歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考安仁縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師知識結構的核心是教師的（）。A.相關學科知識B.教育學知識C.專業知識D.心理學知識【答案】：C2.教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現在認識的間接性、交往性、教育性和（）。A.有差異的認識B.有基本的認識C.有領導的認識D.有個性的認識【答案】：C3.（）是國家對某一學科的教學內容及進度作出規定的指導性文件。A.教科書B.課程計劃C.教學大綱D.教學計劃【答案】：C4.一位教師經常會反思同事們怎么看自己，領導覺得自己干工作怎么樣，這個教師目前處于（）。A.關注生存階段B.關注情境階段C.關注學生階段D.虛擬關注階段【答案】：A5.班級人際關系形成和發展的手段是（）。A.學習B.交往C.考試D.鍛煉【答案】：B6.教師在進行德育工作時,采用曉之以理、動之以情的方法。這是因為（）。A.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程B.德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程C.德育過程是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程D.德育過程是一個促進學生思想內部矛盾斗爭的發展過程【答案】：B7.教育目的選擇確立的根本問題是（）。A.思想方法問題B.社會發展問題C.價值取向問題D.個人發展問題【答案】：C8.林黛玉的“清高、率直、孤僻、內向、抑郁、敏感”等特質，屬于其（）。A.次要特質B.共性特質C.首要特質D.中心特質【答案】：D9.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（）。A.學校教育對能力的影響B.社會實踐對能力的影響C.家庭環境對能力的影響D.遺傳素質對能力的影響【答案】：B10.教學的首要任務是（）。A.培養品德和審美情趣B.傳授基礎知識和基本技能C.關注學生個性發展D.發展智力、體力和創造才能【答案】：B11.“三歲看大，七歲看老”反映的是（)因素對人的影響A.早期經驗B.家庭環境C.自然環境D.社會文化【答案】：A12.在新知識與認知結構中的原有觀念既非類屬關系也非總結關系時產生的學習稱為（）。A.同位學習B.上位學習C.并列結合學習D.下位學習【答案】：C13.下列德育原則與馬卡連柯的教育思想有關的是（）。A.知行統一原則B.依靠積極因素，克服消極因素C.集體教育和個別教育相結合D.因材施教原則【答案】：C14.（）是社會公正價值觀實現的前提A.以身作則B.愛崗敬業C.廉潔奉公D.教育公平【答案】：D15.要打開一個三位數組成的密碼鎖，可以從000、001、002逐一嘗試直到998、999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.啟發式B.演繹式C.推理式D.算法【答案】：D16.教育心理學初創時期的時間大致為（）。A.19世紀20年代以前B.20世紀80年代C.19世紀80年代D.20世紀20年代以前【答案】：D17.個人按照社會或群體的要求，或他人的請求而做出的行為稱為（）。A.從眾B.服從C.屈從D.依從【答案】：B18.個性心理中具有核心意義的成分是（）。A.能力B.氣質C.動機D.性格【答案】：D19.吉爾福特提出的智力理論是（）。A.智力多元論B.智力形態論C.智力三維結構論D.智力二因素論【答案】：C20.現在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練。這說明了教師的勞動具有（）。A.滯后性B.未來性C.連續性D.廣延性【答案】：A21.“我們假定教育的目的在于使個人能繼續他們的教育，或者說，學習的目的和報酬是繼續不斷生長的能力”，體現了（）的觀點。A.個人本位的教育目的論B.教育的無目的論C.社會本位的教育目的論D.神學的教育目的論【答案】：B22.在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟時,可以通過（）渠道獲得充分的補救。A.教育仲裁B.校內調解C.訴訟救濟D.行政救濟【答案】：C23.主張教師不再向學生傳授系統知識，而是輔導學生自學和獨立作業的教學組織形式是（）。A.分組教學B.道爾頓制C.復式教育D.設計教學【答案】：B24.為了將教學過程中教師的主導作用和學生的主體地位統一起來而提出了（）。A.理論聯系實際原則B.量力性原則C.啟發性原則D.系統性原則【答案】：C25.學校對學生進行教育管理的具體執行者是（）。A.校長B.教導處C.任課教師D.班主任【答案】：D26.學習策略中的認知策略可分為復述策略、精細加工策略和（）。A.調節策略B.組織策略C.監視策略D.計劃策略【答案】：B27.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據班杜拉社會學習理論,適當的做法是（）。A.避免學生觀看這類影視片B.對有模仿行為的兒童進行說服教育C.影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”D.影片中盡量少描寫反面人物【答案】：C28.以下哪一個不屬于組織策略？（）A.利用表格B.利用圖形C.列提綱D.做筆記【答案】：D29.學習原有知識對新學習的影響屬于（）。A.順向遷移B.正遷移C.負遷移D.逆向遷移【答案】：A30.蘇格拉底“產婆術”的教學原則與下列哪條教學原則相一致？（）A.學不躐等B.不憤不啟，不悱不發C.長善救失D.溫故而知新【答案】：B31.課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，其功能在于（）。A.反饋B.評價C.引導D.促進和維持【答案】：D32.古代印度的種姓制度把人分為四個等級，其中處于最底層的是（）。A.吠舍B.婆羅門C.剎帝利D.首陀羅【答案】：D33."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現代心理學理論是（）。A.認知失調理論B.成就動機理論C.強化理論D.社會學習理論【答案】：D34.師德原則的基本功能的實現途徑是（）。A.教師的道德責任心B.教育事業整體利益C.教師的道德情感D.教師個人的職業行為【答案】：D35.學習“三角形的內角和等于180度”，是（）學習。A.概念學習B.上位學習C.符號學習D.命題學習【答案】：D36.在實際教學中，教師不能突襲（比如,應該學習新知識，卻進行考試），這不利于學生學習，其做法依據的是學習的（）。A.練習律B.準備律C.條件反射D.效果律【答案】：B37.