班級自主管理通知范文第一篇班級自主管理通知范文第一篇為進(jìn)一步增強師生安全意識，確保班級公物和學(xué)生的人身安全，特制訂本制度。

1、班主任要做好班級學(xué)生安全教育和管理工作。、

2、班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災(zāi)、交通、中毒和其它意外事故的發(fā)生。

3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時報告總務(wù)處維修，并告之學(xué)生注意安全。

4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預(yù)見性，并采取積極有效的預(yù)防措施，要教育學(xué)生注意安全。

5、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時與無故未到校的學(xué)生家長取得聯(lián)系。

6、學(xué)生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。

7、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。

8、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門證，方可出校門。

9、上課期間禁止學(xué)生會客。如遇公安機關(guān)來校約見學(xué)生，一般情況下，必須班主任或保衛(wèi)干部在場，陪同詢問。公安機關(guān)要將學(xué)生帶離學(xué)校，必須向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并同時通知學(xué)生家長，方可將學(xué)生帶離學(xué)校。

10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮貌、有秩序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。

班級自主管理通知范文第二篇本學(xué)期班級管理的指導(dǎo)思想是：優(yōu)化班級民主管理，創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)，加強班級常規(guī)建設(shè)，開展有特色的班級活動，建設(shè)文明的班級秩序，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一、班級基本情況

我班共有人。大部分學(xué)生品質(zhì)不錯，當(dāng)前最重要的是鍛煉他們積極進(jìn)取、自立自強的精神品質(zhì)，培養(yǎng)他們?nèi)穗H交往、語言表達(dá)的能力，使他們認(rèn)識到：自己的命運自己掌握，通過自我管理達(dá)到自我提高、自我完善。

二、班級管理措施

1.加強班級常規(guī)管理

將落實學(xué)生常規(guī)管理作為首要任務(wù)來抓，重視晨讀、午唱、班會等機會進(jìn)行教育。突出抓好紀(jì)律教育和文明禮貌教育，其中班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、課間秩序、愛護(hù)公物等項目作為重點抓實抓細(xì)，注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。(具體措施：衛(wèi)生區(qū)域公物包干到人責(zé)任到人。班級紀(jì)律課間秩序?qū)嵭行〗M督查，小組長負(fù)責(zé)制。)

2.加大力度進(jìn)行學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)

學(xué)生干部是學(xué)生中的精英和骨干，要想帶出一個優(yōu)秀的班級，需要一批能力強、素質(zhì)高、有魄力、善管理的學(xué)生干部管理隊伍。為了加強對學(xué)生干部的培訓(xùn)，每月安排一次專題學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行班級管理經(jīng)驗的交流。強調(diào)學(xué)生干部工作中要注意自身思想素質(zhì)文化綜合能力的提高，要著重培養(yǎng)自己組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)人際交往的能力，這樣在工作中才能樹立良好的形象;強調(diào)工作中注意活動安排的合理性與科學(xué)性，事前的策劃，事后的總結(jié)，將工作做圓滿;強調(diào)學(xué)生干部工作中注意團(tuán)隊精神，集思廣益，在任務(wù)下放與安排上把握好尺度，使整個工作處于一種有序、有責(zé)的狀態(tài)……倡導(dǎo)：自信——成功自強——成才自律——成人。通過學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)創(chuàng)設(shè)文明班級。

3.建全班級管理檔案

檔案的建全有助于了解學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行實事求是的考評，以及時和家長進(jìn)行溝通。與家長聯(lián)系要突出特色，采取靈活的聯(lián)系方式，與家長交流溝通要注意方式策略，多肯定少批評。

4.搞活班級活動，活躍班級文化生活

通過組織活動，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提升自身素質(zhì)，掌握四種本領(lǐng)：即學(xué)會求知，學(xué)會實踐創(chuàng)造，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。

注重學(xué)生團(tuán)隊精神的培養(yǎng)，活動過程中全員參與，學(xué)習(xí)小組輪流組織活動(由計劃組織至總結(jié)過程)，每名學(xué)習(xí)小組成員都要有自己的職責(zé)。

要求：每個同學(xué)都要認(rèn)真準(zhǔn)備盡可能做到有知識性、趣味性，學(xué)習(xí)小組要發(fā)揮全員力量集思廣益不能流于形式，每次活動都要由其他學(xué)習(xí)小組評價并指出不足，以做到人人都參與，個個有收獲。

5.完善班級考核制度(小組間評比，組內(nèi)各人評比)

學(xué)習(xí)成績，學(xué)校班級組織的各項活動中的表現(xiàn)，進(jìn)行統(tǒng)計在各人及小組內(nèi)展開評比，創(chuàng)設(shè)良好的競爭機制，形成良好的班級風(fēng)貌。

6.嚴(yán)抓早晚自習(xí)

讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時間更充足，積極性更高，更有效率，讓每個學(xué)生的在校時間得到合理利用。

班級自主管理通知范文第三篇為了營造我班更好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造一個公平公正的班級風(fēng)氣，也為我班以后評優(yōu)評先提供更好的評斷依據(jù)。特制定了一道關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)、活動方面獎懲制度。該制度采用計分制，每人每學(xué)期的基礎(chǔ)分為10fen、具體執(zhí)行內(nèi)容如下：

一、學(xué)習(xí)條例

1、積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)方面的競賽活動者加1分。根據(jù)賽后的成績以及為班級爭得的榮譽加2—3分。

2、上課積極活躍，主動配合老師者加1分。

3、無故曠課及未出示標(biāo)準(zhǔn)請假條者扣2分。

4、遲到早退者扣1分。

5、影響課堂記律及班級同學(xué)者扣2分。

6、故意拖欠或不交課后作業(yè)者扣1分。

二、活動條例

班上確定為集體活動（班會、團(tuán)組織活動、郊游等）應(yīng)準(zhǔn)時參加，不得無故缺席、遲到早退。無故遲到、早退者扣1分，缺席者扣2分。在集體活動中表現(xiàn)優(yōu)秀者課適當(dāng)加分（1—2分）。一切經(jīng)過學(xué)校通知、班委討論決定、大多數(shù)同學(xué)決定（20人以上）的視為班級活動。

