2014年重慶中考化學A卷（全卷共四個大題，滿分70分，與物理共用120分鐘）可能用的相對原子質量：H—1O—16Na—23S—32一、選擇題（每小題只有一個符合題意的選項）1．今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列對水的利用過程中主要發生的是化學變化的是（）A．水力發電B．水作冷卻劑C．水作溶劑D．電解水獲得氫氣2．重慶市委、市政府通過實施“蛋奶工程”、“愛心午餐”，努力改善中小學生的營養狀況，某校為學生提供了一次愛心午餐含有下列食品，其中含蛋白質最少是（）A．炒青菜B．豆腐湯C．紅燒肉D．水煮魚3．最近新聞報道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有速度融化，下列氣體中能引起氣候變暖的是（）A．O2B．N2C．SO2D．CO24．下列氣體，屬于純凈物是（）A．潔凈的空氣B．汽車尾氣C．水蒸氣D．香煙的煙氣5．某班同學在實驗室里制取二氧化碳，老師觀察到四個同學操作如下，其中正確的是（）6．下列洗滌方法主要是利用了物質的化學性質的是（）A．無水酒精洗手機屏幕B．食醋洗去水壺里的水垢C．清水洗滌衣物上的食鹽漬D．汽油洗滌衣物上的油漬7．自然界里水的三態（氣態、液態、固態）循環過程中，沒有發生改變的是（）A．水的化學性質B．水分子間的間隔C．水的物理性質D．水分子運動的速率8．“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳的單質），具有疏松多孔的結構，下列關于“碳海綿”性質的推測一定錯誤的是（）A．碳海綿有吸附性B．碳海綿是灰黑色固體C．碳海綿易溶解于水D．碳海綿燃燒會產生CO29．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃系在鐵絲上的火柴，再伸入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是（）A．充足氧氣B.增加可燃物C．升高鐵絲的著火點D．升高鐵絲的溫度10．下有關溶液的說法不正確的是（）A．溶液一定是無色透明的B．溶液由溶質和溶劑組成C．溶質可以是固體、液體或氣體D．稀溶液也可能是飽和溶液11．李兵同學編寫的化學小報中有如下標題，其中某標題下文章的主角是一氧化碳，該標題可能是（）A．PM2.5與霧霾天氣B．新裝修房屋內空氣中的殺手C．形成酸雨的罪魁禍首D．燃氣熱水器安裝在居室內的危險12．人體結石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O3），CaC2O3中碳元素的化合價是（）A．+1B．+2C．+3D．+413．某礦物水標簽上的部分說明如圖所示，若要檢測其中含MgSO4，需要的試劑之一是（）A．稀硫酸B．AgNO3溶液C．BaCl2溶液D．金屬鎂14．下列比較中不合實際的是（）A．空氣中氮氣比氧氣多B．廁所清潔劑比爐具清潔劑pH小C．鋼鐵門窗比鋁合金門窗更耐腐蝕D．化肥KNO3比NH4NO3營養元素的種類多15．小敏同學的化學復習筆記本上有如下記錄，你認為不正確的是（）A．化學反應發生時，不一定能觀察到明顯的現象B．從元素周期表中可以查出元素的相對原子質量C．配平化學方程式的依據是質量守恒定律D．在一定溫度下，向溶液中加入溶質都會使其濃度增大16．我們曾經做過如圖所示的一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是（）=1\*GB3①CO2的密度比空氣大=2\*GB3②CO2能與水發生化學反應=3\*GB3③CO2不能使干燥石蕊紙花變紅=4\*GB3④CO2不支持燃燒A．=1\*GB3①=2\*GB3②B．=2\*GB3②=3\*GB3③C．=3\*GB3③=4\*GB3④D．=1\*GB3①=4\*GB3④二、填空題17．用化學符號填空（1）預防骨質疏松應補充的元素是（2）4個硫酸根離子18．初中化學學習中，我們初步認識了物質的微觀結構。（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質中，由離子構成的是（2）右圖是某粒子的結構示意圖，該粒子在化學反應中容易電子（填“得到”或“失去”）。（3）下圖是CO與O2反應的微觀示意圖，反應前后沒有發生變化的粒子是（填序號）。A．=1\*GB3①=2\*GB3②B．=2\*GB3②=3\*GB3③C．=3\*GB3③=4\*GB3④D．=4\*GB3④=5\*GB3⑤19．我國“海洋石油981”鉆井平臺在西沙開鉆，標志著我國能源開發邁上了新臺階。（1）目前，人類使用的燃料大都來自化石燃料，如煤、石油和等。（2）“嫦娥三號”探測器于去年12月在西昌衛星發射中心成功發射，承擔發射任務的長征乙火箭三子級使用的推進劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學反應方程式是：，該反應的基本類型是，根據反應方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據是（填序號。）A．氫氣便于貯藏運輸B．氫氣資源豐富C．氫氣燃燒產物不污染空氣D．獲得氫氣的成本低20．鋼鐵是使用最多的金屬材料。（1）人類向大自然提取量最大的金屬是鐵。寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學反應方程式。（2）錳鋼屬于鐵合金，可用于制造鋼軌。取少量錳鋼碎屑加入盛有足稀鹽酸的燒杯中，浸泡以后燒杯底部有剩余固體，該固體中一定含有，已知錳的活動性強于鋅，如果用實驗比較鐵和錳的金屬活動性強弱，下列所給試劑組能夠達到目的的是（填序號）。A．Fe、Mn、40%H2SO4溶液B．Fe、Mn、MnSO4溶液C．Fe、Mn、ZnSO2溶液D．Cu、FeSO4溶液、MnSO4溶液21．下表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度。溫度/℃020406080溶解度NaCl37.536.036.637.338.4KNO313.331.663.9110169（1）若要比較KNO3和NaCl在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質量和。（2）20℃時，各取NaCl、KNO3固體3.5g分別加入10g水中，充分溶解后，達到飽和狀態的是溶液。（3）若將上表數據在坐標系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線，兩條曲線的交點對應的溫度范圍是（填序號）。A．0℃～20℃B．20℃～40℃C．40℃～60℃D．60℃～80℃22．某同學為了制作葉脈書簽，用A、B兩種固體（一種是鹽，另一種是堿）配制了浸泡樹葉的混合溶液，A、B的溶液以及它們的混合溶液存在著如下的關系（1）反應=3\*GB3③中的白色沉淀是CaCO3，則反應=1\*GB3①中可以觀察到的現象是（2）A的名稱是，B的化學式可以是（3）反應=2\*GB3②的化學方程式是三、實驗題23．根據下列裝置圖回答問題。（1）儀器a的名稱是（2）C是進行操作的一部分（3）選擇D裝置收集CO2，氣體應從（選填“=1\*GB3①”或“=2\*GB3②”）端進入。（4）向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應都要用到的同一種試劑是（寫化學式），該試劑的作用（填“相同”或“不同”）24．鹽酸是一種重要的化工原料，也是實驗室中重要的化學試劑，初中化學實驗中許多實驗都用到了鹽酸。（1）打開濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有產生，下列實驗中一定不會用到鹽酸的是。A．除去熟石灰中的石灰石B．鑒別氯化鈉和碳酸鈉C．實驗室制取二氧化碳D．除去鐵釘上的鐵銹（2）用鹽酸按照如圖的方式進行中和反應的實驗，其化學反應方程式為，向燒杯中逐滴滴入鹽酸直至過量的過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發生了化學反應的實驗現象是。以下證明鹽酸過量的操作及對應的現象的敘述正確的是（填序號）。A．滴加石蕊試液，攪拌后溶液變成藍色B．另滴加NaOH溶液，攪拌后溶液顏色不變C．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變D．加入金屬銅片，產生氣泡四、計算題25．工業上采取離子交換膜的電解槽電解飽和食鹽水，可以得到高濃度的氫氧化鈉溶液（含NaOH35%～48%）。某學習小組中了驗證附近氯堿化工廠生產的燒堿溶液是否達到高濃度標準，進行了始下實驗操作，請你參與計算。（1）到工廠采集了電解槽中的氫氧化鈉溶液100g。NaOH中氧元素的質量分數是。（2）在實驗室中用如右圖所示的濃硫酸配制200g24.5%的稀硫酸，計算所取濃硫酸的體積（計算結果取整數）。（3）進行中和測定，向采集到的溶液中逐漸加入所配制的稀硫酸，并不斷測定溶液的pH值，當pH=7時，消耗所配制稀硫酸160g。通過計算判斷此時電解槽中的NaOH溶液是否達到高濃度標準。2014年重慶市中考化學試題（A卷）參考答案一、選擇題1-5.DADCB6-10.BACDA11-15.DCCCD16.B二、填空題17.（1）Ca（2）4SO42-18.（1）氯化鈉（或NaCl）（2）失去（3）D19.（1）天然氣（2）2H2+O22H2O化合反應C20.（1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2（2）碳（或C）C21.（1）溫度（2）KNO3（或硝酸鉀）（3）B22.（1）有氣泡產生（2）氫氧化鈉Na2CO3（3）2NaOH+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4三、實驗題23.（1）鐵架臺（2）過濾（3）①2NaOH+CO2Na2CO3+H2O（4）MnO2相同24．（1）白霧A（2）HCl+NaOHNaCl+H2O溶液由紅色變為無色B四、計算題25.（1）40%（2）200g*24.5%/98%*1.84g/mL≈27mL（3）設100g氫氧化鈉溶液中溶質的質量為xH2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O80160g*24.5%x98/160g*24.5%=80/x解得：x=32g氫氧化鈉溶液溶質質量分數為：32g/100g*100%=32%即，不符合。