單元檢測(cè)卷五(時(shí)間：120分鐘分?jǐn)?shù)：120分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(16分，每小題4分)1．下面各句中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．事修而謗興，德高而毀來B．豐稿而優(yōu)游之，所以養(yǎng)其力C．視其握，則蹇仄而不直D．故士常畜其怒，懷其欲而不盡解析B項(xiàng)稿—犒；C項(xiàng)直—植；D項(xiàng)畜—蓄。答案A2．下面各組句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．其責(zé)人也詳(詳細(xì))怠者不能修(進(jìn)修)[B．小挫益厲(發(fā)奮自厲)故雖并天下(兼并)C．能以兵嘗敵(試探)彼將強(qiáng)與吾角(勉強(qiáng))D．則拳蹙而不遂(彎曲，皺縮)則何慮不跨兩漢、軼三代(超過)解析強(qiáng)：偏偏，偏要。答案C3．下面加點(diǎn)詞語的意義和現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()A．雖然，為是者有本有源B．多才與藝人也C．至于李唐，不可遍舉D．一靜可以制百動(dòng)解析“可以”意義同現(xiàn)代漢語。A、B、C三項(xiàng)是古今異義詞。答案D4．下面各句中加點(diǎn)詞語的用法和例句相同的是()例句：此用長短之術(shù)也A．尺箠當(dāng)猛虎B．詳，故人難于為善C．則讒諛者自遠(yuǎn)矣D．內(nèi)以欺于心解析B項(xiàng)與例句均為形容詞作名詞。A、D兩項(xiàng)為名詞作狀語；C項(xiàng)為形容詞用作動(dòng)詞。答案B5．下面各項(xiàng)中“之”的意義和用法與例句相同的是()例句：聞古之人有舜者A．得吾說而存之B．變色而卻步，人之情也C．有之而不用D．輟耕之壟上解析B項(xiàng)助詞，的。A項(xiàng)代詞，它；C項(xiàng)代詞，它；D項(xiàng)動(dòng)詞，到、往。答案B6．下面的句子，不屬于狀語后置句式的一項(xiàng)是()A．不責(zé)人以細(xì)過B．泰山崩于前而色不變C．馬踶不已，墜于地，傷焉D．爭(zhēng)道長樂坂解析A、B、D均屬狀語后置句。A項(xiàng)，不以細(xì)過責(zé)人。B項(xiàng)泰山于前崩而色不變。D項(xiàng)(于)長樂坡下爭(zhēng)道。答案C二、閱讀理解(22分)閱讀下面的文言文，完成7～11題。蓋勛字元固，敦煌廣至人也。初舉孝廉，為漢陽長史。時(shí)武威太守倚恃權(quán)勢(shì)，恣行貪橫，從事武都蘇正和案致其罪。涼州刺史梁鵠畏懼貴戚，欲殺正和以免其負(fù)，乃訪之于勛。勛素與正和有仇，或勸勛可因此報(bào)隙。勛曰：“不可。謀事殺良，非忠也；乘人之危，非仁也?！蹦酥G鵠曰：“夫紲?zhǔn)锄楕S欲其鷙，鷙而烹之，將何用哉？”鵠從其言。正和喜于得免，而詣勛求謝。勛不見，曰：“吾為梁使君謀，不為蘇正和也?！痹怪绯?。后去官，征拜討虜校尉。靈帝召見，問：“天下何苦而反叛如此？”勛曰：“幸臣子弟擾之。”時(shí)宦官上軍校尉蹇碩在坐，帝顧問碩，碩懼，不知所對(duì)，而以此恨勛。帝又謂勛曰：“吾已陳師于平樂觀，多出中藏財(cái)物以餌士，何如？”勛曰：“臣聞‘先王耀德不觀兵’。今寇在遠(yuǎn)而設(shè)近陳，不足昭果毅，只黷武耳?！钡墼唬骸吧啤：抟娋?，群臣初無是言也?！眲讜r(shí)與宗正劉虞、佐軍校尉袁紹同典禁兵。勛謂虞、紹曰：“吾仍見上，上甚聰明，但壅蔽于左右耳。若共并力誅嬖幸，然后征拔英俊，以興漢室，功遂身退，豈不快乎？”虞、紹亦素有謀，因相連結(jié)，未及發(fā)，而司隸校尉張溫舉勛為京兆尹。帝方欲接勛，而蹇碩等心憚之，并勸從溫奏，遂拜京兆尹。7．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．從事武都蘇正和案致其罪案：涉及法律的事件、案件B．欲殺正和以免其負(fù)負(fù)：所負(fù)的責(zé)任C．不足昭果毅，只黷武耳黷：輕率，輕舉妄動(dòng)D．佐軍校尉袁紹同典禁兵典：執(zhí)掌，統(tǒng)領(lǐng)解析A項(xiàng)，案：動(dòng)詞，考察，追究，查辦。