2021-2022學年中考物理模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．如圖所示的實例中，為了增大摩擦的是A．行李箱下的輪子B．勻速行駛的北京S1線磁懸浮列車C．瓶蓋上的花紋D．給自行車車軸加潤滑油2．如圖所示，用相同的滑輪構成甲、乙、丙三個裝置，在相等的時間里分別把同一個重物勻速提升相同高度．不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（）A．甲裝置所用的拉力比乙的大B．乙裝置中拉繩的一端移動的速度比丙的大C．丙裝置的機械效率比甲的小D．三個裝置的額外功相同3．下列聲現象中，能說明聲音的傳播需要介質的是（）A．蝙蝠靠超聲波發現昆蟲 B．倒車雷達C．超聲波清洗機 D．真空罩中的鬧鐘4．在物理圖象中不但縱坐標和橫坐標分別代表一定的物理意義，直線的斜率和面積也具有特定的物理意義．對圖中的兩個圖象所包含的信息的理解，錯誤的是A．圖a中的斜率越大，表示物質的密度越大B．圖a中陰影部分面積表示該物質的密度大小C．圖b中水平直線表示物體做勻速直線運動D．圖b中陰影部分面積表示該物體在對應時間內通過的路程5．下列有關聲和電磁波的說法正確的是A．只要物體振動，人們就能聽到聲音B．未見其人、先聞其聲，是因為聲速比光速大C．汽車安裝倒車雷達，是利用電磁波傳遞信息D．不同頻率的電磁波在真空中傳播的速度相同6．抽油煙機有兩個開關，使用時，有時需要照明燈和排氣扇同時工作，有時需要它們獨立工作，如圖所示的電路中符合要求的是（）A． B． C． D．7．在中國科技館的展廳里，擺著一個如圖所示，叫做“最速降線”的展品：兩個并排軌道的起點高度一樣，終點高度也一樣；一個是傾斜的直軌道，另一個是向下彎曲的弧形軌道。將甲、乙兩個完全相同的小球同時分別從直軌道和弧形軌道的起點釋放，弧形軌道上的乙球先到達終點。若不計一切摩擦阻力，則關于兩小球從起點至終點的運動過程中，下列說法正確的是（）A．乙球的重力勢能先變小后變大B．甲球所受重力對甲球做的功比乙球所受重力對乙球做的功少C．甲球所受重力對甲球做功比乙球所受重力對乙球做功快D．甲球的動能一直變大8．發現電流周圍存在磁場的科學家是（）A．牛頓B．安培C．焦耳D．奧斯特9．如圖所示的四個物態變化的實例中，屬于液化的是A．初春，湖面上冰化成“水”B．盛夏，草葉上形成“露珠”C．深秋，楓葉上形成“霜”D．嚴冬，樹枝上形成“霧凇”10．如圖所示的四個電路圖與實物電路對應的是()A． B． C． D．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．水平桌面上兩個完全相同的燒杯中分別盛有甲、乙兩種液體，將兩個完全相同的小球A、B分別放入兩燒杯中，當兩球靜止時，兩液面高度相同，球所處的位置如圖所示兩小球；甲所受浮力的大小關系為FA_____FB，兩小球所排開液體重力的大小關系為GA_____GB，兩種液體對燒杯底的壓強的大小關系為p甲_____p乙（均選填“＞”、“=”或“＜”）．12．將一個木塊放入盛滿水的燒杯中，靜止時如圖所示，從燒杯溢出水的重力為5N，則木塊的重力大小為_____，這個過程中，容器對水平面的壓力將_____（選填“增大”、“不變”或“減小”）。若將這個木塊放入盛滿酒精的燒杯中，木塊靜止時從燒杯溢出酒精的重力為_____。（ρ木＜ρ酒＜ρ水）13．如圖所示，將體積為5×10-4m3、重為6N的實心物體A用線吊著浸沒在水中，物體A對細線的拉力______N，剪斷細線后物體A下沉，它的慣性將______（選填“變大”、“不變”或“變小”）g=10N/kg14．如圖所示，若物體M在導軌上平移，帶動滑動變阻器的滑片P移動，可反映出物體移動距離的大小。當M向右移動時，電流表示數_____，電壓表示數_____。（均選填“變大”“變小”或“不變”）15．酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發電呢！如圖所示，幾只水果提供的電力足以點亮一排規格相同的發光二極管！水果電池將_____能轉化為電能，為了使發光二極管更亮，這三個水果電池應該_____（選填“串聯”或“并聯”）；當連接好電路后，這些相同規格的發光二極管中只有一個不亮，經檢查整個電路連接及所有元件均完好，則這些發光二極管是_____（選填“串聯”或“并聯”）的，這個發光管不亮的可能原因是：_____．16．標有“8V3W”和“8V6W”的燈泡L1、L2并聯在8V的電路中，最亮的是_____，串聯在一個8V的電路中，最亮的是_____．