家長會xx小學三年級ZHANGLONGERFORYOUTHANI'VEILOVEYOUMORETHANI'VEEVERLOVEDANYWOMAN.ANDI'VEWAITEDLONGERFORYOUTHANI'VEWAITEDFORANYWOMAN家長會家長會PART.1考試情況01PART.3應對策略03PART.2學習特點02PART.4家長配合04目錄CONTENTS01考試情況ClickheretoaddyourtitleIloveyoumorethanI'veeverlovedanywoman.AndI'vewaitedlongerforyouthanI'vewaitedforanywoman.IloveyoumorethanI'veeverlovedanywoman.AndI'vewaitedlongerforyouthanI'veIloveyoumorethanI'veeverlovedanywoman.AndI'vewaitedlongerforyouthanI'vewaitedforanywoman.4考試情況20%70%60%優秀良好及格全班50人，最高分100分，2人。最低分60分，60-69分人數是5個，70-79分人數：15,80-89分人數是20人，90-100分是5人。

基礎知識不牢固，不能靈活應用計算題不細心，漏算，錯算。應用題不認真讀題，盲目列式計算。算完不認真檢查，自己覺得答得很好。1234問題考試存在的問題教學是什么？教學是什么網上有一位數學老師說：今天我問學生：數學是什么？只有一位學生舉手回答。為什么學了六年數學，卻不知數學是什么？他們不敢說，拿不準。那我們給學生頭腦中流下了什么數學痕跡呢？我曾經看過一個資料：前蘇聯也做過這樣的調研，他們的學生回答中有學生說數學是帝國主義課程。一位母親說，數學是頭痛，小學我看到應用題，立馬頭發脹。現在拿起女兒的數學書還心有余悸。好在初中學了解方程，才讓我的數學恐懼癥消失了。知識內容：廣泛對孩子提出更高的要求，基礎知識必須扎扎實實的掌握，還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。教學是什么？02學習特點ClickheretoaddyourtitleIloveyoumorethanI'veeverlovedanywoman.AndI'vewaitedlongerforyouthanI'vewaitedforanywoman.IloveyoumorethanI'veeverlovedanywoman.AndI'vewaitedlongerforyouthanI'veIloveyoumorethanI'veeverlovedanywoman.AndI'vewaitedlongerforyouthanI'vewaitedforanywoman.教學是什么？學習方法：理解記憶不再是低年級的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型。更多的以鍛煉空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等。存在的問題孩子發言時，隨聲附和的人比較多，思考習慣仍未養成；缺乏思考;計做的經常會出錯，如加號看成減號;計算能力不過關；在書本到處計算）或是打草稿馬虎潦草，東倒西歪；不打草稿;存在的問題作業的完成情況（個別學生字跡潦草，不工整）漏做、少做數學作業。作業不夠用心，不夠投入，亂填答案依賴性很強，不。錯題不及時訂正。需要家長配合的事情第一做孩子學習的促進者，重視學習習慣的培養（有不帶齊學習用具現象）第二正確對待孩子的作業（有不完成作業現象）第三孩子計算能力的培養（有使用計算器的現象）03應對策略ClickheretoaddyourtitleIloveyoumorethanI'veeverlovedanywoman.AndI'vewaitedlongerforyouthanI'vewaitedforanywoman.IloveyoumorethanI'veeverlovedanywoman.AndI'vewaitedlongerforyouthanI'veIloveyoumorethanI'veeverlovedanywoman.AndI'vewaitedlongerforyouthanI'vewaitedforanywoman.幫助孩子養成良好的學習習慣監督孩子按時完成作業。

監督孩子專心完成作業。

監督孩子認真書寫作業檢查孩子每天的家庭作業,并簽字。監督孩子把學習用具整備好裝書包注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。幫助孩子養成良好的學習習慣首先是抓緊時間不拖沓時常有家長反映，有些孩子在坐下開始做作業時，常表現出不能立刻進入全神貫注學習狀態的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業呢？觀注孩子學習過程，正視孩子成績細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇!那個人每天都要去看幾次。他盯著小葫蘆自言自語地說:“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”有個農夫在自己的院子里種了兩株葫蘆，在他的悉心照顧下，葫蘆長的很好010203幫助孩子養成良好的學習習慣首先是抓緊時間不拖沓可以試試給孩子嚴格規定做作業的時間（當然要視作業的量來定時間）。結束作業的時間一到，就一定要收起本子。剛開始執行時，可能會有一些困難，平時做作業拖沓的同學甚至會出現作業少做的現象，但只要堅持不懈，做作業的速度就會提高。（保證孩子的睡眠時間）按時結束：04家長配合ClickheretoaddyourtitleIloveyoumorethanI'veeverlovedanywoman.AndI'vewaitedlongerforyouthanI'vewaitedforanywoman.IloveyoumorethanI'veeverlovedanywoman.AndI'vewaitedlongerforyouthanI'veIloveyoumorethanI'veeverlovedanywoman.AndI'vewaitedlongerforyouthanI'vewaitedforanywoman.幫助孩子養成良好的學習習慣其次監督孩子專心完成作業