答：略2014年重慶市中考化學試卷（A卷）一、選擇題（本大題包括16個小題，每小題2分，共32分）每小題只有一個選項符合題意．1．（2分）（2014?重慶）今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．以下對水的利用過程中主要發生了化學變化的是（） A． 水力發電 B． 水作冷卻劑 C． 水作溶劑 D． 電解水獲得氫氣考點： 化學變化和物理變化的判別．菁優網版權所有專題： 物質的變化與性質．分析： 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成，據此抓住化學變化和物理變化的區別結合事實進行分析判斷即可．解答： 解：A．水力發電是利用了水的沖力，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B．水作冷卻劑是利用水吸收熱量，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B不符合題意；C．水的溶劑是溶解溶質，形成溶液，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C不符合題意；D．電解水生成氫氣和氧氣，生成了新的物質，屬于化學變化，故D符合題意．故選：D．點評： 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．2．（2分）（2014?重慶）重慶市委、市政府通過實施“蛋奶工程”和“愛心午餐”，努力改善中小學生營養狀況．某校為學生提供的一次“愛心午餐”含有下列食品，其中含蛋白質最少的是（） A． 炒青菜 B． 豆腐湯 C． 紅燒肉 D． 水煮魚考點： 生命活動與六大營養素．菁優網版權所有專題： 化學與生活．分析： 人體需要的營養素包括糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽，只有均衡地攝取各種營養素，才能促進人體健康．解答： 解：A、炒青菜中含有豐富的維生素，含有的蛋白質很少；B、豆腐湯中含有豐富的蛋白質；C、紅燒肉中含有豐富的蛋白質；D、水煮魚中含有豐富的蛋白質．相比之下，炒青菜中含蛋白質最少．故選：A．點評： 要了解各種食物的成分，只有這樣才能合理搭配膳食，促進身體健康．3．（2分）（2014?重慶）最近新聞報道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化．下列氣體中能引起氣候變暖的是（） A． O2 B． N2 C． SO2 D． CO2考點： 二氧化碳對環境的影響．菁優網版權所有專題： 碳單質與含碳化合物的性質與用途．分析： 根據已有的知識進行分析，冰雪消融是因為溫度升高，能造成溫室效應的氣體是二氧化碳．解答： 解：A、氧氣是空氣中的主要成分，可以供給呼吸，不會造成溫室效應，故A不符合題意；B、氮氣在空氣中的含量最高，不會造成溫室效應，故B不符合題意；C、二氧化硫含量增高會造成酸雨，不會形成溫室效應，故C不符合題意；D、二氧化碳含量增高會造成溫室效應，會使氣候變暖，冰川融化，故D符合題意．故選：D．點評： 本題考查了常見氣體對空氣的影響，完成此題，可以依據物質的性質進行．4．（2分）（2014?重慶）下列氣體中，屬于純凈物的是（） A． 潔凈的空氣 B． 汽車的尾氣 C． 水蒸氣 D． 香煙的煙氣考點： 純凈物和混合物的判別．菁優網版權所有專題： 物質的分類．分析： 純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成．解答： 解：A、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，故A錯誤；B、汽車的尾氣中含有水蒸氣、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物質，屬于混合物，故B錯誤；C、水蒸氣是由一種物質組成的，屬于純凈物，故C正確；D、香煙的煙氣中含有一氧化碳、二氧化碳等物質，屬于混合物，故D錯誤．故選：C．點評： 潔凈的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物．5．（2分）（2014?重慶）某班同學在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學的如下操作，其中正確的是（）A．連接儀器B．檢查氣密性C．取用石灰石D．驗滿考點： 儀器的裝配或連接；固體藥品的取用；檢查裝置的氣密性；二氧化碳的檢驗和驗滿．菁優網版權所有專題： 常見儀器及化學實驗基本操作．分析： A、根據在把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷；B、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；C、根據向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷；D、根據二氧化碳的驗滿方法進行分析判斷．