三、班費管理條例

1、對無故拒交、拖欠班費者扣1分。

2、班級活動無故缺席者不予退班費且扣2分，有特殊情況者特殊處理。

3、一切班級活動開銷從班費支出，如有爭議可與生活委員協(xié)調(diào)。

4、一切班費開支需由所有班委同意方能通過。

四、在每周末，信息委員將在班級博客上更新每位同學(xué)的（詳細(xì)）得分情況。接受大家的監(jiān)督，對自己得分有異議的可以向班委反映。

補充：

1、考勤分基準(zhǔn)分為2分，沒曠課一次扣0、1分，扣完為止。

2、平時組織活動，志愿參加，加分，如不是自愿，也參加的加分。

班級自主管理通知范文第四篇總則

一、個人量化管理得分，作為期終評優(yōu)及是否提請政教處處分的重要參考。

具體條款如下：

操行等第為優(yōu)者才有評選“三好生”等榮譽稱號及入團(tuán)、推薦入黨的資格。

操行等第為差者，由班委會在全班同學(xué)中就是否提請政教處給其處分及提請給予哪一級處分以無記名投票的方式進(jìn)行公決，如同意處分的同學(xué)超過三分之一，則以班委會的名義向政教處提出申請。

在高中三個學(xué)年中，有一個學(xué)年操行等第為差，報考軍校（含飛行員）及公安、警察學(xué)校，班主任在政審時有權(quán)提請學(xué)校政教處予以否決。

二、每人基本分100分。每學(xué)期期終結(jié)算，得分在110分（含）分以上，操行等第為優(yōu)；90分（含）~110分為良；70分（含）~90分為中；70分以下為差。

三、本方案主要由正副班長負(fù)責(zé)實施，賦分隨時公布并在第一時間通報當(dāng)事人，得分時間及原由由副班長備案。建議各人自記流水帳以便及時核對。

四、如遇本方案《細(xì)則》中未提及的情況，可由班主任或?qū)W生提出，經(jīng)班委會討論研究是否得分及分值，研究結(jié)果報班主任并告知全班同學(xué)，日后有例可循的按例而行，無例可循的再行討論。

五、當(dāng)事人如對自己的賦分不滿，可向班主任提出復(fù)議申請，由班委會復(fù)議，并將復(fù)議結(jié)果報告班主任的同時通知當(dāng)事人。

六、班委會由正、副班長，團(tuán)支部書記，紀(jì)律委員，勞、衛(wèi)委員，學(xué)習(xí)委員，文體委員等7人組成。如有必要開會，班長出書面通知并主持，副班長記錄。短會可以在下午第四節(jié)課下舉行；長會可以在周六、周日第四節(jié)課舉行；開會時其余同學(xué)應(yīng)主動回避，衛(wèi)生值日后延。

細(xì)則

一、出勤

1、遲到一次扣2分

2、曠課一節(jié)扣5分（有病有事，如非緊急情況須向班主任提出書面申請，獲得批準(zhǔn)后，方能行事；如遇緊急情況，可由其他同學(xué)（最好是班長）代為請假。

否則，以曠課論處。

二、紀(jì)律

1、違反《十條禁令》視情節(jié)輕重一次扣10~20分。

2、拒不服從班干部的正確管理，詆毀、辱罵、報復(fù)班干部的，視情節(jié)輕重一次扣5~10分。

3、上課睡覺一次扣5分，自習(xí)課（含早自習(xí)）睡覺一次扣2分。

4、課上（含午休、自習(xí)，包括周六、周日自愿申請的自主學(xué)習(xí)時間）說閑話，做閑事，或說話、做事影響他人休息、學(xué)習(xí)，視情節(jié)輕重一次扣2~5分。

5、課間喧嘩、打鬧，視情節(jié)輕重一次扣2~5分。

6、住宿生熄燈后說話、做事影響他人休息或?qū)W習(xí)，一次扣5分；

在文明班級評比活動中，被評為“文明宿舍”的，全體宿舍成員每人加5分，舍長加8分。被政教處小黑板點名批評的，責(zé)任人扣5分，舍長扣1分；責(zé)任不明確的，每人扣2分，舍長扣3分。

7、在文明班級評比中獲得“文明班級”稱號，當(dāng)月有扣分記錄的同學(xué)除外，全班同學(xué)集體加10分。

三、體育

1、早操無故缺席，一次扣2分；做操不認(rèn)真，一次扣1分。

2、眼保健操不做，一次扣2分；不認(rèn)真，一次扣1分。

3、在校運會中獲第一名加10分，第二名加8分，第三名加5分。報名參加而未獲名次者加2分。

四、衛(wèi)生值日

1、值日（含教室、宿舍、包干區(qū)）不及時一次扣1分，不符合要求一次扣2分。

未值日一次扣5分。被政教處小黑板點名批評，每次扣5分。

2、亂拋亂扔雜物，一次扣2分；隨地吐瓜子殼、口香糖一次扣5分；從樓上往下扔雜物一次扣5分。

五、文化學(xué)習(xí)

1、在校級及以上考試中，獲得學(xué)科班級最高分，每科加5分，此項和其他項累加。獲年級第一名，加30分；前十名，加20分；前二十名，加15分；前三十名，加10分。未獲年級前三十名的，獲班級前五名，加8分；前十名加五分；前二十名加2分。

2、期中、期末考試中，有一門學(xué)科不及格扣1分。

3、以前一次考試為基準(zhǔn)，進(jìn)步一個名次，加1分；進(jìn)步最快的前十個同學(xué)，再加5分；退一個名次，扣1分。

4、作業(yè)一次不做扣5分，抄襲一次扣5分。請他人代做一次扣10分。

5、課上踴躍發(fā)言，經(jīng)班委會研究確認(rèn)，每學(xué)期加15分。

6、勤于思考，勇于且善于向老師、同學(xué)請教，經(jīng)班委會確認(rèn)，每學(xué)期加15分。

六、其他

1、言行舉止野蠻粗俗，視情節(jié)輕重，一次扣2~5分。

2、參加班級、年級組或全校性的文體活動，視所參加的活動范圍及成績加5~20分。

3、有諸如拾金不昧、助人為樂等善舉的，一次加2~10分。

4、按時出黑板報，視質(zhì)量高低，每期加5~10分。

5、班干部（含值日班長及宿舍舍長）應(yīng)積極履行自身職能，如有瀆職（對自己職責(zé)范圍內(nèi)的事不聞不問甚或徇私枉法），視情節(jié)輕重每次扣2~5分。表現(xiàn)出色的每次加2~5分。

6、犯了錯誤拒不承認(rèn)，甚至相互串供以欺瞞老師或家長，視情節(jié)輕重，加扣5~10分。不辨是非，為同學(xué)隱瞞違紀(jì)事實，視情節(jié)輕重，扣5~10分。

7、拒不服從家長的正確管教，無理頂撞的，視情節(jié)輕重一次扣5~10分。

班級自主管理通知范文第五篇本學(xué)期是初中階段的最后一個學(xué)期，對每個學(xué)生以后的成長事關(guān)重大。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，畢業(yè)考升學(xué)情況，不但涉及其本人今后的長遠(yuǎn)利益，而且涉及到一個學(xué)校的聲譽和學(xué)校的發(fā)展。因此一定要下大力氣，搞好畢業(yè)班各項工作。

