校園消息報道范文第1篇校園消息報道范文第1篇不要把重要事實淹沒在冗長的空話之中

新聞導語怎樣用事實說話？新鮮出爐的第31屆中國新聞獎給我們作了示范，這次斬獲文字消息一等獎的三篇消息的導語，給我們提供了成功的范式：

xxx消息《從“暫停”到“重啟”：武漢解除離漢通道管控》：

這是注定將載入史冊的重要時刻：4月8日零時起，武漢市解除離漢離鄂通道管控措施，有序恢復對外交通，人員憑健康“綠碼”安全流動。

這則導語62個字，用最簡潔的新聞語言報道了這一注定將載入史冊的重要的歷史事件。

《湖北日報》消息《湖北新冠肺炎新增病例首次零報告》：

經過50多天艱苦卓絕的戰斗，3月18日，湖北首次在全省范圍內實現新增確診病例、疑似病例零報告，除武漢市外的16個市州連續14天無新增確診病例。3月19日，省新冠肺炎疫情防控指揮部召開的新聞發布會介紹，湖北疫情防控形勢持續向好，蔓延擴散勢頭已得到有效遏制，醫療救治工作取得階段性成果。

《四川日報》消息《我國最后一個不通公路的建制村車路雙通滴滴！阿布洛哈村來車了》

“車來了！”6月30日上午10時許，冒著雨，駕駛員楊保安開著鄉村客運小巴，沿著嶄新的通村公路，駛入布拖縣烏依鄉阿布洛哈村，喇叭聲引來招呼站內的村xxx陣歡呼。

78個字的導語，描寫了阿布洛哈村通車的那一刻場景：有“車來了！”的興奮，有汽車的喇叭聲，招呼站內的歡呼……

這三則導語寫作上的共同特點是，字字干貨，沒有空話，值得學習與研究。導語用事實說話，不要把重要事實淹沒在冗長的空話之中。我們來看同題新聞的兩則導語：

2021年8月7日上午10時19分，交匯點新聞客戶端一篇消息被廣泛閱讀轉發，《今天，南京第1例重型患者出院！》導語是這樣寫的：

今天，南京此次本土疫情第一例重型患者終于出院了！

今年47歲的王某做夢也沒有想到，看似遠在天邊的新冠病毒會感染到自己。

另一家媒體的導語是這樣寫的：

南京此次抗“疫”又傳來好消息：47歲的首例重型新冠肺炎患者王某，住院16天以后，在醫護人員的精心治療下，終于在8月7日，達到了出院標準，將轉到康復點繼續治療。他說怎么也沒想到“看似遠在天邊的新冠病毒會感染到自己”。

前一則導語57個字，采用雙導語的形式，提高了閱讀的舒適度；后一則導語108個字，多了“此次抗‘疫’又傳來好消息”“在醫護人員的精心治療下”“達到了……標準”“轉到康復點繼續治療”等文字，可以說是空話、大話、套話、廢話，還有專業性、技術性語言，但這個導語少了一個重要信息：這個患者是“南京此次本土疫情”中的第一例。

兩則導語的優劣不言自明，導語用事實說話，不能把重要的事實淹沒在冗長的空話、套話之中。這是因為——

校園消息報道范文第2篇（一）繼續前行

清風一過，飄來陣陣桂花香，我如高飛的鴻雁，嗅著桂花的芬芳，踏著熟悉的軌道，緊隨著一同高飛的伙伴，緩緩前行。

時間在沉淀，歲月在累積，不知不覺又是一年開學季。腦子里突然劃過一道白亮的光，長而細的軌道留下淺淺的痕跡：“九年之吻”。我猛然醒悟，原來即將投入九年級的懷抱，這個決定我命運的轉折點。我發現我已失去了小升初時的稚氣和任性，反倒多了成熟和穩重。我想，可能是時間的緣故吧，讓我漸漸懂得成熟。