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.重農抑商B.三綱五常C.重義輕利D.天人合一【答案】：B38.下列哪種成分不是品德的心理結構（）。A.道德觀念B.道德行為C.道德認知D.道德情感【答案】：A39.心理健康教育的總目標為（）。A.克服學生的厭學情緒B.提高學生的心理素質C.發展學生的能力D.提高學生的成績【答案】：B40.（）強調“廢除教師中心，一切以學生為中心”。A.建構主義學習理論B.有意義接受學習理論C.人本主義學習理論D.認知結構主義學習理論【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.要做到“熱愛學生，誨人不倦”，就應該做到（）。A.對學生一視同仁B.嚴格要求學生C.深入了解學生D.尊重和信任學生【答案】：ABCD42.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）A.頤指氣使B.尊重理解C.謙虛和藹D.一視同仁【答案】：BCD43.下列做法中，違背商業從業人員職業道德要求的是（）。A.某顧客挑剔，與之理論B.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報C.顧客遺失物品，代為保管，等待來取D.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品【答案】：ABD44.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.限制民事行為能力人B.無民事行為能力人C.代理民事行為能力人D.完全民事行為能力人【答案】：ABD45.愛崗敬業，要（）才能做到勤業。A.頑強B.享受C.自覺D.勤奮【答案】：ACD46.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.嚴格要求學生B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦D.嚴格要求自己【答案】：BC47.根據遷移的先后順序，學習遷移可分為（）。A.逆向遷移B.順向遷移C.縱向遷移D.橫向遷移【答案】：AB48.下列內容屬于中華民族傳統美德的有（）。A.誠實守信B.厚德載物C.自強不息D.尊老愛幼【答案】：ABCD49.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業道德的主要內容包括（）。A.服務群眾、奉獻社會B.誠實守信、辦事公道C.著裝得體、團結協作D.愛崗敬業【答案】：ABD50.教師在與家長的合作中存在的誤區有（）A.滿足家長的各種利益要求B.利用家長C.向家長推卸責任D.排斥家長【答案】：BCD51.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素B.社會政治、經濟、文化發展的差異性C.社會思潮、意識形態左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素D.教育事業發展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素【答案】：ABCD52.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答C.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體D.人的取向是成長、健康和自我實現【答案】：ACD53.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.加強心理輔導B.做好預防自殺的宣傳教育C.建立良好的人際關系D.社會奉獻愛心E.避免學生認知絕對化F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF54.以下關于各社會發展階段教師職業發展狀況的描述正確的是（）。A.原始社會沒有專門人員從事教育活動B.封建社會教師是為統治階級服務的，非官莫屬C.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業發展新的一頁D.奴隸社會教育活動實現專門化，教師成為一種專門職業【答案】：ACD55.社會主義職業道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內容有（）。A.個人、集體、國家利益要統籌兼顧、和諧發展B.個人利益和集體利益在根本上是一致的C.維護好集體利益的基礎上，充分滿足個人正當利益D.集體利益高于個人利益【答案】：ACD56.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結合起來。A.為了誰B.跟隨誰C.我是誰D.依靠誰【答案】：ACD57.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.職業道德建設B.社會公德建設C.黨風廉政建設D.家庭美德建設【答案】：ABD58.以下選項中，符合愛崗敬業要求的是（）。A.樹立職業理想B.精益求精C.強化職業責任D.刻苦鉆研【答案】：ABCD59.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系,一般包括（）。A.專業品質B.專業技術C.專業意識D.專業態度【答案】：ACD60.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.情感因素B.目標效價C.期望值D.認知因素【答案】：BC61.這個新時代，是（）。A.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代B.全體中華兒女齊力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代C.全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代D.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代【答案】：ABCD62.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價在教師道德認識和教師職業道德行為不斷轉化中起著媒介作用B.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡C.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉變的強大精神力量D.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力【答案】：ABCD