河北省邯鄲市永年區七年級上學期期中考試語文試題（含答案）永年區2023—2024學年第一學期期中質量檢測

七年級語文試卷

題號一二三總分

（一）（二）（三）（四）

得分

得分評卷人

一、基礎知識積累與運用（共26分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一項是（）（3分）

A．蔭庇/蔭蔽周濟/濟南積攢/人頭攢動

B．應和/答應著陸/著陸混合/混為一談

C．系統/系扣創傷/創造暈車/暈頭轉向

D．星宿/整宿執拗/拗口裝載/三年五載

2．下列各組書寫完全正確的一項是（）（3分）

A．云宵取訣瑣事小心翼翼

B．粗獷謚號奧秘截然不同

C．貯蓄感概分岐水波鱗鱗

D．待弄干躁撰寫翻來復去

3．下列句子沒有語病的一項是（）（3分）

A．為了杜絕溺水事故不再發生，市教育局要求各學校加強管理，制定嚴密的防范措施。

B．家長要引導中學生提高良好的生活習慣，充實假期生活。

C．能否減少智能手機的使用和加強自我控制，是改善智能手機成癮的有效方式。

D．去年國慶節，老師推薦我作為全校的三名選手之一，參加了全區的演講比賽。

4．下列文化常識表述正確的一項是（）（3分）

A．散文詩有詩的情緒與想象，像詩一樣精粹、凝練，但不像詩歌那樣分行與押韻，而是以散文形式呈現。散文詩《荷葉母親》通過荷葉、紅蓮等物象寄托情感。

B．《世說新語》是南宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，記載了士大夫的言談、逸事。

C．老子、孔子、孟子等古代先哲的稱呼中，“子"的意思是“君子”，也指平民中的男子。

D．《論語》是儒家經典著作，是孔子整理編輯的語錄體著作，與《大學》《中庸》《孟子》并稱為“四書"。

5.根據提示或要求，用課文原句填空。（8分）

（1）正是江南好風景，___。（杜甫《江南逢李龜年》）

（2）___，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

（3）___，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，___。（李益《夜上受降城聞笛》）

（4）王灣在《次北固山下》中抒發了對親人的無限眷戀的詩句是:___

_________________。

（5）《觀滄海》一詩中，描寫草木景色的句子是:___，_________________。

6.綜合性學習。（6分）

班級開展“真正的朋友”綜合性學習活動，請你參與。

(1)請根據下面的句式和內容仿寫一個句子。（2分）

友誼，像一朵鮮花，芬芳你我的心靈；友誼，是一根紐帶，拉緊了你我的雙手；友誼，,；友誼，_____________，_________________。

(2)請寫出兩句關于友情的古詩詞。（2分）

(3)甲、乙兩幅漫畫都叫“朋友"，仔細欣賞，說說畫家想告訴我們什么。（2分）

漫畫甲形象地告訴我們__________________________。

漫畫乙形象地告訴我們__________________________。

得分評卷人

二、閱讀理解（共44分）

（一）閱讀下面的古詩，完成7—8題。（6分）

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

贈汪倫

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

7．從修辭的角度賞析畫線句子。（2分）

8．李白的這兩首詩都有對于聲音的描寫，請你從“子規啼”和“踏歌聲"中，分析詩人的不同心情。（4分）

（二）閱讀下面的文言文，完成9—12題。（14分）

子曰：“學而時習之，不亦說乎有朋自遠方來，不亦樂乎人不知而不慍，不亦君子乎”《學而》

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎"《學而》

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”《為政》

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"《為政》

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”《為政》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"《雍也》

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”《子罕》

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。"《子罕》

子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”《子張》

9．解釋下列加點字的意思。（4分）

（1）不亦說乎:____________

（2）人不知而不慍:

（3）四十而不惑:____________

（4）博學而篤志:

10．下列各組加點字意思不同的一項是（）（3分）

A．三省吾身/不省人事B．與朋友交而不信乎/言而有信

C．人不堪其憂/疲憊不堪D．知之者不如好之者/葉公好龍

11．翻譯下列句子。（4分）

（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

12．同學們，你們正處于求學階段，需要正確的學習態度和良好的學習的方法。請選擇與學習有關的一則語錄，談談它對你學習的指導。（3分）

（三）閱讀下面文字，完成13—17題。（12分）

故鄉的秋

①十月的天涼得快，辨不出秋冬。彼時，汶水河畔會是怎樣的光景呢？

②椿樹橢圓形的葉子怕是還沒有發黃，山還是綠色的，水估計還不能冰手。人們恐怕也還沒有穿上厚棉衣。是的，這個時候，故鄉還在寧靜而舒緩地醞釀著她的秋天。

③一想到故鄉的秋，我便想到了秋霜。天冷的時候，一推門，枯黃的蘆葦、成垛的稻草上都蒙著一層淡白色的霜。一張口，一團白色的霧氣卷了出來。一抬頭，屋檐下一排排成串掛著的柿餅敷滿了秋霜，變得粉白。霜似乎是冷的。其實，霜最溫暖、最熱情。沒有霜的點染，何來漫天的紅葉？何來傲然的秋菊？何來挺拔的青松？秋霜是靜謐無聲的，當寒氣逼近，她默默地給大地穿上白紗，遮蓋它枯黃的面頰。

