視覺傳達設計課程教學大綱（雙語）（CommunicationDesign）一、程概況課程代碼學 分：3學 時：48先修課程：設計素描、色彩、構(gòu)成、設計心理學。適用專業(yè)：設計學類專業(yè)出版社，2017年07月課程歸口：藝術(shù)與設計學院創(chuàng)新能力。二、課程目標目標1.使學生了解視覺傳達設計的基本原理，掌握創(chuàng)意設計的基本原則。目標2.使學生了解并掌握視覺傳達設計創(chuàng)意的常用方法，并在設計過程中加以運用。目標3.提高學生把產(chǎn)品構(gòu)思通過設計手段加以視覺化呈現(xiàn)的能力，通過設計表現(xiàn)方式闡述設計對象的具體形象、結(jié)構(gòu)、材料、色彩等要素。目標4.使學生了解并熟練掌握平面矢量繪圖軟件和平面位圖設計軟件基本操作方法，并能夠獨自完成產(chǎn)品的版式設計、企業(yè)形象設計以及其它平面類創(chuàng)意設計。本課程設計支撐專業(yè)人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求7（占該指標點達成度的50%業(yè)要求9（占該指標點達成度的25%10（占該指標點達成度的25%應關(guān)系如表所示。三、課程內(nèi)容與要求（一）緒論教學內(nèi)容：解決“什么”的問題設計簡史之簡史如何有效地傳達信息基本要求了解視覺傳達設計源流和視覺傳達設計原理，掌握視覺傳達的含義和基本過程，通過課堂練習了解文字設計的方法和技巧。課程思政育人目標通過了解視覺傳達設計的發(fā)展歷程與概念，激發(fā)學生的專業(yè)認同感與學習興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和科學精神。（二）基本視覺元素設計教學內(nèi)容：字體設計圖形設計標志設計基本要求掌握文字設計的方法和技巧，創(chuàng)意字體的設計方法；了解標志的定義、分類，掌握標志設計的方法和技巧；掌握圖形設計和版面設計的方法和技巧。課程思政育人目標能在相關(guān)課題實踐中靈活運用所學到的理論與方法。（三）版面設計教學內(nèi)容：版面設計基本概念版面設計編排原理基本要求：產(chǎn)品的界面設計。課程思政育人目標通過了解版面設計的設計原理與方法，加強實踐意識，學會理論與實踐相結(jié)合，能在相關(guān)課題實踐中靈活運用所學到的理論與方法，建立服務社會的意識。（四）企業(yè)形象統(tǒng)一設計教學內(nèi)容：企業(yè)形象識別系統(tǒng)的概念和構(gòu)成VI基本要求：了解VIVI的程序、方法及相關(guān)內(nèi)容。課程思政育人目標命感。（五）作品集教學內(nèi)容與課程目標的對應關(guān)系及學時分配如表所示。序號教學內(nèi)容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授學時實驗學時1緒論目標12-242基本視覺元素設計目標1、2、32-2、2-3883版面設計目標2、32-2、2-3、4-3444企業(yè)形象統(tǒng)一設計目標2、32-2、2-3、4-3485作品集目標1、2、3、42-2、2-3、4-344合計2424序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容及要求學時對畢業(yè)要求的支撐類型備注1基本視覺元素設計掌握文字設計、標志設計、圖形設計、版面設82-2、2-3設計性必做2版面設計現(xiàn)出界面效果的設計感與界面操作的易用性。42-2、2-3、4-3設計性必做3企業(yè)形象統(tǒng)一設計以標志設計作業(yè)為基礎，為虛擬公司或項目設計一套完整的VI系統(tǒng)手冊。82-2、2-3、4-3設計性必做4作品集完成一套個人課程作品集。42-2、2-3、4-3綜合性必做（一）課程考核包括期末考核、平時及作業(yè)情況考核，期末考核采用大作業(yè)（作品集）的形式。（二）課程成績=平時成績*50%+期末考核成績*50%，具體內(nèi)容和比例如表所示。（三）所有課程目標均需大于等于0.6，否則總評成績不及格，需要補考或重修。六、有關(guān)說明成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細則對應的畢業(yè)要求指標點平時成績平時作業(yè)50%課后3次平時作業(yè)，主要考核學生對每節(jié)課知識點的復習、理解和掌握程度，計算全部作業(yè)的平均成績再按50%計入總成績。2-22-34-3期末考試成