竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除小學督導工作整改措施篇一：明德小學督導評估整改方案

邳莊鎮回民明德小學

督導評估整改方案

邳莊鎮明德小學于20XX年12月30日至20XX年月7日接受區教育局督導評估，檢查組一行在督導室領導的帶領下深入學校。他們通過實地查看，詢問學生，召開學生教師座談會和查閱資料等方式，對我校20XX學年度辦學行為、素質教育、常規管理和教研教學等方面經行全面的督察和評估。檢查組一行對我校的總體工作是認可的，是肯定的，但也在細節方面提出我校的不足。我校也于2月15日召開評估總結會，針對督察組提出的問題，結合我校實際，特制訂以下整改方案。

一、狠抓常規工作不放松：

“一日常規”是學校正常運轉的基礎，我校在常規工作上有個別方面做的不到位。我們將挖掘潛力創造性的開展音體美教學工作。我們將在以后的工作中常抓不懈，每天都安排值班領導巡視，發現問題即使整改到位，不留盲區。同時也做好常規資料的收集和整理工作。

二、資料收集規范化：

資料的收集整理也是一項重要的工作，此次評估也暴露出我校資料收集整理不到位的問題。今后我們安排專人收集資料，規范整理，認真細致查看。同時對于圖片資料要做到及時拍照，及時打印，注明時間和活動內容，確保圖片的真實可靠性。

三、主題活動常態化：

學生主題活動也是學校常規工作的重要組成部分，學生通過活動

能增加知識，開闊視野，有利于學生的全面健康成長。我校的主題教育存在次數不足的問題，特別是特色品牌創建工作薄弱，本學年我們將早謀劃，早安排，制定切近學生實際生活的主題活動。在活動前做好工作預案，制定活動計劃，及時上報，做好周密安排，寫好活動總結。

四：教研活動制度化：

學校的教研活動有利于教師自身的發展和專業能力的提高，本年度我們將以教研活動為抓手，認真開展集體備課和公開課等教研活動，積極參加中心校的教學開放周活動。教研活動要正常開展，制度化管理，不走過場，做好教研活動的資料收集整理。對于課題研究我校今年申報一個縣級課題，組織課題組成員認真做好課題研究工作。使課題研究更好的為教學服務。

五：特殊群體教育常態化：

今后我校將會把學困生、留守兒童等特殊群體的關愛和幫扶納入日常工作，實行常態監控，并做好材料積累。

六：加大名師培養力度：

采取走出去請進來方式培養教師，做好名師的師范帶頭作用。最后我們將以此次評估為契機，認真對照區局文件要求，查找不足，奮力直追，努力辦好人民滿意教育，為邳莊鎮回民明德小學的今后發展打下扎實的基礎。

邳莊鎮回民明德小學

20XX、2、16

附：整改進度表

篇二：公曹小學教育工作督導整改方案

唐莊小學教育工作督導整改方案

20XX年12月4日，學區督導小組一行5人不畏嚴寒對我校教育教學工作進行了為期一天的督導評估。督導組通過聽課、查看檔案、檢查教師作業教案及四類筆記、以及觀察我校師生一日在校表現等方式，了解我校教育工作開展情況，在充分肯定我校教育工作所取得的成績同時，也中肯地指出了工作中存在的主要問題，現結合我校實際情況，提出整改方案。

一、存在問題：

1、督導組在肯定我校整體工作取得突破性進展的前提下，指出我校整體工作和其他學校相比仍存在較大差距，教學質量不高。

2、雖然校園文化品位得到提升，但對體育藝術教育不夠重視，學生活動少，沒有實現素質教育的要求。

二、整改措施;

經過我校校委會討論，并提交全體教師會通過，形成如下整改方案：

1、繼續完善管理制度，狠抓落實。針對我校現有制度的不足，將繼續完善管理制度，包括修改不適應實際的獎勵制度，通過制度的修改要達到激發教師工作積極性的目的，調動教師工作熱情。

2、學校領導要起到模范帶頭作用，處處率先示范。尤其是教學工作，要首先提高自己所任學科教學質量，讓教師看到提高質量的希望，克服悲觀情緒。認識到質量的落后不能一味怪學生，要從自身找原因，下大功夫，用大氣力，相信功夫不負有心人。

3、抓好德育、體育的落實工作。

要把學校變成學生學習的樂園，要在提高質量的同時，開展好體育文藝活動，讓學生在快樂中學習，在玩耍中成長。真正實現素質教育。

4、抓住質量這個主題不放松。要把一切工作的重心放到質量上來，要開展教學研究，提高教學水平，避免機械重復，要讓學生愛學，樂學。要統一思想，明白開展活動的目的是為了更好的提高成績。

5、抓好常規管理。學校要一如既往的轉好常規管理，落實過程考核，不放過一個細節。總之，經過這次督導，我們認識到了自己的不足，感受到整改的重要性和緊迫性。我們想在今后把工作做得更好，我們也有信心在今后把工作做得更好。

篇三：澄新小學督導評估整改措施

張義鎮澄新小學

綜合督導評估整改措施

()張義鎮澄新小學

20XX年3月25日

張義鎮澄新小學綜合督導評估整改措施

在學校綜合督導自評工作中，我校嚴格對照評估指標，廣泛發動群眾積極參與，實事求是、客觀全面地總結反思，梳理出了學校特色不夠明顯、教師素質有待提高等問題，為適應基礎教育以內涵發展為主的辦學方向，促進教育的均衡發展，提高學校規范化管理水平，促使學校逐步走上自主發展的道路，辦出學校的個性和特色，現就教育教學中存在的主要問題做出如下整改措施：

一、針對以上問題，我們決心今后加大學習力度引導教師開展更深層次的教育理論學習，采取走出去，請進來等辦法提高教師素質。在教研上制定相應的制度，在制度化，科學化保證的基礎上，提升全校教師教研能力。

其次，我們要結合農村小學學生的實際，開展調查研究，找準形成學校特色的切入點，使學校辦出特色，提升學校知名度。

再次，抓好學校管理。從學校的常規管理、教學管理抓起，建立健全學校的各項管理制度，把學校管理落實到實處。

同時，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育。以開展學習實踐科學發展觀活動為契機，積極實施基礎教育課程改革實驗工作，全面提高學校教育教學工作質量，抓住機遇、創出特色，深化管理制度改革，努力創建文明校園和高質量的標準化學校。

二、整改重點

1、進一步加強現有教師隊伍的繼續教育，努力提高教師的專業素養和教學技能（尤其是英語教師的培養）,以適應學校發展的需要。

2．爭取上級主管部門的支持，加大投入，積極改善辦學條件。當務之急首先要排除危房，進一步美化育人環境，不斷提高辦學水平。

三、整改辦法

建立開放式的學生、家長、教師共同參與的學校自評制度，征求群眾的評價與反映，多渠道獲取信息并進行分析綜合，使自評結果全面、客觀、可信。進行自評時，除了要求本校教師積極參與外，還要吸引家長、學生及社會人士參與，嚴格