答案A8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是()(3分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①而以此恨勛,②洎牧以讒誅))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①但壅蔽于左右耳,②外欺于張儀))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①帝方欲接勛，而蹇碩等心憚之,②收天下之兵，聚之咸陽))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①司隸校尉張溫舉勛為京兆尹,②拜相如為上大夫))解析C項(xiàng)前一個(gè)“之”是代詞，后一個(gè)“之”是助詞。A項(xiàng)中“以”都解釋為“因?yàn)椤薄項(xiàng)中“于”都表示被動(dòng)。D項(xiàng)中“為”都是“作為”的意思。答案C9．下列各句編為四組，全部從側(cè)面表現(xiàn)蓋勛仗義執(zhí)言、品德高尚的一組是()(3分)①乘人之危，非仁也②正和喜于得免，而詣勛求謝③或勸勛可因此報(bào)隙④碩懼，不知所對(duì)，而以此恨勛⑤恨見君晚，群臣初無是言也⑥怨之如初A．②③⑤B．①④⑤C．②④⑤D．①③⑥解析①句不是從側(cè)面體現(xiàn)仗義執(zhí)言，而是從正面表現(xiàn)；③句是別人勸蓋勛報(bào)仇的話；⑥句說他仍恨蘇正和，與題干要求無關(guān)。答案C10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．蓋勛以用鷹鳶捕到獵物后竟烹殺鷹鳶為喻，勸說梁鵠不應(yīng)殺敢于與貴戚相抗的蘇正和。B．對(duì)寵臣蒙蔽皇上，蓋勛深為恨之，因而他不怕得罪寵臣蹇碩等人，并立志要誅除這些寵臣。C．蓋勛不畏強(qiáng)暴，敢于直言的精神，深得漢靈帝賞識(shí)，使靈帝發(fā)出相見恨晚的感慨。D．蓋勛的品行，不僅志同道合的人贊賞，就連深恨他的人也佩服，勸靈帝批準(zhǔn)張溫的奏請(qǐng)，重用蓋勛擔(dān)當(dāng)京兆尹之職。解析“就連深恨他的人也佩服”與文意不符。答案D11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)吾已陳師于平樂觀，多出中藏財(cái)物以餌士，何如？(5分)譯文：________________________________________________________________________(2)吾仍見上，上甚聰明，但壅蔽于左右耳。(5分)譯文：________________________________________________________________________答案(1)我已在平樂觀排列好軍陣，多多拿出內(nèi)庫的財(cái)物賞賜給士兵，怎么樣？(2)我多次見到皇上，皇上很聰明，只不過是被左右蒙蔽罷了?！緟⒖甲g文】蓋勛字元固，敦煌廣至人。最初被推舉為孝廉，出任漢陽郡長史。當(dāng)時(shí)，武威太守依仗權(quán)勢(shì)，放縱地做貪贓之事，涼州從事武都蘇正和考察上報(bào)其罪。涼州刺史梁鵠畏懼貴戚，想殺掉蘇正和以免除自己的責(zé)任，便以此事詢問蓋勛。蓋勛一向與蘇正和有仇，有人勸蓋勛借此機(jī)會(huì)報(bào)仇。蓋勛說：“不行。謀劃殺掉賢良，這是不忠；乘人之危，這是不仁。”于是勸諫說：“拴縛鷹鳶來喂養(yǎng)正是為了讓它抓獵物，現(xiàn)在抓住獵物反而要烹殺它，那么還有什么用處呢？”梁鵠采納了他的意見。蘇正和高興自己得免于難，到蓋勛那里去致謝。蓋勛不肯見他，說：“我是為梁使君考慮，不是為蘇正和?！比院驮纫粯釉购尢K正和。蓋勛后來被免去官職，又被征召入朝任命為討虜校尉。漢靈帝召見蓋勛，問他說：“天下被什么所苦而反叛混亂到這個(gè)地步呢？”蓋勛說：“這是寵臣的子弟擾亂的。”當(dāng)時(shí)上軍校尉宦官蹇碩在坐，靈帝回頭問他，蹇碩害怕，不知應(yīng)該怎樣回答，于是因此怨恨蓋勛。靈帝又對(duì)蓋勛說：“我已在平樂觀排列好軍陣，多多拿出內(nèi)庫的財(cái)物賞賜給士兵，怎么樣？”蓋勛說：“我聽說‘先王修明德行而不炫耀武力’?，F(xiàn)在賊寇尚在遠(yuǎn)處而在近處設(shè)置軍陣，這不足以昭示果毅，而不過是黷武罷了?！膘`帝說：“好。遺憾的是見到你太晚了，群臣從來沒有說過這樣的話。”蓋勛當(dāng)時(shí)與宗正劉虞、佐軍校尉袁紹一起掌管禁兵。蓋勛對(duì)劉虞、袁紹說：“我多次見到皇上，皇上很聰明，只不過是被左右蒙蔽了。倘若我們能合力誅除寵臣，然后征召選拔有能力的人，興復(fù)漢室，功成身退，這難道不是快事嗎？”劉虞、袁紹也素來有這個(gè)打算，因而互相連結(jié)，共圖大事。但還沒來得及動(dòng)手時(shí)，司隸校尉張溫舉薦蓋勛為京兆尹。