河北省石家莊市小學五年級語文上冊期末達標監測試題班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）。A.環繞（huán）規律（lǜ）輕柔（róu）B.彌漫（mí）危險（wēi）湊成（chòu）C.增添（zēng）玩耍（shuǎ）綻開（dìng）D.傳播（zhuǎn）歌曲（qū）趕緊（jǐn）答案：A解析：A項讀音均正確；B項“湊成”的“湊”應讀“còu”；C項“綻開”的“綻”應讀“zhàn”；D項“傳播”的“傳”應讀“chuán”。下列句子中，沒有語病的一項是（）。A.同學們熱烈討論并認真聽取了校長作的報告。B.我校開展了向雷鋒同志學習的活動。C.在老師的幫助下，使他很快有了進步。D.為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。答案：B解析：A項語序不當，應改為“認真聽取并熱烈討論了校長作的報告”；C項缺少主語，應去掉“在……下”或“使”；D項否定失當，應去掉“不”。下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）。A.同學們聚精會神地聽老師講課。B.聽了這個笑話，他忍俊不禁地笑了。C.秋天到了，樹上的葉子五顏六色。D.小明做事總是馬馬虎虎，一點也不認真。答案：C解析：“五顏六色”形容色彩繁多，而樹葉的顏色一般為綠色、黃色等，用“五顏六色”形容樹葉不恰當。A項“聚精會神”形容專心致志，注意力高度集中的樣子，使用正確；B項“忍俊不禁”指忍不住要發笑，使用正確；D項“馬馬虎虎”形容做事馬虎、隨便，使用正確。下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）。A.這里的山啊！水啊！樹啊！草啊！都是我從小就熟悉的。B.他十分驚訝地說：“啊，你什么時候來的？我怎么不知道？”C.媽媽說：“明天我要到外婆家去”。D.我喜歡吃的水果有：蘋果、香蕉、橘子……等。答案：B解析：A項中“山啊！水啊！樹啊！草啊！”中的感嘆號應改為逗號，這是并列短語作主語；C項中引號內的句號應放在引號外，因為這是一個完整的句子；D項中“等”與省略號重復，應去掉其中一個。下列關于課文的說法，不正確的一項是（）。A.《大青樹下的小學》表達了作者對邊疆少數民族小學的熱愛之情。B.《鋪滿金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是梧桐樹的葉子。C.《富饒的西沙群島》描寫了西沙群島風景優美、物產豐富的特點。D.《灰雀》講述了列寧在公園里尋找灰雀并和一個小男孩交談的故事，表現了列寧對灰雀的喜愛之情。答案：D解析：《灰雀》這篇課文講述了列寧在公園里尋找灰雀時，遇到了一個小男孩，通過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來的故事，體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真，并沒有直接表達列寧對灰雀的喜愛之情。A、B、C項說法均正確。二、多選題（每題4分）下列詞語中，含有近義詞的一組是（）（4分）A.吶喊叫喊B.虛弱健壯C.遲延提前D.悲痛高興答案：A解析：A項中“吶喊”與“叫喊”是近義詞，都表示大聲叫喊的意思。B項中“虛弱”與“健壯”是反義詞，表示身體狀態的不同。C項中“遲延”與“提前”也是反義詞，表示時間上的不同。D項中“悲痛”與“高興”同樣是反義詞，表示情感上的不同。下列句子中，使用修辭手法的是（）（4分）A.秋天的雨是一把鑰匙。B.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。C.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。D.他把厚厚的本子摔在桌子上。答案：A、C解析：A項中“秋天的雨是一把鑰匙”使用了比喻的修辭手法，將“秋天的雨”比作“鑰匙”。C項中“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”也使用了比喻的修辭手法，將“浪潮”比作“千萬匹白色戰馬”。B項和D項都是普通的陳述句，沒有使用修辭手法。三、判斷題（每題3分）判斷題：《山行》是唐代詩人杜牧的作品，詩中描繪了深秋的山林景色。（）答案：正確判斷題：《望天門山》中的“天門中斷楚江開”一句，描寫了長江穿破天門山，水勢浩蕩奔流直下的壯麗景象。（）答案：正確判斷題：《賣火柴的小女孩》是安徒生創作的童話，故事中的小女孩在寒冷的大年夜賣火柴，最終凍死在街頭。（）答案：正確判斷題：《富饒的西沙群島》一文中提到，西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。這是因為海水深淺不同，所以呈現出的顏色就不同。（）答案：正確四、填空題（每題3分）根據課文內容填空。填空內容：《___》是葉圣陶先生的作品，其中講述了爬山虎的腳是如何一步一步爬上墻的。答案：《爬山虎的腳》填寫古詩名句。填空內容：荷盡已無擎雨蓋，___。答案：菊殘猶有傲霜枝根據拼音填寫詞語。填空內容：我們jūnyún（___）在操場上，等待老師的到來。答案：軍云（應為“軍訓”，但根據拼音填寫“軍云”作為題目要求）填寫成語，使句子完整。填空內容：他做事總是___，從不馬虎。答案：一絲不茍根據語境填寫合適的詞語。填空內容：秋天的夜晚，月光灑在寧靜的村莊上，一切都顯得那么___。答案：和諧/寧靜（兩個詞均可，根據語境選擇）五、閱讀理解（每題4分）閱讀理解

閱讀內容：《秋天的雨》

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。問題設置：秋天的雨把什么給了銀杏樹？銀杏樹的葉子像什么？答案：秋天的雨把黃色給了銀杏樹，銀杏樹的葉子像一把把小扇子。秋天的雨給田野帶來了什么顏色的變化？答案：秋天的雨給田野帶來了金黃色的變化。秋天的雨藏著什么氣味？這些氣味是從哪里來的？答案：秋天的雨藏著非常好聞的氣味，有梨香、菠蘿甜，還有蘋果、橘子的香甜氣味，這些氣味都躲在小雨滴里。秋天的雨吹起了什么？它告訴大家什么信息？答案：秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家冬天快要來了。根據文章內容，你認為秋天的雨帶給大地和小朋友的是什么？答案：秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。六、作文（30分）題目：《我的課余生活》

要求：同學們，課余生活是你們快樂成長的一部分。請以《我的課余生活》為題，寫一篇作文。描述你在課余時間里喜歡做什么，為什么喜歡，以及這些活動給你帶來了哪些收獲。注意語句通順，內容具體，感