④還有秋風。秋風乍起的時候，稻田里黃澄澄的稻谷熱透了。田地里四處傳來“咚咚"“咚咚”的打谷聲。曬場上，鋪滿了濕潤、飽滿的谷粒兒。橘子也由綠轉黃，掛上了枝頭。摘一個下來，又甜又酸。巴山楚水之間的秋風，不似北方那么剛硬，反而多了一份柔媚。它像一雙嬌嫩的手，撫摸著人的臉頰。它就這樣一直吹著，吹黃了山，吹綠了水。花香也隨之而來。房前屋后，星星點點的桂花在碧綠的葉子間綻放出金黃。沁人心脾的花香讓人總也嗅不飽，吸不足。風來的時候，果子也熟透了。獼猴桃在山谷間掛滿了藤蔓，用長竹竿敲一個下來撥開，露出晶瑩透綠的果肉，散發著香味。粉嫩的八月瓜也憋足了勁兒，脹破了肚皮，露出香甜軟糯的果肉。秋風，她慷慨地給予著人們，卻從來不多言語。

⑤怎能少了秋雨？先來的總是雷，雷一聲一聲地在天上悶響，人們就一捆一捆地在山上擔柴。等到排好了后檐，立好了蓑衣，老人們一邊抽煙一邊看著陰沉沉的天。抽著抽著，就抽來了中秋時節的雨。這時，雨淅浙瀝瀝、涔涔淋淋地下起來。開始的雨，像豆子像豆子一般，從南到北密密地在這漢水谷地里撒過一遍。于是，那看不見的水汽就在微涼的空氣中充盈著，沁入人的肺腑。我常常在屋檐下面駐足，時常忍不住用手去接住水滴賞玩。銀白色的雨滴“啪"的一聲滴在手掌上，瞬間四散開來，變成了小水珠迸射出去，剩下那一小片兒水的印子留在掌心。

⑥秋天的人呢？收好了莊稼，翻整了田地，抽一條長凳子，擺幾把矮凳子，三五成群聚在院里。男人們抽著煙，說說幾時殺豬、幾時賣糧、幾時修房；女人們抱著娃，說說村里哪家孩子出息、鎮上哪家店鋪貨好、縣里哪個商場衣服時髦。說著說著，孩子們穿上了粗毛線衣，滿頭大汗地打著紙蛤蟆；說著說著，家家壘起了火堆，煙氣烘烤著房梁上的臘肉；說著說著，天變得涼颼颼了，讓人忍不住打一個大大的噴嚏。

⑦不必說那枝頭上的拐棗，也不必說那江水里的鱖魚，單是一個“秋”字，就足以讓人心猿意馬，思歸千里了。故鄉，身上的根。

（作者：鄭昌路。有刪改）

13.選文是從哪幾個方面寫“故鄉的秋"的？（2分）

14.說說選文第④段畫線句子好在哪里。（3分）

15.品味下列句子中加著重號的詞語。（2分）

粉嫩的八月瓜也憋足了勁兒，脹破了肚皮，露出香甜軟糯的果肉。

16.第⑦段“不必說……也不必說……單是……”一句中，重點強調的內容是什么？前兩個“不必說"在表達上有什么作用？（3分）

從文章的的字里行間，你能體會到作者怎樣的情感？（2分）

（四）閱讀下面的文字，完成18—21題。（12分）

華老師，你在哪里？

①小學二年級時，我們班換了一位老師叫華霞菱，女，剛從北平師范學校（簡稱北師）畢業，二十歲左右，個子比較高，臉挺大，還長了些麻子，校長介紹說，她是“北師”的高材生，將擔任我們的級任（猶今之班主任）老師。

②華老師對學生非常嚴格，尤其對一些“壞學生"特別嚴厲，我們都認為這個老師很厲害，怕她。但她教課、改作業實在是認真極了，所以，包括被處罰得哭了個死去活來的同學，也一致認為這是一個非常好的老師。誰說小孩子不會判斷呢？

③小學二年級，平生第一次作造句，第一題是“因為”。我造了一個大長句，其中有些字不會寫，是用注音符號拼寫的。那句子是：放學以后，看到妹妹正在澆花呢，我很高興，因為她從小就不懶惰。

