jí)中學(xué))”。初級(jí)中學(xué)面試科目中，“思想品德(初級(jí)中學(xué))”調(diào)整為“道德與法治(初級(jí)中學(xué))”。上述考試科目名稱調(diào)整后，在新的考試大綱頒布之前原科目考試大綱仍然適用，考生已通過(guò)且在有效期內(nèi)的科目成績(jī)?nèi)匀挥行АＲ褏⒓?023年上半年中小學(xué)教師資格考試(面試)的考生，面試科目名稱、考試合格證明中相應(yīng)有關(guān)信息以及教師認(rèn)定任教學(xué)科名稱將使用調(diào)整后的名稱。《教師資格條例》實(shí)施辦法第一章總則第一條為實(shí)施教師資格制度，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》(以下簡(jiǎn)稱《教師法》)和《教師資格條例》，制定本辦法。第二條符合《教師法》規(guī)定學(xué)歷的中國(guó)公民申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，適用本辦法。第三條中國(guó)公民在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門(mén)從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)具備教師資格。第四條國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)教師資格制度的組織實(shí)施和協(xié)調(diào)監(jiān)督工作;縣級(jí)以上(包括縣級(jí)，下同)地方人民政府教育行政部門(mén)根據(jù)《教師資格條例》規(guī)定權(quán)限負(fù)責(zé)本地教師資格認(rèn)定和管理的組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和實(shí)施工作。第五條依法受理教師資格認(rèn)定申請(qǐng)的縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)，為教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。第二章資格認(rèn)定條件第六條申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。第七條中國(guó)公民依照本辦法申請(qǐng)認(rèn)定教師資格應(yīng)當(dāng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，對(duì)于確有特殊技藝者，經(jīng)省級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。第八條申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者的教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)符合下列要求：(一)具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。具體測(cè)試辦法和標(biāo)準(zhǔn)由省級(jí)教育行政部門(mén)制定。(二)普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn);使用漢語(yǔ)和當(dāng)?shù)孛褡逭Z(yǔ)言教學(xué)的少數(shù)民族自治地區(qū)的普通話水平，由省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。(三)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。第九條高等學(xué)校擬聘任副教授以上教師職務(wù)或具有博士學(xué)位者申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格，只需具備本辦法第六條、第七條、第八條(三)項(xiàng)規(guī)定的條件。第三章資格認(rèn)定申請(qǐng)第十條教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)和依法接受委托的高等學(xué)校每年春季、秋季各受理一次教師資格認(rèn)定申請(qǐng)。具體受理時(shí)間由省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)統(tǒng)一規(guī)定，并通過(guò)新聞媒體等形式予以公布。第十一條申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者，應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)期限內(nèi)向相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提出申請(qǐng)，領(lǐng)取有關(guān)資料和表格。第十二條申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時(shí)間向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料:(一)由本人填寫(xiě)的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(見(jiàn)附件一)一式兩份;(二)身份證原件和復(fù)印件;(三)學(xué)歷證書(shū)原件和復(fù)印件;(四)由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明;(五)普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)原件和復(fù)印件;(六)思想品德情況的鑒定或者證明材料。第十三條體檢項(xiàng)目由省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)規(guī)定，其中必須包含“傳染病”、“精神病史”項(xiàng)目。申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園和小學(xué)教師資格的，參照《中等師范學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)及其以上教師資格的，參照《高等師范學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十四條普通話水平測(cè)試由教育行政部門(mén)和語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)共同組織實(shí)施，對(duì)合格者頒發(fā)由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)統(tǒng)一印制的《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)》。第十五條申請(qǐng)人思想品德情況的鑒定或者證明材料按照《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》(見(jiàn)附件二)要求填寫(xiě)。在職申請(qǐng)人，該表由其工作單位填寫(xiě);非在職申請(qǐng)人，該表由其戶籍所在地街道辦事處或者鄉(xiāng)級(jí)人民政府填寫(xiě)。應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)提供鑒定。必要時(shí)，有關(guān)單位可應(yīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要求提供更為詳細(xì)的證明材料。第十六條各級(jí)各類學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)生可以持畢業(yè)證書(shū)，向任教學(xué)校所在地或戶籍所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。第十七條申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定繳納費(fèi)用。但各級(jí)各類學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)生不繳納認(rèn)定費(fèi)用。第四章資格認(rèn)定第十八條教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)根據(jù)申請(qǐng)人提供的材料進(jìn)行初步審查。第十九條教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織成立教師資格專家審查委員會(huì)。教師資格專家審查委員會(huì)根據(jù)需要成立若干小組，按照省級(jí)教育行政部門(mén)制定的測(cè)試辦法和標(biāo)準(zhǔn)組織面試、試講，對(duì)申請(qǐng)人的教育教學(xué)能力進(jìn)行考察，提出審查意見(jiàn)，報(bào)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校。第二十條教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)根據(jù)教師資格專家審查委員會(huì)的審查意見(jiàn)，在受理申請(qǐng)期限終止之日起30個(gè)法定工作日內(nèi)作出是否認(rèn)定教師資格的結(jié)論，并將認(rèn)定結(jié)果通知申請(qǐng)人。符合法定的認(rèn)定條件者，頒發(fā)相應(yīng)的《教師資格證書(shū)》。第二十一條縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)按照《教師資格條例》第十三條規(guī)定的權(quán)限，認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。高等學(xué)校教師資格，由申請(qǐng)人戶籍所在地或者申請(qǐng)人擬受聘高等學(xué)校所在地的省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定;省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)可以委托本行政區(qū)域內(nèi)經(jīng)過(guò)國(guó)家批準(zhǔn)實(shí)施本科學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校認(rèn)定本校擬聘人員的高等學(xué)校教師資格。第五章資格證書(shū)管理第二十二條各級(jí)人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)教師資格證書(shū)的管理。教師資格證書(shū)作為持證人具備國(guó)家認(rèn)定的教師資格的法定憑證，由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)統(tǒng)一印制。《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)統(tǒng)一格式。《教師資格證書(shū)》和《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按國(guó)家規(guī)定統(tǒng)一編號(hào)，加蓋相應(yīng)的政府教育行政部門(mén)公章、鋼印后生效。第二十三條取得教師資格的人員，其《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一份存入本人的人事檔案，其余材料由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)歸檔保存。教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)建立教師資格管理數(shù)據(jù)庫(kù)。第二十四條教師資格證書(shū)遺失或者損毀影響使用的，由本人向原發(fā)證機(jī)關(guān)報(bào)告，申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。原發(fā)證機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在補(bǔ)發(fā)的同時(shí)收回?fù)p毀的教師資格證書(shū)。第二十五條喪失教師資格者，由其工作單位或者戶籍所在地相應(yīng)的縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)按教師資格認(rèn)定權(quán)限會(huì)同原發(fā)證機(jī)關(guān)辦理注銷手續(xù)，收繳證書(shū)，歸檔備案。喪失教師資格者不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。第二十六條按照《教師資格條例》應(yīng)當(dāng)被撤銷教師資格者，由縣級(jí)以上人民政府教