中班優質英語教案大全

【篇一:幼兒園優質公開課中班數學課件教案《數鴨

子》】

數小鴨一一幼兒園中班數學教案

（本教案有配套視頻，教學ppt）

結合了主題《在農場里》，為了提高中班孩子數數能力，嘗試對

呈封閉狀排列的物體進行數數，結合在農場里的主題，針對幼兒的年

齡特點，通過提供不同層次的操作材料，從而積累封閉式數數的不

同經驗，同時創設了有趣的情景，在情境中開展數學活動。

活動難點:學習呈封閉狀排列的物體的數數

活動重點:提高幼兒數數能力

活動目的：

1、在數小鴨的情境中，運用已有數數的經驗數數，并嘗試運用呈封

閉狀排列的物體的數數方法，提高數數能力。

2、體驗幫助鴨媽媽數小鴨的快樂。

活動準備:

1、小鴨若干,（直線排列、曲線排列、呈封閉狀排列）。

2、輔助材料：夾子、筆、數字等。

活動過程：

一、鴨寶寶排隊游泳（價值分析：運用已有數數的經驗數數）

情境導入:暖和的春天來了，小河里的水變暖了，我的鴨寶寶排好了

隊來游泳了。

1、數數鴨寶寶（出示若干只小鴨呈一字式排列、曲線排列）提

問：數一數有幾只鴨寶寶呀？

小結：嗯，你們的辦法真靈，數的真快！

二、鴨寶寶把戲游泳（價值分析：嘗試運用呈封閉狀排列的物體

的數數方法，提高數數能力）

情境導入:我的鴨寶寶說他們要和運動員同樣來一次把戲游泳了呢。

剛剛它們排好隊的時候，我一遍就數清楚是幾只了。可他們一擺了

個把戲游泳的造型，我數來數去好幾遍還沒有數清楚，這可怎么辦呀？

1、數把戲游泳的鴨寶寶

提問：（1）小朋友，你們來幫幫我，有什么辦法能讓我數清楚我的

鴨寶寶到底有幾只呢？（幼兒互相討論商議。）

提問：（2）你是怎么數的？你從哪里開始數的？數到哪里結束?

2、數丟了帽子的鴨寶寶

提問：（1）可是我的鴨寶寶太頑皮了，把帽子也給丟了,現在小鴨一摸

同樣了，又該怎么數呢？

小結:你們的辦法真靈，用各種辦法記住了從哪只小鴨數起，就能知道

數到哪只停下來。這樣不會多數也不會少數，今天多虧了你們教了我

這個本領，謝謝小朋友！

3、幼兒幫忙數小鴨

情景導入：可是你們看呀，尚有那么多調皮的鴨寶寶還在河里擺造

型，他們長的都一模同樣，我數也數不清，請你們用剛剛的好辦法快

來幫助我吧！

提規定：鴨媽媽還提供一些工具可以幫助你們數數，假如你需要

它就用，不需要它也可以不用。

4、幼兒交流

提問（1）:你數了怎么樣的鴨子寶寶？你是怎么數的？（2）碰到一

摸同樣的鴨子你怎么記住的，從哪里開始的？

小結：今天你們既幫助了鴨媽媽,又讓自己學到了許多數數的本領。

以后當我們碰到要數的圖案像圈兒排隊的時候，我們可以用這些方

法試一試,數一數，這樣我們數數的本領略更大。

三、鴨媽媽感謝小朋友（價值分析:體驗幫助鴨媽媽的快樂。）

1、今天鴨媽媽要謝謝你們小朋友,所以要請你們去我家里做客，要感

謝你們，我們一起出發吧！

活動評析

活動的選材非常的有趣生動，孩子們非常喜歡，符合中班幼兒的年齡

特點。中班幼兒的社會意識正在逐步的加強，因此通過這個繪本故事

培養了幼兒初步的責任意識，對幼兒的發展具有一定的價值性。

活動的目的清楚，各環節能緊扣活動目的層層遞進，提問和回應也

能圍繞約定和遵守約定展開，及時捕獲孩子的信息，適時的回應，有

效的達成了活動的目的。如：小朋友說到：兔子不能再車上蹦蹦跳

跳時,老師便追問:為什么兔子不能在車上蹦蹦跳跳？小朋友紛紛說了

自己的理由之后老師總結：是呀，在車上蹦蹦跳跳是一件很危險的

事情。老師的回應歸納了孩子們的回答。又如：獅子爺爺和小動物

們分別做了約定以后，老師用Ppt的形式歸納總結了這些約定，進一

步加強了孩子們對約定含義的理解。為后面遵守約定的環節起了很

好的鋪墊作用，使幼兒在后面的活動環節中更能感受到小動物們違反

了約定最后倒置的嚴重后果，知道遵守約定的重要性。

在活動中老師在仔細觀測圖片環節上還需加大一些，讓孩子有充足

的時間去仔細觀測，促使孩子更大膽的表達自己的想法。

【篇二：幼兒園大班的優秀英語教案--動物大聚會】

superenglish英語教案

活動名稱:動物大聚會

活動目的：

1.能大膽地運用“i'm...（動物名稱）nicetomeety

ou.和ilike...進行對話交流。

2.體驗在動物聚會中積極運用英語與同伴打招呼和做自我介紹的快

樂。

3.感受英語活動的樂趣。

活動準備：

歌曲mp3《》；神秘紙箱；各種動物頭飾；Ppt;照相機;音箱;電腦;

