2025屆北京市西城外國語學校高三第二次模擬考試生物試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于探索DNA是遺傳物質證據實驗的敘述，正確的是（）A．肺炎雙球菌活體轉化實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B．肺炎雙球菌離體轉化實驗中DNA可以使全部R型菌轉化為S型菌C．噬菌體侵染細菌實驗中，若未攪拌馬上離心則噬菌體可能主要存在于沉淀中D．若噬菌體侵染32P標記的細菌，則細菌裂解后得到的子代噬菌體少數帶有放射性2．不定根的形成是植物發育生物學備受關注的問題，國內某團隊研究不同濃度IAA對大豆下胚軸插條不定根形成的影響。實驗材料為大豆品種主莖型和分枝型的下胚軸插條，實驗處理是下胚軸插條浸在相應濃度IAA溶液24小時后用清水沖洗下胚軸，8天后測得不定根數目如下表：主莖型濃度μlmol·L-101050100300平均值1221322817分枝型濃度μlmol·L-101050100300平均值13.1515.7530.7518.511.75根據實驗結果分析，下列有關敘述錯誤的是（）A．IAA濃度對兩個品種插條不定根形成均具有兩重性B．在IAA濃度為300μlmol·L-1條件下，分枝型插條可能部分死亡C．隨著IAA濃度的增加，兩個品種形成不定根數量均先增加后減少D．IAA對不同品種的處理效果差異明顯的原因可能是遺傳物質不同3．現有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中處于食物鏈最高營養級的某魚種群的年齡組成，結果如下圖（注：表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2，其他以此類推）。研究表明：該魚在3+時進入成年，9+時進入老年。下列敘述錯誤的是（）A．圖中的數據常采用標志重捕法的調查結果處理獲得B．可推測該魚種群數量的變化趨勢是保持穩定C．種群的年齡金字塔中有一條中線，該線代表每一個年齡組中間年齡的個體數D．根據表中數據可知幼年、成年和老年3個年齡組個體數的比例約為1∶1∶14．下圖為反射弧局部結構示意圖，下列相關敘述錯誤的是（）A．結構①為過程③及其釋放的遞質移動到④供能B．神經遞質存在于②內，可避免被細胞內其他酶系破壞C．結構④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關D．興奮傳導到⑤，使膜對Na+的通透性增強，電位變為外負內正5．下列關于中心體的敘述，正確的是（）A．存在于所有的動物細胞和植物細胞B．對染色體的平均分配起著重要作用C．主要組成成分是磷脂和蛋白質D．每個中心粒均由兩個中心體組成6．1928年，溫特（F．W．Went）用實驗證明胚芽鞘尖端有一種促進生長的物質，它能擴散到瓊脂小方塊中，將處理過的小方塊放到切去頂端的胚芽鞘切面的一側，可以引起胚芽鞘向另一側彎曲生長。下圖為溫特的實驗示意圖，下列敘述正確的是（）A．實驗中利用瓊脂塊分離出促進生長的物質并命名為生長素B．分別在黑暗和光照條件下進行實驗，實驗結果不相同C．需要設置空白對照組，以排除瓊脂塊對實驗結果的影響D．去尖端胚芽鞘彎曲側細胞的體積和數量均明顯大于另一側7．下圖表示某反應進行時，有酶參與和無酶參與的能量變化則下列敘述錯誤的是()A．此反應為吸能反應B．曲線I表示無酶參與時的反應C．E2代表有酶催化時所降低的活化能D．其他條件相同E4越大，則酶的催化效率越高8．（10分）大鼠SCN神經元白天胞內氯離子濃度高于胞外，夜晚則相反。SCN神經元主要受遞質γ-氨基丁酸（GABA)的調節。GABA與受體結合后會引起氯離子通道開放。由以上信息可以得出的推論是A．SCN神經元興奮時膜內電位由正變負B．GABA是通過主動運輸方式由突觸前膜釋放的C．夜晚GABA使突觸后膜氯離子通道幵放，氯離子外流D．白天GABA提高SCN神經元的興奮性，夜晚則相反二、非選擇題9．（10分）人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫用價值，只能從人血漿中制備。圖一是以基因工程技術獲取重組HSA的兩條途徑，其中報告基因表達的產物能催化無色物質K呈現藍色。圖二為相關限制酶的識別序列和切割位點，以及HAS基因兩側的核苷酸序列。據圖回答下列問題：（1）在構建基因表達載體時，我們常常用不同的限制酶去切割目的基因和運載體來獲得不同的黏性末端，原因是_____。依據圖一和圖二分析，在構建基因表達載體時下列敘述錯誤的是____A．應該使用酶B和酶C獲取HSA基因B．應該使用酶A和酶B切割Ti質粒C．成功建構的重組質粒含1個酶A的識別位點D．成功建構的重組質粒用酶C處理將得到2個DNA片段（2）PCR技術應用的原理是_____，在利用該技術獲取目的基因的過程中，以從生物材料中提取的DNA作為模板，利用_________尋找HSA基因的位置并進行擴增。（3）圖一過程①中需將植物細胞與_______________________混合后共同培養，旨在讓__________________整合到植物細胞染色體DNA上；除盡農桿菌后，還須轉接到含_____的培養基上篩選出轉化的植物細胞。（4）圖一③過程中將目的基因導入綿羊受體細胞，采用最多，也是最為有效的方法是_____。（5）為檢測HSA基因的表達情況，可提取受體細胞的_____，用抗血清白蛋白的抗體進行雜交實驗。10．（14分）從自然界篩選嗜鹽菌（好氧型）的一般步驟是：采集菌樣→富集培養→純種分離→計數及性能測定。（1）培養嗜鹽菌的菌樣往往從高鹽環境采集，說明了在自然界尋找各種目的菌株時，遵循的共同原則是根據目的菌株_________________________。（2）富集培養指創設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環境條件，使其在群落中的數量大大增加，從而分離出所需微生物的培養方法。對嗜鹽產淀粉酶微生物的富集培養應選擇以________為唯一碳源的培養基，并在高鹽條件下培養。在富集培養過程中，需將錐形瓶放在搖床上振蕩，一方面使菌株與培養液充分接觸，提高營養物質的利用率；另一方面能_____________，從而更有利于該微生物的生長繁殖。（3）在純化嗜鹽菌時，實驗操作如圖，則采用的接種方法是___________，根據該圖可判斷，正確完成圖示的實驗操作，接種環要求灼燒_______________次。（4）可采用稀釋涂布平板法對嗜鹽菌進行計數，其原理是_____________________，統計平板上的菌落數，即可推測出樣品活菌數；計數結果往往比實際活菌數低，是因為_________________________。11．（14分）谷氨酸是一種興奮性神經遞質，但是過量堆積在神經元之間又會成為神經毒素，引起神經元的損傷、衰老及死亡。請回答下列問題：（1）興奮傳來時，突觸前神經元會釋放谷氨酸，谷氨酸經擴散通過突觸間隙，與突觸后膜的受體結合，使突觸后膜電位變為____________（填內正外負、內負外正）。上述過程體現細胞膜的功能有__________________________________________________（請答出兩點）。（2）當突觸間隙中谷氨酸積累過多時，持續作用會導致______________過度內流，使突觸后神經元因滲透壓__________________而膨脹損傷甚至漲破。（3）研究發現，雌性激素等甾體類激素可以防護某些神經毒素的毒性，從而發揮對神經元的保護作用。雌性激素的化學本質屬于脂質中的___________________，它在人體中可以通過_______________運輸來發揮保護神經元的作用。12．新型冠狀病毒引起肺炎疫情以來，我國政府與世衛組織通力合作，全力防控，疫情目前已得到初步遏制。請回答下列問題：（1）新冠病毒必須在______內增殖，當侵染人呼吸道上皮細胞時，會經過_____、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個階段。新型冠狀病毒囊膜上有3種蛋白質“M”、“E”和“S”，通過膜融合進入細胞，體現的原理是______。其單鏈基因組RNA可直接作為模板，利用宿主細胞的______（細胞器）合成病毒的_____酶，再利用該酶完成病毒遺傳物質的復制。（2）新冠病毒的抗原刺激人體免疫系統，使B細胞增殖分化為______細胞，后者能產生特異性抗體，對抗肺部細胞。（3）若疫苗是根據病毒表面的M、E和S等糖蛋白研制，預計一段時間后還要繼續接種新疫苗。這種進行多次預防接種的免疫學原理是______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