解答： 解：A、在把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，故A錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故B正確；C、向試管中裝塊狀石灰石時，先將試管橫放，用鑷子把石灰石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故C錯誤；D、檢驗二氧化碳是否集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能用余燼的火柴，故D錯誤．故選：B．點評： 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．6．（2分）（2014?重慶）下列洗滌方法主要利用了物質化學性質的是（） A． 無水酒精洗手機屏幕 B． 食醋洗去水壺內的水垢 C． 清水洗滌衣服上的食鹽 D． 汽油洗滌衣服上的油跡考點： 化學性質與物理性質的差別及應用．菁優網版權所有專題： 物質的變化與性質．分析： 根據洗滌的原理判斷，洗滌可利用溶解原理或乳化作用原理，還可利用化學反應把難溶物轉化成能溶物除去．解答： 解：A、無水酒精可以溶解手機屏幕上的贓物，是根據溶解作用原理洗滌，故A不符合題意；B、水垢不易溶解于水，但可以和酸反應生成可溶的鹽，故食醋洗去水壺內的水垢是利用了物質的化學性質，故B符合題意；C、食鹽易溶解于水，可以用水溶解后洗凈，是根據溶解作用原理洗滌，故C不符合題意；D、植物油不易溶解于水，不能用水洗凈，可用汽油洗去，是根據溶解作用原理洗滌，故D不符合題意．故選：B．點評： 本題難度不大，區分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來．7．（2分）（2014?重慶）自然界里水的三態（固態、液態、氣態）循環過程中沒有發生變化的是（） A． 水的化學性質 B． 水分子之間的間隔 C． 水的物理性質 D． 水分子的運動速率考點： 物質的三態及其轉化；分子的定義與分子的特性．菁優網版權所有專題： 空氣與水．分析： 物質是由微粒構成的，構成物質的微粒具有如下特征：①體積和質量都很小，②微粒之間存在間隔且溫度越高微粒之間的間隔越大，③微粒是在不斷運動的．運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現象．物質在不發生化學變化的情況下，體積發生改變是由于微粒的間隔發生了變化．解答： 解：水在不同條件下的三態轉變，主要是分子間的間隔發生了變化，屬于物理變化．在變化過程中，物質的化學性質、分子的大小、質量不發生改變，分子仍然在不斷地運動．故選：A．點評： 解答本題要理解微觀粒子之間的間隔在固態時很小，在液態時較小，在氣態時較大，但是水分子沒有變．8．（2分）（2014?重慶）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質），具有疏松多孔結構．下列關于“碳海綿”性質的推測一定有錯誤的是（） A． 碳海綿有吸附作用 B． 碳海綿是灰黑色固體 C． 碳海綿易溶解于水 D． 碳海綿燃燒會產生二氧化碳考點： 碳單質的物理性質及用途；碳的化學性質．菁優網版權所有專題： 碳單質與含碳化合物的性質與用途．分析： A、根據具有疏松多孔的結構考慮；B、根據石墨的顏色考慮；C、根據碳單質的溶解性考慮；D、根據碳完全燃燒的產物考慮．解答： 解：A、“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結構，所以具有很強的吸附性，故A說法正確；B、石墨是灰黑色固體，“碳海綿”的主要成分是石墨烯和碳納米管，故B說法正確；C、碳單質難溶于水，碳海綿難溶于水，故C說法不正確；D、碳完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，故D說法正確．因為該題選擇錯誤的，故選：C．點評： 解答本題關鍵是要知道碳的化學性質穩定，碳既具有可燃性，又具有還原性．9．（2分）（2014?重慶）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再深入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是（） A． 補充氧氣 B． 增加可燃物 C． 升高鐵絲的著火點 D． 升高細鐵絲的溫度考點： 氧氣的化學性質．菁優網版權所有專題： 氧氣、氫氣的性質與用途．分析： 火柴燃燒時放出的熱量，給鐵絲預熱，提高鐵絲溫度，利于鐵絲燃燒，火柴桿起引燃作用．據此分析分析判斷．解答： 解：A、火柴燃燒消耗了氧氣，不能補充氧氣．故A錯誤；B、增加可燃物，消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒．故B錯誤；C、鐵絲的著火點是鐵的屬性，一般不能改變．故C錯誤；D、火柴燃燒的作用是升高細鐵絲的溫度，利于鐵絲燃燒，故D正確．故選：D．點評： 本題的難度不大，主要考查對實驗中的一些小細節，但小細節決定實驗是否能夠成功．10．（2分）（2014?重慶）下列有關溶液的說法錯誤的是（） A． 溶液一定是無色透明的 B． 溶液由溶質和溶劑組成 C． 溶質可以是固體、液體和氣體 D． 稀溶液也可能是飽和溶液考點： 溶液的概念、組成及其特點；濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關系．