姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、北京人遺址是世界上出土古人類遺骨化石和用火遺跡最豐富的遺址，1987年此遺址被聯合國教科文組織列入“世界文化遺產”名錄。下列生產生活方式屬于北京人的是（

）A．會使用火B．住干欄式房屋C．制作彩陶D．會人工取火

2、□□，中國古代部落聯盟首領，五帝之首，名軒轅，其在位期間，播百谷草木，大力發展生產，始制衣冠、建舟車、制音律等。”□□”應是（

）A．炎帝B．黃帝C．蚩尤D．大禹

3、下面結構圖中①②處分別應填（

）

A．①世襲制②禪讓制B．①禪讓制②世襲制C．①世襲制②郡縣制D．①郡縣制②宗法制

4、歌曲《生僻字》中唱道：“我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史。讓世界都認識，我們中國的漢字…”中國已發現的古代文字體系中年代最早、體系較為完整的文字是（

）A．甲骨文B．金文C．小篆D．隸書

5、考古發現是了解原始社會的重要依據，下列山上文物從器物造型和圖案設計上可以印證我國原始居民（

）

A．過著定居生活B．從事漁獵生產C．初具審美意識D．出現私有經濟

6、中國古代主張“愛人”，要求統治者體察民情、愛惜民力的思想家是（

）A．孔子B．莊子C．墨子D．韓非

7、下表反映了秦朝在地方實行了（

）郡名建置時代郡治隴西郡昭襄王二十八年置,始皇因之今甘肅臨洮遼東郡古燕置,始皇因之今遼寧遼陽南海郡始皇置今廣東廣州

A．縣制B．郡縣制C．分封制D．行省制

8、秦朝滅亡后，漢王與西楚霸王為爭奪皇位，展開了四年的“楚漢之爭”，最終漢王取得了勝利。“漢王”和“西楚霸王”分別指的是（

）A．黃帝

炎帝B．陳勝

吳廣C．劉邦

項羽D．衛青

蚩尤

9、公元前202年西漢建立，建立之初，統治者面臨的首要問題是（

）A．消滅項羽的殘余勢力B．加強中央集權制度C．如何恢復和發展社會生產D．解除朝中大將兵權

10、漢初，對鹽鐵經營采取放任政策，于是富商大賈、豪強地主往往占有山海，或采礦冶鐵，或煮海制鹽，壟斷了對國計民生有重要影響的冶鐵煮鹽業，這不僅影響了中央政府財政收入，而且也助長了分裂割據勢力。為此，漢武帝（

）A．頒布“推恩令”B．罷黜百家，尊崇儒術C．實行鹽鐵專賣D．派張騫出使西域

11、誦過建立年代尺把握歷史脈絡，形成時空觀念是學習歷史的方法之一。“光武中興、宦官外戚交替專權”等事件發生在下面年代尺中的哪一時期

A．①B．②C．③D．④

12、公元前209年，在大洋鄉“率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應。”材料中描繪的歷史事件是（

