姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、在央視播出的《探索·發(fā)現(xiàn)》考古專題節(jié)目中，一組與生產(chǎn)工具相關(guān)的文物激發(fā)了觀眾的興趣。以下是觀眾按照生產(chǎn)工具出現(xiàn)的時間先后進行的排序，正確的是（

）

A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．③①②④

2、千古傳誦的神話傳說，體現(xiàn)了我們祖先的創(chuàng)造力和智慧，在以下傳說中搭配錯誤的是（

）A．黃帝—發(fā)明宮殿B．伶?zhèn)悺谱魉惚PC．倉頡—創(chuàng)造文字D．嫘祖—養(yǎng)蠶繅絲

3、禹傳子，“公天下”變成“家天下”，世襲制代替禪讓制，從歷史發(fā)展角度看（）A．這是一種進步B．無所謂進步與退步C．這是一種退步D．進步與退步交織在一起

4、下圖所示古文字為我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，它是（

）

A．甲骨文B．小篆C．鐘鼎文D．行書

5、6000年前，住著半地穴式圓形房屋、使用磨制石器和帶有彩色紋飾的陶器、主要種植粟的居民是（

）A．北京人B．山頂洞人C．河姆渡人D．半坡人

6、老子在《道德經(jīng)》中，勾畫了這樣的理想國“鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相在來”。在這樣的理想國中，老子主張A．以德治國B．施行仁政C．無為而治D．依法治國

7、據(jù)1975年12月在湖北云夢睡虎地出土的《云夢秦簡》所載，秦朝法律中有《田律》《效律》《置吏律》《倉律》《工律》《金布律》等內(nèi)容。這說明秦律（

）A．對后世影響深遠B．注重規(guī)范經(jīng)濟C．體現(xiàn)了嚴刑峻法D．助推秦滅六國

8、西漢的建立者是（）A．劉邦B．項羽C．劉秀D．劉備

9、以下是四位同學(xué)排演的歷史課本劇《文景之治》片段，其中不符合史實的是（

）A．漢文帝命人修建豪華的宮室以供享樂B．縣官王平因關(guān)心農(nóng)桑受到漢景帝提拔C．漢文帝的夫人因鋪張浪費受到訓(xùn)斥D．農(nóng)民張三把收成的1/30交給國家

10、對漢武帝大一統(tǒng)的理解正確的是A．統(tǒng)一全國B．加強國家邊疆的統(tǒng)一C．削弱封國實力，使之無力抗衡中央D．西漢的政治、經(jīng)濟、軍事、思想的高度統(tǒng)一

11、一位同學(xué)以我國歷史上的盛世局面為主題整理課堂筆記，做了如下表格，表中①②③應(yīng)依次填寫（

）朝代在位皇帝盛世名稱①文帝、景帝文景之治東漢光武帝③唐朝②開元盛世

A．東漢、唐太宗、光武中興B．西漢、唐高宗、康乾盛世C．東漢、唐玄宗、王莽政權(quán)D．西漢、唐玄宗、光武中興

12、陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。與該歷史事件相關(guān)的成語是（

）A．揭竿而起B(yǎng)．草木皆兵C．老馬識途D．完璧歸趙

13、歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述，歷史解釋是對史實的分析或評判。下列關(guān)于赤壁之戰(zhàn)的敘述，屬于歷史解釋的是（

）A．公元208年，曹操率軍揮師南下B．曹軍與孫劉聯(lián)軍雙方在赤壁對峙C．曹操軍隊終因不習(xí)水戰(zhàn)兵敗北撤D．為三國鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)

14、西晉后期，數(shù)以十萬計的中原人遷往江南。形成了我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。與這一現(xiàn)象有直接關(guān)系的是（

）A．統(tǒng)治階級的昏庸腐朽B．八王之亂C．魏、蜀、吳的連年戰(zhàn)爭D．游牧民族內(nèi)遷

15、《愛我中華》歌唱道：“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家……”北魏時，孝文帝改革促進了民族大融合，其主要措施是A．興修水利工程B．派船隊到達夷洲C．遷都洛陽D．學(xué)漢語、通漢婚、改漢姓

16、賈思勰在《齊民要術(shù)》強調(diào)“商賈之事，闕而不錄，花草之流，該不足存”；宋應(yīng)星在《天工開物》序言強調(diào)“貴五谷而賤金玉”；徐光啟在《農(nóng)政全書》強調(diào)“凡農(nóng)本三卷，皆百家有關(guān)民事之言，而終以明代重農(nóng)之典”。這些記錄主要反映了（

）A．心存百姓思想B．農(nóng)業(yè)為本思想C．農(nóng)業(yè)科技思想D．農(nóng)商并重思想

17、“今諸侯或連城數(shù)十，地方千里.....急則恃強合縱，以逆京師”，漢武帝據(jù)此采取的措施是A．頒布“推恩令”B．實行鹽鐵專賣C．鑄幣權(quán)收歸中央D．北擊匈奴

18、下列農(nóng)具中，能反映春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)工具進步的是（

）

A骨耜B鐵農(nóng)具C青銅鏟D耬車

A．AB．BC．CD．D

19、如果你是一位"小小講解員",在向游客介紹山頂洞人比北京人進步的表現(xiàn)時，你會講到下列哪些內(nèi)容

①掌握摩光和鉆孔技術(shù)②能夠人工取火③生活的集體是由血緣關(guān)系結(jié)合起來的氏族④還保留著一些猿類的體質(zhì)特征⑤使用弓箭A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②④⑤

