2022-2023學年八上數學期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．兩條直線與在同一直角坐標系中的圖象位置可能為（）．A． B． C． D．2．已知，，則的值為（）A．8 B．6 C．12 D．3．下列計算正確的是（）A．×＝2 B．﹣＝1 C．÷＝2 D．÷＝4．不改變分式的值，把它的分子和分母中各項系數都化為整數，則所得結果為（）A． B．C． D．5．下面四個手機應用圖標中是軸對稱圖形的是()A． B． C． D．6．如下圖，點是的中點，，，平分，下列結論：①②③④四個結論中成立的是（）A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④7．若分式的值為0，則x的值為（）A．-2 B．0 C．2 D．±28．如圖，正方形ABCD的邊長為10，AG=CH=8，BG=DH=6，連接GH，則線段GH的長為（）A．2.8 B． C．2.4 D．3.59．如圖，一塊三角形玻璃碎成了4塊，現在要到玻璃店去配一塊與原來的三角形玻璃完全一樣的玻璃，那么最省事的辦法是帶哪塊玻璃碎片去玻璃店？()A．① B．② C．③ D．④10．一組不為零的數a，b，c，d，滿足，則以下等式不一定成立的是（）A．＝ B．＝C．＝ D．＝二、填空題(每小題3分,共24分)11．定義一種符號＃的運算法則為a＃b=，則（1＃2）＃3?＝_________．12．命題“兩直線平行,同位角相等”的逆命題是．13．我國古代數學家趙爽的“勾股圓方圖”是由四個全等的直角三角形與中間的一個小正方形拼成的一個大正方形（如圖所示）．如果大正方形的面積是13，小正方形的面積是1，直角三角形的兩直角邊長分別為a、b，那么的值是____．14．如圖，等腰三角形ABC的底邊BC長為6，面積是18，腰AC的垂直平分線EF分別交AC，AB于E，F點，若點D為BC邊的中點，點M為線段EF上一動點，則△CDM的周長的最小值為_____．15．函數中，自變量x的取值范圍是▲．16．若是完全平方式，則______．17．分式與的最簡公分母為_______________18．已知是方程3x﹣my=7的一個解，則m=．三、解答題(共66分)19．（10分）某縣教育行政部門為了了解八年級學生每學期參加綜合實踐活動的情況，隨機抽樣調查了該縣八年級學生一個學期參加綜合實踐活動的天數，并用得到的數據繪制了下面兩幅不完整的統計圖(如圖)．請你根據圖中提供的信息，回答下列問題：（1）求出參加抽樣調查的八年級學生人數，并將頻數直方圖補充完整．（2）在這次抽樣調查中，眾數和中位數分別是多少?（3）如果該縣共有八年級學生人，請你估計“活動時間不少于天”的大約有多少人？20．（6分）如圖，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB，DE⊥AB于點E，點F是AC上的動點，BD=DF（1）求證：BE=FC；（2）若∠B=30°，DC=2，此時，求△ACB的面積．21．（6分）如圖所示，在平面直角坐標系xOy中，已知點（1）在圖作出關于y軸的稱圖形（2）若將向右移2個單位得到，則點A的對應點的坐標是

．22．（8分）如圖正比例函數y=2x的圖像與一次函數的圖像交于點A（m,2）,一次函數的圖象經過點B（-2，-1）與y軸交點為C與x軸交點為D．（1）求一次函數的解析式；（2）求的面積．23．（8分）先化簡，再求值：，并從，，，這四個數中取一個合適的數作為的值代入求值．24．（8分）如圖，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝36°．（1）用直尺和圓規作∠ABC的平分線BD交AC于點D（保留作圖痕跡，不要求與作法）；（2）在（1）的條件下，求∠BDC的度數．25．（10分）如圖，、兩個村子在筆直河岸的同側，、兩村到河岸的距離分別為，，，現在要在河岸上建一水廠向、兩村輸送自來水，要求、兩村到水廠的距離相等.（1）在圖中作出水廠的位置（要求：尺規作圖，不寫作法，保留作圖痕跡）；（2）求水廠距離處多遠？26．（10分）如圖，已知△ABC中，AH⊥BC于H，∠C＝35°，且AB＋BH＝HC，求∠B的度數．