一、指導(dǎo)思想

以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，深化課程教學(xué)改革，認(rèn)真探索和研究教學(xué)方式和方法，發(fā)揚與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，抓好本班教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學(xué)生在中考中取得優(yōu)異的成績。

二、工作目標(biāo)

1、加強學(xué)生的管理與教育，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭奪“流動紅旗”，爭創(chuàng)“先進(jìn)班集體”，促進(jìn)各科成績的提高。

2、努力實現(xiàn)初三畢業(yè)會考六合率85%，全優(yōu)率30%的教學(xué)指標(biāo)。向20__高中班級自主管理計劃書的普高升學(xué)率邁進(jìn)。

三、工作要點

1.加強與各科任教師的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識到初三復(fù)習(xí)、中考對學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點意義，從而明確目標(biāo)，積極投入緊張的學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

2.聯(lián)系各科任教師，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，以便使學(xué)生在有效的時間中提高復(fù)習(xí)效率，實現(xiàn)中考會考指標(biāo)。

3.結(jié)合去年班級情況進(jìn)行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策。

4、班集體日常管理

(1)初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

(2)、班委選派：根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真選派有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。

(3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

(4)、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

(5)、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。

(6)、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。

(7)、堅持安全工作不放松，使全期學(xué)生安全事故率為零

班級自主管理通知范文第六篇春寒料峭，在新課程改革的繼續(xù)進(jìn)行中，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任管理方案如下：

一、學(xué)習(xí)方面

做好班主任工作，是件不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去輔導(dǎo)他們，但效果并不明顯，自己有點灰心，但看到有幾個、成績不很好的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下，上一次考得還可以，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)幫助他們，關(guān)心每一個學(xué)困生，把他們的成績搞上去！

本學(xué)期以來，我擔(dān)任四年級班主任，面對困難生多、不做作業(yè)的人多，且上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催他，他可以一星期不交的情況。針對這種情況，自己沒有放棄這些學(xué)生不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護(hù)每一個同學(xué)。一方面我利用校信通有目的地進(jìn)行個別學(xué)生的家訪，先與他們的家長取得聯(lián)系，能得到家長的支持，溝通老師與家長的思想，讓他們也時刻敦促自己的子女認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)使命；另一方面利用晨會、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成績也能有所提高。

二、常規(guī)教育方面

我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班委會，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“學(xué)習(xí)之星“紀(jì)律之星”“衛(wèi)生之星”“進(jìn)步之星”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用學(xué)校組織的“尋找春天的足跡”、六一兒童節(jié)文藝表演、安全伴我行、學(xué)習(xí)眼保健操等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其安全主義觀念，加強學(xué)生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園各項活動的評比、展示等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

三、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，開展眼保健操、長跑、踢毽子等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、衛(wèi)生紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小小朗誦能手、小歌手、星級學(xué)生、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用好評價榜，加強管理。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部民主制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

四、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評、指正。

班級自主管理通知范文第七篇一、每小隊每周共100分，每個隊員都可以為本隊做貢獻(xiàn)增加分?jǐn)?shù)!

二、每天以《小組每周評比欄》為評比依據(jù)加減分，做到獎罰分明!

三、家庭作業(yè)：未完成(或未交)扣2分，作業(yè)得B扣1分;書寫認(rèn)真準(zhǔn)確得A++獎勵1分。

四、課堂紀(jì)律：不認(rèn)真聽講，影響別人或做小動作扣1分;發(fā)言聲音響亮、落落大方，語言流暢，獎勵1分。

五、課間游戲：不能文明游戲，被校值日生記名一次扣2分;不在規(guī)定區(qū)域內(nèi)游戲、追逐、奔跑發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

六、文明禮儀：入校禮儀不規(guī)范，;文明禮貌表現(xiàn)突出表揚一次加1分;

七、衛(wèi)生保持：桌位下面有垃圾，桌椅不整齊，桌兜內(nèi)書本凌亂發(fā)現(xiàn)一次扣1分;

八、周小組加分：每天在以上五個方面沒有扣分，表現(xiàn)特別突出的小組可根據(jù)教師要求加分;

九、周總分計分方法：每周100分減去組內(nèi)個人扣分，再加上小組加分，最終得出周總分，排出組間名次。

十、獎勵方法：每周排名前三的小組可以頒發(fā)獎狀及獎品;

班級自主管理通知范文第八篇一、對于被值日班長和值班班主任記錄的違紀(jì)人員：

1、被記一次及以下，警告處理。

2、被記兩次，蛙跳一百/俯臥撐一百/留校一次。

3、被記三次，留校一次。

4、被記四次，留校一次+蛙跳/俯臥撐一百。

5、被記五次，留校兩次。

6、被記六次及以上，交由班主任處理。

注釋：每周周末統(tǒng)計班級每人被記數(shù)總和，于星期日統(tǒng)一結(jié)算。

二、對于因宿舍內(nèi)務(wù)、宿舍紀(jì)律、班級室內(nèi)外衛(wèi)生檢查不合格、自習(xí)課聯(lián)評或被值班老師記錄的違紀(jì)者：

1、宿舍內(nèi)務(wù)不合格一次者，責(zé)任人停課寫檢查，責(zé)任人留校一次。

2、宿舍內(nèi)務(wù)不合格兩次者，全體宿舍成員留校一次，由宿舍長和責(zé)任人各作出一份600字書面檢查。

3、宿舍內(nèi)務(wù)不合格三次及以上者，交由班主任處理，請家長帶回三天或走讀一周。

4、違反宿舍就寢紀(jì)律導(dǎo)致不合格一次者，責(zé)任人停課寫檢查，留校一次。

5、違反宿舍就寢紀(jì)律導(dǎo)致不合格兩次者，留校兩次。

6、違反宿舍就寢紀(jì)律導(dǎo)致不合格三次者，交由班主任處理，請家長帶回三天或走讀一周。

7、班級室內(nèi)外衛(wèi)生不合格一次者，該天值日組全體留校一次，罰一周值日。

8、該天黑板兩次未及時擦拭，或被班主任點名批評黑板不潔，該天擦黑板人員留校一次或蛙跳一百。

三、對于跑操及陽光活動中違紀(jì)人員：

1、不合格一次加跑一圈。

2、不合格兩次及其以上者，周日提前到校加練。

四、每天的請假人員，晚三下課之前交所學(xué)單元英語課文抄寫一遍或所學(xué)單元英語單詞抄寫三遍。

五、在教室里吃東西者，罰款20元。

六、在教室看雜志或小說，第一次罰款，雜志50元，小說100元，通知家長，第二次發(fā)生回家反省三天。

七、每位同學(xué)要保質(zhì)保量按時完成作業(yè)，每科課代表要按時收作業(yè)并且仔細(xì)登記沒交作業(yè)名單，按時把名單給學(xué)習(xí)委員和班主任，學(xué)習(xí)委員每周日進(jìn)行匯總整理。一次不交作業(yè)者，停晚自習(xí)兩節(jié)課，完成相應(yīng)學(xué)科作業(yè)，預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)本學(xué)科內(nèi)容；兩次不寫作業(yè)，以上內(nèi)容重復(fù)兩次，并且通知家長，告知第三次出現(xiàn)的處罰措施；第三次出現(xiàn)，回家反省三天。