17．早餐時，小純同學覺得豆漿不夠甜、又往杯子內加了一勺糖，糖完全溶解后，發現液面并沒有上升，說明分子之間存在________，此時杯底受到的壓強________（選填“增大”“減小”或“不變”）．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．如圖所示，自動扶梯沿圖示方向勻速運動，請畫出站在扶梯上的人所受力的示意圖______．19．小明用兩個單刀雙擲開關、一個LED燈和若干導線，設計一個樓梯燈電路，無論是樓上或樓下都可以任意開燈、滅燈，既可以在樓下開燈到樓上滅燈，又可以在樓上開燈到樓下滅燈，請你根據小明設計的意圖，用筆畫線代替導線完成電路圖．20．小明同學學習了燃料的熱值后，考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收，而水的比熱已知．（注：燃料完全燃燒放熱用Q放=qm計算，某燃料的熱值用q表示；其質量用m表示）．自己設計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系．他組裝了如圖所示的裝置進行實驗，記錄結果見下表：燃料加熱前的水溫/℃燃料燃盡后水溫/℃煤油2544菜籽油2534（1）為了保證實驗結論的可靠，小明同學選擇了兩套相同裝置，在實驗中還應控制：煤油和菜籽油的_____相同、及_______相同．分析得出：煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是_______．小明同學還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值，那么小明還需要補充的實驗儀器是：______．利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值_____（偏大/偏小）．說說你的看法________．21．小明用棋子和如圖所示的裝置探究平面鏡成像問題。他將棋子A放在玻璃板前，看到A在玻璃板中成的像。用大小不同的棋子放在棋子A像的位置，觀察什么樣的棋子才能與A的像完全重合。小明探究的問題是：_____。實驗中玻璃板傾斜，出現的后果是：_____。小明將棋子放在玻璃板前的不同位置，重復（1）中的操作進行多次實驗，下列與該目的相同的是_____A．探究杠桿的平衡條件B．測量定值電阻的阻值C．刻度尺測鉛筆的長度。22．在“測量鹽水的密度”實驗中（1）把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發現指針位置如圖甲所示，此時應將平橫螺姆向_____（填“左”或“右”）調節，直到橫梁水平平衡；（2）若用質量為20g的小燒杯裝適量的鹽水，放在天平的左盤上，天平平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示；然后，將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，液面到達的位置如圖丙所示，由此可計算出鹽水的密度為_____kg/m1．（1）此次實驗操作測得的鹽水密度值偏_____（填“大”或“小”）．四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．如果只有重力做功，物體的動能和重力勢能可以相互轉化，但機械能的總量保持不變，在物理學中把這個規律叫做機械能守恒定律。已知物體的重力勢能表達式為，動能表達式為，其中m為物體的質量，h為物體距離水平地面的高度，v為物體的運動速度。如圖所示，將一質量為0.3kg的物體從距離地面20m的高空靜止釋放，讓小球自由下落，不計空氣阻力。求：小球落地時的速度是多大？如果小球從開始下落到落地用時2s，重力做功的功率是多大？24．在南極科學考察中使用的海洋破冰船，其發動機額定功率為1.2×104kW，航行于海面上時，它的排水體積為1800m1．破冰船針對不同的冰層采用不同的破冰方法，其中一種方法是：接觸冰面前，船全速航行，船體大部分沖上冰面，就可以把冰壓碎．已知ρ海水＝1.0×101kg/m1．g取10N/kg．求：若破冰船的牽引力用F表示，速度用v表示，發動機的功率用P表示，請你導出F、v和P之間關系式：P＝F?v．若破冰船以額定功率在海面上以10km/h的速度勻速前進了20km，破冰船受到的阻力和破冰船所做的功各是多少？在一次破冰行動中，當船沖上冰面后，船的排水體積變為原來的，船與冰面的接觸面積為6m2，此時破冰船對冰層的壓強是多少？

