浙江省寧波市九校（余姚中學新高考考前提分歷史仿真卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．公元前453年，由三名貴族組成的羅馬考察團前往希臘，經過近年的考察，認為雅典的政治制度是“外觀的民主，實質的獨裁”。這種說法的主要理由是A．雅典的民主制度是一種直接民主制B．廣大婦女不能參加城邦的公民大會C．城邦的實權掌握在少數奴隸主手中D．向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權2．唐太宗在詔令中明確規定，道士女冠位在僧尼之前；唐高宗追尊老子為太上玄元皇帝；唐玄宗把《老子》《莊子》等書列為科舉考試的項目；甚至唐朝好幾個皇帝把道士請到皇宮里煉丹。這些舉措A．沖擊了儒學的統治地位 B．使道教成為唐正統思想C．使道教勢力超過了佛教 D．使儒學被統治者所摒棄3．學者認為“社會階層之間的流動性影響到社會開放的程度”。能證實這一觀點的是A．九品中正制 B．三省六部制 C．科舉制 D．內閣制4．1921年，北京大學預科招生文言譯白話的題目取材《世說新語》，白話譯文言題目取材《儒林外史》，標點文章題則選了《稼軒詞》，這些選材都是一些難入“正統”序列的稗官野史和筆記小說。這說明當時的北京大學A．具有勇于挑戰正統觀念的精神 B．是新文化運動的中心陣地C．西式的教育理念占據主導地位 D．揭開了反思新文化的序幕5．1877年5月，發生了法國共和派西蒙內閣打擊教權主義的活動，總統寫信對西蒙進行指責，西蒙內閣被迫辭職，王政派的布羅伊便被任命為內閣總理，眾議院就此提出抗議，總統又將眾議院解散。材料反映出當時法國A．政治力量對峙嚴重危及共和制 B．總統擁有較大實權C．?；逝色@取到了政治上的優勢 D．社會發展尚不明朗6．“中世紀初期的西歐，羅馬時代的城市大多皆告沒落，工商業衰敗，有的已成廢墟，它們在經濟上與農村無甚區別”。造成進入中世紀后，西歐城市沒落的直接因素是A．羅馬帝國的分裂 B．采邑改革的推行C．阿拉伯帝國的征服 D．日耳曼人的破壞7．下面是1950—1962年蘇聯與西方主要國家經濟增長指標比較表。這說明當時A．蘇聯經濟效益與西方主要國家差距較大B．蘇聯的工業化水平低于西方主要國家C．冷戰的消耗使蘇聯經濟增長的勢頭減緩D．蘇聯國民經濟各部門的比重嚴重失調8．1954年，美國新聞署要求對外宣傳應致力于顯示美國“信奉世界和平、相信人類和國家之間的博愛能夠在聯合國內消除其分歧和推動合作”，應當通過“非自我奪耀的方式”展現“美國抵抗侵略的能力”和支持“世界和平秩序的構建”。其目的是A．緩和與蘇聯的緊張關系 B．塑造美國良好國家形象C．推動聯合國發揮更大作用 D．反思美國對外政策9．顧炎武在《日知錄》中極力駁斥“有公而無私”，指出“人道就是對人私利與欲望的滿足，道德就存在于人們的物質利益之中”。這一主張A．徹底否定了宋明理學 B．旨在批判君主專制統治C．適應了工商業的發展 D．開啟了思想啟蒙的先河10．下圖為一幅農民壁畫，繪制于1958年。圖中文字為：“稻子玉米搭彩門，悟空說是南天門，社員高坐哈哈笑，這是俺的幸福門。”壁畫體現了：A．農民的美好夢想 B．農業的巨大成就C．“左”傾的虛幻激情 D．社會宣傳需要11．1900—1920年，農業和手工業產值占工農業總產值的86％，近代工業占14％。1949年，農業和手工業產值占工農業總產值的83％，近代工業占17％。由此可知，近代中國A．經濟半殖民地化 B．諸經濟因素相互依存C．動搖了傳統重農模式 D．產業結構呈畸形局面12．1972年，中國致函聯合國非殖民化特別委員會，指出“香港、澳門是被英國和葡萄牙當局占領的中國領土的一部分，解決香港、澳門問題完全是屬于中國主權范圍內的問題，根本不屬于通常所謂‘殖民地’范疇”。聯合國采納了中國的立場。中國政府這一舉措A．奠定了獨立自主外交政策的基石B．掌握了解決港澳問題的主動權C．是“一國兩制”的具體體現D．標志著香港和澳門回歸祖國二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀下列材料，同答問題。材料吳其浚，清嘉慶二十二年二十八歲時考中一甲一名進士，授官翰林院修撰。在為政之余，他還注意經世致用之學，對植物、礦產和地理等都有所研究，特別是對于植物學的研究極感興趣。他“宦跡半天下”，所到之處，隨時留意觀察，采集植物標本。同時，他還從古籍以及當時的著作中廣泛搜集有關的記載和論述。后來他根據多年研究所得撰寫出《植物名實圖考》，綜合了過去的研究成果并有發展和提高?！吨参锩麑崍D考》所參考的文獻資料八百多種，吳其浚治學嚴肅認真，主要是以實物觀察為依據，然后以文字材料為輔加以印證。經過吳其浚細致認真的觀察、實驗和考證分析，發現了過去有關書籍中的不少問題，糾正了一些本草學的錯誤和闕略。許多現代植物分類工作者在研究植物時往往要參考它。因受時代條件限制，吳其浚常常在分析植物形態、性味或用途時，往往借題發揮他的政治見解和“修身處世”之道?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰罚?）根據材料分析吳其浚撰寫的有利條件。（2）根據材料分析《植物名實圖考》的學術價值。14．（20分）（歷史選修4：中外歷史人物評說）材料：1926年，于敏出生于河北寧河縣一個普通家庭。1951年，他從北京大學研究生畢業時，國家急需原子核物理研究人才，他欣然服從祖國需要，放棄了原有專業，轉向核理論研究。當時我國在這方面的研究幾乎一片空白。于敏克服重重困難，經過幾年努力，發表了《關于重原子核的殼理論》等具有國際領先水平的文章。1959年暑假，于敏與北大楊立銘教授合作，主辦了我國第一個原子核物理培訓班，出版了我國第一部原子核理論專著《原子核理論講義》，為國家培養了亟需的原子核理論科研人才。1961年，當于敏在原子核理論研究上將要取得豐碩成果時，上級任命他領導開展氫彈研究。于敏又一次調整了專業方向，從此隱姓埋名，默默奉獻。1967年6月17日，中國第一顆氫彈試驗圓滿成功，于敏在其中發揮了關鍵作用。在他的指揮下，我國的中子彈試驗也于1988年獲得成功，我國核武器設計達到國際先進水平。于敏被譽為“中國氫彈之父”?！幾院钚陆堋队诿簦韩I身中國氫彈事業的核物理學家》（1）根據材料，概括于敏對中國科技發展的貢獻。（2）根據材料并結合所學知識，說明于敏第二次轉變研究方向的歷史背景。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