）A．長平之戰B．楚漢之爭C．陳勝、吳廣起義D．七國之亂

13、下列戰役按時間先后順序，正確的是（

）

①赤壁之戰②長平之戰③官渡之戰④淝水之戰A．①②③④B．②③①④C．③②④①D．④①③②

14、分久必合，合久必分是歷史發展的規律。結束了三國分裂局面,實現短暫統一的是A．西晉B．西漢C．秦朝D．清朝

15、“由平城遷都到洛陽，改鮮卑姓氏為漢姓，講漢語，穿漢服。”材料反映的是（

）A．齊國管仲改革

B．秦國商鞅變法

C．楚國吳起改革

D．北魏孝文帝改革

16、下列歷史人物與成就按其時間先后順序排列，正確的一組是

①張仲景《傷寒雜病論》②賈思勰《齊民要術》③司馬遷《史記》A．③①②B．①③②C．②③①D．③②①

17、下表為西漢時期鑄幣情況，這一變化反映了發行時間名稱是否壟斷發行建元元年三銖錢不準私鑄元狩五年郡國五銖由郡國壟斷元鼎二年赤側五銖由中央壟斷

A．加重了百姓的經濟負擔B．完全取消了私營手工業C．削弱了地方割據的勢力D．完成了思想的大一統

18、春秋時期農業生產力水平提高的重要標志是（

）A．青銅農具的廣泛使用B．鐵制農具和牛耕的使用C．肥料的使用和適時耕種D．大修水利工程

19、恩格斯說：“就世界范圍而言，人工取火的進步超過了蒸汽機。”在我國歷史上，最早掌握人工取火的是（

）A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．河姆渡人

20、《三國演義》取材于東漢末年至三國時期的歷史，歷史上的三國鼎立局面形成于公元（

）A．3世紀初期B．3世紀20年代C．2世紀初期D．2世紀20年代二、綜合題

21、七年級一班開展“經濟發展的動力”主題探究活動，你也一起參與吧。材料一事件1事件21.廢除了井田制，打破過去土地上的界限，國家承認土地私有，允許自由買賣。

2.生產糧食布帛多的人可以免除徭役。

3.在全國設置31個縣，由國君直接派官吏管理。1.遷都洛陽，整頓吏治，推行三長制。

2.進一步推行漢化措施，提倡學習漢族文化和與漢族通婚，用漢姓、穿漢服、說漢語。材料二朝代皇帝治世局面有關措施西漢初年漢文帝、漢景帝文景之治田租減為三十稅一；提倡節儉東漢初年光武帝光武中興田租恢復到西漢時的三十稅一；提倡節儉材料三

西晉滅亡后，中原士家大族及流離失所的百姓都被迫南遷，尋找安身立命之地，大部分人到了江南。“時海內大亂，獨江東差安，中國士民避亂者多南渡江”。——任崇岳《中原移民簡史》

(1)材料一中的兩個歷史事件分別是什么？它們的共同作用是什么？

(2)根據材料二，概括王朝初期出現治世局面的共同原因。

(3)依據材料三，結合所學指出西晉滅亡后出現的歷史現象。該現象對我國以后的經濟格局產生了怎樣的影響。

22、閱讀下圖，回答問題。

(1)根據圖一指出西周統治者在他的統治范圍內實行的制度叫什么？其實施的目的是什么？

(2)春秋戰國時期被稱為我國古代歷史上的“大變革時代”，商鞅變法使秦國逐漸強大而最終稱雄七國。這一變法中最有利于秦國新興地主階級確立封建制度的措施是什么？有利于加強中央對地方控制的措施是什么？

(3)根據圖二并結合所學，寫出秦朝的疆域東至________，西到________，北至________，南達________，是當時世界上的大國之一。

(4)結合所學知識，請說出秦朝在我國歷史上的地位。

23、中國古代科技文化長期處于世界領先地位。閱讀材料，回答問題。材料一

圖1

圖2

圖3材料二

圖4

圖5

圖6

(1)圖1是一項著名的水利工程，修建于2000多年前。它經受住了汶川地震的考驗，至今一直造福于人民。這是由誰主持的哪項工程?

(2)圖2說明哪一時期人們已經懂得了造紙的基本方法?東漢時期圖3中的人物改進了造紙術，他是誰?造紙術的發明有何歷史意義?

(3)圖4所示是中醫臨床理論體系的開創者，他被后世尊稱為“醫圣”，他的代表作是什么?圖5是我國發行的郵票《古代科學家——賈思勰》，他的成就是著有中國現存最早的哪本農書?圖6是東晉時期的代表作品，被稱為“天下第一行書”。它的作者是誰?

(4)綜合以上材料，談談今天我們應該怎么做才能緊跟世界發展的潮流。

24、人類對文明的追求需要推陳出新。張老師以“文明之光”為主題設計了下面的學習任務單。請你完成相關學習任務。

任務一【工具創新——見證經濟文明】

(1)請把任務一中的圖片按出現的先后順序排列。這些生產工具的出現說明了什么問題？

任務二【思想解放——傳承精神文明】在中華優秀傳統文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝。①“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”②“己所不欲，勿施于人”③“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”④“我無為，而民自化……我無欲，而民自樸”⑤“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫”⑥“兼愛”“非攻”

(2)對以上主張按下列要求填寫。（只填序號，少選、多選、錯選均不得分）

屬于道家學派的是__________；代表人物有___________

屬于儒家學派的是__________；代表人物有_________

屬于法家學派的是_________；代表人物有__________

任務三【制度改革——關注政治文明】

(3)任務三中圖1反映的是什么制度？說出圖2在地方管理上采用的制度及對后世的影響。

25、在中國歷史上，大一統思想始終貫穿整個社會的發展進程。無論帝王將相還是平民百姓，都有追求國家統一的心理特質。閱讀下列材料，回答問題。材料一

三代時期，理想中的天下是一個以華夏為中心的政治共同體。春秋時期，華夏大地上出現了多個政治實體并存的格局。身處亂象時代的諸子，特別是以孔子為代表的儒家，并未動搖“天下共主”的追求，而是……規劃并指點著中國歷史如何重新邁向大一統。——摘編自閭小波《共識依賴：中華政治共識之傳承與更張》材料二

材料三

嬴政大帝是這個空前偉大事業的總工程師，幾乎就在征服六國的同時，他立即就把軍事上蓬勃的破壞動力，轉變為政治、經濟以及文化上的建設動力，成為中華大黃金時代的高峰。——柏楊《中國人史綱》

(1)根據材料一，結合所學知識，指出“三代”是哪三代？