菁優網版權所有專題： 溶液、濁液與溶解度．分析： A、溶液可以有顏色；B、根據溶液的組成考慮；C、根據溶液中溶質的種類考慮；D、根據溶液的濃稀與是否飽和的關系考慮．解答： 解：A、溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍色，故A說法錯誤；B、溶液由溶質和溶劑組成，故B說法正確；C、溶質可以是固體、液體、氣體，故C說法正確；D、濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液，故D說法正確．因為本題選擇錯誤的，故選A．點評： 解答本題關鍵是要知道溶液的特點，溶質、溶劑的組成情況，溶液濃稀與是否飽和的關系．11．（2分）（2014?重慶）李兵同學編寫的化學小報中有如下標題，其中某標題下文章中的主角是一氧化碳，該標題可能是（） A． PM2.5與霧霾天氣 B． 新裝修房屋內空氣中的殺手 C． 形成酸雨的罪魁禍首 D． 燃氣熱水器安裝在居室內的危險考點： 一氧化碳的毒性．菁優網版權所有專題： 碳單質與含碳化合物的性質與用途．分析： A、PM2.5屬于空氣中的煙塵；B、新裝修的房屋內空氣中通常含有較多的甲醛、苯（C6H6）等有毒物質；C、二氧化硫和二氧化氮等是形成酸雨的罪魁禍首；D、燃氣熱水器主要是利用一氧化碳作為燃料．解答： 解：A、PM2.5屬于空氣中的煙塵，與一氧化碳無關，故A錯誤；B、新裝修的房屋內空氣中通常含有較多的甲醛、苯（C6H6）等有毒物質，與一氧化碳無關，故B錯誤；C、二氧化硫和二氧化氮等是形成酸雨的罪魁禍首，與一氧化碳無關，故C錯誤；D、燃氣熱水器主要是利用一氧化碳作為燃料，與一氧化碳有關，與主題相符，故D正確．故選：D．點評： 空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5是用來監測空氣中，可吸入顆粒物．12．（2分）（2014?重慶）人體結石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合價是（） A． +1 B． +2 C． +3 D． +4考點： 有關元素化合價的計算．菁優網版權所有專題： 化學式的計算．分析： 根據草酸鈣的化學式及化合物中元素的正負化合價的代數和為0來解答．解答： 解：草酸鈣中鈣元素為+2價，氧元素為﹣2價，設其中碳元素的化合價為x，根據化合物中元素的正負化合價的代數和為0，則（+2）+x×2+（﹣2）×4=0，解得x=+3；故選：C．點評： 本題考查化合物中元素化合價的計算，能訓練學生知識遷移使用的能力．13．（2分）（2014?重慶）某礦物質水標簽的部分內容如圖所示，若要檢驗其中含MgSO4，需要的試劑之一是（） A． 稀硫酸 B． AgNO3溶液 C． BaCl2溶液 D． 金屬鎂考點： 證明硫酸和可溶性硫酸鹽．菁優網版權所有專題： 物質的檢驗、鑒別與推斷．分析： 根據題意，要檢驗其中含MgSO4，即是檢驗是否含有硫酸根離子，據此結合硫酸根離子的檢驗方法進行分析解答．解答： 解：A、稀硫酸不能與硫酸鎂反應，不能用于檢驗其中含MgSO4，故A錯誤；B、AgNO3溶液能與MgSO4反應生成硫酸銀白色沉淀，也能與礦物質水中的氯化鋅反應生成氯化銀白色沉淀，無法確定其中是否含MgSO4，故B錯誤；C、BaCl2溶液與氯化鋅溶液不反應，與MgSO4反應生成硫酸鋇白色沉淀，能檢驗其中含MgSO4，故C正確；D、金屬鎂不能與硫酸鎂反應，不能用于檢驗其中含MgSO4，故D錯誤．故選：C．點評： 本題難度不大，掌握硫酸根離子的檢驗方法是正確解答本題的關鍵．14．（2分）（2014?重慶）下列比較中，不符合實際的是（） A． 空氣中氮氣比氧氣多 B． 廁所清潔劑比爐具清潔劑pH小 C． 鋼鐵門窗比鋁合金門窗更耐腐蝕 D． 化肥KNO3比NH4NO3營養元素種類多考點： 空氣的成分及各成分的體積分數；金屬的化學性質；溶液的酸堿性與pH值的關系；常見化肥的種類和作用．菁優網版權所有專題： 空氣與水；金屬與金屬材料；常見的鹽化學肥料．分析： A、據空氣中各氣體的成分回答；B、據廁所清潔劑顯堿性，而爐具清潔劑縣酸性回答；C、據鋁在空氣中易形成氧化鋁薄膜，起保護作用分析；D、化肥硝酸鉀中含有兩種營養元素，而硝酸銨中的營養元素只有氮元素分析．解答： 解：A、空氣中氮氣體積分數為78%，氧氣體積分數為21%，故A不符合題意；B、廁所清潔劑顯酸性，而爐具清潔劑縣堿性，故廁所清潔劑比爐具清潔劑pH小，故B不符合題意；C、鋁在空氣中易形成氧化鋁薄膜，起保護作用，比鋼鐵更耐腐蝕，故C符合題意；D、硝酸鉀中含有兩種營養元素，鉀元素和氮元素，而硝酸銨中的營養元素只有氮元素，故D不符合題意．故答案為：C點評： 題目難度不大，本題體現化學來源于生活，服務于生活的理念．15．（2分）（2014?重慶）小敏同學的化學復習筆記本上有如下記錄，你認為不正確的是（） A． 化學反應發生時不一定能觀察到明顯的現象 B． 從元素周期表中可以查出元素的相對原子質量 C． 配平化學方程式的依據是質量守恒定律 D． 一定溫度下，向溶液中加入溶質都會使其濃度增大考點： 化學變化的基本特征；飽和溶液和不飽和溶液；元素周期表的特點及其應用；質量守恒定律及其應用．菁優網版權所有專題： 物質的變化與性質；化學用語和質量守恒定律；溶液、濁液與溶解度．