賀新郎·國脈微如縷

劉克莊（1187－1269），字潛夫，號后村居士，莆田（今福建蒲田一帶）人，南宋著名的江湖詩人和辛派詞人的重要作家。以蔭入仕，淳祐六年賜進士出身，官至工部尚書兼侍讀。任建陽縣令時，曾因作《落梅》詩中有“東風謬掌花權柄，卻忌孤高不主張”句，得罪權貴，廢置十年。

劉克莊所寫詩詞多感時事之作，渴望收復中原，振興國力，反對妥協茍安。作者介紹

蒙古軍自從,公元1235年開始南侵后，以后每年都要派軍南下擄掠。南宋軍民進行了堅決的抵抗，戰爭互有勝負。公元1243年，蒙古軍攻四川，后又圍攻壽春府。詞人劉克莊不斷聽到邊境告警的消息，感到國勢危殆，他希望當權者廣招人才和英雄豪杰，共赴國難挽救危亡。寫作背景

賀新郎·國脈微如縷

劉克莊

國脈微如縷。問長纓何時入手，縛將戎主？未必人間無好漢，誰與寬些尺度？試看取當年韓五。豈有谷城公付授，也不干曾遇驪山母。談笑起，兩河路。少時棋柝曾聯句。嘆而今登樓攬鏡，事機頻誤。聞說北風吹面急，邊上沖梯屢舞。君莫道、投鞭虛語。自古一賢能制難，有金湯、便可無張許？快投筆，莫題柱。

誦讀詩歌國脈：國家的命脈。長纓：長繩。《漢書·終軍傳》：“軍自請，愿受長纓，必羈南越王而致之闕下。”戎主：敵人的首領。國脈微如縷。問長纓何時入手，縛將戎主？注釋原詞翻譯譯文：國家的命脈微弱得如絲縷一般。不知何時能長纓在手，束縛住那敵人的首領!