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、B【分析】由于a、b的符號均不確定，故應分四種情況討論，找出合適的選項．【詳解】解：分四種情況討論：當a＞0，b＞0時，直線與的圖象均經過一、二、三象限，4個選項均不符合；當a＞0，b＜0，直線圖象經過一、三、四象限，的圖象經過第一、二、四象限；選項B符合此條件；當a＜0，b＞0，直線圖象經過一、二、四象限，的圖象經過第一、三、四象限，4個選項均不符合；當a＜0，b＜0，直線圖象經過二、三、四象限，的圖象經過第二、三、四象限，4個選項均不符合；故選：B.【點睛】此題主要考查了一次函數的圖象性質，要掌握它的性質才能靈活解題．一次函數y＝kx+b的圖象有四種情況：①當k＞0，b＞0，函數y＝kx+b的圖象經過第一、二、三象限；②當k＞0，b＜0，函數y＝kx+b的圖象經過第一、三、四象限；③當k＜0，b＞0時，函數y＝kx+b的圖象經過第一、二、四象限；④當k＜0，b＜0時，函數y＝kx+b的圖象經過第二、三、四象限．2、C【分析】首先根據同底數冪乘法，將所求式子進行轉化形式，然后代入即可得解.【詳解】由已知，得，故選：C.【點睛】此題主要考查同底數冪的運算，熟練掌握，即可解題.3、D【分析】根據二次根式的乘法法則對A進行判斷；根據二次根式的加減法對B進行判斷；根據二次根式的性質對C、D進行判斷．【詳解】解：A、原式＝＝，所以A選項的計算錯誤；B、原式＝﹣1，所以B選項的計算錯誤；C、原式＝＝，所以C選項的計算錯誤；D、原式＝3÷2＝，所以D選項的計算正確．故選：D．【點睛】本題考查二次根式的運算，掌握二次根式的性質和運算法則是解題關鍵．4、A【分析】要將分子分母的系數都化為正數，只需分子分母同乘10再約分可.【詳解】，故選A.【點睛】本題考查分式的性質，分子分母同乘或同除一個不為0的數，分式的值不變，掌握性質是關鍵.5、C【分析】如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形叫做軸對稱圖形.【詳解】A、不是軸對稱圖形，故此選項正確；B、不是軸對稱圖形，故此選項錯誤；C、是軸對稱圖形，故此選項錯誤；D、不是軸對稱圖形，故此選項錯誤；故選A．【點睛】本題考查了軸對稱圖形的識別，解決本題的關鍵是掌握軸對稱圖形的概念：如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸,據此分析即可.6、A【解析】過E作EF⊥AD于F，易證得Rt△AEF≌Rt△AEB，得到BE=EF，AB=AF，∠AEF=∠AEB；而點E是BC的中點，得到EC=EF=BE，則可證得Rt△EFD≌Rt△ECD，得到DC=DF，∠FDE=∠CDE，也可得到AD=AF+FD=AB+DC，∠AED=∠AEF+∠FED=∠BEC=90°，即可判斷出正確的結論．【詳解】過E作EF⊥AD于F，如圖，∵AB⊥BC，AE平分∠BAD，∴Rt△AEF≌Rt△AEB∴BE=EF，AB=AF，∠AEF=∠AEB；而點E是BC的中點，∴EC=EF=BE，所以③錯誤；∴Rt△EFD≌Rt△ECD，∴DC=DF，∠ADE=∠CDE，所以②正確；∴AD=AF+FD=AB+DC，所以④正確；∴∠AED=∠AEF+∠FED=∠BEC=90°，所以①正確.故選A.【點睛】此題考查角平分線的性質，全等三角形的判定與性質，解題關鍵在于掌握判定定理.7、C【解析】由題意可知：，解得：x=2，故選C.8、B【分析】延長BG交CH于點E，根據正方形的性質證明△ABG≌△CDH≌△BCE，可得GE=BE-BG=2，HE=CH-CE=2，∠HEG=90°，從而由勾股定理可得GH的長．