1.肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。2.T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心→檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。3.上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：①用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中有少量放射性的原因：a．保溫時間過短，部分噬菌體的DNA沒有侵染到大腸桿菌細胞內，經離心后分布于上清液中，使上清液放射性增強。b．保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放子代，經離心后分布于上清液中，也會使上清液的放射性增強。②用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量35S的噬菌體蛋白質外殼吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現少量的放射性。【詳解】A、肺炎雙球菌活體轉化實驗證明S型菌中存在轉化因子，能夠使R型菌轉化為S型菌，但沒有提出轉化因子是什么，A錯誤；B、肺炎雙球菌離體轉化實驗中DNA只能使少數R型菌轉化為S型菌，B錯誤；C、噬菌體侵染細菌實驗中，攪拌使噬菌體與細菌分離，故未攪拌則噬菌體蛋白質外殼仍吸附在細菌表面，離心后存在于沉淀中，C正確；D、若噬菌體侵染32P標記的細菌，利用細菌中含32P的原料合成子代DNA，則細菌裂解后得到的子代噬菌體全部帶有放射性，D錯誤。故選C。【點睛】本題考查肺炎雙球菌轉化實驗、噬菌體侵染細菌實驗，對于此類試題，需要注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象及結論等，需在平時的學習過程中注意積累。2、A【解析】