賞析1.國脈微如縷：運用比喻，說明國家的命脈，實在已經衰微不堪。3.設問句：表達了形勢的緊迫，統治者的麻木不仁，詞人請纓報國的熱忱。明確：“國脈微如縷”用形象的比喻，說明國家的命脈，實在已經衰微不堪。于是發一聲問：不知何時才能請得長纓，將敵方首領擒縛！當時，蒙古貴族屢屢攻宋，南宋王朝危在旦夕，但統治者卻不思進取，嫉賢妒能。頭三句的劈空而下，將形勢的緊迫，統治者的麻木不仁，請纓報國之志士的熱忱，盡情表達出來，紙上錚錚有聲。思考1.開頭三句在全詞中有怎樣的作用？韓五：韓世忠，南宋著名抗金將領。因在兄弟中排行第五，年輕時有“潑韓五”的渾號，出身行伍，最終成為抗金名將。未必人間無好漢，誰與寬些尺度？試看取當年韓五。注釋原詞翻譯譯文：人間并非沒有英雄好漢，只是誰愿意對這些良才多放寬些尺度?試看當年的韓世忠。賞析情感：提出任人唯賢的觀點，表達了對統治階層不能不拘一格任用人材的感慨。明確：以“未必”二字起句，道出了作者的自信，人間自有降龍伏虎的好漢，只是無人不拘一格任用人材。如不信，試看南宋初年的抗金名將韓世忠吧。他在兄弟中排行第五，年輕時有“潑韓五”的渾號，出身行伍，既沒有名師傳授，也未遇神仙指點，但是卻能在談笑之間大戰兩河，成為抗金名將。有了這些名將賢相，“國脈微如縷”的慘狀也就有扭轉的可能了。思考2.這三句詞與開頭三句有什么樣的關系？谷城公：授張良以兵書的老人，他對張良說：“孺子見我，濟北谷城山下黃石即我矣。”因此后世稱之為谷城公或黃石公。驪山母：驪山老母，傳說中的仙人。傳說唐將李筌得驪山老母講解《陰符經》而立大功。兩河路：指宋代行政區劃河北東路和河北西路。北宋末年，韓世忠統帥部隊在這一帶屢次挫敗金兵。豈有谷城公付授，也不干曾遇驪山母。談笑起，兩河路。注釋原詞翻譯譯文：雖然沒有像黃石公那樣的名師傳授他兵法，也沒有像驪山老母那樣的仙人來相助。卻在談笑之間，在兩河路屢次打敗金兵。賞析連用兩個典故，來說明即使沒有承授與憑借，照樣也可以保家衛國建立功勛，呼吁朝廷應放寬尺度，重用人才。明確：連用西漢張良遇谷城公（即黃石公）傳授《太公兵法》和唐將李筌得驪山老母講解《陰符經》而俱立大功的兩個典故，來說明即使沒有承授與憑借，照樣也可以保家衛國建立功勛。作者頻頻使用“問”、“未必”、“試看取”、“豈……也……”等詞，既增加了感染力，而且一氣呵成，邏輯嚴密，虎虎有生氣。這種宏論高議，以詩的語言和情感發出，更具一種動人的力量。劉詞議論化、散文化和好用典故的特點，于此可見一斑。思考3.劉詞議論化、散文化和好用典故的特點是怎樣體現的？棋柝：化用韓愈與李正封聯句：“燈明夜觀棋，月暗秋城柝。”柝，巡夜打更所用之木。聯句：兩人或幾人各作一句或兩句，組合成一首詩，稱之為聯句。登樓攬鏡：上樓照鏡，暗指容顏憔悴衰老。少時棋柝曾聯句。嘆而今登樓攬鏡，事機頻誤。注釋原詞翻譯譯文：我年少時曾經在軍旅中過著下棋、聯句的豪放生活。而如今登樓攬鏡自照(發現自己已經日漸衰老)，殺敵報國的戰機被頻頻貽誤。賞析今昔對比：表達了懷才不遇、屢屢喪失殺敵報國之機的痛惜心情。明確：“棋柝聯句”，表達作者報國從軍的夙愿。但這一宏愿都成了過去的夢了。登樓遠望，攬鏡自照，傷感一事無成，痛心國勢日非，愁腸百轉、感慨萬千。一聲長嘆，將那長期以來懷才不遇、屢屢喪失殺敵報國之機的心情，盡數迸發了出來。思考4.下片前三句表達了作者什么樣的心情？沖梯：攻城用的沖車和云梯。北風：喻指北來的蒙古兵。聞說北風吹面急，邊上沖梯屢舞。注釋原詞翻譯譯文：聽說敵兵的南下愈發猖狂，邊城經常受到敵軍的圍攻。賞析這兩句運用比喻和借代手法，渲染了蒙古軍隊攻勢的兇猛和情勢的危急。明確：這兩句將當時邊境上疾風撲面、黑云壓城的情景生動地描繪了出來。北風，暗指北來的蒙古兵，它既點出了入犯的方向，也渲染了入犯者帶來的殺伐之氣。敵方進攻用的沖梯，屢次狂舞于邊城，蒙古軍隊攻勢的兇猛和情勢的危急，由此可見。這樣為下文再次強調了任人唯賢的重要性做好了鋪墊。思考5.這兩句的作用是什么？投鞭：典出《晉書》，苻堅進攻東晉時曾說：“以吾之眾旅，投鞭于江，足斷其流。”虛語：不可能實現的話。一賢能制難：語出《舊唐書·突厥傳》載盧俌上唐中宗疏中語：“地方千里，制在一賢。”制難：解除危難。金湯：指堅固的防御工事，此指長江天險。張許：張巡和許遠，唐安史之亂時死守睢陽的名將。。君莫道投鞭虛語，自古一賢能制難，有金湯便可無張許？注釋原詞翻譯譯文：你不要以為敵軍渡過長江是不可能的。自古一個賢就能解除危難,(難道)有了堅固的城池就不再需要張巡和許遠那樣的良將?

賞析連用典故：警告統治者要重視敵人。諷勸朝廷不要認為天塹可憑，而要重用人才。明確：大敵當前，假如沒有像張巡、許遠這樣的良將，即使有堅固的城池，也不能久守。“漢拜郅都，匈奴避境；趙命李牧，林胡遠竄。則朔方之它危，邊域之勝負，地方千里，制在一賢。”（《舊唐書·突厥傳》載盧俌上唐中宗疏中語）這里強調了任人唯賢的重要性。思考6.這三句意在強調什么？投筆：用班超投筆從戎的典故。題柱：《華陽國志·蜀志》載“（成都城北十里有升仙橋，司馬相如初入長安，題其門曰：‘不乘赤車駟馬，不過汝下也。’”。快投筆，莫題柱。注釋原詞翻譯譯文：趕快投筆從戎，不要再想用文辭來博得高官厚祿了。賞析末兩句：這是對愛國志士的期望和勉勵，句式短促，鏗鏘有力，極富鼓舞力量。明確：作者大聲疾呼：好漢們，不需再計較個人得失，不需發無聊之呻吟，趕快投筆從戎，共赴國難吧！這是對愛國志士的期望，也是和王實之共勉。思考7.結尾兩句表達了作者什么樣的心情？上片以韓世忠為例，提出在大敵當前時，應放寬尺度，重用