中學語文人教版教學大綱一、教學內容本節課為人教版中學語文八年級下冊第二單元第一課時，課文《背影》。本文是朱自清先生寫于1925年的一篇回憶性散文，講述了作者童年時與父親分別，長大后理解父親深沉愛意的故事。文章以“背影”為線索，表現了父親對兒子的關愛和兒子對父親的懷念。二、教學目標1.知識與技能：通過學習，學生能夠理解課文內容，把握作者的思想感情，領會文章的表達技巧。2.過程與方法：通過自主學習、合作探討，培養學生分析問題、解決問題的能力。3.情感態度與價值觀：引導學生感受親情的偉大，培養學生的感恩情懷，提高學生的人文素養。三、教學難點與重點重點：理解課文內容，把握作者的思想感情。難點：分析課文中的表達技巧，體會文章的精妙之處。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設備、黑板、粉筆2.學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.導入新課情景引入：播放歌曲《父親》，讓學生感受父愛的偉大。隨后提問：“你們心中的父親是怎樣的形象？”引導學生分享對父親的認識和感受。2.自主學習讓學生自主閱讀課文，了解課文大意，標記生字詞，解決字詞問題。3.合作探討分組討論課文內容，分析作者是如何通過具體事例表現父親的愛意的。討論結束后，各組匯報討論成果。4.課堂講解針對課文內容，講解重點詞語、句子和段落，分析課文表達技巧，如襯托、細節描寫等。5.例題講解選取課文中的典型例子，講解如何分析散文中的情感線索。6.隨堂練習布置練習題，讓學生結合課文內容進行練習，鞏固所學知識。7.課堂小結8.布置作業布置作業題，讓學生課后鞏固所學。六、板書設計板書《背影》板書內容：1.課文大意2.父親形象3.表達技巧4.情感線索七、作業設計1.作業題目：（1）請簡述課文《背影》的大意。（2）分析課文中父親的形象特點。（3）舉例說明課文中運用了哪些表達技巧。（4）結合自己的生活經歷，寫一段關于父愛的感受。2.作業答案：（1）課文《背影》講述了作者童年時與父親分別，長大后理解父親深沉愛意的故事。（2）父親形象：關愛子女、無私奉獻、嚴格要求、深沉愛意。（3）表達技巧：襯托、細節描寫、情感線索。（4）關于父愛的感受：略八、課后反思及拓展延伸本節課通過歌曲導入、自主學習、合作探討、課堂講解、例題講解、隨堂練習等環節，讓學生充分理解和感受散文《背影》的魅力。課堂上，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但在講解課文表達技巧時，部分學生表現出理解困難，需要在課后加強鞏固。拓展延伸：邀請學生分享自己心中的父親形象，組織一次以“父愛如山”為主題的作文比賽，讓學生用文字表達對父親的感情。同時，鼓勵學生課后多閱讀朱自清先生的其他作品，感受其文學魅力。重點和難點解析一、教學內容重點細節1.課文《背影》的情感線索：《背影》是朱自清先生寫于1925年的一篇回憶性散文，講述了作者童年時與父親分別，長大后理解父親深沉愛意的故事。文章以“背影”為線索，表現了父親對兒子的關愛和兒子對父親的懷念。在教學過程中，引導學生理解課文中的情感線索，感受親情的偉大，是教學的重點之一。2.課文中的表達技巧：課文《背影》運用了襯托、細節描寫等表達技巧，細膩地描繪了父親的形象。例如，作者通過描寫父親的背影、父親的信件等細節，展現了父親的關愛和無私奉獻。在教學過程中，分析課文中的表達技巧，讓學生體會文章的精妙之處，是教學的重點之一。二、教學難點重點細節1.分析課文中的表達技巧：在教學過程中，學生可能對課文中的表達技巧理解困難，如襯托、細節描寫等。因此，講解課文中的表達技巧，讓學生理解并學會運用這些技巧，是教學的難點之一。2.感受親情的偉大：課文《背影》展現了父親對兒子的關愛和無私奉獻，學生可能難以深刻感受到親情的偉大。因此，在教學過程中，通過講解、分享、討論等方式，引導學生感受親情的偉大，是教學的難點之一。在教學過程中，教師需要關注這些重點和難點細節，通過合適的教學方法和策略，幫助學生理解和掌握課文內容，提高學生的語文素養。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文內容時，教師應運用適當的語調，如升調、降調等，使講解更具表現力，激發學生的興趣。在情感線索的講解中，可以使用溫和、感動的語調，讓學生更好地感受到親情的偉大。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。例如，在自主學習環節，給予學生充分的時間閱讀課文，標記生字詞；在合作探討環節，保證各組有足夠的時間討論課文內容。3.課堂提問：設計有針對性的問題，引導學生思考和探討。例如，在講解課文表達技巧時，可以提問：“課文中哪些地方運用了襯托手法？請舉例說明?！痹谇楦芯€索的講解中，可以提問：“你們覺得父愛是什么？請分享自己的感受?！?.情景導入：在導入新課時，運用歌曲、圖片等素材，創造一個情感氛圍，讓學生迅速進入學習狀態。例如，播放歌曲《父親》，讓學生感受父愛的偉大，進而引出本節課的主題。教案反思：1.教學內容的選擇：本節課選擇了朱自清的《背影》作為教學內容，非常適合培養學生的情感態度和價值觀。但在講解課文表達技巧時，可以增加一些相關文學作品的學習，讓學生更全面地了解和掌握表達技巧。2.教學過程的設計：本節課的教學過程設計較為合理，各個環節緊密相連。但在課堂提問環節，可以增加一些開放性問題，激發學生的思維，培養他們的創新意識。3.教學方法的運用：本節課運用了自主學習、合作探討等教學方法，有助于提高學生的學習興趣和參與度。但在講解課文表達技巧時，可以結合實例進行講解，讓學生更加直觀地理解。4.教學時間的分配：本節課時間分配較為合理，但可以在講解課文表達技巧環節增加一些時間，確保學生能夠充分理解和掌握相關知識點。5.教學效果的評估：本節課通過課堂提問、隨堂練習等方式進