班級自主管理通知范文第九篇春寒料峭，在新課程改革的繼續(xù)進(jìn)行中，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，四年級班級管理方案。為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任管理方案如下：

一、學(xué)習(xí)方面

做好班主任工作，是件不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去輔導(dǎo)他們，但效果并不明顯，自己有點灰心，但看到有幾個、成績不很好的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下，上一次考得還可以，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)幫助他們，關(guān)心每一個學(xué)困生，把他們的成績搞上去！

本學(xué)期以來，我擔(dān)任四年級班主任，面對困難生多、不做作業(yè)的人多，且上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催他，他可以一星期不交的情況。針對這種情況，自己沒有放棄這些學(xué)生不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護(hù)每一個同學(xué)。一方面我利用校信通有目的地進(jìn)行個別學(xué)生的家訪，先與他們的家長取得聯(lián)系，能得到家長的支持，溝通老師與家長的思想，讓他們也時刻敦促自己的子女認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)使命；另一方面利用晨會、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成績也能有所提高。

二、常規(guī)教育方面

我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班委會，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“學(xué)習(xí)之星“紀(jì)律之星”“衛(wèi)生之星”“進(jìn)步之星”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用學(xué)校組織的“尋找春天的足跡”、六一兒童節(jié)文藝表演、安全伴我行、學(xué)習(xí)眼保健操等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其安全主義觀念，加強學(xué)生的愛班意識為班牌爭得榮譽，規(guī)劃方案《四年級班級管理方案》。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園各項活動的評比、展示等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

三、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，開展眼保健操、長跑、踢毽子等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的`危險活動和場地，寓教于樂。

3、衛(wèi)生紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小小朗誦能手、小歌手、星級學(xué)生、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用好評價榜，加強管理。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部民主制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

四、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評、指正。

班級自主管理通知范文第十篇一、讓學(xué)生參與到班級管理中。

一個班有幾十名學(xué)生，這些學(xué)生來自不同的家庭，他們在思想、品德、智力、興趣和性格等方面各有不同的特點，把他們組織起來，形成班集體，使他們在良好的集體中學(xué)習(xí)和生活，這對于班主任來說，是一個難點，班主任的工作是艱巨的。怎樣化整為零，使學(xué)生都能在我的領(lǐng)導(dǎo)下、教育下，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、積極愉快地學(xué)習(xí)呢？

首先，在建立班級之后，我隨即進(jìn)行一段時間的觀察，然后根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)，綜合全班學(xué)生的意見，挑選出一批學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，工作能力強的學(xué)生作為培養(yǎng)對象，手把手地交他們管理班級，使他們成為有責(zé)任感、有主人翁精神的班干部，為以后發(fā)展和培養(yǎng)更多的班干部打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在的孩子，追求平等、民主。作為班主任，如果高高在上，忽略民眾意見，一意孤行，勢必使自己的形象在學(xué)生的心目中大打折扣，嚴(yán)重的將會使得學(xué)生產(chǎn)生敵對情緒、抵制情緒，試問，這還將如何開展工作呢？因此，在選出班干部之后，我利用一節(jié)課的時間，與全班學(xué)生一起共同制定了新學(xué)期的班級管理制度。順便一提，一些制度訂得的確不錯，學(xué)生確有他們獨特的見解。當(dāng)然，有些方面可以看出他們還是比較幼稚的，但在我的啟發(fā)引導(dǎo)下，都能順利完成，

其次，實行班干部輪換制。有的班級，可能是一學(xué)年甚至幾個學(xué)年下來，依舊是原來的班干部。作為班主任，可能認(rèn)為這挺好的，既省心又省力（班干部們經(jīng)過幾年的工作，能力提高了，對班級的情況又比較熟悉）。但我卻不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為，由于多年長期使用老一套的班干部管理體制，這樣必然使一些有能力、有作為的學(xué)生失去鍛煉的機會，而那些身為班干部的成績平平的學(xué)生，由于無競爭，無危機感與緊迫感，因此無干勁。而且，大部分的學(xué)生，都懷著當(dāng)班干部的愿望，他們樂意為班級出力。我班的學(xué)生，特別喜歡當(dāng)班干部，他們以能當(dāng)上班干部為光榮，能為班集體出力，為同學(xué)服務(wù)更光榮。因此，每次輪到當(dāng)值日生或班長，工作總特別認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得有一次，一個學(xué)生因為寫欠作業(yè)，違反了紀(jì)律，因此，我撤消了他下個星期當(dāng)班長一職。沒想到，他竟當(dāng)場放聲大哭，并保證下不為例，請我給他機會。看！孩子就是這么可愛，他們從輪流當(dāng)班干部中體會到當(dāng)班干部之樂、之苦，也懂得去關(guān)心、理解他人，認(rèn)識到“管”與“被管”的樂趣，調(diào)動了他們工作的積極性，班級的紀(jì)律真是明顯好多了。

第三，建立“自我批評日”。人應(yīng)善于做自我批評，才能找出自身的不足，對照自己與他人，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，才會有所進(jìn)步。為了使學(xué)生能正視自己一周的表現(xiàn)，我在每周五中選一節(jié)課，讓學(xué)生總結(jié)自己一周來的表現(xiàn)，看看哪些值得發(fā)揚，哪些需要改正。小結(jié)的內(nèi)容是多方面的：可以是有關(guān)學(xué)習(xí)的、有關(guān)紀(jì)律的、有關(guān)生活的、有關(guān)校外的、有關(guān)校內(nèi)的。開始，學(xué)生不敢實話實說，即使有，也言盡不詳。見到這種情況，于是，我先帶頭，對自己一周來的工作做了言簡意賅的小結(jié)。在我的帶頭下，學(xué)生們都鼓起勇氣，暢所欲言，而且，我們還共同找出缺點，制定了下一周的奮斗目標(biāo)。事后，我聽到家長也稱贊到：“這辦法的確不錯，孩子們乖了許多，長大了許多。”家長的話語，就是對我的工作的最好的肯定。

