【人教版】八年級物理上冊第一章機械運動1.1長度和時間的測量同步試卷【可編輯】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題2分，共計40分）1、下列估測最符合實際的是（

）A.初中生大拇指的寬度一般為10cmB.中學生一百米跑步達標成績約為13minC.炎熱的夏天，摸太陽下的石頭燙手，則石頭的溫度一定高于37℃D.一只雞蛋的質量約為0.5kg2、在測量中誤差是不可避免的，下列做法對于減小誤差沒有幫助的是（

）A.使用分度值更小的測量工具B.多次測量取平均值C.請老師幫忙讀數D.改進和優化測量方法3、物理與生活密切相關，下列數據符合實際的是（

）A.某中學生的身高為170cmB.一張普通白紙的厚度約為1mmC.一個中等大小蘋果的質量大約為1500gD.小汽車在高速公路上以100m/s的速度正常行駛4、關于實驗器材的使用，說法正確的是（

）A.刻度尺的零刻度線磨損后仍可使用B.稱取質量時，可以通過增減砝碼或調節平衡螺母來使天平平衡C.將裝水的量筒放上天平左盤，能同時稱取質量和水的體積D.用彈簧測力計測沿斜面向上的拉力時，應使測力計水平放置5、下列相關物理量的數值最接近實際的是（

）A.人體正常體溫約36.6℃B.中國領土面積約960萬平方米C.正常人呼吸一次的時間約1分鐘D.北斗導航系統衛星共有3顆6、下列估測值最接近實際的是（）A.中學生課桌高度約為40cmB.人體感覺舒適的溫度約為37℃C.一個中學生的質量約為500gD.騎自行車的速度約為5m/s7、下列關于誤差的說法中正確的是（

）A.誤差是在測量中粗心大意造成的B.認真測量可以避免誤差C.多次測量求平均值可以減小誤差D.誤差就是實驗中產生的錯誤8、以下估測與實際最接近的是（

）A.教室里的課桌的寬度約2mB.普通中學生重力約為500NC.教室里大氣壓約為1.4×105PaD.將實心球緩慢舉高0.5m需做功1J9、下列數據中最接近生活實際的是（

）A.我們正常心跳一次的時間約60sB.我們正常步行的速度約5m/sC.吉林省全年的平均氣溫約為28℃D.學習用課桌的高度約80cm10、下列關于誤差的說法中正確的是（

）A.選用精確的測量工具可以避免誤差B.誤差不同于錯誤C.隨著科技水平的不斷提高，誤差是會消失的D.誤差在多數情況下是不規范操作引起的11、下列情況中只是因為誤差而引起結果不準確的是（

）A.測量時物體的邊緣未對準“0”刻度線B.刻度尺本身刻度不均勻C.觀察時視線未能與刻度尺垂直D.讀數時沒有再估讀一位數字12、根據你對物理知識的理解，下列說法正確的是（

）A.實驗用溫度計是利用固體的熱脹冷縮性質制成的B.多次測量求平均值，可以減小由于估讀所造成的錯誤C.錯誤可以消除，誤差不能消除D.非晶體凝固時吸熱，沒有凝固點13、下列估測最接近實際的是（

）A.兩個雞蛋的重力約100gB.教室內一臺電風扇的功率約500WC.國旗升起需要的時間大約46sD.成年人正常步行的速度約5m/s14、對于一名中學生，下列有關數據估測不合理的是（

）A.身高約為1.6mB.質量約為50kgC.體溫約為20℃D.步行的速度約為1m/s15、我們現在使用的初中物理課本的長度約為（

）A.30μmB.30mmC.30cmD.30dm16、根據你對生活中物理量的認識，下列估測中最接近生活實際的是（

）A.一個蘋果重約50NB.人體的密度約為1kg/m3C.中學生的課桌高度約為1.5mD.一個中學生的質量約為50kg17、小新測量自己用的鉛筆長度時，記錄下16.25，但漏寫了單位，這個單位應是（

