PAGE課時規范練40現代中國的文化與科技一、選擇題1.(2024河北張家口期末)1958年蘇聯有意拖延履行核協定中國提出“全民辦鈾礦”“大家辦原子能科學”的口號1959年蘇聯不再向中國供應原子彈教學模型和圖紙資料中國已經在“全民辦鈾礦”的過程中獲得了土法煉鈾的閱歷,“大家辦原子能科學”也取得了一些技術成果20世紀60年頭蘇聯確定撤走全部在華專家中國進入完全自行研制原子彈的歷史,并于1964年原子彈爆炸勝利據表推斷()A.“向科學進軍”的口號具有前瞻性B.中國原子能事業發展受制于中蘇關系C.中國人民具有獨立自主的精神D.“大躍進”運動制約了科學技術的發展2.(2024山東聊城一模)英國一位科學家在1965年訪問中國時報道說:過去,農夫們把莊稼得病看作天禍,對得病的莊稼不實行任何措施?，F在,在我所訪問的公社里,每個生產隊都對社員進行了訓練,讓他們相識最一般的蟲害和各種類型的作物病害,并讓他們懂得在發覺病蟲害時該實行什么補救措施。這表明()A.中英已經建立正式外交關系B.“左”傾錯誤影響基本消退C.政府科技普及工作初見成效D.農夫的生產主動性顯著提高3.(2024湘贛皖長郡十五校第一次聯考)讀下表,影響遺傳學發展的主要因素是()1950—1955年遺傳學全面學習蘇聯,“基因”是反動的資產階級學說1956—1959年第一次遺傳學座談會召開,連續翻譯出版3本以摩爾根的《基因論》為代表的遺傳學著作1966—1976年各級學校生物學課程被取消,遺傳學全部的探討工作幾乎停止1978年以來中國遺傳學會成立,以袁隆平、李振聲等為代表的遺傳學專家先后獲得了國家最高科學技術獎,享譽世界——據《中國遺傳學史》整理A.遺傳學自身發展規律 B.“科教興國”戰略C.“雙百”方針 D.意識形態4.(2024四川成都二模)20世紀80年頭初期,流行音樂在中國異軍突起,風靡一時。歌曲生產和消費各個環節的資源,如寫作、出版、演出等,都大量集中到了流行音樂領域。這一現象()A.導致了文藝方針的調整B.得益于市場經濟體制的推動C.反映了思想解放的成效D.推動了浪漫主義音樂的普及5.(2024河南洛陽一模)新中國成立初期,國家公布了《政務院關于改革學制的確定》,把技術學校、專科學校列入正規的學校教化系統,同時對高等學校的院系也進行了調整,特殊是加強了高等工業院校。這一學制的調整()A.確保了教化的社會主義方向B.構建了完整的國民教化體系C.適應了國家經濟建設的須要D.推動了教化的全面改革完善6.(2024東北三省四市教研聯合體二模)1978年3月,全國科學大會在北京實行。鄧小平在會上提出“科學技術是第一生產力”,指出要大力發展科技和教化事業,調動科技和教化工作者的主動性。這次大會()A.完成了科技領域的撥亂反正B.推動了高考制度的復原C.有利于國家工作重心的轉移D.響應了“科教興國”的號召二、非選擇題7.(2024山東濰坊一模)閱讀材料,完成下列要求。材料一1937年,國民政府教化部命原處平津兩地的北京高校、清華高校、南開高校組成長沙臨時高校,1938年1月,教化部下令長沙臨時高校遷往昆明,組建國立西南聯合高校。主持學校日常工作的梅貽琦教授提倡“德、智、體、美、勞、群六育并舉”的教化思想,主見“博先于精”。聯大的許多教授都是學貫中西的大家,他們常常夾著講義逃警報,在樹底下、茅屋內給學生講課,一些教授運用化學方法制造戰時急需品,用先進的科學技術改進農業生產,還將云南馬油適當處理作為火車、汽車及飛機的潤滑油運用?！獡瘟肿印犊箲饡r期的中國高校教化管理》等材料二20世紀50年頭,國家布局在陜西省的重點建設工程數量居全國首位,但高校數量、學生規模與沿海相比仍相去甚遠。1955年,教化部確定將交通高校由上海遷往西安。交通高校隨即發出“向科學進軍,建設大西北!”的口號。1956年起,6000余名交通高校員工,從上海遷至西安,不僅跨越了1500千米的空間距離,而且戰勝了由十里洋場落地黃土高原的心理落差,成為西部大開發的拓荒者和先行者。