（二）回歸校園

開學前夕，我從小道消息中知曉了我被分到九年級二班。看了看本班的同學，心中百感交集。我表面上裝作無所謂，實際內心很不情愿。熟悉的面孔依然存在，但卻不是最要好的朋友。他們的身影已漸漸離去，唯留我一人在陌生的環境獨自堅強。

帶著希望和悲傷我上路了。

校園的風采依舊，操場上，一連串的排列有序的綠樹頂著藍天白云，微笑地望著歸來的我們，像是在歡迎老朋友；小道旁，蘇鐵靜靜地倚靠在棕櫚腳下，濃密的綠蔭遮擋住另一旁的杜鵑和百合，新生的小草和野花相互依偎，嫩嫩的，真好看！

我卻無心顧暇這美景，行色匆匆，似乎在尋找什么。終于找到了！可我卻有些失望。果不其然，小道消息被證實，悲傷更重了些。

（三）第一個夜晚

新的學習，新的生活開始了。同學們和老師都挺友善，并沒有我想象中的那樣糟糕，這讓我感到欣慰。三四天之后，按學校的規定，初三的學生可以申請住宿，我報了名并如愿以償地通過了。

九月六號，我正式入住。有五六個室友是我以前就結識的朋友，其余的就是新同學。這是我第一次在外面過夜，談不上激動，心中反而五味雜陳。天上那一輪皎潔的明月被烏云隱藏得嚴實，此時狂風四起，樹葉沙沙作響，雷聲隆隆，傾盆大雨一瀉而下。今夜的我輾轉反側，難以入睡。

明日的旭日依舊東升，我該何去何從？

校園消息報道范文第3篇冬天悄悄過去，風，失去了原本的寒意，變得溫暖、輕柔。

春，一年的開端，是如此美麗。早上起來，拉開窗簾，太陽頓時占領了整個房間，讓人接收到春天的訊息。

我家的小露臺上，前幾天埋下的豆子展示出它的小葉，供人欣賞。我并沒有照料它，是它在春雨的滋潤下，在初陽的照耀下，茁壯成長。這是多么適合生長的季節，讓豆子的生命力變得如此強大。

在學校的路邊，桃花正開得茂盛。第一天，這只是一小個不起眼的小花苞；第二天，它逐漸從睡夢中醒來；第三天，它伸了個懶腰，綻開了笑臉，微微的白色，再加上粉紅色，顏色與顏色間的銜接多么完美，好看的漸變，讓人油然而生一種贊美之情。

太陽剛升起，水景公園就熱鬧了起來。有的人在練太極，動作雖慢，但卻強勁有力；有的人在卵石路上漫步，非常悠閑；有的人在滑滑板，酷炫的動作，再加上帥氣的搭配，哇，好有氣勢。人們不再裹著厚重的棉襖，而是t恤、衛衣來替代。春天，好舒服。風吹拂著我的臉龐，仿佛母親的手，輕輕地、暖暖的。

春天的消息傳來了，這是一個令人開心的消息，也預示著一年美好的開端。

校園消息報道范文第4篇1、標題概括消息的主要內容。2、導語導語是開頭的一段話，要求用極簡明的話概括消息的最基本內容。3、主體主體是消息的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。4、結尾是對消息內容的小結。有些消息可無結尾。中外結合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上

校園消息報道范文第5篇（1）標題概括消息的主要內容。

（2）導語導語是開頭的一段話，要求用極簡明的話概括消息的最基本內容。

（3）主體主體是消息的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。

（4）結尾是對消息內容的小結。有些消息可無結尾。

新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。

一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現在中國的很多都市報所使用的都是這種格式。

基本格式（除了標題）是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮情況，就先從這里寫起。其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。

因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經驗和宏觀的對于受眾的認識。

校園消息報道范文第6篇學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。

學習是雨露，可以滋潤干枯的心智。

學習是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。

不知不覺中，學習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬，再數個春夏秋冬中，我嘗到了學習五味瓶的真正味道。

學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊！

緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞著我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂海洋中，校園組織的春游、秋游……

在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎。

你快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學習又有什么意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。