分析： 根據不同化學反應的現象不同進行分析；根據元素周期表的內容分析；根據質量守恒定律的作用進行分析；根據溶液的分類進行分析．解答： 解：A、有的化學反應能觀察到明顯的現象，有的化學反應現象不明顯，察覺不到，故A不符合題意；B、從元素周期表中可以查出元素的相對原子質量，故B不符合題意；C、質量守恒定律說明化學反應前后物質的總量不變，是配平化學方程式的依據，故C不符合題意；D、當溶液是飽和溶液時，溶液中溶質的濃度不會發生變化，故D符合題意．故選：D．點評： 解答本題要充分理解各種物質的性質方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．16．（2分）（2014?重慶）我們曾經做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是（）①CO2密度比空氣密度大②CO2能夠與水發生化學反應③CO2不能使干石蕊紙花變色④CO2不支持燃燒． A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④考點： 二氧化碳的化學性質；二氧化碳的物理性質．菁優網版權所有專題： 碳單質與含碳化合物的性質與用途．分析： 本題設計緊密聯系生活實際，視角新穎，這類題通常起點高，落點低，可用類比的方法尋找與該物質性質相似的課本中的物質．觀察圖示，大家很容易就回憶起二氧化碳曾做過類似的實驗，聯想驗證二氧化碳溶于水的實驗設計思路即可解答．解答： 解：①對比試驗1、2，無法得到CO2密度比空氣密度的比較，故①錯誤；②對比試驗1、2，干石蕊花噴水后放入二氧化碳中，變紅色，證明二氧化碳溶于水后生成的新物質能使石蕊變紅，故②正確；③由試驗1證明CO2不能使干石蕊紙花變色，故③正確；④對比試驗1、2，不能得到CO2不支持燃燒，故④錯誤．故選：B．點評： 二氧化碳本身不會使酸堿指示劑變色，二氧化碳通到酸堿指示劑中使酸堿指示劑變色的原因是：二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性．二、填空題（本大題包括6個小題，共20分）17．（2分）（2014?重慶）用化學符號填空：（1）預防骨質疏松應補充的元素是Ca．（2）4個硫酸根離子4SO42﹣．考點： 化學符號及其周圍數字的意義．菁優網版權所有專題： 化學用語和質量守恒定律．分析： 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．解答： 解：（（1）骨質疏松的患者應補充的元素是鈣元素，其元素符號為：Ca．（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故4個硫酸根離子可表示為：4SO42﹣．故答案為：（1）Ca；（2）4SO42﹣．點評： 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．18．（3分）（2014?重慶）初中化學學習中，我們初步認識了物質的微觀結構．（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質中，由離子構成的物質是氯化鈉（2）是某粒子的結構示意圖，該粒子在化學反應中容易失去電子（填“得到”或“失去”）．（3）如圖是CO與O2反應的微觀示意圖，反應前后沒有發生變化的粒子是D（填序號）．A．①②B．②③C．③④D．④⑤考點： 分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；微粒觀點及模型圖的應用；原子結構示意圖與離子結構示意圖．菁優網版權所有專題： 化學反應模擬圖型；物質的微觀構成與物質的宏觀組成；化學用語和質量守恒定律．分析： 根據已有的知識進行分析，依據物質的微觀構成進行解答；最外層電子數小于4的容易失去電子；根據圖示進行判斷即可．解答： 解：（1）氯化鈉是由離子構成的物質，金剛石是由碳原子直接構成的物質，干冰是由二氧化碳分子構成的物質；故答案為：氯化鈉；（2）該原子的最外層電子數是1，在化學反應中易失去最外層的電子；故答案為：失去；（3）化學反應前后分子的種類改變，故①②③改變；化學反應前后原子的種類不變，故④⑤不變，故D正確．故答案為：D．點評： 本題考查了物質的微觀構成粒子的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．19．（4分）（2014?重慶）我國“海洋石油981”鉆井平臺在西沙開鉆，標志著我國能源開發邁上新臺階．（1）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣等．（2）嫦娥三號探測器于去年12月在西昌衛星發射中心成功發射，承擔發射任務的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學方程式為2H2+O22H2O，該反應的基本類型是化合反應，根據方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據之一是C（填序號）A．氫氣便于貯存和運輸B．氫氣資源豐富C．氫氣燃燒產物不污染空氣D．獲得氫氣成本低．