）A.mmB.cmC.mD.km18、對下列各物理量的估測，最接近實際的是（

）A.一只麻雀的質量約3kgB.成年人正常行走的步長約50mmC.中學生上一層樓做功約1800JD.電冰箱正常工作電流約5A19、下列數據，最接近實際情況的是（

）A.乒乓球臺的高度約為

B.人步行的速度約為

C.現在教室內的溫度約為

D.一個中學生所受的重力約為

20、以下長度的估測中最接近3m的是（）A.物理課本的寬B.課桌的高C.教室的高D.中學生的身高二、填空題（每小題1分，共計15分）1、完成下列單位換算：①18km=

m；

②15min=h=s；③0.7×103kg/m3=g/cm32、在測量物體長度、時間以及其他物理量時，多次測量、選用精密的測量工具、改進測量方法，都可以減小。3、中國科幻大片《流浪地球》中，劇情設定為太陽將要衰老膨脹，人類為了拯救地球，在地球表面安裝了一萬多臺超大的行星發動機來推動地球離開太陽系，飛向離地球4.22光年的比鄰星，在此“光年”是單位。當地球運動到木星附近時，由于木星的引力大，導致地球的不少地殼發生了斷裂，這說明力可以使物體發生。此時，木星對地球的引力（填“>”“<”或“=”）地球對木星的引力。4、如圖所示，該刻度尺的分度值為cm，小紅利用該刻度尺測量某物體的長度，測量數據分別為1.80cm、1.81cm、1.81cm、1.80cm，則物體的長度為cm。5、四平南湖立交橋于2019年9月26日試通行。已知大橋全長約2.432，寬約為324（前兩空均填單位）；以橋下通行的火車為參照物，橋上的路燈是的；一輛汽車以36km/h的速度勻速行駛，通過大橋時間約為s。6、如圖甲所示，刻度尺的分度值為，圓筒的直徑d為cm；圖乙所示秒表示數為。7、凸透鏡對光線有（選填“會聚”或“發散”）作用；如圖中物體長度是

cm。8、如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，尺精密些，選用正確尺子測量出的物體長度是。9、如圖所示，

（1）圖（a）刻度尺分度值為。（2）圖（b）物體A長度為cm。10、小明同學用同一把刻度尺6次測量同一本物理課本的長度，測得數據分別為

、

、

、

、

、

，該物理課本的長度應該記作cm。11、小明同學用刻度尺測量物體的長度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是cm，物體的長度是cm。12、如圖所示，木塊的長度為cm。13、刻度尺的分度值為，物體長度為cm。14、誤差是(選填“可以”或“不可以”)避免的，若五位同學用刻度尺測量同一個物體的長度，記錄數據分別為8.38cm、8.37cm、8.368cm、8.39cm、8.37cm,則該物體的長度應記為cm。15、如圖所示的刻度尺分度值為，將某種鋼絲在鉛筆上緊密纏繞30圈，則銅絲的直徑是mm。三、計算題（每小題3分，共計15分）1、小明同學，用一把分度值是1mm的刻度尺，測量物理課本的長度，六次的測量結果為：L1=25.8，L2=27.81cm，L3=25.82cm，L4=25.816cm，L5=25.81cm，L6=25.82cm，回答下列問題（1）這些測量結果記錄中哪些是錯誤的?（2）物理課本的長度應記作多少?(寫出計算過程)2、某同學用柔軟的棉線測出地圖上長江長63.00cm，京滬鐵路線長13.18cm。長江實際長度為6300km，則京滬鐵路實際總長為多少km？3、用一個周長為1.4的滾輪，沿一條橢圓形跑道滾動，滾輪滾動了330圈，距出發點還有0.4，則跑道的全長有多少米？4、為了測量1張紙的厚度，小明用刻度尺測出一本新華字典的厚度為5.25cm，已知一本新華字典一共有700頁，則1張紙的厚度為多少？5、一輛客車在京滬高速公路上勻速行駛，如圖是旅客兩次看到的路牌和當時看到車內懸掛的時鐘．根據路牌和時鐘提供的信息，你能計算出這輛客車行駛的速度嗎？四、解答題（每小題3分，共計15分）1、有一卷粗細均勻的細銅絲，一把刻度尺，一支鉛筆，你如何測量出細銅絲的直徑？_____2、什么是誤差？減小誤差的方法有哪些？3、你能用刻度尺和身邊簡單的物品測出一枚一元硬幣的周長嗎？請你寫出測量方法．4、如圖是一個長方實心體，現在有一個刻度尺，如何測出該長方體兩相對頂點之間的距離？