校園消息報道范文第7篇20xx年9月6日，為了迎接新生，學院進行對新生宿舍的衛生大掃除。我院黨支部、學生會的同學們和14級輔導員參與本次活動。在學生會主席彭翔和團委副書記周磊的帶領下拿著各種清掃工具來到了學校田徑場門口集合，參加大掃除活動。通過對校園的打掃活動，不僅讓新生們的宿舍環境得到美化，也讓學長學姐更好的把雷鋒精神傳承下去。

本次打掃的地點是海南大學1號宿舍樓，主要是宿舍衛生的清理。在活動過程中，同學們熱情洋溢的進行清掃活動，展現了環境與植物保護學院學生陽光向上，精神飽滿的良好狀態，取得了較好的效果。

雖然清掃過程持續的時間不長，但是得到比較好的效果。通過本次活動，我們從實踐中體會了雷鋒精神，并將把雷鋒精神落實到以后的生活中去。打掃新生宿舍衛生,不僅為14級新同學創造了舒適、優雅的學習環境，更展現出環境與植物保護學院同學們良好的精神風貌，同時加強了同學們的團結合作意識，對學院的建設起到了積極推動作用。相信通過我們大家的努力，環境與植物保護學院會變得越來越美麗！

校園消息報道范文第8篇幾天前聽說今年的賽制將會大有改革，就覺得今年的比賽注定不平凡，因為科比的永遠分別，給全球體育界帶來了巨大的影響，因此，今年的全明星將以“致敬科比”為主題、以娛樂為前提來舉辦比賽。

跟往年一樣，還是由東西部兩位隊長來選擇球員。前三節可以說是獨立的比賽了，每節比賽的起始比分都是0：0，而每節比賽將能通過慈善機構捐出10萬美元的善款，我覺得這也是本次改革吸引我的原因之一吧。而第四節則是關閉計時器，哪隊先達到“24”分，哪隊就獲勝。這“24”分就是為了致敬科比·布萊恩特。

北京時間2月17日，nba全明賽拉開帷幕，而我卻因為要上課，不能觀看直播，畢竟學習大于愛好。

只有晚上觀看回放了。

雙方球員身披“24”號和“2”號球衣緬懷科比和吉安娜，比賽的激烈程度不亞于總決賽，那些世界上頂尖的球員都在認真打比賽，用自己的行動來延續“曼巴精神”。

后來勒布朗隊以157：155戰勝字母哥隊，小卡獲得了本次全明賽的MVP，他是歷史上第一次榮獲“科比·布萊恩特MVP獎”的球員。

看完比賽，感慨萬千。感慨NBA的人情理念，感慨球員及球迷們對科比的尊重，感慨人的生命是多么脆弱，感慨世界并不是你想象中的那樣殘酷，還充滿溫暖和愛！

珍惜眼前的人吧，趁青春正好，去做一些有意義的事，愿你我都被這個世界溫柔以待！關上電視的時候，我在心里默默祝福。

校園消息報道范文第9篇中學生防衛過當捅死同學被判緩刑

2009年12月15日下午，被告人李某（15歲）和同學陳某（15歲）因為觀看本校初中一年級拔河比賽時擠推發生口角，被他人勸開后，陳某認為李某傷了自己面子，就威脅李某“你等著！”。此后，陳某兩次給李某打電話要求李某向自己服軟示弱，李某沒有理睬。當晚9時，陳某以“你不給我幫忙打李某，我就找人打你”脅迫和糾集同學張某、陳甲、孫某等6人守候在學校門口圍堵李某。后遇李某從學校出來，即上前圍住李某實施毆打，李某被逼用攜帶水果刀刺中陳甲，致陳甲主動脈破裂填塞心包死亡。案發后李某父親主動賠付被害人家屬50000元。

據悉，該案是漢濱區首例對校園暴力適用防衛過當條款判決案件，對于遏制校園犯罪有著積極法律導向作用。最佳答案第一句是標題也可作導語。第二自然段是主體。第三自然段是背景。最后一個自然段是結

