2022年春季全國自考護理學研究模擬考題一、單項選擇題1、下列關于量性研究和質性研究的描述錯誤的是______。A．兩者本質區別在于其各自建立在不同的哲學觀和認識事物的方法上B．量性研究建立在實證主義的哲學觀基礎上C．質性研究建立在詮釋主義或批判主義的哲學觀基礎上D．量性研究者認為對事物的認識只有在特定的情形中才有意義，不是唯一的2、下列有關統計表繪制要求的描述正確的是______。A．統計表中可以有豎線和斜線B．統計表中缺失數據時用“-”表示C．表題寫在表的下方中央D．表格中數字的小數點后位數保持一致3、訪談問題的設計原則是______。A．從廣泛、普遍的問題開始，逐步過渡到具體的、敏感的問題B．在正式通過會談法收集資料之前，必須對研究人員進行培訓C．采用通俗易懂的語言D．將研究目的、程序及保密原則向研究對象做適當的解釋4、評定人們對某一概念的態度，一般由兩個反義詞形容、5～7個等級組成，要求被評者指出他目前所處的位置的量表是______。A．評定量表B．Likert量表C．語義差異量表D．視覺類似物量表5、某研究者的研究工具是評判護理人員對失智癥相關知識的了解情況，每個測評條目的選項均為“正確”和“錯誤”兩類，該工具內在一致性的測評方法應選擇______。A．Cronbach'aB．KR-20C．折半信度D．重測信度6、常用來表示研究工具的穩定性的是______。A．同時效度B．預測效度C．重測信度D．折半信度7、某研究采用自身對照的方法，對20例腦卒中患者提供家庭康復指導，分別在指導前和指導后3個月，采用日常生活能力量表進行測評。研究結束后，研究者對數據進行統計學分析，下列可以說明在經過家庭康復指導后患者的日常生活能力是有改善的P值是______。A．0.10B．0.08C．0.06D．0.048、先規定收集資料的方式，通過數字資料或其他方式的量化方法來研究現象間的關系的研究為______。A．質性研究B．量性研究C．現象學研究D．行動研究9、某研究者在其研究中先訪問具有代表性的某人，然后由被訪問者推薦，再訪問第二人，訪問第二人后，由第二人推薦，再訪問第三人，如此繼續下去，逐漸增加樣本人數，從而達到研究目的。這種抽樣方法是______。A．方便抽樣B．理論抽樣C．目的抽樣D．網絡抽樣10、在某護理研究中，療效按治愈、顯效、好轉、無效分類，此變量類型為______。A．無序分類變量B．連續型變量C．有序分類變量D．非連續型變量11、美國早期的護理研究大多是關于______。A．護理管理方面B．臨床護理方面C．護理教育方面D．醫院感染控制方面12、通過科學的方法系統地探究現存的或產生新的知識從而直接或間接地指導護理實踐的活動過程，稱為______。A．護理評估B．護理研究C．護理計劃D．護理理論13、下列的概率抽樣方法中最基本的方法是______。A．系統抽樣B．單純隨機抽樣C．整群抽樣D．分層抽樣14、下列有關實驗性研究和類實驗性研究之間比較的描述，正確的是______。A．實驗性研究的可行性更高B．類實驗性研究不易觸犯倫理原則C．實驗性研究較為實用D．類實驗性研究所獲得的結果可信度更高15、從總體中選擇最容易找到的人或物作為研究對象，這種抽樣方法是______。A．方便抽樣B．定額抽樣C．目的抽樣D．理論抽樣16、對于翻譯的量表要進行檢測，一般來講，可接受的信效度系數均應大于______。A．0.5B．0.6C．0.7D．0.817、預試驗時選擇研究對象的例數可為研究設計總樣本量的______。A．10%—20%B．30%—40%C．50%—60%D．70%—80%18、每個倫理審查委員會都包括具有不同文化、經濟、教育、性別和種族背景的成員，其人員數至少為______。A．3人B．5人C．7人D．9人19、張護士正在撰寫一篇護理經驗論文，她欲介紹“護理效果判斷的標準”，這部分內容應屬于護理經驗論文中的______。A．前言B．臨床資料與方法C．結果/護理效果D．討論與分析20、下列不屬于論文摘要的內容是______。A．研究目的B．研究方法C．研究結果D．研究的局限性二、多項選擇題21、在高血壓患者焦慮狀況的調查研究中主要涉及的變量為______。A．患者B．焦慮C．狀況D．調查E．高血壓22、信息性偏倚的控制方法包括______。A．采用盲法收集資料B．盡量使用客觀的指標C．隨機化D．設立多組對照E．制定嚴格的資料收集和質量控制方法23、下列有關參考文獻書寫要求的描述正確的是______。A．