二、激勵、賞識，是班級管理的核心。

我們知道，人的需要，除了生理需要外，還有更高層次的需要。隨著年齡的增長，社會需要的內(nèi)容與層次會更加發(fā)展成為伴隨人心理活動不可缺少的一部分。而賞識教育正是根據(jù)兒童這一心理特點，在承認(rèn)差異、尊重差異的基礎(chǔ)上而產(chǎn)生的一種教育。

賞識教育，即“賞識——成功教育”，它是教孩子走路、說話的教育。孩子學(xué)說話，說得再遲、再差，我們都不會灰心，我們都會說：“慢說話的孩子長大特聰明。”我們不會嘲笑，只會堅持，不斷地鼓勵、贊賞。這就是一種承認(rèn)差異、尊重差異、不怕失敗、追求成功的教育。

“賞識教育”，是“賞識”與“激勵”的結(jié)合體，在班級管理中，它引導(dǎo)我們樹立正確的教育思想觀念，通過“賞識、激勵”去維護(hù)孩子的自尊，學(xué)會自愛，去挖掘潛力，增強孩子的自信心，培養(yǎng)孩子的獨立性。在班級管理中，當(dāng)孩子取得成績或受到挫折時，我們老師的一句“你真棒！”或“再試一次，一定會比剛才更好！”等肯定性的語言或鼓勵性的言語，都會如和煦的春風(fēng)，無聲的細(xì)雨，溫暖、滋潤著孩子的心，增強他們的自信心。反之，如果采用一味地斥責(zé)、埋怨等方法，則容易挫傷孩子的自尊心，降低了孩子對自我的評價，對自信心的形成產(chǎn)生不良的影響。我在班級管理中，還采用了一些“貼紅花、獎勵‘小動物’、爭奪紅旗”等多種多樣的形式對孩子進(jìn)行賞識，讓孩子感到承認(rèn)對他們的尊重、信任，從而增強他們的信心。

新的世紀(jì)，需要充滿自信而又有能力的人。一個自卑、性格懦弱的孩子，將難以適應(yīng)未來的社會。而承認(rèn)差異、尊重孩子、相信孩子、鼓勵孩子，無疑會增強孩子的自信心，減少自卑心理。

三、促進(jìn)班級進(jìn)步的手段——培養(yǎng)個體活動。

一個班內(nèi)幾十名學(xué)生總是性格不同，各有特點：有的喜靜、有的好動、有的頑皮、有的乖巧。在班級管理中，如何調(diào)節(jié)各人的性格，使班級呈現(xiàn)出一個和諧、團(tuán)結(jié)、人人追求向上的優(yōu)秀集體呢？通過實踐，我深深地體會到：班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，激勵個體發(fā)展的潛在活力，從而激發(fā)整體的上進(jìn)心，促使整體進(jìn)步。我班有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績還挺不錯，就是特別貪玩。每天上下課，奔跑、追逐是小事；放學(xué)不按時回家，有時還愛糾集家住其附近的同學(xué)打打鬧鬧，好幾次家長找上學(xué)校向我反映。還真難管啊！你找他談話，可過不了幾天，他又犯了；兇他、訓(xùn)他更不管用，搞不好，他還會產(chǎn)生敵對情緒。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他除了頑皮、搗蛋外，其實，他蠻關(guān)心集體的，有著強烈的表現(xiàn)欲望，期望集體對他的肯定。再經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)，他上課特別認(rèn)真，總能積極發(fā)言，作業(yè)完成速度快，質(zhì)量也不錯，而且，從沒缺欠作業(yè)。嘿！我找到教育他的缺口了。在一次班會課上，我任命他為班里的學(xué)習(xí)委員，專門負(fù)責(zé)管理班里的學(xué)習(xí)。課后，我再找他談話，希望能不辜負(fù)老師和同學(xué)對他的信任，能和老師一起幫助差生提高學(xué)習(xí)成績。他爽快地答應(yīng)了。后來，他還自發(fā)組織了學(xué)習(xí)小組，自己任命組長。幾個差生在他的幫助下，成績也略有提高了，就連原來總在一起玩耍、打鬧的幾個學(xué)生也加入到他的學(xué)習(xí)小組中去。這一因勢利導(dǎo)，取得了意想不到的好效果。個體有活力，有干勁，有了積極性，又會在同學(xué)中互相影響，整個班級呈現(xiàn)了生機勃勃，人人力爭上游的好氛圍。

班級自主管理通知范文第十一篇一、把引導(dǎo)學(xué)生自主管理作為班級工作的指導(dǎo)思想

(一)建立相互信賴、平等互助的師生關(guān)系

班主任與學(xué)生之間應(yīng)是什么關(guān)系?不同的學(xué)生、老師有不同認(rèn)識，以往普遍認(rèn)為是服從與命令的關(guān)系，是貓和老鼠的關(guān)系。我認(rèn)為薪課程理念下師生關(guān)系是平等互助的關(guān)系：老師幫助學(xué)生發(fā)展個性，實現(xiàn)理想，完善個性;同時學(xué)生也幫助老師進(jìn)一步完善自己，改善工作、完善人生。相反，如果班主任做管理工作，學(xué)生做老師的“對手”，不要說五十多個對手，一個對手也令班主任難以對付。師生之間有誤解，我盡量通過以誠相待、個別談心，找出原因、化解矛盾，努力讓每個學(xué)生成為班主任的助手。師生建立起互助關(guān)系，便減少許多猜疑、對立。和諧的師生關(guān)系，班集體便有無窮的力量克服前進(jìn)中的困難。

(二)尊重學(xué)生、因勢利導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的主人翁作用

班主任的主要任務(wù)在于育人。育人，我覺得首先就要尊重學(xué)生，學(xué)生內(nèi)心有一個宏大的世界，對這個世界，我努力做到因勢利導(dǎo)，肯定激發(fā)那些真誠、善良、勤勞、樂于助人等美好的品質(zhì)，否定壓抑假、惡、丑的一方面，努力發(fā)展美好的人性，使其占主導(dǎo)地位，占絕對優(yōu)勢地位。學(xué)生自然的人性、美好的品質(zhì)，越是得到發(fā)展，班集體民主的氣氛就越濃。