④華老師在全班念了我這個句子，從此，我受到了華老師的“激賞"。

⑤但是，有一次我出了個“難題”，實在有負華老師的希望。華老師規定，“寫字"課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙，但經常有同學忘帶致使“寫字”課無法進行，華老師火了，宣布說再有人不帶上述文具來上寫字課，便到教室外面站壁角去。

⑥偏偏剛宣布完我就犯了規，等想起這一節是“寫字"課時，課前預備鈴已經響了，回家再取已經不可能。

⑦我心亂跳，面如土色。華老師來到講臺上，先問：“都帶了筆墨紙了嗎？”

⑧我和一個瘦小貧苦的女生低著頭站了起來。

⑨華老師皺著眉看著我們，她問：“你們說，怎么辦？"

⑩我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個學校，如果我在教室外面站了壁角，這種奇恥大辱就會被她報告給父母……天啊，我完了。

全班都沉默著，大家感到了問題的嚴重性。那個瘦小的女同學說話了：“我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學生，從來沒犯過規。”

聽了這個話我真是絕處逢生，我喊道：“同意！"

華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：“坐下！”

事后她把我找到她的宿舍，問道：“當×××（那個女生的名字）說她出去站而你不用去的時候，你說了什么來著？"

我臉一下子就紅了，我無地自容。

這是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我現在寫到這兒的時候，心仍然怦怦然，不受教育，一個人會成為什么樣呢？

華老師有一次帶我去先農壇參加全市中小學生運動會，會前，還帶我去一個糕點鋪吃了一碗油茶，一塊點心，這是我平生第一次“下館子”了，這種在糕點鋪吃油茶的經驗，我借用了寫到《青春萬歲》里蘇君和楊薔云身上了。

運動會開完了，天黑了，擠有軌電車時，我與華老師失散了，真擠呀，擠得我腳不沾地。結果，我上錯了車，我家本來在“西四牌樓"附近，卻坐了去“東四牌樓”的車，到東四，仍然下不來車，一直坐到了北新橋終點……后來我還是找回了家，從此，我反而與華老師更親了。

我們上三年級，級任老師就要換的，因此，華老師就不再教我們了，此后也有許多好老師，但沒有一個像華老師那樣細致地教育過我。

（選文有刪改）

文章寫了發生在“我"和華老師之間的哪幾件事？請用簡潔的語言進行概括。（3分）

19．本文語言樸實、親切，平淡中蘊含真情。用心品讀，說說下面句子的表達效果。（3分）

華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：“坐下！”

20.你認為華老師是一個怎樣的人？請用簡潔的語言進行概括。（3分）

21.根據文章的寫作對象，本文擬題為《我的老師》好不好？兩個題目相比，你更喜歡哪個題目？請結合文章說明你的理由。（3分）

得分評卷人

三、作文（50分）

22．閱讀下面材料，根據要求作文。

李健在《溫暖》這首歌中唱道：“花開云落流轉里，有你陪伴，分享所有的快樂，還有憂傷，裝點我寂寞的世界，不再黯淡。"每個人的生命旅程中都會有朋友親人相伴，有自己珍愛的事物相隨，有了他們的陪伴，成長才不孤單；有了他們的陪伴，生命才絢爛；有了他們的陪伴，心靈才開闊……

請以“陪伴”為題目，自定立意，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求:①從小處著眼，寫出真情實感。②作文中不要出現真實的校名、人名。

2023—2024學年第一學期期中質量檢測

七年級語文試卷參考答案

1.（3分）B

2.（3分）B

3.（3分）D

4.（3分）A

5.（8分）（1）落花時節又逢君（2）枯藤老樹昏鴉（3）回樂烽前沙似雪一夜征人盡望鄉（4）鄉書何處達歸雁洛陽邊（5）樹木叢生百草豐茂

6.（6分）

(1)（2分）像一縷陽光溫暖了你我的心房是一把鑰匙打開了你我的心扉

(2)（2分）海內存知己，天涯若比鄰；莫愁前路無知己，天下誰人不識君；同是天涯淪落人，相逢何必曾相識；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

（3）（2分）交友應當將心比心，以誠相待朋友之間應當以禮相待，互相支持，親密無間。

7．（2分）運用了擬人的修辭手法，詩人把“明月"擬人化，它能將“愁心”帶給遠方的朋友，生動形象地表達了詩人的憂愁和無奈，以及對友人的同情與關切之情。

8．（4分）“子規啼"寫杜鵑鳥的叫聲哀婉凄切，反映了詩人沉重憂傷的心情；“踏歌聲”用歌聲送別，悠揚輕快，反映出詩人輕松的心情。

9.（4分）同“悅"愉快生氣，惱怒迷惑，疑惑堅定

10.（3分）A

11．（4分）（1）逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停

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