蘇教版虎門銷煙課件詳解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版《歷史與社會》第九年級上冊，第二章“近代化的探索”，第二節(jié)“虎門銷煙”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：林則徐的上書、道光帝的任命、虎門銷煙的過程、銷煙的成功以及銷煙的意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解虎門銷煙的歷史背景、過程和意義，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。2.通過分析虎門銷煙事件，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識解決問題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識民族英雄林則徐的偉大事跡，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。三、教學(xué)難點與重點重點：虎門銷煙的過程和意義。難點：虎門銷煙的歷史背景和影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課以林則徐的一封信引出虎門銷煙事件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生閱讀課本，了解虎門銷煙的歷史背景、過程和意義。3.課堂講解講解虎門銷煙的歷史背景、過程和意義，重點講解林則徐的領(lǐng)導(dǎo)作用和銷煙的成功。4.案例分析分析虎門銷煙事件在我國近代史上的地位和影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識民族英雄林則徐的偉大事跡。5.隨堂練習(xí)設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識。6.課堂小結(jié)7.布置作業(yè)設(shè)計一些作業(yè)題，讓學(xué)生課后完成，加深對虎門銷煙知識的理解。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：虎門銷煙歷史背景：1.外國煙草涌入中國2.煙民數(shù)量激增3.社會矛盾加劇過程：1.林則徐上書道光帝2.道光帝任命林則徐為廣東巡撫3.林則徐禁止煙草種植和販賣4.英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭5.林則徐虎門銷煙意義：1.顯示了中華民族反抗外來侵略的決心和勇氣2.維護(hù)了國家的尊嚴(yán)和民族的尊嚴(yán)3.激發(fā)了民族自豪感七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述虎門銷煙的歷史背景。2.請詳細(xì)描述虎門銷煙的過程。3.請談?wù)劵㈤T銷煙的意義。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過虎門銷煙事件，讓學(xué)生了解了我國近代史上的一段歷史，使學(xué)生認(rèn)識到民族英雄林則徐的偉大事跡。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但仍有部分學(xué)生對虎門銷煙的歷史背景和影響理解不夠深刻，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和講解。拓展延伸：讓學(xué)生深入了解我國近代史上的其他英雄人物，如林則徐、關(guān)天培等，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。同時，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識民族英雄的偉大事跡，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版《歷史與社會》第九年級上冊，第二章“近代化的探索”，第二節(jié)“虎門銷煙”。具體重點細(xì)節(jié)如下：1.林則徐的上書：林則徐在發(fā)現(xiàn)外國煙草對中國的危害后，上書道光帝，呼吁禁止煙草種植和販賣。2.道光帝的任命：道光帝任命林則徐為廣東巡撫，負(fù)責(zé)禁止煙草種植和販賣。3.虎門銷煙的過程：林則徐在廣東開展禁煙運(yùn)動，最終在虎門銷毀大量煙草。4.銷煙的成功：虎門銷煙行動成功，顯示了中華民族反抗外來侵略的決心和勇氣。5.銷煙的意義：虎門銷煙維護(hù)了國家的尊嚴(yán)和民族的尊嚴(yán)，激發(fā)了民族自豪感。二、教學(xué)難點重點細(xì)節(jié)1.虎門銷煙的歷史背景：外國煙草涌入中國，煙民數(shù)量激增，社會矛盾加劇。2.虎門銷煙的過程：林則徐如何開展禁煙運(yùn)動，如何在虎門銷毀煙草，面臨哪些困難。3.虎門銷煙的意義：如何展示中華民族反抗外來侵略的決心和勇氣，如何維護(hù)國家的尊嚴(yán)和民族的尊嚴(yán)，如何激發(fā)民族自豪感。三、重點細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.林則徐的上書：林則徐在發(fā)現(xiàn)外國煙草對中國的危害后，勇敢地上書道光帝，呼吁禁止煙草種植和販賣。這展示了林則徐的憂國憂民之心，也體現(xiàn)了他敢于直面問題、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?.道光帝的任命：道光帝任命林則徐為廣東巡撫，是對林則徐能力的認(rèn)可，也是對禁煙運(yùn)動的重視。這表明清朝政府在面對外來侵略時，還是有決心采取行動的。3.虎門銷煙的過程：林則徐在廣東開展禁煙運(yùn)動，面臨重重困難，但他堅定信念，不畏強(qiáng)敵，最終在虎門銷毀大量煙草。這個過程充分展示了林則徐的智慧和勇氣，也體現(xiàn)了中華民族的抗?fàn)幘瘛?.銷煙的成功：虎門銷煙行動成功，不僅顯示了中華民族反抗外來侵略的決心和勇氣，也維護(hù)了國家的尊嚴(yán)和民族的尊嚴(yán)。這是清朝政府在內(nèi)憂外患之際，取得的一次重要勝利。5.銷煙的意義：虎門銷煙行動激發(fā)了民族自豪感，讓中國人民認(rèn)識到，只要團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝外來侵略。這對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，為我國的民族精神注入了新的活力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解林則徐上書、道光帝任命、虎門銷煙過程等環(huán)節(jié)時，語調(diào)要生動有力，展現(xiàn)事件的緊張感和激動情緒。在講述銷煙意義時，語調(diào)要激昂，傳達(dá)民族自豪感。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配要合理，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的講解和討論時間。特別是虎門銷煙的過程和意義，要詳細(xì)講解，讓學(xué)生充分理解。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，問學(xué)生：“林則徐為什么會上書道光帝？”，“虎門銷煙的過程中遇到了哪些困難？”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：以林則