分析題表可知：本實驗探究內容為“不同濃度IAA對大豆下胚軸插條不定根形成的影響”，實驗自變量為不同濃度的IAA和品種，因變量為下胚軸插條數目，據此分析作答。【詳解】A、據表格數據可知：與對照（濃度為0），隨IAA濃度的增加，主莖型下胚軸數量均大于對照組數量（12），均表現為促進生長，故該品種不能體現兩重性，A錯誤；B、分枝型插條在50μlmol·L-1之前，數量隨IAA濃度增大而增多，在IAA濃度為300μlmol·L-1條件下，生根數量小于對照，可能是由于該濃度下分枝型插條部分死亡所致，B正確；C、據表格數據可知：與對照相比，隨著IAA濃度的增加，兩個品種形成不定根數量均先增加后減少，C正確；D、IAA對不同品種的處理效果差異明顯，內因可能是遺傳物質不同引起的，D正確。故選A。【點睛】解答此題要根據圖表明確實驗的變量，明確兩重性的意義，進而分析作答。3、C【解析】

種群的年齡組成：（1）增長型：種群中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群正處于發展時期，種群密度會越來越大；（2）穩定型：種群中各年齡期的個體數目比例適中，數目接近，這樣的種群正處于穩定時期，種群密度在一段時間內會保持穩定；（3）衰退型：種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越小。【詳解】A、對于活動能力強、活動范圍大的個體調查種群密度時適宜用標志重捕法，故調查這一湖泊中該魚的種群密度，常用的調查方法是標志重捕法，A正確；

BD、研究表明該魚在3+時達到性成熟（進入成年），9+時喪失繁殖能力（進入老年），結合表中數據可知幼年、成年和老年3個年齡組個體數的比例為（92+187+121）∶（70+69+62+63+72+64）∶（55+42+39+264）=400∶420∶400≈1∶1∶1，年齡結構為穩定型，由此可推測該魚種群數量的變化趨勢是保持穩定，BD正確；

C、種群的年齡金字塔中有一條中線，該線與年齡的個體數無關，該線兩側代表不同性別的個體數，C錯誤。

故選C。【點睛】本題結合柱形圖，考查種群的特征，要求考生識記種群的數量特征，掌握各數量特征之間的關系，能結合表中數據準確判斷各選項。4、A【解析】

分析題圖：該圖為突觸結構圖，其中①為線粒體、②為突觸小泡（內含神經遞質）、③為突觸前膜、④為突觸后膜、⑤為神經遞質，因為神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故興奮只能從突觸前膜傳向突觸后膜。【詳解】A、過程③神經遞質的釋放方式為胞吐，結構①線粒體為神經遞質的釋放提供能量，但是神經遞質擴散到④突觸后膜并與受體結合，不需要線粒體提供能量，A錯誤；B、神經遞質存在于②突觸小泡內，可避免被細胞內其他酶系破壞，B正確；C、結構④突觸后膜膜電位的變化是鈉離子通道打開，鈉離子大量內流，形成內正外負的動作電位，說明與其選擇透過性密切相關，C正確；D、興奮傳導到⑤神經遞質，使膜對Na+通透性增強，引起Na+內流，膜電位變為外負內正，D正確。故選A。5、B【解析】