考點： 化石燃料及其綜合利用；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；氫氣的化學性質與燃燒實驗；氫氣的用途和氫能的優缺點．菁優網版權所有專題： 化學與能源．分析： 根據已有的知識進行分析，煤、石油、天然氣是化石燃料；氫氣燃燒能生成水，屬于化合反應；根據其燃燒的產物確定作為燃料的優點，據此解答．解答： 解：（1）煤、石油、天然氣是化石燃料；故答案為：天然氣；（2）氫氣燃燒能生成水，屬于化合反應，氫氣燃燒的產物是水，不污染空氣，是最理想的清潔能源．故答案為：2H2+O22H2O，化合反應，C．點評： 本題考查了化學與能源的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．20．（4分）（2014?重慶）鋼鐵是使用最多的金屬材料．（1）人類向大自然提取量最大的金屬是鐵．寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（2）錳（Mn）鋼屬于鐵合金，可用于制造鋼軌．取少量錳鋼碎屑加入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，浸泡以后燒杯底部剩有固體，該固體中一定含有C（或碳）．已知錳的金屬活動性強于鋅，如果用實驗比較鐵和錳的金屬活動性強弱，下列所給試劑組能夠達到目的是C（填序號）．A．Fe、Mn、40%H2SO4溶液B．Fe、Mn、MgSO4溶液C．Fe、Mn、ZnSO4溶液D．Cu、FeSO4溶液、MnSO4溶液．考點： 鐵的冶煉；金屬的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．菁優網版權所有專題： 金屬與金屬材料．分析： （1）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，在高溫的條件下能被一氧化碳還原；（2）根據鐵合金中含有少量的碳以及驗證金屬活動性的方法來分析解答．解答： 解：（1）在高溫的條件下，一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，其化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）鐵合金中含有少量的碳，與稀鹽酸不發生反應；根據題干信息，錳的活動性大于鋅，故可選擇C來驗證鐵和錳的活動性：鐵不能置換出硫酸鋅中的鋅，說明鐵不如鋅活潑，錳能置換出硫酸鋅中的鋅，說明錳比鋅活潑，故活動性：錳＞鋅＞鐵．故答案為：（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）C（或碳）；C．點評： 本題難度不是很大，主要考查鐵的冶煉以及對金屬活動性順序的應用，從而培養學生對知識的靈活運用．21．（3分）（2014?重慶）下表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度．溫度/℃020406080溶解度NaCl35.736.036.637.338.4KNO313.331.663.9110169（1）若要比較KNO3與NaCl在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質量和溫度．（2）20℃時，各取NaCl、KNO3固體3.5g分別加入10g水中，充分溶解后達到飽和狀態的是KNO3溶液．（3）若將上表數據在坐標系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線，兩條曲線的交點對應的溫度范圍是B（填序號）．A.0℃～20℃B.20℃～40℃C.40℃～60℃D.60℃～80℃考點： 物質的溶解性及影響溶解性的因素；飽和溶液和不飽和溶液．菁優網版權所有專題： 溶液、濁液與溶解度．分析： （1）根據固體的溶解度的因素來分析；（2）根據20℃時兩種物質的溶解度來分析；（3）對比硝酸鉀和氯化鉀不同溫度下的溶解度，分析溶解度相同時對應的溫度范圍．解答： 解：（1）影響固體溶解度的外界因素主要是溫度，因此要比較KNO3與NaCl在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質量和溫度；故答案為：溫度；（2）20℃時NaCl、KNO3固體的溶解度分別為36.0g、31.6g，則該溫度下，10g水中分別溶解3.6g氯化鈉或3.16g硝酸鉀就能達到飽和狀態；20℃時，各取NaCl、KNO3固體3.5g分別加入10g水中，充分溶解后達到飽和狀態的是硝酸鉀溶液；故答案為：KNO3；（3）由表中的硝酸鉀和氯化鈉不同溫度下的溶解度數據可知：若兩物質的溶解度相等，此時所對應的溫度范圍在20℃～40℃．故答案為：B．點評： 解答本題關鍵是要對溶解度知識的具體應用，對學生深入理解溶解度的概念、及飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化有一定的幫助．22．（4分）（2014?重慶）某同學為了繪制“葉脈書簽”，用A、B兩種固體（一種是鹽，另一種是堿）配制了浸泡樹葉的混合溶液，A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關系：（1）反應③中的白色沉淀是CaCO3，則反應①中可以觀察到的實驗現象是有氣泡產生．