2024-2025學年河南省鄭州市小學五年級數學上冊期中質量監測試卷班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下面各數中，最接近300的數是（）。A.298B.302C.289D.310答案：A解析：考察的是整數的大小比較。我們需要找到與300最接近的數。通過比較每個選項與300的差值，可以發現298與300的差值是2，是所有選項中差值最小的。在鐘面上，時針從“3”走到“6”經過了（）小時。A.1B.2C.3D.4答案：C解析：考察的是對鐘面上時針移動的理解。在鐘面上，時針從“3”走到“6”經過了3個大格，每個大格代表1小時，所以總共經過了3小時。一個加數是380，另一個加數是620，和是（）。A.100B.1000C.1100D.900答案：B解析：考察的是整數加法的計算。根據加法的定義，將兩個加數相加即可得到和。即380+620=1000。教室的課桌高大約是8（）。A.分米B.厘米C.米D.毫米答案：A解析：考察的是對長度單位的實際應用。課桌的高度通常使用分米作為單位，因為8厘米太矮，8米太高，8毫米則更不可能。所以最合理的單位是分米。在算式□÷7=6……☆中，☆最大是（），此時□是（）。A.6，48B.7，49C.6，41D.5，45答案：B解析：考察的是有余數的除法。在有余數的除法中，余數必須小于除數。因此，當除數是7時，余數最大為6。此時，被除數=除數×商+余數=7×6+6=48。但由于題目問的是☆和□，所以答案應為B，即☆最大是7，□是49。但這里需要注意，雖然實際上余數最大是6，但選項中給出的是7，這里可能是為了考查對余數概念的理解，即余數雖然最大為6，但在具體數值上，可以表示為7（即下一個周期的開始）。二、多選題（每題4分）下列關于加法的運算律，哪些是正確的？（多選）A.交換律：a+b=b+aB.結合律：(a+b)+c=a+(b+c)C.分配律：a×(b+c)=a×b+a×cD.消去律：a+b=a+c則b=c答案：A、B

解釋：選項A和B是加法的運算律，其中A是交換律，B是結合律。而C是乘法的分配律，與題目要求不符；D描述的消去律并不總是正確的（如a為0時），所以C和D是錯誤的。在下列各數中，哪些既是2的倍數，又是5的倍數？（多選）A.10B.15C.20D.30答案：A、C、D

解釋：既是2的倍數又是5的倍數的數，其個位數字必須是0。因此，10、20和30都滿足條件，而15不是2的倍數。小紅從家到學校，可以選擇以下哪幾種路線？（假設所有路線都可行）（多選）A.先走直路，再經過一個公園B.先坐公交車，再步行一段距離C.騎自行車全程D.繞一個大圈再回家答案：A、B、C

解釋：題目問的是從家到學校的路線，因此選項D“繞一個大圈再回家”與題意不符。其他三個選項都是可能的選擇路線。一個數加上60后，結果是2的倍數、3的倍數和5的倍數，這個數可能是哪些？（多選）A.30B.60C.90D.120答案：A、C

解釋：一個數加上60后，需要同時是2、3、5的倍數。這個數最小是60-30=30，因為60已經是2、3、5的倍數，所以加上60后的數需要減去60的某個倍數才能同時滿足條件。因此，這個數可能是30（60-30）或90（120-30），而不是60或120（因為60和120加上60后仍然是60和120的倍數，而不是最小的情況）。下面哪些算式的結果與42÷6的商相等？（多選）A.84÷12B.21÷3C.420÷60D.420÷6答案：A、B、C

解釋：42÷6的商是7。我們可以逐個驗證選項：A.84÷12的商是7；B.21÷3的商是7；C.420÷60的商是7；D.420÷6的商是70，與42÷6的商不相等。所以答案是A、B、C。三、填空題（每題3分）一個平行四邊形的底是8厘米，高是5厘米，它的面積是_______平方厘米。答案：40一個三角形與一個平行四邊形等底等高，如果三角形的面積是25平方厘米，那么平行四邊形的面積是_______平方厘米。答案：50一個長方形的周長是36厘米，長是10厘米，寬是_______厘米。答案：8已知12.5÷5=2.5，那么1.25÷0.5=_______，12.5÷0.5=_______。答案：2.5；25一個數的1.2倍是3.6，這個數是_______。答案：3四、解答題（每題8分）題目：一個長方形花壇的長是12米，寬是8米，這個花壇的周長是多少米？答案：解：周長=2×(長+寬)

=2×(12+8)

=2×20

=40（米）

答：這個花壇的周長是40米。題目：一輛汽車上午9時從甲地出發，下午3時到達乙地，共行駛了432千米。這輛汽車平均每小時行駛多少千米？答案：解：時間=下午3時-上午9時=6小時

平均速度=總路程÷時間

=432÷6

=72（千米/小時）

答：這輛汽車平均每小時行駛72千米。題目：一個正方形的周長是28厘米，它的邊長是多少厘米？答案：解：周長=4×邊長

邊長=周長÷4

=28÷4

=7（厘米）

答：它的邊長是7厘米。題目：商店有蘋果18箱，香蕉的箱數是蘋果的3倍，香蕉有多少箱？答案：解：香蕉的箱數=蘋果的箱數×3

=18×3

=54（箱）

答：香蕉有54箱。題目：果園里有梨樹125棵，蘋果樹的棵數是梨樹的5倍，果園里蘋果樹和梨樹一共有多少棵？答案：解：蘋果樹的棵數=梨樹的棵數×5

=125×5

=625（棵）

總棵數=梨樹棵數+蘋果樹棵數

=125+625

=750（棵）

答：果園里蘋果樹和梨樹一共有750棵。五、綜合題（每題10分）題目：三年級一班的同學進行了一次數學小測驗，全班共有40名同學參加。小明的分數是90分，在全班排名第十。小紅的分數比小明高5分，但她的排名卻在第二十名。請問：小紅考了多少分？如果小明的分數再提高5分，他的排名會是多少？（假設分數提高后，其他同學的排名不變）答案：小紅的分數為：90+5=95分。【解析】根據題目，小紅的分數比小明高5分，所以小紅的分數是90分加5分，即95分。如果小明的分數再提高5分，他的新分數將是：90+5=95分。由于小紅的分數也是95分，并且小紅排在第二十名，而小明原本排在第十名，所以即使分數提高，小明的排名也不會超過第二十名。但由于題目假設其他同學的排名不變，小明可能會和小紅并列第二十名，或者排在小紅之后，即第二十一名或更后的