結合所學知識可知，雅典的民主政治的實質是少數奴隸主階級的民主。材料“外觀的民主，實質的獨裁”是對雅典民主實質的描述，C選項符合題意；A選項屬于雅典民主的方式，與材料無關，排除；BD選項體現的是雅典民主范圍的狹小，與材料無關，排除。2、A【解析】

依據材料中信息可知，唐朝統治者大力推崇道教，使儒學的統治地位受到沖擊，因此A選項正確。B選項錯誤，唐朝時期正統思想仍是儒學；C選項錯誤，唐朝實行三教并行，不分先后的政策，依據材料信息無法得出這些措施使道教勢力超過了佛教；D選項錯誤，唐朝統治者并未摒棄儒學。故正確答案為A選項。3、C【解析】

科舉制使貧寒子弟也能通過較為公平的考試制度參與到官僚集團，實現了社會階層之間的一定流動性，故C正確；九品中正制選官依靠的是門第，促使社會階層的固化，排除A；三省六部制和內閣制度屬于中央中樞機構，不會促使社會階層之間的流動，排除B和D。故選C。4、A【解析】

北京大學在招生考試中的選材選是一些難入‘正統’序列的稗官野史和筆記小說的做法體現了“挑戰正統觀念的精神”，A正確；B不是材料主旨；C、D與材料無關。【點睛】材料的關鍵詞是“難入‘正統’序列的稗官野史和筆記小說”，考查的是學生對材料的理解和讀取能力。5、B【解析】

由材料信息“總統寫信對西蒙進行指責，西蒙內閣被迫辭職……總統又將眾議院解散”可知，此時法國總統擁有較大的實權，故B項正確；材料體現不出危及共和制，故A項排除；1875年共和派以一票的微弱優勢取得勝利，故排除C項；共和制度已是發展的趨勢，故D項排除。6、D【解析】

結合課本知識得出，4世紀日耳曼人入侵羅馬帝國，破壞了羅馬帝國的道路運輸，使地區與地區之間的交流和貿易日益困難，彼此隔絕，造成商業的衰退，奢侈品無法運到城市，作為商業和交通中心的城市的繁華生活無法維持，而都市文明和商業文明也隨之衰落，故D項正確；羅馬帝國的分裂與西歐的衰落無關，故A不正確；采邑制度的推行有利于封建社會的進步與發展，與題干所述無關，故B不正確；阿拉伯帝國的征服與直接原因的要求不符，故D不正確。7、A【解析】