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、C【解析】

A．行李箱下的輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦。故A錯誤；B．磁懸浮列車，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力。故B錯誤；C．瓶蓋上的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故C正確；D．給自行車車軸加潤滑油，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力。故D錯誤。2、D【解析】

（1）由滑輪組的結構知道承擔物重的繩子有效段數n，根據分析拉力大小；（2）物體上升高度為h，則繩子自由端移動的距離s＝nh；繩子自由端的速度與物體升高速度的關系是：v自＝nv物；（3）因不計摩擦和繩重，故額外功的唯一來源為克服動滑輪重力所做的功，根據W＝G動h，分析三個裝置的額外功大小；根據已知條件，由分析三個裝置的機械效率大小．【詳解】(1)甲和乙裝置都有兩段繩子承擔總重，且物重和動滑輪重都相同，不考慮繩重和摩擦，由F可知：F甲＝F乙，即甲裝置所用的拉力與乙一樣大，故A錯誤；(2)在相等的時間里分別把同一個重物勻速提升相同高度,根據v＝,三個重物上升的速度v物相同，乙有兩段繩子承擔總重,則繩端移動速度v乙＝2v物；丙有三段繩子承擔總重,則繩端移動速度v丙＝3v物；所以，乙裝置中拉繩的一端移動的速度比丙的小，故B錯誤；(3)因不計摩擦和繩重,故額外功的來源為克服動滑輪重力所做的功,用相同的滑輪且將重物提升的高度相同(動滑升高的高度與物體升高的高度相同)，根據W額外＝G動h，三個裝置的額外功相同，故D正確；因為η×100%所以三個裝置的機械效率相同，故C錯誤．【點睛】（1）由滑輪組的結構知道承擔物重的繩子有效段數n，根據F分析拉力大小；（2）繩子自由端移動的距離s＝nh；繩子自由端的速度與物體升高速度的關系是：v自＝nv物；（3）因不計摩擦和繩重，故額外功的唯一來源為克服動滑輪重力的做的功，根據W＝G動h，分析三個裝置的額外功大小；根據已知條件，由η×100%分析三個裝置的機械效率大小．3、D【解析】

AB．都是說明聲音遇到障礙物會被反射；C．說明聲波具有能量；D．項說明聲音的傳播需要介質．4、B【解析】

A.圖a中，橫坐標為體積，縱坐標為質量，圖線斜率越大，表示在體積相同時，質量更大，根據可知，密度更大，故A正確；B.圖a中陰影部分面積為：，而物質的密度為：，故而積不表示密度的大小，故B錯誤；C.圖b表示速度隨時間的變化圖像，水平直線表示物體的速度隨時間沒有變化，故表示勻速直線運動，故C正確；D.圖b中陰影部分面積為：，通過的路程為：，可見圖b中陰影部分面積表示該物體在對應時間內通過的路程，故D正確．選D．5、D【解析】

A、物體振動產生聲音，如果沒有傳播聲音的介質，人們聽不到聲音，故A錯誤；B、聲速比光速小得多，未見其人、先聞其聲，這是根據音色判斷的，故B錯誤；C、汽車安裝倒車雷達，是利用超聲波傳遞信息的，故C錯誤；D、無論頻率高低，波長長短，電磁波傳播的速度都是相同的，故D正確。6、A【解析】

A．當兩開關同時閉合，照明燈和排氣扇同時工作；只閉合S1，照明燈單獨工作；只閉合S2，排氣扇單獨工作．符合題意；B．當兩開關同時閉合，照明燈和排氣扇同時工作；只閉合S1，照明燈單獨工作，但不能讓排氣扇單獨工作，不符合題意；C．兩個開關同時閉合時，電燈和電動機同時工作，但不能讓電燈或電動機單獨工作，不符合題意；D．兩個開關同時閉合時，會造成電源短路．不符合題意．故選A．7、D【解析】