誰是學(xué)生命運的主人，當(dāng)然是學(xué)生自己;誰是班級的主人，當(dāng)然是全班同學(xué)。如果不努力發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用，時間長了，他們就會喪失自主、自立、自強的信心，失去對集體的主人翁責(zé)任感。在家依賴父母，在校依賴?yán)蠋煟谕庖蕾嚺笥眩送耆珕适И毩⒌哪芰推焚|(zhì)，最終必然為社會所淘汰。在班級管理中，我發(fā)現(xiàn)越是努力發(fā)揮每個學(xué)生的主人翁作用，他當(dāng)班級主人的能力就越強，對集體越關(guān)心，越有責(zé)任感，做事就越有能力。我相信，這樣的同學(xué)長大后對工作、對集體、對國家將更有責(zé)任感，更有貢獻(xiàn)。我在班級中力求每一個同學(xué)對班級各項工作制度有建議權(quán)、批評權(quán)、表決權(quán)。

二、構(gòu)建一套學(xué)生自主管理的班級管理制度

(一)引導(dǎo)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，完善檢查監(jiān)督系統(tǒng)

班級管理的重要目的之一是要培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。良好習(xí)慣與品質(zhì)的形成主要靠科學(xué)管理。只有制定科學(xué)合理班規(guī)班法，才能使班級走上自主管理的軌道，使全班同學(xué)做到有“法”可依，有“法”必依。從組織上講，班會是最高的立“法”機構(gòu)，班委會可決定一些偶發(fā)事情。從空間上講，在班級中，要“事事有人干，人人有事干”，讓每一位同學(xué)成為班級做實事的主人。我們引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過討論，逐步完善了班級公約、班長責(zé)任制、值周班長責(zé)任制、物品保管責(zé)任制、衛(wèi)生包干責(zé)任制等。這些制度明確、具體，易于執(zhí)行。從時間上講，我們努力做到“事事有時做，時時有事做”，該做的事有明確具體的時間安排。按時間的要求，我們逐步完善了一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)等。如一日常規(guī)：每天早上鍛煉30分鐘;每天早自習(xí)前黑板上必須寫一條格言;自習(xí)課前確定本節(jié)課計劃;每天中午15分鐘必唱一首歌;每天完成一篇日記;完成當(dāng)天最佳作業(yè)量;晚間對一日情況作自我總結(jié)。

為使班規(guī)班紀(jì)落到實處，我們主要建立了三種檢查監(jiān)督方式：

1、自檢。立足自檢，才能因勢利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，自我教育，成為命運的主人。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)怎么辦?我常運用以下措施：為大家教唱歌;為集體做一件好事，以補償歉疚心理;寫一份限定字?jǐn)?shù)的說明書，錄下事前、事中、事后的心理活動。這些方法有助于挖掘?qū)W生內(nèi)心深處真善美戰(zhàn)勝假、丑、惡;有利于點燃學(xué)生積極進(jìn)取的心靈火花，撲滅消極的欲望之火。

2、班干部檢查。班干部按各自的責(zé)任制，分別檢查有關(guān)職責(zé)范圍的班規(guī)、班法執(zhí)行情況，及時進(jìn)行處理反饋。

3、班主任抽查、同學(xué)們互查。

通過以上監(jiān)督檢查措施，保證班規(guī)班紀(jì)的順利實施。

(二)、成立“合作互助小組”

現(xiàn)在的初中生幾乎全為獨生子女，他們共同的性格特點常常表現(xiàn)為自私、以我為主，合作互助意識差，影響了班級和諧互助氣氛的形成，不利于班集體建設(shè)。為改變這一現(xiàn)象，我們要求每個班級，根據(jù)學(xué)生“學(xué)習(xí)互補、性格互補”等原則，成立了數(shù)量不等的“合作互助小組”，開展合作互助競賽活動，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、衛(wèi)生、活動等，評價則是以小組集體評價為主。這樣的評價方法極大地調(diào)動了小組成員的積極性，他們的集體榮譽感增強，團(tuán)結(jié)、合作、互助的氣氛空前濃郁，班級建設(shè)上了一個更高的層次。

構(gòu)建一套學(xué)生自主管理的班級管理模式，是我們多年探索的結(jié)果，實踐證明它是科學(xué)有效的。學(xué)海無涯，藝無止境。在今后的'教育教學(xué)工作中我將更加腳踏實地、刻苦鉆研、勇于開拓、與時俱進(jìn)。

班級自主管理通知范文第十二篇班級是構(gòu)成學(xué)校的基本單位，學(xué)校的各種目標(biāo)、制度、計劃等都靠班級具體實施，學(xué)校工作的優(yōu)劣是由各項班級工作來體現(xiàn)的。各班級要貫徹執(zhí)行"育人為本，德育為首，教學(xué)為主，五育并重，全面發(fā)展"的原則，發(fā)揮"團(tuán)結(jié)、自覺、拼搏、爭先"的精神，認(rèn)真落實學(xué)校的各種目標(biāo)、計劃和規(guī)章制度，做好各項工作，為掀起班級間比、學(xué)、趕、幫的熱潮，特制定本制度：

一、思想政治教育

1、要把德育工作放在首位，認(rèn)真落實"尊師守紀(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤思敏學(xué)，百花爭艷"的學(xué)風(fēng)和"團(tuán)結(jié)、自覺、拼搏、爭先"的精神，積極參加學(xué)校組織的各種政治活動（包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等）；團(tuán)會、班會活動及其他活動開展正常。

2、班委、團(tuán)支部干部班子健全，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有為同學(xué)們服務(wù)的意識，有事業(yè)心、責(zé)任心，戰(zhàn)斗力強，必須能圓滿完成學(xué)校、班主任及任課老師交給的任務(wù)，經(jīng)常及時地向?qū)W校和班主任匯報班組工作情況。

班主任要經(jīng)常指導(dǎo)班干部工作，不斷訪談學(xué)生，走訪家長，耐心教育，嚴(yán)格要求。

二、衛(wèi)生管理

1、每天由值日小組輪流打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。

2、每天打掃二次，早飯后、午飯后。教室、衛(wèi)生區(qū)要打掃干凈。

3、每天檢查二次，早上預(yù)備前10-15分鐘、中午預(yù)備前學(xué)生會檢查一次保持情況。

4、教學(xué)樓衛(wèi)生（教室、走廊、教室后水溝）

（1）地面每天清掃二次，全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。

（2）教室內(nèi)物積存垃圾，無衛(wèi)生死角。

（3）衛(wèi)生工具、桌椅及桌面書籍、學(xué)習(xí)用具擺放整齊，桌面經(jīng)常清洗、無污垢。

（4）門窗每天擦兩遍，日光燈照、班牌每周至少擦一次，保持光潔明亮。

班級自主管理通知范文第十三篇基本情況：

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

學(xué)習(xí)情況：

大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：陳凱上課不認(rèn)真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個學(xué)生也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉光，等．

品德情況：

學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

德育工作總目標(biāo)