校園消息報道范文第10篇消息怎么寫

消息的內容與結構

消息一般用“倒金字塔”式結構，即把最重要的事實放在前面，然后再寫重要的、次要的……形成像倒金字塔那樣頭重腳輕的結構形式。

消息由標題、消息頭、導語、主體、結尾、背景組成。

（一）標題

消息的標題是文章的眉眼，給讀者以第一印象，要求做到醒目、新穎、簡潔、準確。

消息的標題有單行、雙行和三行三個類型。

l單行標題

單行標題只有一行正題，要求把報道的核心事實、內容或中心思想說出來，如：

（1）中外記者云集青藏鐵路采訪

（2）今年中央支農投資達5000億元

（3）黃華華邀曾蔭權暢游珠江

（4）世界杯意大利6:4終結法國隊

2.雙行標題

在正題上面加L引題或正題下面加上副題。正題字號大一些，引題或副題字號小一些。引題也稱眉題（橫排）或肩題（豎排），其作用是交代背景、說明緣由、烘托氣氛、揭示意義等。副題主要是對正題的補充。如：

“派比安”昨晚登陸陽西電白交界處（引題）

廣東10市30萬人安全大轉移（正題）

粵企職工加薪不能超過巧％（正題）

廣東省勞動部發布今年企業工資增長墓準線為11%（副題）

3.三行標題

三行標題由引題、正題、副題組成。在撰寫三行標題時，一定注意弄清三類題目的作用，千萬不可顛倒互換。關鍵是正題必須揭示消息的主要內容。如：

成都試點專業技術職稱社會化評審（引題）

評職稱不看身分看本事（正題）

不需單位推薦沒有名額限制評審結果向社會公示（副題）

（二）消息頭

校園消息報道范文第11篇為了迎接第一個烈士紀念日的到來，9月29日，西村小學組織全體師生舉行升國旗儀式紀念革命歷史紀念日，以此拉開了學校紀念第一個烈士紀念日系列宣傳教育活動的序幕。

9月xx日第一個革命烈士紀念日來臨，上午八點西村小學整裝待發準備前往樓德鎮泰寧革命傳統教育基地，緬懷革命烈士重溫革命歷史接受愛國主義教育。

教育基地分為三個部分：泰寧革命歷史教育；樓德傳統文化生活縮影；樓德副城區20xx——20xx整體規劃沙盤。

同學們在老師的帶領下有序參觀，在抗日戰爭時期為內容的版前，同學們仔細觀看，認真閱讀內容簡介，深刻感受了革命先輩不怕困難，勇于奮斗的革命精神，認識到今天幸福生活的來之不易。

在傳統文化生活板塊區，同學們興致勃勃見到了特產樓德煎餅、黃氏豆腐皮；見到了樓德人民過去與現在集市生活現狀對比圖；見到了文體對比圖，同學們紛紛感慨現代文化傳統的進步。

在規劃區，一塊巨大樓禹副城區規劃沙盤呈現在同學們眼前，寬闊的公路、整齊的樓房、潔凈的河流……一幅幅一幕幕增強了同學們的家鄉自豪感紛紛表示要更加認真學習報效祖國。

參觀結束同學們在革命教育基地門前集體宣誓并合影留念，為今天自豪光榮有意義的參觀學習畫上了圓滿句號。通過參觀革命教育基地、國旗下講話、征文、主題班會、演講比賽等一系列活動向全體師生滲透烈士紀念日的重大意義，以此進一步激發了廣大學生的愛國熱情，也堅定了勿忘歷史、勿忘烈士、奮發學習、振興中華的決心。

校園消息報道范文第12篇春回大地，萬物復蘇，美麗的春天在向大地散播春的消息。

最引人注目的是柳樹，它那長長的發絲上長滿了綠芽，遠遠一望，它那長發覆蓋在高高低低的樓晨上。走近一看，那嫩芽像一朵朵小小的綠花。春姑娘的步伐輕盈，但是這世間萬物的生命已經感覺到了春姑娘的腳步。就連墻角的小草都早早的在為大地紡織一床薄而美的綠被了。小草中，還可以看到五顏六色的小花，它們隨著春姑娘的撫摸而躺倒。小花們感謝春姑娘賜予自己的家，讓自己能在軟軟的家中臥倒。