最好以近來3~5年內的最新文獻為主B．可引用期刊、書籍，不能引用內部刊物C．期刊文章作者超過3人者要將作者名字全部寫出D．正文中標注參考文獻的格式為文字最后的右上角，用方括號標注數字E．若參考的書籍為第Ⅰ版，則在文獻書寫時可不必標明版次24、下列選項中屬于“暫時的不適”這類研究風險的有______。A．因填寫問卷造成研究對象疲勞B．因回答某些問題造成研究對象窘迫C．研究中查閱研究對象的病例D．新藥對研究對象可能造成的永久的身體上的損傷E．質性訪談中使研究對象再次經歷恐懼等短時間內難以恢復的感受25、倫理審查委員會審查的內容包括______。A．研究的科學性B．研究的可行性C．研究的創新性D．研究的可操作性E．研究的倫理原則26、Spearman相關分析的適用條件包括______。A．兩變量均為計量資料且服從正態分布B．兩變量中其一為計量資料，其一為等級資料C．兩變量均為等級資料D．兩變量均為計數資料E．兩變量雖為計量資料但不服從正態分布27、按照研究工作的目的、任務和方法的不同，研究通常可被劃分為______。A．基礎研究B．前瞻研究C．應用研究D．質性研究E．開發研究28、某研究者欲對其獲取到的研究數據進行卡方檢驗，在下列哪些情況下這個研究者需要使用Fisher確切概率法?______A．總例數N≥40B．總例數N＜40C．理論數T＜1D．理論數T≥5E．理論數T≥129、下列有關研究工具效度的相關描述，正確的選項是______。A．指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度B．判斷一個研究工具的效度是“有”或“無”的問題C．不是所有的研究工具的效度都可以用數字來表示D．表面效度一般不作為工具質量的有效證據E．研究工具的信度高，效度也會高30、理想的理論框架或概念框架應具備的特征是______。A．完整性B．邏輯性C．客觀性D．靈活性E．指導性三、名詞解釋31、文獻檢索32、非結構觀察法33、盲法34、抽樣誤差35、非結構式訪談四、簡答題36、簡述統計表繪制的注意事項。37、簡述郵寄問卷法回收率低的原因。38、簡述護理經驗論文的特征。39、簡述選擇訪談類型時需考慮的問題。40、簡述效標關聯效度的兩種類型。五、應用題41、采用研究者構建的高血壓患者健康教育方案對原發性高血壓患者進行健康教育研究并評價方案的效果。研究者采用隨機分組法，將高血壓患者分為實驗組、對照組各60例。實驗組采用研究者構建的健康教育方案進行健康宣教，對照組采用常規健康教育方法，教育前后對兩組患者采用高血壓知識問卷調查患者的知識水平。請問：1．本研究采用的科研設計類型是什么?2．采用的資料收集方法是什么?3．研究者推斷“健康教育方案對提高病人有關高血壓的知識水平是否有效”時，應使用什么統計方法?

參考答案一、單項選擇題1、D2、D3、A4、C5、B6、C7、D8、B9、D10、C11、C12、B13、B14、B15、A16、C17、A18、B19、B20、D二、多項選擇題21、BE22、ABE23、ABD24、AB25、AE26、BCE27、ACE28、BC29、ACD30、BE三、名詞解釋31、是指根據文獻的外表特征或內容特征,按照一定的方式編排并儲存在一定的載體上，并利用相應的方法、途徑或手段，從檢索系統中查出特定文獻的過程。32、是指研究者的觀察在自然情形下進行，并且不對研究情形施加任何干預，以觀察和記錄人們的行為和經歷的自然發生、發展過程。33、指在不知道研究對象分組情況的前提下，進行研究過程中指標的觀測、數據的收集和結論的判斷，目的是減少可能的來自于研究者或受試者主觀因素所導致的偏倚。34、由于抽樣的偶然性而出現的樣本指標與總體指標之間的差異，稱為抽樣誤差。35、以開放式問題的形式詢問一個或幾個范圍較廣的主題是一種自然的交談的方法。四、簡答題36、(1)重點突出；(2)層次清楚；(3)簡潔、明了；(4)統計表與文字描述結合使用。37、(1)研究者與研究對象缺乏直接的溝通；(2)研究對象對問卷內容不感興趣；(3)研究對象由于某種原因(如工作忙等)忽略或忘記填寫并寄回問卷；(4)問卷郵寄過程中出現了一些問題等。38、(1)改變“以醫代護”的舊模式；(2)經驗要具體，針對性強；(3)邊敘邊議；(4)撰寫形式靈活。39、(1)需要系統性的資料還是非系統性的資料；(2)是否需要控制訪談的進行；(3)研究對象是否有可能真正參加此類型的訪談；(4)研究者是否有可能組織此類型的訪談；(5)所研究的問題有哪些特