5、小明用刻度尺測物理課本的長度，測了5次，分別為：25.69cm、25.67cm、29.68cm、25.6cm、25.67cm．則：

（1）小明所用刻度尺的分度值是多少？

（2）物理課本的長度是多少？五、實驗探究（每小題1分，共計15分）1、（1）如題圖甲所示，用刻度尺測量木塊的長度，讀數方法正確的是（選填“A”、“B”或“C”），木塊的長度為cm。題圖乙中秒表的讀數為s；（2）如圖所示，當量程為0~3V時，此時電壓表示數為V，當量程為0~15V時，電壓表的讀數為V。當天平平衡時，放在天平右盤中的砝碼和游碼的位置如題圖丁所示，所測物體的質量為g。2、學習了功率知識后，小明和小亮兩位同學想測量紙錐下落時重力做功的功率，請你幫忙將實驗過程補充完整。（1）實驗原理是：（寫公式）。（2）需要測量的物理量有下落時間、和（寫出物理量）。相應的測量工具為秒表、和。（3）如圖是小明和小亮利用閃光照相機拍攝紙錐豎直下落時的照片，照相機每隔0.2s曝光一次，若測得紙錐在A、B兩位置間的實際

距離為6.40cm，則此AB過程中，紙錐的下落速度為cm/s．（4）下列關于紙錐在豎直下落過程中重力做功功率隨時間變化的圖像中正確的是（_______）A.B.

C.D.3、（1）如圖所示,用A,B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言,尺精密些,就使用方法而言,不正確.木塊的長度是cm.

（2）在實驗室中,常用來測量固體或液體體積的儀器是或;如圖1所示中讀取液體體積方法正確的是;如圖2所示測得石塊的體積是.

（3）請用毫米刻度尺測量出下面表格的總長度a和總寬度b,并將測量結果填入表格內).4、（1）如圖1中物體的長度是

cm

，

圖2中電壓表的示數是

V

．（2）圖3中量筒里水的體積是

mL

．（3）圖4所示的裝置做“探究電流相同時，通過導體產生的熱量與電阻大小的關系”的實驗．（甲、乙是完全相同的密閉容器．閉合開關前，A、B兩U形管內液面相平）①由于電流產生的熱量不易直接測量，因此在實驗中是通過觀察U形管中液面的來顯示甲、乙容器內空氣溫度的變化，這里采用了的探究方法．

②通過對比觀察，（選填“甲”、“乙”）容器中導體的電阻產生的熱量較多．由此可知，在電流強度和通電時間相同時，電阻越

，導體產生的熱量越多5、（1）如圖1所示，天平左盤中燒杯和液體的總質量為g．（2）如圖2所示，讀數時，正確的視線方向是（選填“A”或“B”）（3）寧寧跑1500m時停表從0走到如圖3所示位置，他的成績是

s6、按要求填空。

（1）如圖（a）所示，刻度尺使用正確的是______。在圖（b）中，刻度尺的分度值是______，物體A的長度是______cm；

（2）體溫計的制作原理是______，如圖（c）所示，此時體溫計的示數______；

（3）如圖（d）所示，敲擊的音叉，發現乒乓球被彈起，這說明______；此實驗用到的物理實驗方法是______。7、（1）用天平測量物體的質量時，砝碼與游碼的讀數如圖1所示，則物體的質量是g。如圖2所示，物體的長度為cm。（2）某家庭電能表如圖3所示。若該家庭單獨讓空高臺工作，測得1min內電能表轉盤轉了60轉，則空調消耗的電能為kW·h，空調的電功率是W。（3）如圖4所示，電流表的示數是A，電壓表的示數是V。8、在測量鉛筆長度時，如圖所示：（1）在測物體的長度時，兩種方式中正確的是圖，鉛筆的長度應為cm。（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是。若用毫米刻度尺測量四次，讀數分別為24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm．其中錯誤的數據是cm，該物理課本的長度應為。（3）若皮尺來測鉛筆的長度，且用力拉這種皮尺時，皮尺形變很明顯。那么在拉緊皮尺測量物體的長度時，其測量結果將（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。9、（1）觀察甲所示刻度尺的分度值是，該物體長度是cm；如圖乙所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，精確度高的是。（選A或B），（2）如下圖所示，甲、乙、是常用的測量時間的工具．通常我們測一集電視劇的時間應該用(選填“甲”“乙”)，體育課上測百米成績用的是

(選填“甲”“乙”)。（3）圖丙溫度計示數為：℃；如果采用圖丁中A方法讀數結果會選填“偏大”、“偏小”或“正確”）10、某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數，即得細銅絲的直徑d；D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E．數出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n。（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是；錯誤的步驟是，應怎樣改正。（2）實驗步驟的合理順序應是。11、（1）如圖所示的量筒是以為單位標度的，最小分度值是測量時如果如圖那樣讀數，則讀出的液體體積與真實值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。（2）如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數時視線正確的是（選填“A”或“B”），測出該物體的長度是