——摘編自《從交大西遷看高校使命擔當》(1)依據材料一并結合所學學問,概括西南聯大成立的背景及辦學特點。(2)依據材料二并結合所學學問,分析當時國家為什么要推動交通高校西遷。綜合上述材料,指出兩個時期高校西遷體現出的共同價值取向。答案與解析課時規范練40現代中國的文化與科技1.C隨著中蘇關系的不斷惡化,我國在原子能事業的探討過程中并未停滯不前,最終實現突破式發展,主要依靠的就是中國人獨立自主、自食其力的“兩彈一星”精神,故選C項;材料反映的是中國依靠自身力氣研制成核武器,與“向科學進軍”口號無關,解除A項;中蘇關系漸漸惡化,但中國原子能事業卻穩步向前發展,解除B項;“大躍進”運動是“左”傾冒進的產物,材料反映的是中國人獨立自主精神在研制原子彈過程中發揮的重要作用,解除D項。2.C依據材料可知,此時社員的農業學問素養提升,政府科技普及工作初見成效,故選C項;材料僅涉及英國科學家的報道,未涉及中英兩國的外交關系,解除A項;“基本消退”說法肯定化,解除B項;依據材料“讓他們相識最一般的蟲害和各種類型的作物病害,并讓他們懂得在發覺病蟲害時該實行什么補救措施”并結合所學學問可知,此時社員的農業學問素養提升,并非“生產主動性顯著提高”,解除D項。3.C1956—1959年及1978年以來“雙百”方針得到貫徹執行,遺傳學發展順當,而1950—1955年“雙百”方針未被提出,1966—1976年“雙百”方針受到干擾,遺傳學發展也受阻,可知影響遺傳學發展的主要因素是“雙百”方針,故選C項;遺傳學自身發展規律會影響遺傳學的發展,但不是主要因素,解除A項;“科教興國”戰略提出于20世紀90年頭,時間不符,解除B項;意識形態會影響遺傳學的發展,但不是主要因素,解除D項。4.C20世紀80年頭初,受改革開放的影響,人們思想得到解放,流行音樂快速發展起來,故選C項;文藝方針的調整是流行音樂發展的緣由而非結果,解除A項;市場經濟體制的目標是在1992年才提出的,解除B項;20世紀80年頭中國流行音樂的發展與18世紀末19世紀初浪漫主義音樂的普及無關,解除D項。5.C新中國成立之初對技術學校、?？茖W校和工業院校的重視符合國家開展經濟建設對技術人才的須要,故選C項;材料與確保教化的社會主義方向無關,解除A項;完整的國民教化體系是在1965年左右建立的,時間不符,解除B項;該措施是對教化的改革完善,但不能體現“全面”,解除D項。6.C全國科學大會指出要大力發展科技和教化事業以實現現代化,把經濟建設真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素養的軌道上來,這有利于國家工作重心的轉移,故選C項;“完成”的說法過于肯定,解除A項;1977年高考制度復原,解除B項;“科教興國”戰略提出于1995年,解除D項。7.參考答案(1)背景:日本全面侵華;政府對高等教化的重視。特點:重視學生全面發展(通才教化);辦學條件艱苦;服務于戰時須要;因地制宜進行科學探討。(2)緣由:“一五”安排、社會主義工業化的須要;國防平安的須要;高等教化布局亟需優化。價值取向:愛國奉獻;艱苦奮斗;聽從大局。解析第(1)問,第一小問背景,據材料一“1937年”“抗戰時期”得出日本全面侵華;據材料一“教化部下令長沙臨時高校遷往昆明”并結合所學得出政府對高等教化的重視。其次小問特點,據材料一“德、智、體、美、勞、群六育并舉”得出重視學生全面發展(通才教化);據材料一“在樹底下、茅屋內給學生講課”得出辦學條件艱苦;據材料一“一些教授運用化學方法制造戰時急需品”得出服務于戰時須要;據材料一“將云南馬油適當處理作為火車、汽車及飛機的潤滑油運用”得出因地制宜進行科學探討。第(2)問,第一小問緣由,據材料二“20世紀50年頭”“重點建設工程”并結合所學得出“一