2、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。

3、進(jìn)一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民。

4、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。

5、加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

教育內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、用對少先隊員的要求進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

（二）、主題教育活動：

1、愛國主義專題教育

每月至少推薦1本愛國主義書籍。

開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

結(jié)合社會實踐活動，了解浙江，走向社會。

認(rèn)真收聽愛國主義專題講座。

（三）、假日工作：

1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動。

2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。

（四）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

（五）、心理健康教育：

1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。

2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。

（六）、教師的自我要求：

1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。

2、通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實際工作中要有所體現(xiàn)。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。

班級自主管理通知范文第十四篇為配合學(xué)校工作，加強學(xué)生的常規(guī)管理，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為核心，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，特制定如下班級量化評比細(xì)則。

一、學(xué)月評價(總分：100分)

(一)校風(fēng)校紀(jì)檢查(占60%)

1、文明守紀(jì)(50分)

(1)按時上學(xué)不隨便缺課。遲到1人次扣1分，曠課1人次扣2分。

(2)早晨、下午到校后不允許玩耍、追逐打鬧等，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。課前及時做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，上課專心聽講，不隨便講話、打鬧、下位，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，并認(rèn)真完成作業(yè)，違者每人次扣1分。

(3)要尊敬老師和長輩，見到后要主動問好;進(jìn)辦公室要喊報告;違者每人次扣1分。團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架罵人，不說侮辱他人人格的語言。課下不追逐打鬧、高聲叫嚷、不圍觀來賓車輛。違者每人次扣2分。

(4)準(zhǔn)時參加課間操，集合要做到快、靜、齊，做操要認(rèn)真、準(zhǔn)確、呼號要響亮準(zhǔn)確、教師要跟隊，達(dá)不到要求扣3分。積極參加校會、升旗儀式及學(xué)校組織的各種活動，集合要快速，老師講話時隊形保持整齊，不準(zhǔn)說話。帶回時要按順序離開地點，否則每人次扣2分。

(5)放學(xué)集合隊伍要快速、整齊、不脫節(jié)、不擁擠，行進(jìn)中不跑步、不搶道，呼號嘹亮。否則扣該班2分。街隊要整齊，遵守交通規(guī)則，進(jìn)校后不騎自行車，在校外不允許騎快車，不玩火，不做危險動作，否則扣該班3分。

(6)要愛護(hù)學(xué)校及群眾的一草一木。不隨便損壞學(xué)校的花草樹木、桌凳門窗、衛(wèi)生用具等學(xué)校的一切財物。離校時要關(guān)好門窗、斷電，否則，視情節(jié)輕重給予處理(包括罰款處理)并扣該班5—10分。

(7)學(xué)校允許較遠(yuǎn)的同學(xué)騎自行車，自行車要按指定位置擺放整齊并上鎖。不準(zhǔn)騎沒有鎖、站不穩(wěn)的自行車，停放時，車把一律向左邊扭把。自行車車棚從南往北依次是五年級兩間，四年級兩間，三年級一班一間，三年級二班一間，最北邊三間為教師車輛擺放位置，達(dá)不到要求的不允許騎自行車，否則每人次扣該班2分。

2、衛(wèi)生方面(50分)

(1)個人衛(wèi)生

①要衣著整潔，手、臉、脖子、腳干凈，要勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)。達(dá)不到要求者每人次扣1分。

②不喝生水、不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，注意飲食衛(wèi)生。否則每人次扣1分。教室空氣不清新，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

(2)環(huán)境衛(wèi)生：

①室內(nèi)外衛(wèi)生要潔凈，地面無垃圾、紙屑、痰跡，門窗、玻璃無塵土。達(dá)不到要求的，每處扣2分。

②桌凳、衛(wèi)生用具擺放要整齊，張貼要規(guī)范，墻壁無污垢，不準(zhǔn)將墻壁弄臟，更不準(zhǔn)在墻壁上亂涂亂畫。達(dá)不到要求者扣5-10分。

(二)各項活動(占40%)

1、學(xué)校集中檢查(50分)

每周一下午進(jìn)行衛(wèi)生掃除活動，學(xué)校將組織人員進(jìn)行檢查，對檢查的成績求其平均分，納入量化。平時對紀(jì)律、學(xué)習(xí)等進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入量化。

2、其他活動(50分)

學(xué)校將不定期地舉行各種活動，在活動前制定具體的方案，學(xué)校將根據(jù)方案對各班進(jìn)行量化。如一學(xué)月內(nèi)舉行多次活動，則取平均值進(jìn)行量化。

(三)加分項

(1)學(xué)校鼓勵學(xué)生爭做好人好事，如幫助他人、拾金不昧等，凡是班內(nèi)做了好人好事，學(xué)校將視情況給予加1-2分。

(2)學(xué)校因特殊情況，需要某些班級參加打掃本班衛(wèi)生區(qū)以外的其他勞動，每參加一次，給班級加1-2分。

(3)學(xué)生為學(xué)校作出了突出貢獻(xiàn)的，如運動會、演講比賽等，學(xué)校視情況加1-2分。

二、學(xué)期評價(總分：100分)

1、日常管理(占60%)

各學(xué)月班級量化成績的平均值按60%折算后，即為本學(xué)期班級日常管理得分。

2、班級成績(占40%)

每個學(xué)科取得全鄉(xiāng)第一名記100分，最后一名記20分，中間按等分法依次遞減。班級各學(xué)科得分的平均值按40%折算后，即為本學(xué)期班級成績得分。

班級學(xué)期評價得分的計算公式為：

班級學(xué)期評價得分=日常管理得分×60%+班級成績得分×40%

班級自主管理通知范文第十五篇1、每周有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。要對學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。

2、教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發(fā)生。

3、加強防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

4、不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進(jìn)校。

5、課間休息文明活動，不追跑攆打。

6、上下樓梯靠右走，單列行進(jìn)，不推，不擠，不搶，不滑樓梯扶手。

7、上下學(xué)路隊要文明有序，三人成列，兩人成行。

8、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不開過分玩笑，互幫互助，共同進(jìn)步。

9、共同保持班級清潔，不損壞班級公物。

10、文明就餐，吃飯時不說話，不浪費，愛惜糧食，勤儉節(jié)約。

11、時刻以班級為榮，主動維護(hù)班級榮譽，不做有損集體的事情。

12、時刻遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》。

13、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。

14、經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時報告有關(guān)部門維修，并告之學(xué)生注意安全。

15、組織好班級各項活動，對安全隱患要有預(yù)見性，并采取積極有效的預(yù)防措施，要教育學(xué)生注意安全。

16、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時與無故未到校的學(xué)生家長取得聯(lián)系。