迎春花露出了縮了一冬的頭，它也想一睹春姑娘的風采。迎春花隨著春風的撫摸歡笑著！燕子和大雁在往回趕的路上，它們邊飛邊告訴那些生命一個消息：春天來了！春天來了！桃花是我們龍泉最最出名的花，但因為今年的大雪，桃花節被推遲了四天。

不過桃花終究要開，它終究能感覺到春的消息。雪白的梨花露出它那白白的臉蛋，向大地致意。是啊，美麗的春天來了，大家都在散播這個消息：春姑娘，我們歡迎你！

校園消息報道范文第13篇我校“校園環境日”設立在每年四月份的第三個星期五，當天活動以清掃環境衛生，扮靚美麗校園為主題，學校領導、師生員工共同參與此項活動，為構建美麗校園出力。

《聯合倡議書》如下：

20xx年4月2日，為進一步鞏固和提升校園環境建設工作水平，學校發布了文件《關于設立“校園環境日”的決定》，希望通過開展校園環境日活動，以期逐步凝聚教職工“愛校如家”的意識和培養學生“愛校奉獻”的精神，為此，學校校務部、黨委工作部、博雅學院校團委和學生會、后勤服務中心、宣傳部、汽車學院、商學院等學院代表聯合向全校師生員工、黨員干部發出倡議：

1、樹立主人翁意識，積極參與校園環境日活動，從我做起，從身邊做起，按照學校總體部署，認真落實校園環境日清掃任務，以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

2、強化責任區內日常衛生清掃和保潔，自覺維護教室、宿舍、辦公室及公共場所的衛生；強化廁所日常保潔工作。

3、清除墻面小廣告和垃圾信息，維護墻面衛生。

4、清除白色污染，積極參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

5、做好食堂衛生工作，確保師生員工飲食安全。

6、勤儉節約，愛護公物，不損壞公物，不浪費水和糧食。

7、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生。

8、講究文明禮儀，養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不吸煙，不酗酒，做到心靈美、語言美、行為美。

9、積極參與校園綠化管護，不踩踏草坪，不攀摘花木。

校園消息報道范文第14篇“短消息”江蘇省南京市江寧區湯山小學六（1）班梁文燦開學快一個星期了，“年味”離我們已漸行漸遠了，“平淡”的日子似乎又回到了我們的眼前。“滴、滴、滴------”老媽手機短消息的提示音，我的好奇心被撩起來了。按照常理，是學校“家校通”向家長發信息的時間，以前只聞其聲，未見其文。今天總算逮著機會了，老媽不在家，手機又留在家里，不看白不看，天助我也！自從老媽的手機號碼加入“家校通”后，我在學校就像一個透明人，一舉一動就好像有人“監視”似的，逃不過老媽的眼神。心里總是擔心老師告自己的黑狀，怕放學回家與爸媽《機會面對面》《零距離》的接觸，然后開始《今日說法》-------好在擔心總是多余的，一學期下來竟然安然無恙！我的好奇心卻越來越重了，老師到底發什么信息給家長呢？

摁下手機鍵，一行信息映入眼簾。來自言海：今天作業大練習冊第3、4兩頁。經家長監督孩子獨立完成。有不懂的地方先多讀題,看書上例題。解決不了可以給我打電話。看不出來哦，我們的數學老師這么認真，把家庭作業都發給了家長，難怪老媽對我的作業了如指掌呢！不過老師還真的很辛苦，真沒想到會用自己的休息時間為我們解決難題。謝謝您，老師！再摁下手機鍵，又一行信息歡快地跳躍出來。來自陳葉：本周作業摘抄、抄寫生字及要背誦的課文一遍、寫一篇描寫自然景觀的作文，字數不少于300字，祝大家周末愉快！