中心體是動物或低等植物細胞中一種重要的無膜結構的細胞器，每個中心體含有兩個中心粒，這兩個中心粒相互垂直排列；中心體與細胞分裂過程中紡錘體的形成有關。【詳解】A、中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中，A錯誤；B、中心體與細胞分裂過程中紡錘體的形成有關，而紡錘體可以牽引染色體運動，因此中心體對染色體的平均分配起著重要作用，B正確；C、中心體是無膜結構的細胞器，不含磷脂，C錯誤；D、每個中心體由兩個中心粒組成，兩個中心粒互相垂直，D錯誤。故選B。6、C【解析】

把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，將瓊脂小塊放在去頂的胚芽鞘一側，發現芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長，說明胚芽鞘頂端能產生影響生長的物質，該物質能自頂端向下運輸，促進胚芽鞘生長。但是如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘既不生長也不彎曲。溫特認為：胚芽鞘尖端能產生某種類似動物激素的物質，命名為生長素。【詳解】A、實驗中沒有將生長素從瓊脂塊中分離出來，溫特只是發現接觸過尖端的瓊脂塊中有促進生長的物質，并命名為生長素，A錯誤；B、分別在黑暗和光照條件下進行實驗，實驗結果相同，B錯誤；C、需要設置空白對照組，用空白瓊脂塊重復以上實驗，以排除瓊脂塊對實驗結果的影響，C正確；D、生長素的作用機理在于促進細胞的伸長生長，不促進細胞分裂，故去尖端胚芽鞘彎曲側細胞的體積明顯大于另一側，數量相同，D錯誤。故選C。【點睛】本題考查了植物激素調節的有關知識，要求學生識記植物生長素發現的過程，相關科學家的實驗以及實驗結論，屬于基礎題。7、C【解析】

酶可以有效降低化學反應所需的活化能，以保證細胞內的反應在常溫、常壓下高效地進行，酶降低的活化能（E4）=沒有酶催化時化學反應所需的能量（E1）-有酶催化時化學反應所需的能量（E2）。曲線I是沒有酶催化條件下的能量變化，曲線II是有酶催化條件下的能量變化。【詳解】A、反應產物的能量值比反應物的高，因此該反應為吸能反應，A正確；B、曲線I是沒有酶催化條件下的能量變化，B正確；C、酶降低的活化能為E4，C錯誤；D、酶降低的活化能E4越大，酶的催化效率越高，D正確。故選C。8、D【解析】神經元興奮時，由于Na+內流，使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側，表現為內正外負，所以此時膜內電位由負變正，A項錯誤；由題意可知，GABA屬于神經遞質，而神經遞質是通過胞吐方式由突觸前膜釋放的，B項錯誤；夜晚胞內氯離子濃度低于胞外，所以夜晚GABA使突觸后膜氯離子通道幵放，氯離子會順濃度梯度內流，故C項錯誤；白天胞內氯離子濃度高于胞外，所以白天GABA使突觸后膜氯離子通道幵放，氯離子會順濃度梯度外流，使外正內負的靜息電位的電位差絕對值降低，從而提高SCN神經元的興奮性。由C項分析可知，夜晚GABA使突觸后膜氯離子內流，增大了外正內負的靜息電位的電位差絕對值，從而降低了SCN神經元的興奮性，D項正確。【點睛】要解答本題，首先要掌握神經細胞膜電位的變化及興奮產生的相關知識：神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，形成靜息電位；當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變為外負內正，形成動作電位。然后認真審題：SCN神經元白天胞內氯離子濃度高于胞外，夜晚則相反。神經遞質與受體結合后會引起氯離子通道開放，使氯離子順濃度梯度進出細胞。最后根據各選項描述結合基礎知識做出判斷。二、非選擇題9、防止目的基因和質粒自身環化和反向連接CDNA（雙鏈）復制引物農桿菌T-DNA無色物質K顯微注射技術蛋白質【解析】