活動過程:

一、熱身活動：

一起唱跳《bingo》

t:heHo,everybody,i'mritaIefssayhellohello

toeachother.hello

c：he1Io.

t:next,fo1lowmeJet'ssingasongtogether.bi

ngo

二、情景導入

t：“thechiIdren9sdayiscoming,（6.1快到了）let's

haveapartywithanimaIs,ok?”

c：ok

t:look,ihaveamagicboxandthereareaI

otofanimaIsinside.letmechooseonefirs

t.（老師示范，抽出一張圖片問what、this?）

c：（ifsa）rabbit.

t:（老師帶上頭飾）i5marabbitjump,jumpjump.

（請小朋友，comehereonebyone,抽頭飾，說“oh,i'ma

cat,miaomiao或動作”然后回座位）一■一類推

everybody,standup,followme,music.洪恩i'macat

老師示范動作，孩子跟著模仿

三、找朋友

（老師先找一個小朋友示范再請小朋友依次進行。）

t:introduceyourseIftoyourfriend

c1:iadog,wowwow.

c2:i'macat,miao,miao.

c1:nicetomeetyou.

c2micetomeetyoutoo

類推

新授單詞（dog,cat,rabbit,bear,mouse）領讀環節：

t：老師出示單詞并領讀。

游戲鞏固：鞏固方法：makeacircIegogo,等

老師講解游戲規則

t：everybodyJefsmakeacircle............所有的小貓找到

相應單詞的家）

t:ifstimetogotobed.（所有的小動物假裝睡覺。）■■

一后面類推2-3輪

進餐時間

t:lefshavelunch,look,hereissomefoods,Iook,w

hat,sthis?（老師出示食物圖片或實物）

c:fish.

t:wholikesfish?

cx：i'macat,iIikefish.

t:hereyouare.

cx:thankyou.

類推

結束：

t:unowwearegoodfriends,lefssinganddancet

ogether.musicstart.”

（“現在大家都互相熟悉是朋友了，我們一起唱歌跳舞吧，音樂響起

來！”）一起唱跳歌曲《icansing》

老師：“anima1s,1efstakeaphototogether.lefs

makeapose.1efssay￡<happy

chiIdren5sday.”

（“小動物們，大家來擺個造型拍照留念吧！一起說‘happyc

hildren'sday.”

【篇三:幼兒園中班優質課教案】

小熊學刷牙（中班）

教學目的：

1.使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

2.教幼兒學習，掌握對的的刷牙方法，養成天天早晚刷牙的好習慣。

教學重點：

知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。

教學難點：

掌握對的的刷牙方法。

教學準備:

1.聽過故事《小熊拔牙》；

2.小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；

3.牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

4.錄音機，磁帶《刷牙歌》。

教學過程：

1.開始部分。

老師:小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請來

了那只可愛的小熊。（小熊出場）

（小熊的出現活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大愛好。）

小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。

2.基本部分。

Q）引導幼兒討論不保護牙齒的害處。

（加深幼兒對不保護牙齒害處的結識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都

知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。）

老師：小熊由于不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保

護牙齒尚有哪些害處？

①幼兒討論，交流。

②老師小結：牙齒假如生病了,會影響我們吃東西。牙疼得不想睡

覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，并

且也不好看。小熊:我現在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，天

天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康。可是，我不會刷牙怎

么辦呢？

（2）幼兒討論對的的刷牙方法。

①老師:小朋友會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？

（小熊到小朋友中間去）

②請幼兒根據自己的經驗談談，老師與幼兒共同討論對的的刷牙方法。

（在這個環節中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發表

自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用

動作示范，老師以語言引導。）

③老師示范講解對的的刷牙方法。

（肯定幼兒的回答，老師加以補充。）

①刷牙是先要做什么？

醒幼兒在刷牙是要做一些準備。

老師:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用

水漱一下口。接著，我們開始刷牙。

②老師運用模型，邊示范，邊講解。

（運用模型講解更為直觀）

老師:上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙

齒要由里往外來回刷。

③組織幼兒徒手練習。

④幼兒小結刷牙方法。

（練習的基礎上再通過語言小結，加深印象。）

O

①老師強調刷牙方法；

a.做好刷牙前的準備；

b.刷牙要按一定的規律。

②放音樂，集體練習刷牙。

（音樂活躍氣氛，更增添幼兒愛好。）

3.結束部分。

Q）小熊小結刷牙方法。

老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學會刷牙的方法

呢？小熊:學會了。

老師：那你給小朋友講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用

水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙

齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小朋友一

定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。

（2）放音樂，輕松一下

效果評析：

《小熊刷牙》是幼兒園“一人