【詳解】解：如圖，延長BG交CH于點E，∵四邊形ABCD是正方形，∴∠ABC=90°，AB=CD=10，∵AG=8，BG=6，∴AG2+BG2=AB2，∴∠AGB=90°，∴∠1+∠2=90°，又∵∠2+∠3=90°，∴∠1=∠3，同理：∠4=∠6，在△ABG和△CDH中，AB＝CD＝10AG＝CH＝8BG＝DH＝6∴△ABG≌△CDH（SSS），∴∠1=∠5，∠2=∠6，∴∠2=∠4，在△ABG和△BCE中，∵∠1＝∠3，AB＝BC，∠2＝∠4，∴△ABG≌△BCE（ASA），∴BE=AG=8，CE=BG=6，∠BEC=∠AGB=90°，∴GE=BE－BG=8－6=2，同理可得HE=2，在Rt△GHE中，,故選：B．【點睛】本題主要考查正方形的性質、全等三角形的判定與性質、勾股定理及其逆定理的綜合運用，通過證三角形全等得出△GHE為直角三角形且能夠求出兩條直角邊的長是解題的關鍵．9、D【解析】試題分析：根據兩角和一邊可以確定唯一的一個三角形.考點：三角形的確定10、C【分析】根據比例的性質，對所給選項進行整理，找到不一定正確的選項即可．【詳解】解：一組不為零的數，，，，滿足，，，即，故A、B一定成立；設，∴，，∴，，∴，故D一定成立；若則，則需，∵、不一定相等，故不能得出，故D不一定成立．故選：．【點睛】本題考查了比例性質；根據比例的性質靈活變形是解題關鍵．二、填空題(每小題3分,共24分)11、【分析】根據新定義先運算1＃2，再運算（1＃2）＃3即可．【詳解】解：∵a＃b=，∴（1＃2）＃3=＃3=＃3==.故答案為：.【點睛】此題考查了有理數的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．也考查了閱讀理解能力．12、同位角相等，兩直線平行【詳解】逆命題是原命題的反命題，故本題中“兩直線平行,同位角相等”的逆命題是同位角相等，兩直線平行【點睛】本題屬于對逆命題的基本知識的考查以及逆命題的反命題的考查和運用13、1.【解析】根據勾股定理可以求得a2+b2等于大正方形的面積，然后求四個直角三角形的面積，即可得到ab的值，然后根據（a-b）2=a2-2ab+b2即可求解．【詳解】解：根據勾股定理可得a2+b2=13，

四個直角三角形的面積是：ab×4=13-1=12，即：2ab=12，

則（a-b）2=a2-2ab+b2=13-12=1．

故答案為：1．【點睛】本題考查勾股定理，以及完全平方式，正確根據圖形的關系求得a2+b2和ab的值是關鍵．14、1．【分析】連接AD，AM，由于△ABC是等腰三角形，點D是BC邊的中點，故AD⊥BC，再根據三角形的面積公式求出AD的長，再根據EF是線段AC的垂直平分線可知，點A關于直線EF的對稱點為點C，MA=MC，推出MC+DM=MA+DM≥AD，故AD的長為BM+MD的最小值，由此即可得出結論．【詳解】連接AD，MA．∵△ABC是等腰三角形，點D是BC邊的中點，∴AD⊥BC，∴S△ABC＝BC?AD＝×6×AD＝18，解得AD＝6，∵EF是線段AC的垂直平分線，∴點A關于直線EF的對稱點為點C，MA＝MC，∴MC+DM＝MA+DM≥AD，∴AD的長為CM+MD的最小值，∴△CDM的周長最短＝（CM+MD）+CD＝AD+BC＝6+×6＝6+3＝1．故答案為：1．【點睛】本題考查線段垂直平分線的性質，等腰三角形的性質，軸對稱-最短路線問題.能根據軸對稱的性質得出AM=MC，并由此得出MC+DM=MA+DM≥AD是解決此題的關鍵.15、．【解析】試題分析：由已知：x-2≠0，解得x≠2；考點：自變量的取值范圍．16、【分析】這里首末兩項是x和2這兩個數的平方，那么中間一項為加上或減去x和2積的2倍，故m=±1．【詳解】解：中間一項為加上或減去和2積的2倍，故，故答案為：．【點睛】本題是完全平方公式的應用，兩數的平方和，再加上或減去它們積的2倍，就構成了一個完全平方式．