北師大版三年級鞋店數(shù)學(xué)大冒險一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)《鞋店數(shù)學(xué)大冒險》一課。本節(jié)課主要通過一個有趣的鞋店故事情境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法運算，以及運用乘法解決實際生活中的問題。具體內(nèi)容包括：1.一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法；2.運用乘法解決購物問題；3.探索乘法算式的規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確進行計算。2.學(xué)生能夠運用乘法解決實際生活中的購物問題。3.學(xué)生能夠通過探究發(fā)現(xiàn)乘法算式的規(guī)律，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，以及運用乘法解決實際問題。難點：乘法算式的規(guī)律探究。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：講述一個鞋店的故事，引導(dǎo)學(xué)生在故事中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。2.探究一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法：通過故事中的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并探究一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。3.運用乘法解決實際問題：以故事中的購物問題為例，引導(dǎo)學(xué)生運用乘法進行計算和解決問題。4.乘法算式規(guī)律探究：引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析乘法算式，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。5.鞏固練習(xí)：出示隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，檢驗學(xué)習(xí)效果。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法、運用乘法解決購物問題、乘法算式規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計（1）小明買了3雙鞋子，每雙鞋子80元，他一共花費了多少錢？（2）超市有一種水果，每千克20元，小明買了5千克，他需要支付多少錢？2.答案：（1）3×80=240（元）（2）5×20=100（元）八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過故事情境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能夠運用乘法解決實際問題。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，練習(xí)效果較好。但在乘法算式規(guī)律的探究方面，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)和練習(xí)。拓展延伸：請學(xué)生們觀察生活中還有哪些地方可以用乘法進行計算？試著用乘法解決一下。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法：本節(jié)課重點教授一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，這是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的基礎(chǔ)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜乘法運算的基礎(chǔ)。2.運用乘法解決實際問題：通過鞋店購物情境，讓學(xué)生學(xué)會將乘法應(yīng)用于實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。3.乘法算式規(guī)律探究：引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析乘法算式，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，提高學(xué)生的邏輯思維能力。二、教學(xué)難點與重點細節(jié)補充和說明1.一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法：教學(xué)時，可以通過生動的動畫演示、實際操作等方式，讓學(xué)生直觀地理解一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程，例如，可以通過將兩位數(shù)拆分成十位和個位，先計算一位數(shù)與十位的乘積，再計算一位數(shù)與個位的乘積，將兩個乘積相加得到最終結(jié)果。2.運用乘法解決實際問題：在解決購物問題時，引導(dǎo)學(xué)生明確問題中的數(shù)量關(guān)系，例如，購買商品的總價等于商品的單價乘以數(shù)量。通過具體的例題，讓學(xué)生學(xué)會將問題轉(zhuǎn)化為乘法運算，并運用乘法解決。3.乘法算式規(guī)律探究：在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法算式的規(guī)律時，可以給出多種類型的乘法算式，讓學(xué)生觀察和分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法算式中各個數(shù)位之間的聯(lián)系，例如，乘法算式的結(jié)果的個位上的數(shù)等于乘數(shù)和被乘數(shù)個位上的數(shù)的乘積，十位上的數(shù)等于乘數(shù)和被乘數(shù)十位上的數(shù)的乘積。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細節(jié)補充和說明1.教具：PPT、黑板、粉筆、練習(xí)本：PPT用于展示教學(xué)內(nèi)容，黑板和粉筆用于板書，練習(xí)本用于學(xué)生做練習(xí)。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆：學(xué)生用練習(xí)本做練習(xí)，用筆進行書寫。四、教學(xué)過程細節(jié)補充和說明1.實踐情景引入：通過講述一個有趣的鞋店故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，同時自然引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.探究一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法：在引導(dǎo)學(xué)生探究一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法時，可以先讓學(xué)生嘗試用自己的方法計算，然后教師再給出正確的方法，并解釋原因。3.運用乘法解決實際問題：在解決購物問題時，可以先讓學(xué)生嘗試用自己的方法計算，然后教師再給出正確的方法，并解釋原因。4.乘法算式規(guī)律探究：在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法算式的規(guī)律時，可以先讓學(xué)生觀察和分析，然后教師再給出規(guī)律，并解釋原因。5.鞏固練習(xí)：在學(xué)生掌握了乘法運算后，可以通過出示隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，檢驗學(xué)習(xí)效果。五、板書設(shè)計細節(jié)補充和說明板書內(nèi)容：一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法、運用乘法解決購物問題、乘法算式規(guī)律。板書設(shè)計時，可以采用圖示、列表等方式，將一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法、運用乘法解決購物問題、乘法算式規(guī)律清晰地展示出來，方便學(xué)生理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計細節(jié)補充和說明（1）小明買了3雙鞋子，每雙鞋子80元，他一共花費了多少錢？（2）超市有一種水果，每千克20元，小明買了5千克，他需要支付多少錢？2.答案：（1）3×80=240（元）（2）5×20=100（元）在作業(yè)設(shè)計中，可以將實際生活中的購物問題引入，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，鞏固所學(xué)知識。同時，可以設(shè)計不同難度的題目，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、簡潔的語言，語調(diào)要抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：在安排課程內(nèi)容時，要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是在講解乘法運算和解決實際問題時，要讓學(xué)生有足夠的時間理解和掌握。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，通過提問激發(fā)學(xué)生的思維，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，可以通過講述一個有趣的鞋店故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，同時自然引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行選擇，確保學(xué)生能夠理解和掌握。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的特點