17、學(xué)生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。

18、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。

19、集會、站隊快靜齊，不說話，不打鬧，不擁擠。

20、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需班主任與家長聯(lián)系，由家長到校接，方可出校門。

21、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。

班級自主管理通知范文第十六篇第一條：為加強班級建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成健康向上的班級風(fēng)貌。特制定本班級量化管理條例。

第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

第一章班級精神

第三條：自信、自立、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅定的自信心。

自立：自立是成功的基礎(chǔ)，每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力，堅持自己的事情自己要獨立的完成。盡量的不依賴家長。

勵志：要磨練自己的意志，形成良好的意志品質(zhì)。

合作：班級是個大家庭，需要全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，要認(rèn)識到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。

競爭：樹立競爭意識，在人格上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上展開競爭，競爭必須是公平的、公正的。

第二章班級管理機構(gòu)

第四條：有班級全體成員投票選舉產(chǎn)生;選取班干部，選票過半數(shù)有效。

第五條：班委會由由選舉產(chǎn)生，按本條例規(guī)定行使職權(quán)和義務(wù)。

班長：是班級代表，對外代表班級，維護(hù)班級聲譽;對內(nèi)起管理表率作用;關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)生活。

副班長：負(fù)責(zé)班級紀(jì)律工作和量化管理統(tǒng)分工作，定期公布量化管理分。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作，督促各課代表完成任務(wù)。

文藝委員：負(fù)責(zé)班級文藝工作。

宣傳委員：負(fù)責(zé)班級宣傳工作，督促板報小組出好黑板報和手抄報。

體育委員：負(fù)責(zé)班級體育工作，協(xié)助班主任組織隊員參加學(xué)校統(tǒng)一組織的大型體育活動。

勞衛(wèi)委員：負(fù)責(zé)勞動和衛(wèi)生工作，搞好日常的衛(wèi)生掃除以及大型勞動的分工和檢查工作。

課代表：各科課代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，協(xié)助老師檢查作業(yè)的完成情況，并作好記錄。課代表由該科成績優(yōu)秀有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任。

組長：是小組的代表，小組事物的組織者和管理者，執(zhí)行班主任和班委布置傳達(dá)的任務(wù)。

量化管理小組由班干部輪流執(zhí)行，班主任監(jiān)督。

第三章獎分制度

1、每人底分100分。

2、每次單元過關(guān)考試，滿分者加5分，90分以上加4分，80分以上加3分，70分以上加2分，60分以上加1分。

3、期中期末考試，級內(nèi)前3名者加10分，4-6名加8分，7-10名加6分，11-20名加4分，21-30名加2分，31-50名加1分。51-80名加0。5分，原沒有進(jìn)入前20名，現(xiàn)進(jìn)入者加5分，如前進(jìn)名次多者，視情況加分。

4、“一幫一”同桌前進(jìn)者加分，按5個名次計算，每前進(jìn)5上名次加3分。

5、單元過關(guān)考試前進(jìn)一個檔次加2分。

6、為班級贏得榮譽者加2分。

7、主動幫助他人學(xué)習(xí)、勞動者加2分。

8、主動舉報他人不良行為者加2分。

9、拾金不昧，做好人好事者加2---5分。

10、由于某生給班級加分，每加1分給該生加3分。

11、黑板報、手抄報，在級內(nèi)前3名，以第3名開始依次加1、3、5分。

12、參加學(xué)校組織的活動，如運動會、歌唱賽、書畫賽及各科競賽等，獲各人一、二、三等獎的分別加5、4、3分，獲集體獎的加6分。

13、思想進(jìn)步加1分。(上周扣分，本周未失分加1分)

14、班委，小組長，科代表在期中、期末考試中評審過關(guān)加2分。

15、家長會參加的加2分。

16、一周之內(nèi)，全勤的加1分，一周不失分的加1分，連續(xù)四周不失分的加3分，一個月內(nèi)全勤的加3分。

17、認(rèn)真勞動并出色完成任務(wù)的加2分。

18、在一個月內(nèi)達(dá)到甲級達(dá)標(biāo)的所有人員加5分，達(dá)乙級達(dá)標(biāo)加3分，連續(xù)兩個月甲級達(dá)標(biāo)，所有人員加15分，一學(xué)期是月月達(dá)標(biāo)的加20分。

19、主動向老師同學(xué)請教疑難問題的加1分。

20、學(xué)習(xí)進(jìn)入前100名前加5分，成績前進(jìn)10個名次加5分，以后按5個名次計算，每前進(jìn)5個名次加3分。

21、主動參加活動加2分。

22、未盡事宜，視情況加分。

第四章罰分制度

1、在學(xué)習(xí)中，抄襲作業(yè)者，抄者與被抄者分別扣2分，3分。

2、不按時完成作業(yè)的扣2分。3、考試作弊一次扣3分。4、不按時完成作業(yè)，受老師批評的扣2分。

5、單元過關(guān)考試30分以下的減2分6、單元過關(guān)考試每下降一個檔次扣2分。

7、期中，期末考試在級內(nèi)110----130名者扣2分，130名以下扣3分。

8、學(xué)校檢查每扣1分，扣責(zé)任人3分，組長及負(fù)責(zé)人扣1分。

9、在教室內(nèi)亂扔果皮，紙團(tuán)，瓜子皮，飲料袋，隨地吐痰者每人各扣1分。

10、日常值日或衛(wèi)生大掃除，無故不干值日的扣1分。

11、講桌整理不及時，黑板不及時擦或不干凈，每次扣1分。

12、大掃除不服從管理的扣1分。

13、衛(wèi)生工具擺放不整齊的扣1分。

14、垃圾筒不及時倒的扣1分。

15、上自習(xí)5分鐘以后，打掃不完衛(wèi)生的扣1分。

16、不按時到校，遲到一次扣1分。

17、不請假扣3分，請假一天扣分，不銷假扣分。

18、上課不認(rèn)真聽講或受老師點名批評扣1分。(睡覺的，說話的，回頭等)

19、上自習(xí)說話扣1分。

20、罵人、打架、說臟話者每人一次扣2分，兩次以上扣5分。

21、給別人起綽號扣2分。

22、“兩操”遲到扣1分，站隊動作遲緩扣1分，不站隊者扣2分。

23、無故不參加“兩操”者扣1分，站不齊者扣1分。

24、無故曠課扣3分。

25、上課做姿不正扣分。

26、不按時作息者扣1分。

27、在“兩休”時擾亂他人休息扣2分。

28、隨便外出扣1分。

29、起哄或頂撞老師者扣2---3分。

30、桌凳文具不整齊者扣1分。

31、隨地大小便扣3分。

32、家長會無故不參加者扣2分