姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、結束了晉亡以來二百六十余年的分裂局面，創立了科舉制的朝代是（

）A．唐朝B．北宋C．南宋D．隋朝

2、科舉制選拔出了白居易、蘇軾、辛棄疾等文學家；杜如晦、王安石、海瑞等政治家；還有朱熹、蔡元培等教育家，清末曾激烈批判科舉制度的康有為、梁啟超、嚴復等人也都是科舉出身。這段材料說明A．科舉制促進了文學藝術的發展B．科舉制促進了教育事業的發展C．科舉制大大有利于唐詩的繁榮D．科舉制選拔了大批有用的人才

3、武則天立“無字碑”，讓“己之功過，留待后人評說”。當代史學家對她的評價以肯定居多，這主要基于她在位期間（

）A．分散了地方的權力B．創立了科舉制度C．社會經濟持續發展D．強化了中央集權

4、“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出。”這首詩稱頌的是（

）A．文景之治B．貞觀之治C．貞觀遺風D．開元盛世

5、“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”這首詩平易近人，通俗易懂，婦孺都會吟誦，深受大眾歡迎。該詩是以下哪位詩人所創（

）A．李白B．杜甫C．白居易D．杜牧

6、安史之亂對社會經濟造成極大的破壞。安史之亂爆發的主要原因是（

）A．土地兼并嚴重B．農民發動起義C．農民負擔過重D．朝政日趨腐敗

7、自秦朝設立丞相以來，丞相制度經歷了多次變化：唐朝宰相權力一分為三；北宋設立副宰相；明朝廢除丞相制度。縱觀這一現象可知（

）A．中央與地方的矛盾激化B．君主專制日益加強C．分權是加強中央權力的有效手段D．思想專制強化

8、從宋代《耕獲圖》可直接得到的結論是

A．北方人口的南遷B．棉花的大量種植C．耕作技術的提高D．蘇湖熟，天下足

9、下列貨幣中，世界上最早的紙幣是（

）A．B．C．D．

10、北宋時期，被稱為中國著名的瓷都的是A．開封B．洛陽C．江西景德鎮D．廣州

11、北宋的版圖遠不如漢唐時期，當時多個民族政權與北宋并立，下列各項橫線兩端沒有聯系的是（

）A．女真族——完顏阿骨打B．蒙古族——松贊干布C．契丹族——耶律阿保機D．黨項族——元昊

12、“藍藍的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家。奔馳的駿馬，潔白的羊群……”這首《天堂》充分表達了蒙古歌手騰格爾對自己家鄉的贊美。在我國歷史上，蒙古族曾經建立了一個疆域空前遼闊的大元王朝，其建立者是（

）A．成吉思汗B．忽必烈C．完顏阿骨打D．元昊

13、有學者指出，經濟重心的南移是我國歷史發展的一個重大事件，也是經濟地理格局中的一次巨大變遷，我國古代經濟重心南移完成于（

）A．元朝時B．南宋時期C．隋唐時期D．秦漢時期

14、從唐、宋、元到明清，中國古代文學作品的主流表達形式分別由詩、詞、曲再到小說，也就是我們常說的由唐詩、宋詞、元曲到明清小說。這一變化過程反映了（

）A．君主專制的不斷削弱B．市民階層文化生活需要C．商品經濟的逐漸衰落D．科學技術的不斷進步

15、七年級3班的歷史老師向同學們推薦了一本史書，介紹它為：歷時19年編撰，記述了1300多年的歷史，這部史書“鑒于往事，有資于治道”，皇帝也為此書賜名。該史書是（

）A．《資治通鑒》B．《史記》C．《漢書》D．《后漢書》

16、抗擊外敵入侵，維護國家統一的英雄事跡永載史冊。下列屬于這個主題的歷史事件是A．安史之亂和靖難之役B．岳飛抗金和陸秀夫抗元C．戚繼光抗倭和雅克薩之戰D．黃巢起義和李自成起義

17、明長城修建的目的是

（

）A．抵御匈奴的進攻B．抵御蒙古騎兵的侵擾C．抵御突厥的進攻D．抵御鮮卑的進攻

18、“左圖右史”，歷史地圖可以幫助我們建立歷史時空觀。下圖反映的史實（

）

A．海上絲綢之路達到鼎盛時期B．開創了亞非海上交通線C．取得了抗倭斗爭的勝利D．傳播了中國的四大發明

19、學習歷史需要正確區分史實和史論，并認識兩者之間的關系，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論。下列屬于歷史史實的是（

）A．科舉制加強了皇帝在選官和用人上的權力B．唐太宗因開明的民族政策，被尊奉為各族的“天可汗”C．李自成率起義軍進入中原后，提出“均田免賦”口號D．戚繼光領導抗倭戰爭，被譽為我國歷史上一位偉大的民族英雄

20、元朝的民族交融是空前的，這不僅表現為各族文化習俗的相通，還表現為舊有的民族紛紛融入漢族這個大染缸里，與漢族人已沒有什么區別，甚至由于多民族雜居又產生了新的民族。這里“新的民族”是指（