靈帝本來要延納蓋勛，而蹇碩等人心中懼怕，都勸靈帝批準(zhǔn)張溫的奏請(qǐng)，于是蓋勛被任命為京兆尹。三、默寫(8分)12．將下面各句中的橫線處補(bǔ)充完整。(1)古之君子，__________，__________。(韓愈《原毀》)(2)不若是，強(qiáng)者必說于言，懦者必說于色矣。是故________________，________________。(韓愈《原毀》)(3)為將之道，當(dāng)先治心。________________，________________，然后可以制利害，可以待敵。(蘇洵《心術(shù)》)(4)________________，________________。此二者必然之勢(shì)，古今之通義，流俗所共知耳。(王安石《興賢》)答案(1)其責(zé)己也重以周其待人也輕以約(2)事修而謗興德高而毀來(3)泰山崩于前而色不變麋鹿興于左而目不瞬(4)國以任賢使能而興棄賢專己而衰四、語言運(yùn)用(12分)13．讀下面的一段材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言概括出莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的原因。(6分)年10月11日，瑞典學(xué)院宣布，年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國作家莫言。多年研究諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)并出版相關(guān)著作的作家萬之認(rèn)為，長期以來，莫言的作品如《紅高粱》、《天堂蒜薹之歌》等都很為瑞典文壇所看重，而其由瑞典漢學(xué)家陳安娜女士翻譯的巨著《生死疲勞》今年剛在瑞典成功出版，在哥德堡書展上被隆重推薦。批評(píng)家嚴(yán)鋒稱其作品“恣肆汪洋，元?dú)獬渑?，想象力驚人，對(duì)中國的歷史與現(xiàn)實(shí)都有強(qiáng)烈的關(guān)懷，挖掘很深，很有現(xiàn)代性，堪稱世界級(jí)”。日本作家大江健三郎曾表示，如果繼我之后還有亞洲作家獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的話，我看好莫言。作家麥家、方方、主持人崔永元等人也力挺莫言獲獎(jiǎng)。從媒體采訪獲悉，記者對(duì)莫言的獲獎(jiǎng)這樣評(píng)述：莫言是貼地氣的中國本土作家，很基層，很民間，很責(zé)任；細(xì)膩表達(dá)人類的普世價(jià)值——愛和恨，和平與友善。有人請(qǐng)莫言推薦他自己的一部作品，莫言推薦了今年在瑞典出版的《生死疲勞》，“因?yàn)檫@本書比較全面地代表了我的寫作風(fēng)格，以及我在小說藝術(shù)上所做的一些探索?！彼f。首先，這本書是對(duì)中國歷史和現(xiàn)實(shí)重大問題土地農(nóng)民問題的一種思考；其次在本書中，他采用了一種東方式的超現(xiàn)實(shí)主義寫作手法，“小說中人跟動(dòng)物之間可以自由地變化，通過動(dòng)物的眼睛來觀看中國最近50年來社會(huì)、歷史的變化”。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)瑞典文壇熟知看重莫言；(2)采用了一種東方式的超現(xiàn)實(shí)主義寫作手法；(3)對(duì)中國歷史和現(xiàn)實(shí)重大問題土地農(nóng)民問題的一種思考；(4)作品恣肆汪洋，元?dú)獬渑妫胂罅@人，有現(xiàn)代性；(5)很基層，很民間，很責(zé)任；(6)細(xì)膩表達(dá)人類的普世價(jià)值——愛和恨，和平與友善。(答出任意四點(diǎn)即可)14．將下列語句依次填入文中的橫線上，使上下文語意連貫(只填序號(hào))。(6分)重視民生，有助于形成改革后期的巨大動(dòng)力。__________。這樣，中國的改革發(fā)展大業(yè)就可以獲得一種巨大的推動(dòng)力量。①而重視民生，就能夠使廣大民眾不斷地分享改革發(fā)展的成果②從相對(duì)微觀的角度亦即經(jīng)濟(jì)的直接拉動(dòng)力來看，主要是來自內(nèi)需③使其實(shí)際利益同改革發(fā)展進(jìn)程息息相關(guān)④就能夠使廣大民眾積極地認(rèn)同改革、認(rèn)同發(fā)展⑤從宏觀的角度來看，一個(gè)國家發(fā)展的主要?jiǎng)恿碜陨鐣?huì)各個(gè)群體尤其是主要群體之間的有效合作和團(tuán)結(jié)⑥使