根據圖表內容可以看出蘇聯固定資本年平均投入遠遠高于其他主要資本主義國家，但是其國內生產總值的增長率卻沒有優勢，說明投入多，產出少，即產出與投入的比與西方國家相比比值最小，表明蘇聯經濟效益與西方主要國家差距較大，答案為A；材料不能顯示蘇聯的工業化水平低于西方主要國家，B錯誤；CD在材料中均不能體現，排除。8、B【解析】

依據材料信息結合所學可知，美國新聞署大力對外宣傳它對世界和平與合作的追求，其目的是塑造自身良好的國家形象，因此B選項正確；此舉的目的是推銷和宣傳美國的形象，并非緩和與蘇聯的關系，A選項錯誤；該宣傳突出的是美國，不是聯合國，C選項錯誤；這是美國對自身形象的推銷和宣傳，并非反思其對外政策，D選項錯誤。故選B。9、C【解析】

顧炎武對人私利與欲望的肯定，也就肯定了工商業經濟下人們對利益的追求，從而也就適應了工商業的發展，故C正確；顧炎武的觀點雖在一-定程度上否定了宋明理學“滅人欲”的思想，但并非是徹底的否定，排除A；材料中并沒有涉及政治上的專制，不能說明目的是批判君主專制，排除B；顧炎武的主張雖具有思想啟蒙的作用，但不能定位為開啟，排除D。故選C。10、C【解析】

根據“1958年”和圖片及文字信息，結合所學可知反映的是大躍進時期的“左”傾錯誤造成的“浮夸風”，故C正確；ABD不符合題意，排除。11、B【解析】

據材料“1900—1920年，農業和手工業產值占工農業總產值的86％，近代工業占14％。1949年，農業和手工業產值占工農業總產值的83％，近代工業占17％”可知，自1900年----1949年我國，農業、手工業產值及近代工業產值是此消彼長、密切相聯，B正確；材料沒有強調“經濟半殖民地化”，而只是體現自1900年----1949年我國，農業、手工業產值及近代工業產值是此消彼長、密切相聯，A與題意無關；材料沒有體現“動搖了傳統重農模式”，C錯誤；據材料體現的是1900年----1949年我國，農業、手工業產值及近代工業產值是此消彼長、沒有涉及“產業結構”問題，D不是材料主旨。12、B【解析】

根據題意內容可知，中國將香港、澳門問題定性為中國主權范圍內的問題，不屬于通常所謂的“殖民地”范疇，從而有利于避免其他敵對勢力的干涉，掌握了解決香港和澳門問題的主動權，故選B項；新中國從建立伊始就堅持獨立自主的外交政策，故排除A項；1972年還沒有提出“一國兩制”的設想，故排除C項；香港和澳門回歸祖國都是在90年代，故排除D項。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）進士出身，有較高的文化水平；在多地任職，有條件搜集各地植物學資料；中國歷代古籍為他的研究提供了豐富的文獻資料；吳其浚嚴肅求實的治學精神。（2）綜合古代植物學知識，更正前人錯誤和缺失；為現代的植物分類學提供借鑒；受傳統思想影響，存在一定缺陷。【解析】

（1）由材料“考中一甲一名進士，授官翰林院修撰”，可得出進士出身，有較高的文化水平；由材料“宦跡半天下”“隨時留意觀察，采集植物標本”，可得出在多地任職，有條件搜集各地植物學資料；由材料“從古籍以及當時的著作中廣泛搜集有關的記載和論述”，可得出中國歷代古籍為他的研究提供了豐富的文獻資料；由材料“吳其浚治學嚴肅認真”，可得出吳其浚嚴肅求實的治學精神。（2）由材料“發現了過去有關書籍中的不少問題，糾正了一些本草學的錯誤和闕略”，可得出綜合古代植物學知識，更正前人錯誤和缺失；由材料“許多現代植物分類工作者在研究植物時往往要參考它”，可得出為現代的植物分類學提供借鑒；由材料“往往借題發揮他的政治見解和‘修身處世’之道”，可得出受傳統思想影響，存在一定缺陷。14、（1）開展原子核理論研究并取得重大成果；培養了核科學研究人才；在核武器研究方面取得重大貢獻。（2）兩極對峙，世界局勢緊張；中蘇關系惡化；以原子能技術為標志的第三次科技革命方興未艾；新中國國防科技水平落后；新中國制定了“兩彈一星”的戰略決策。【解析】

（1）據材料“當時我國在這方面