）A．黨項族B．回族C．維吾爾族D．契丹族

21、下面是成功同學在學習某一歷史事件時整理的筆記，該歷史事件是（）積極：推行了近二百年，對西方殖民者的侵略活動曾起到過一定的自衛作用。

消極：使中國錯失了向西方學習先進的科學知識和生產技術的機會。中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。

A．鞏固邊疆B．強化君權C．閉關鎖國D．重農抑商

22、乾隆帝80歲壽辰時，來自南方的四大徽班先后到北京獻藝，后來徽調不斷吸收昆曲、秦腔、京調、漢調等地方戲的優點，加以創造和改進，在道光年間逐漸形成為一個新的劇種“皮黃戲”，“皮黃戲”后來被稱為（

）A．京劇B．昆曲C．黃梅戲D．豫劇

23、康熙帝為鞏固統一的多民族國家所做的貢獻包括

①設置臺灣府

②設置駐藏大臣

③冊封五世達賴

④冊封五世班禪

⑤平定噶爾丹叛亂

⑥平定大小和卓叛亂A．①③⑤B．②③⑥C．②④⑥D．①④⑤二、綜合題

24、中國古代專制主義中央集權制度延續了兩千多年，專制統治不斷加強，構成了封建政治制度的基本格局，對中國歷史發展產生了重大影響。閱讀下列材料，回答問題材料一：如下圖

材料二：明清專制統治的加強朝代組織機構作用明朝A是特務組織，對官吏和百姓進行嚴密的監視偵察清朝B是處理軍政大事的權力樞紐，它的設置標志著君主專制發展到頂峰

（1）材料一反映的是元朝的什么政治制度？除了采用這一制度，元朝還對哪兩個地區加強管轄鞏固對邊疆的統治？

（2）請寫出材料二表格中A、B所代表的組織機構名稱。

（3）清朝前期，為了加強對臺灣和新疆的管轄，分別采取了什么措施？

25、中華民族有著悠久的文化，而豐富絢爛的中國文化是各民族共同締造的，在中國共產黨的領導下，我國實行“民族區域自治制度”、“和平統一、一國兩制”的方針，促進了民族團結共同繁榮，同時維護了祖國的統一。閱讀下列材料，回答問題。材料一貞觀十五年(641年)正月…贊普親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：“我父祖未有通婚上國者，今我得大唐公主，為幸實多。”——《中華上下五千年》材料二繼光至浙時，見衛所軍不習戰，而金華、義烏俗稱剽悍，請召募三千人，教以擊剌法，長短兵迭用，由是繼光一軍特精。又以南方多藪澤，不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利，一切戰艦、火器、兵械精求而更置之。“戚家軍”名聞天下。——【清】張廷玉等《明史》卷二百一十二《戚繼光傳》材料三1683年6月中旬…清軍三路出擊，經一場激戰，大敗鄭軍（臺灣鄭氏政權軍隊）鄭軍見大勢已去，只得向清軍投降。8月，清軍進駐臺灣。——川教版《中國歷史》七年級下冊材料四大事年表時間事件17世紀后期康熙三次親征，平定蒙古族①叛亂勢力1727年設置②,監督西藏地方事務18世紀中期乾隆平定大小和卓的叛亂，設置③管理新疆地區

(1)材料一的“贊普"是誰?吐蕃是我國哪個民族的祖先?

(2)依據材料二并結合所學知識，當時我國東南沿海地區面臨什么困擾?與戚家軍相關的重大戰役是什么?

(3)根據材料三并結合所學知識，鄭成功從哪個侵略者手中收回臺灣?說明清軍進入臺灣后，采取了哪些措施加強對臺灣地區的管理?

(4)材料四中①、②、③處填寫相應的內容

(5)結合材料談談你的認識?

26、中國古代曾在科技方面取得過輝煌的成就，深刻影響了人類社會發展。閱讀材料，回答問題。材料一

中國古代科技體系水平在宋朝達到一個新的高度，科技獎勵是其背后的有力支撐……與此同時，宋代社會生產飛躍發展，商品經濟異常活躍，文化教育事業繁榮昌盛，出現越來越多的未知領域，對科技提出迫切需求，當時的歷史背景也要求宋代科技人才在國防、軍事領域有所發明和創造。——摘編自薩日娜《中國古代如何鼓勵科技創新》材料二

晚明科技界泰斗徐光啟，是近代中國向西方學習的先驅。曾隨利瑪竇“學天文、歷算、火器盡其術，遂遍習兵機、屯田、鹽策、水利諸書”。在他的倡導和部分耶穌會科學家的幫助下，我國在天文、數學、地理、機械等科技領域曾出現過接近世界近代科學發展的趨向。——摘編自潘玉田、王固生《明清時期西方科技文獻在我國的傳播與影響》材料三

中國古代科學技術成果發展曲線

——摘編自張濤光《中國古代科技自某時期起就衰落下去了嗎？》

(1)根據所學知識，分