注意積的2倍的符號，避免漏解．17、ab1【分析】最簡公分母是按照相同字母取最高次冪，所有不同字母都寫在積里，則易得分式與的最簡公分母為ab1．【詳解】∵和中，字母a的最高次冪是1，字母b的最高次冪是1，∴分式與的最簡公分母為ab1，故答案為ab1【點睛】本題考查了最簡公分母：通常取各分母系數的最小公倍數與字母因式的最高次冪的積作公分母，這樣的公分母叫做最簡公分母．18、．【解析】試題分析：∵是方程3x﹣my=7的一個解，∴把代入方程可得3×2﹣3m=7，解得m=．故答案為．考點：二元一次方程的解．三、解答題(共66分)19、（1）調查的初一學生人數200人；補圖見解析；（2）中位數是4（天），眾數是4（天）；（3）估計“活動時間不少于5天”的大約有2700人．【分析】（1）由參加實踐活動為2天的人數除以所占的百分比即可求出八年級學生總數，根據單位1減去其他的百分比求出a的值，由學生總數乘以活動實踐是5天與7天的百分比求出各自的人數，補全統計圖即可；（2）出現次數最多的天數為4天，故眾數為4；將實踐活動的天數按照從小到大順心排列，找出最中間的兩個天數，求出平均數即可得到中位數；（3）求出活動時間不少于4天的百分比之和，乘以6000即可得到結果．【詳解】解：（1）調查的初一學生人數：20÷10%＝200（人），“活動時間不少于5天”的人數為：200×（1-15%-10%-5%-15%-30%）=50（人），“活動時間不少于7天”的人數為：200×5%=10（人），補全統計圖如下：（2）根據中位數的概念，中位數應是第100人的天數和101人的天數的平均數，即中位數是4（天），根據眾數的概念，則眾數是人數最多的天數，即眾數是4（天）；（3）估計“活動時間不少于5天”的大約有：（200﹣20﹣30﹣60）÷200×6000＝2700（人）．【點睛】本題考查了頻率分布直方圖和扇形統計圖，以及用樣本估計總體，弄清題意是解本題的關鍵．20、（1）證明見解析；（2）6．【分析】（1）根據角平分線的性質可得DC=DE，利用HL可證明△DCF≌△DEB，可得BE=FC；（2）根據含30°角的直角三角形的性質可求出BD的長，即可求出BC的長，利用三角形面積公式即可得答案．【詳解】（1）∵AD平分，∴，在和中，，∴（HL），∴BE=FC．（2）AD平分∠BAC，DE⊥AB，∠C=90°，∴，∵∠B=30°，DE⊥AB，∴BD=2DE=4，∴BC=CD+BD=6，∵AC=，∴的面積．【點睛】本題考查全等三角形的判定與性質、角平分線的性質及含30°角的直角三角形的性質，角平分線上的點到角兩邊的距離相等；30°角所對的直角邊等于斜邊的一半；熟練掌握相關判定定理及性質是解題關鍵．21、（1）作圖見解析；（2）(1，2)【分析】（1）根據網格結構找出點A、B、C關于y軸的對稱點A1、B1、C1的位置，然后順次連接即可；（2）根據網格結構找出點A、B、C向右平移2個單位的對應點A′、B′、C′的位置，然后順次連接即可，再根據平面直角坐標系寫出點A′的坐標．【詳解】（1）△A1B1C1如圖所示；（2）△A′B′C′如圖所示，A′（1，2）；【點睛】本題考查了利用軸對稱變換作圖，利用平移變換作圖，熟練掌握網格結構，準確找出對應點的位置是解題的關鍵．22、（1）一次函數的解析式為；（2）1.【分析】（1）首先根據正比例函數解析式求得m的值，再進一步運用待定系數法求得一次函數的解析式；（2）根據（1）中的解析式，令y=0求得點C的坐標，從而求得三角形的面積.【詳解】解：（1）由題可得，把點A（m,2）代入正比例函數y=2x得2＝2mm=1所以點A（1,2）因為一次函數圖象又經過點B（-2,-1），所以解方程組得這個一次函數的解析式為（2）因為一次函數圖象與x軸的交點為D，所以點D的坐標為（-1,0）因為的底為OD=1,高為A點的縱坐標2所以【點睛】此題綜合考查了待定系數法求函數解析式、直線與坐標軸的交點的求法，關鍵是根據正比例函數解析式求得m的值.23、；當時，值為．【分