因為兩球的重力相同，最初的高度相同；在下降過程中甲球、乙球的高度不斷減小，即勢能一直減小，動能一直增大，故A錯誤、D正確；因為兩球的重力相同，在起點處小球甲與小球乙的高度相同，所以它們的重力勢能相同，到最低點時重力所做的功相同，故B錯誤；在下降過程中，乙先到達終點，即乙的速度大，因為兩球的重力相同，由P=Fv知道，重力對小球乙做功的功率比對小球甲做功的功率大，故C錯誤，故選D。8、D【解析】

根據物理學史知識、物理學家對物理學的主要貢獻，分析解答此題．【詳解】A、牛頓在力學中的貢獻非常大，其發現并總結了牛頓第一運動定律，故A不符合題意；B、安培發現了安培定則，故B不符合題意；C、焦耳發現了焦耳定律，故C不符合題意；D、1820年，丹麥物理學家奧斯特發現了電流的磁效應，發現電流周圍存在磁場，故D符合題意．【點睛】多了解物理學史對培養我們學習物理的興趣是有幫助的，所以考試中也時有涉及，在學習中應注意．9、B【解析】

A．湖面上冰化成水是物質由固態變為液態屬于熔化現象；B．草葉上形成“露珠”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；C．楓葉上形成“霜”是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的；D．樹枝上形成“霧凇”是空氣中的水蒸氣凝華形成的．10、A【解析】

從實物圖中可以看出，兩只燈泡并聯，開關控制干路，電流表測量燈泡L1的電流，據此分析．【詳解】A、兩只燈泡并聯，開關控制干路，電流表測量燈泡L2的電流，符合題意；B、兩只燈泡并聯，開關控制干路，電流表測量干路中的電流，不合題意；C、兩只燈泡并聯，電流表測量燈泡L1的電流，不合題意；D、兩只燈泡并聯，開關控制L2支路，而實物圖中的開關控制干路，不合題意．故選A．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、==＞【解析】

由圖可知，A球漂浮，B球懸浮，所以根據懸浮和漂浮條件可知兩球受到的浮力都等于各自的重力，由于兩個小球是相同的，重力相等，所以FA=FB=G．根據阿基米德原理可知：排開液體重力GA=FA，GB=FB，所以GA=GB；由于A球漂浮，B球懸浮，根據物體的浮沉條件可知：ρ甲＞ρ球，ρ乙=ρ球，則兩種液體的密度大小關系是：ρ甲＞ρ乙．因為兩容器液面等高（深度h相同），根據液體壓強公式p=ρgh可得，兩種液體對燒杯底的壓強的大小關系為p甲＞p乙．12、5N不變5N【解析】

由題可知木塊漂浮在盛滿水的燒杯中，從燒杯溢出水的重力為5N由阿基米德原理和浮沉規律可知G=F浮=G排=5N，這個過程中水的深度不變，根據公式p=ρgh可知容器底所受壓強不變。若將這個木塊放入盛滿酒精的燒杯中，由ρ木＜ρ酒知木塊靜止時將漂浮在酒精中，F浮=G排=G=5N從燒杯溢出酒精的重力為5N。13、1不變【解析】

物體A浸沒在水中，則排開水的體積V排=V=5×10-4m3，所以物體A受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10kg×5×10-4m3=5N，物體A對細線的拉力：F拉=G-F浮=6N-5N=1N；剪斷細線后物體A下沉，物體A的質量不變，則它的慣性不變。14、不變變大【解析】

由圖知，當物體M向右移動時，滑動變阻器上的滑片右移，但連入電路中的電阻不變，為滑動變阻器的最大值，由歐姆定律可知電路中電流不變，即電流表示數不變；電壓表測滑動變阻器左側接入電阻的電壓，滑片P左側部分變長，左側電阻變大，而電流不變，由U＝IR可知，左側兩端的電壓變大，即電壓表示數變大。15、化學串聯并聯發光二極管正負接線接反了【解析】