20、下列人物屬于三國時期的是

①曹操

②劉備

③諸葛亮

④曹丕

⑤袁紹A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③④二、綜合題

21、社會的進步離不開改革，國家的發(fā)展需要改革。七年級某班同學(xué)進行了以“改革”為主題的探究活動，請你一起完成以下任務(wù)。仔細閱讀材料，回答問題。材料一：相傳堯年老時，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜（品德才能俱佳）做他的繼承人。舜年老后，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。但是到夏朝時，這種傳位方式發(fā)生了變化，《三字經(jīng)》中記載：“夏（禹）傳子，家天下。四百載，遷夏社”。

(1)材料一中“家天下”的出現(xiàn)，反映了什么制度的變化？這一制度從哪位國君開始的？材料二：“（周王朝）封建親戚，以藩屏周；兼制天下，立七十一國”。

(2)材料二描述的是哪個國君實行的什么制度？實行這一制度的目的是什么？這一制度形成的由上至下哪四個貴族等級？這種制度在當時有何積極作用？材料三：商鞅很清楚秦國羸弱的根源在哪里，簡單地說是三個“低下”，一個“落后”。要改革的話，肯定要從這四個方面下重手。商鞅變法的主要內(nèi)容：廢除井田制，允許土地自由買賣；獎勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地；確立縣制，由國君直接派官吏治理，廢除貴族的世襲特權(quán)。——《“商鞅變法”精神實質(zhì)的再思考》

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括商鞅變法的主要目的，為解決軍隊戰(zhàn)斗力“低下”，他采取了什么措施？有何重要作用？

(4)根據(jù)材料三回答，假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民，你是否支持商鞅變法？為什么？

22、中華文明從早期國家向統(tǒng)一的多民族國家不斷演進。閱讀下列材料，回答問題。材料一

“普天之下，莫非王土。率土之濱，莫非王臣。”——《詩經(jīng)·小雅·北山》材料二

根據(jù)《漢書》記載：周朝分封的諸侯國大約有“千八百國”。到春秋時期，還剩一百四十多個諸侯國；到戰(zhàn)國初期，只剩下十幾個諸侯國。材料三

今皇帝并一海內(nèi)，以為郡縣，天下和平。——李斯《瑯琊臺刻石》

(1)根據(jù)材料一指出西周實行什么政治制度？該制度實行的目的是什么？

(2)材料二中主要諸侯國數(shù)量有何變化？導(dǎo)致這一變化的直接原因是什么？請用“一分為二”的唯物史觀簡要評述這一變化。

(3)材料三體現(xiàn)了秦始皇哪些功績？分別有什么影響？

(4)綜合上述材料，你對中華文明的發(fā)展演變有何感悟？

23、中國自古以來就是農(nóng)業(yè)大國。古人遵循“道”的原則從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。閱讀材料，回答問題。材料一：春秋戰(zhàn)國時期，“它促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件。同時也使得大型水利灌溉工程的修建成為可能，增強了農(nóng)業(yè)抵御自然災(zāi)害的能力。”——改編自七年級人教版歷史教材材料二：北朝農(nóng)書：“順天時，量地力，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲。”——摘自七年級人教版歷史教材材料三：《后漢書?刑法志》載，在光武和明帝時期，人民免去了“兵革之禍”，而有“樂生之念”。光武以后的若干年內(nèi)，“五谷登衍”,“蠶麥善收”,“吏稱其官，民安其業(yè)”，出現(xiàn)了“天下安平”的景象。南宋詩人陳亮亦稱“自古中興之盛，無過于光武”——臧嶸《關(guān)于光武中興》材料四：在中國人口不斷增長以及土地等自然資源日漸遺乏的今天，集約經(jīng)營，精耕細作的思想仍是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中的指導(dǎo)思想。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過程中必須從可持續(xù)發(fā)展的高度上認識“天人合一”和精耕細作的意義。——《中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)思想的傳承及啟示》

請回答：

（1）材料一中的“它”指什么農(nóng)業(yè)工具？春秋戰(zhàn)國時期，人們在四川修建了哪一著名水利工程？這一工程取得了什么效果？

（2）材料二出自北朝時期哪本著作？在原始社會，中國的原始農(nóng)耕居民在黃河和長江流域的哪些作物體現(xiàn)了“順天時”?

（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識，光武帝時期哪些舉措，促成光武中興局面形成？

（4）結(jié)合材料四，并綜合以上研究，指出農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展應(yīng)該選擇怎樣的方向？分析題目中“道”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)原則指什么？

24、春秋戰(zhàn)國時期是一個大變革的時期，是中國古代歷史上一個重大的社會轉(zhuǎn)型期，這一時期社會發(fā)生了巨大的變化。【經(jīng)濟大發(fā)展】材料一：

【變革促發(fā)展】材料二：商君合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣承，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理：努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役。——《史記·商君列傳》【思想激爭鳴】材料三：

(1)據(jù)材料一指出圖A所示工具的時代被稱為什么時代？圖B中農(nóng)具的使用有什么作用？

(2)材料二反映的是哪一次改革？這次改革開始于哪一年？根據(jù)材料二概括本次改革的兩項內(nèi)容。

(3)據(jù)材料三，寫出你最欣賞的一個派別代表人物指出學(xué)派名稱，并概括該派別主張。

25、商鞅變法給秦國帶來根本性的變化，為秦滅六國、統(tǒng)一全國奠定了堅實的基礎(chǔ)。閱讀下列材料，回答問題。材料一:廢除井田制，允許土地自由買賣。凡是努力從事農(nóng)耕，生產(chǎn)糧食和布帛多的人免除徭役，作為獎勵。禁止棄農(nóng)經(jīng)商。凡是在戰(zhàn)場上殺敵立功的人，賞給爵位或官職。全國設(shè)31縣，由國君直接委派官吏去治理。頒布法律，實行連坐法。材料二:秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白材料三:

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