做作業時一定要排除外界物質誘惑，使內心安靜下來。做作業時要盡量避免電視電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業等客人走了再做，或對客人說明原因，請求諒解。一邊聊天一邊做，得不償失。提醒各位家長，不要在兒童做作業的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業效率低下，長此以往，還會導致作業與煩人的數落聯系在一起，從而討厭做作業。觀注孩子學習過程，正視孩子成績孩子們的學習壞習慣就是葉子上的蟲子，而果子就是孩子的成績。不好好除蟲，結不出好的葫蘆。只關注葫蘆，就會什么也得不到。理性對待孩子的成績，只要壞習慣糾正了，成績好是遲早的事情。沒幾天，葉子上有了幾條蟲子，鄰居勸他除掉蟲子，他說：“我只要葫蘆，不要葉子，它想吃葉子就吃吧”他一直都沒有管葉子上的蟲子。沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了040506給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來，就可以做作業了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去。長此以往，就給自己一個定勢，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入學習。專門用來學習的地方，學習用品要備齊。學習用品要井然有序地擺放在固定的地方，這樣就可以節省許多找東西的時間和精力。讓孩子迅速安靜做作業的辦法必須在規定的時間內做作業，時間一到，馬上就做到桌前去。漸漸地，大腦就會形成條件反射，一到時間，和學習有關的思維都被調動起來，做作業的效率也就高了。家長會感謝您的觀看ZHANGLONGERFORYOUTHANI'VEILOVEYOUMORETHANI'VEEVERLOVEDANYWOMAN.ANDI'VEWAITEDLONGERFORYOUTHANI'VEWAITEDFORANYWOMAN家長會家長會做與時俱進的父母——“懲戒”“雙減”政策下家長應該怎么辦知政策轉觀念做引導搞服務一、知政策《規則》指出，在確有必要的情況下，學校、教師可以在學生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權益等情形時實施教育懲戒。同時，根據程度輕重，《規則》將教育懲戒分為一般教育懲戒、較重教育懲戒和嚴重教育懲戒三類。一般教育懲戒適用于違規違紀情節輕微的學生，包括點名批評、做口頭或者書面檢討、增加額外教學或者班級公益服務任務、一節課堂教學時間內的教室內站立、課后教導等；較重教育懲戒適用于違規違紀情節較重或者經當場教育懲戒拒不改正的學生，包括德育工作負責人訓導、承擔校內公共服務、接受專門的校規校紀和行為規則教育、被暫停或者限制參加游覽以及其他集體活動等；嚴重教育懲戒適用于違規違紀情節嚴重或者影響惡劣，且必須是小學高年級、初中和高中階段的學生，包括停課停學、法治副校長或者法治輔導員訓誡、專門人員輔導矯治等。一、知政策一、知政策雙減政策的內容：一是減輕學生作業負擔，二是壓減學科類校外培訓機構。一、知政策①建立作業校內公示制度，加強質量監督。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。②分類明確作業總量。學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。一、知政策③科學利用課余時間。學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業，進行必要的課業學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。個別學生經努力仍完不成書面作業的，也應按時就寢。引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷。家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒，幫助其養成良好學習生活習慣。寄宿制學校要統籌安排好課余學習生活。一、知政策④做強做優免費線上學習服務。教育部門要征集、開發豐富優質的線上教育教學資源，利用國家和各地教育教學資源平臺以及優質學校網絡平臺，免費向學生提供高質量專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源，推動教育資源均衡發展，促進教育公平。各地要積極創造條件，組織優秀教師開展免費在線互動交流答疑。各地各校要加大宣傳推廣使用力度，引導學生用好免費線上優質教育資源。（國家親自做線上教育，還是免費的。）一、知政策⑤深化高中招生。各地要積極完善基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式，依據不同科目特點，完善考試方式和成績呈現方式。堅持以學定考，進一步提升中考命題質量，防止偏題、怪題、超過課程標準的難題。逐步提高優質普通高中招生指標分配到區域內初中的比例，規范普通高中招生秩序，杜絕違規招生、惡性競爭。（中考改革，去分數論實踐新方向，等級制學業水平測試+素質教育評價。素質教育進駐中考。為中考焦慮的父母，不要在學科上卷了。）二、轉觀念教育懲戒不是懲罰，而是教育的一種方式，是學校、教師行使教育權、管理權、評價權的具體方式。二、轉觀念面對“雙減”政策，我們家長要樹立以下觀念：1.成長比成績更重要。2.成人比成才更重要。3.立德比授知更重要。4.習慣比知識更重要。5.思考比答案更重要。6.鼓勵比批評更重要。三、做引導家長應該在如下幾個方面做好引導：1.引導學生樹立理想，堅定信念富人和窮人最大的區別——野心有志不在年高，無志空活百歲志不強者智不達，言不信者行不果無志之人常立志三