（1）水果電池將化學能轉化為電能；單個電池電壓太小，應將電池串聯后可使電壓變大；（2）串聯電路只有一條電流路徑，各用電器之間相互影響；并聯電路，各用電器之間互不影響；二極管具有單向導電的性質，即它只允許電流從它的正極流向負極，不允許從負極流向正極，二極管正負接線柱接反后，二極管相當于斷路，據以上內容即可解答．【詳解】（1）水果電池是將化學能轉化為電能；單個電池電壓太小，為了使發光二極管更亮，應將三個水果電池串聯使用，這樣電池電壓變大；（2）由于并聯電路中各用電器之間互不影響，所以，若連接好電路后，只有一個發光二極管不亮，則說明這些發光二極管是并聯的；由于整個電路連接及所有元件均完好，而發光二極管又具有單向導電性，所以，說明這個發光管不亮的原因可能是：二極管正負接線柱接反了．16、L2L1【解析】由兩燈泡的銘牌可知，兩燈泡的額定電壓相等，且燈泡L1的額定功率小于燈泡L2的額定功率，根據，L1燈泡的電阻大于燈泡L2的電阻，（1）若將它們并聯接入8V的電路中時，兩燈泡兩端的電壓相等，兩燈均在額定電壓下工作，實際功率等于額電功率，燈泡L1的實際功率小于燈泡L2的實際功率，所以此時燈泡L2比較亮；（2）若將它們串聯接入8V電路中時，通過兩燈泡的電流相等，根據，L1的電阻大于L2的電阻，則L1的實際功率大于L2的實際功率，燈泡的亮暗取決于實際功率的大小，所以燈泡L1較亮．17、間隙增大【解析】

是因為分子之間存在間隙，所以糖溶解后，液面并沒有上升，；但液體密度變大，根據p＝ρgh可知，此時杯底受到的壓強增大．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、見解析【解析】因為人隨自動扶梯一同勻速上升，所以小華受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，并且二力是一對平衡力，故所受力的示意圖如圖．19、【解析】

由題知，無論是樓上或樓下都可以任意開燈、滅燈，既可以在樓下開燈到樓上滅燈，又可以在樓上開燈到樓下滅燈，這說明樓上開關和樓下開關是串聯的，所以，應將兩個開關中與單刀相連的兩個觸點相互連接；為了保證用電的安全，一只開關應與火線連接；開關控制燈泡時，開關和燈泡是串聯的，所以需將另一只開關與LED燈串聯，再將LED燈的另一端與零線連接．如圖所示：20、質量水的質量煤油天平偏小燃燒放出的熱會散失到空氣中，又或被燒杯等實驗裝置吸了熱，使Q放大于Q吸【解析】

本題主要考查利用控制變量法和轉換法設計實驗的能力，由于燃料的熱值不能直接測量，所以通過水溫升高的度數大小來體現燃料的熱值大小，又由于燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質量多少有關，又與燃料的熱值大小有關，所以在設計實驗時應控制質量相同．【詳解】（1）因燃料放出的熱量與質量有關，必須控制燃料的質量相等，由于水吸收熱量后升高的溫度受水的質量的影響，所以在實驗中應控制水的質量相等；（2）由圖表數據可知在相同時間內甲杯中的水溫度升高的快，所以煤油的熱值較大；（3）要控制質量相等，需要用天平來測量；由于燃料并不可能完全燃燒，燃料燃燒放出的熱會散失到空氣中，又或被燒杯等實驗裝置吸了熱，使Q放大于Q吸，依此計算出煤油和菜籽油的熱值比實際要偏小些．21、像與物的大小關系不論怎么移動棋子都不能與A的像重合A【解析】

（1）小明將一個棋子A作為物體放在玻璃板前，用大小不同的棋子放在棋子A像的位置，只有與A棋子完全相同的棋子才能與A的像完全重合，據此可知小明探究的問題是：像與物的大小關系；（2）如果把玻璃板放置傾斜了，不論怎么移動棋子都不能與A的像重合；（3）一次實驗不具備代表性，應采取同樣的實驗方案多做幾次，研究像與物體到鏡面距離的普遍規律，避免實驗現象的偶然性；A、探究杠桿的平衡條件實驗中，多次測量目的是找普遍規律，故A符合題意；BC、測量定值電阻的阻值和刻度尺測鉛筆的長度時，多次測量的目的是求平均值，減小誤差。故BC不符合題意。故選A。22、左1.1×101大【解析】

（1）由圖甲可知，天平指針偏向分度盤