基因工程技術的基本步驟是：目的基因的獲取；基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等；將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣；目的基因的檢測與鑒定。【詳解】（1）在構建基因表達載體時，常用兩種不同的限制酶切割目的基因和質粒，獲得不同的黏性末端，以防止目的基因和質粒自身環化和反向連接（或使目的基因定向連接到載體上）；A、由圖中DNA序列和酶切位點序列可知應使用酶B和酶C切割獲取HSA基因，A正確；

B、導入的目的基因時應在T-DNA上，因此Ti質粒應用酶A和酶B切割，因為酶A和酶B切出的黏性末不能互補配對，可以將目的基因連接進去，B正確；

C、據圖一圖二分析可知，成功建構的重組質粒上不再有酶A的識別位點，C錯誤；

D、成功構建的重組質粒用酶C處理能得到2個DNA片段，應是A-C，和C-A片段，D正確。

故選C。

（2）PCR技術應用的原理是DNA（雙鏈）復制，在利用該技術獲取目的基因的過程中，以從生物材料中提取的DNA作為模板，利用引物尋找HSA基因的位置并進行擴增。

（3）圖一過程①中需將植物細胞與農桿菌混合后共同培養，利用農桿菌的侵染特性，讓T-DNA整合到植物細胞染色體DNA上；除盡農桿菌后，為了篩選出轉化的植物細胞，利用重組質粒上的報告基因表達的產物能催化無色物質K呈現藍色的特性，進行篩選，故還須將植物細胞轉接到含無色物質K的培養基上。

（4）圖一③過程中將目的基因導入綿羊受體細胞，通常采用較多的方法是顯微注射技術。

（5）為檢測HSA基因的表達情況，可利用抗原抗-體雜交技術，具體做法是：提取受體細胞的蛋白質，用抗血清白蛋白的抗體做雜交實驗。【點睛】解答此題要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟的相關細節，能結合所學的知識準確答題。10、對生存環境的要求，到相應的環境中去尋找淀粉增加培養液中的溶氧量平板劃線法6樣品稀釋度足夠高時，稀釋液中的一個活菌可在平板上長出一個單菌落，稀釋液體積和稀釋倍數已知（涂布稀釋液時）如有兩個或多個細胞連在一起，（經過培養）平板上觀察到的只是一個菌落【解析】

選擇培養基是根據不同微生物在代謝過程中所需要的營養物質和環境不同而配制的。微生物常見的接種的方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。每毫升樣品中的細菌數=（平板的平均菌落數÷涂布的體積）×稀釋的倍數。【詳解】（1）自然界中目的菌株的篩選的依據是根據目的菌株對生存環境的要求，到相應的環境中去尋找。（2）對嗜鹽產淀粉酶微生物的富集培養應選擇以淀粉為唯一碳源的培養基，并在高鹽條件下培養。在富集培養過程中，需將錐形瓶放在搖床上振蕩以增加培養液中的溶氧量，同時讓菌株充分接觸營養物質，提高營養物質利用率。（3）圖中操作是在瓊脂固體培養基表面連續劃線，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養基表面，在數次劃線之后培養，因此采用的接種方法是平板劃線法。根據該圖可知劃線順序為①→②→③→④→⑤，在每次劃線前和劃線后都要將接種環放在火焰上灼燒滅菌，因此正確完成圖示的實驗操作，接種環要灼燒6次。（4）稀釋涂布平板法對嗜鹽菌進行計數，其原理是樣品稀釋度足夠高時，稀釋液中的一個活菌可在平板上長出一個單菌落，稀釋液體積和稀釋倍數已知，統計平板上的菌落數，即可推測出樣品活菌數。統計平板上的菌落數時，如有兩個或多個細胞連在一起，經過培養平板上觀察到的只是一個菌落，因此計算結果往往比實際活菌數低。【點睛】答題關鍵在于掌握微生物分離和計數的方法和原理。11、內正外負控制物質進出細胞、進行細胞間的交流鈉離子升高固醇體液【解析】

興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