（2）A的名稱是氫氧化鈉；B的化學式可以是Na2CO3．（3）反應②的化學方程式是2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．考點： 物質的鑒別、推斷；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．菁優網版權所有專題： 常見物質的推斷題．分析： 根據A、B兩種固體，一種是鹽，另一種是堿，B溶液和氫氧化鈣會生成白色沉淀，堿和堿不反應，所以B是鹽，A是堿，A、B溶液混合后加入適量的鹽酸，得到氯化鈉溶液，所以A、B溶液都含有鈉離子，所以A是氫氧化鈉，B和氫氧化鈣會生成白色沉淀且含鈉離子，則B是碳酸鈉，然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可．解答： 解：A、B兩種固體，一種是鹽，另一種是堿，B溶液和氫氧化鈣會生成白色沉淀，堿和堿不反應，所以B是鹽，A是堿，A、B溶液混合后加入適量的鹽酸，得到氯化鈉溶液，所以A、B溶液都含有鈉離子，所以A是氫氧化鈉，B和氫氧化鈣會生成白色沉淀且含鈉離子，則B是碳酸鈉，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色的氫氧化鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳．（1）通過推導可知，反應③中的白色沉淀是CaCO3，則反應①中可以觀察到的實驗現象是：有氣泡產生；（2）通過推導可知，A的名稱是：氫氧化鈉，B的化學式可以是：Na2CO3；（3）反應②是氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學方程式為：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．故答案為：（1）有氣泡產生；（2）氫氧化鈉，Na2CO3；（3）2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．點評： 在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．三、實驗題（本大題包括2個小題，共11分）23．（5分）（2014?重慶）根據下列裝置回答問題．（1）儀器a的名稱是鐵架臺．（2）C是進行過濾操作裝置中的一部分．（3）若選用D裝置收集CO2，則氣體應從①（填“①”或“②”）端進入．若D裝置中盛有NaOH溶液，則可以除去CO氣體中混有的CO2，反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．（4）向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應中用到的同一種試劑是MnO2（寫化學式），該試劑的作用相同（填“相同”或“不同”）．考點： 常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；過濾的原理、方法及其應用；常用氣體的收集方法；常見氣體的檢驗與除雜方法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．菁優網版權所有專題： 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．分析： （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）過濾時需要的儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯、鐵架臺等；（3）二氧化碳的密度比空氣大，能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水；（4）二氧化錳既可以用作氯酸鉀分解的催化劑，也可以用作過氧化氫分解的催化劑．解答： 解：（1）儀器a的名稱是鐵架臺，常用于固定、支持實驗裝置．故答案為：鐵架臺；（2）C是進行過濾操作裝置中的一部分．故答案為：過濾；（3）若選用D裝置收集CO2，由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，則氣體應從①端進入；若D裝置中盛有NaOH溶液，則可以除去CO氣體中混有的CO2，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．故答案為：①；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（4）向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應中用到的同一種試劑是二氧化錳，二氧化錳的化學式是MnO2，二氧化錳的作用相同，都是做催化劑．故答案為：MnO2；相同．點評： 本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發生裝置時，要考慮反應物的狀態、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素．24．（6分）（2014?重慶）鹽酸是一