今天課堂作業完成較好的同學有--------特提出表揚。想象不出，我們平常看似嚴肅的語文老師，其實還蠻有人情味的。表揚的名字里有我，可我的老媽從來都不曾提過，是怕我驕傲吧，把表揚都吃了“回扣”了，嘿嘿！窗外隱隱約約“飄”來了齊秦的《月亮代表我的心》優美歌聲，我情不自已地跟著哼唱，“你問老師對學生的感情有多深，短消息代表他們的心-------”

校園消息報道范文第15篇今天我很興奮！非常興奮！超級興奮！興奮到無法形容！因為有一個天大的好消息傳到了我們班，那就是我們要進行秋季研學了！

據可靠消息表明：五年級研學不是一天，而是兩天一夜！這個消息震動了我的內心！聽到這個消息時，我甚至激動得渾身打顫，幾秒過后我才反應過來，立刻大聲叫喊：“哦耶！太棒了！”幾乎所有人都跟我一樣沉浸在自己的快樂世界里。

說實話，自打開學以來，我一直等著研學。終于，盼星星，盼月亮，可算給盼來了！聽說還是可以自己準備飯菜的，當時啊，我可激動了，一直想帶些啥，竟然都沒去管這話是真是假！

我激動，我興奮，是因為秋季研學活動就要來了，但是我們也要開始認真學習，畢竟我們會因為研學耽誤一些學習時間。時間是寶貴的，假如你下一秒要玩，那么就要用這個一秒做好下一秒要做的事情。因此我們上課要認真聽講，認真做好筆記，掌握好學習內容，認真完成作業，爭取把耽誤的學習時間盡快補上。時間寶貴，我們不能光顧著玩而不顧學習。

其實我認為參加研學活動也不光只是玩，通過參加這樣的社會實踐活動，我們也可以學到很多知識，還可以提高我們團結合作的能力和水平，幫助我們成長。

研學活動既能玩又能學，在學中玩，在玩中學，用一句俗語來說就是“勞逸結合”。這一個“驚破天”的好消息真令我興奮！

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校園消息報道范文第17篇搶新聞？新聞不就是19：00播出的嗎？怎么搶啊？

爸爸喜歡關心國家大事，經常看中央新聞；但我喜歡關注電影，周潤發、周迅等明星經常掛在口中。只要我們父子倆19：00在家里，就難免發生口水大戰。

我正在家里看《中國電影報道》看得好好的，聽見爸回來了，我趕緊把遙控器藏好，以防爸的“偷襲”。爸爸走進屋，到處看到處找也找不到遙控器，我在一旁偷偷地笑。老爸終于把目光轉向我。爸爸先是來軟的：“調過來讓我看一看嘛。”我堅決地搖頭讓老爸又來硬的。他兇狠狠地說：“在不拿出來我可發火了哦！”為了不讓火山爆發，我只能乖乖地調到新聞頻道。

媽媽做好了飯，朝著屋里大喊：“吵什么吵，快出來吃飯！”爸爸得意洋洋地走出去吃飯，我趁機把電視聲音關得很小，讓爸爸聽不見。然后裝樣子說：“爸，剛剛新聞說什么？”爸爸一是回答不出來，只能朝我回答：“聲音這么小，我怎么聽得見？？”我笑出了聲：“借口。純屬借口！”趕緊跑進來換了臺，之后又得意洋洋地說：“你開著新聞不認真聽，還不如給我看！”爸爸媽媽哭笑不得。

我往碗里夾了幾筷子菜，跑到屋里看電視。老爸不服氣，朝屋里叫道：“你不出來吃，關電視嘍！”軍令如山啊，我只能乖乖出去。

過了幾分鐘爸爸終于忍不住了：“你看這么久，該給我了！”我任然堅決地搖頭，而且還時時注意著爸爸的動作，放著爸爸。爸的飯吃完了，我會主動添，老爸想到屋子里來我也會跟著，直到新聞播完，我才會放松。

為了搶到新聞看，我們是費盡了心思啊。

校園消息報道范文第18篇其實對于人來講，最后會讓自己煩惱的東西都是會走掉的，你看就像自己在生活中那些讓我煩惱的人，其實最后都是無法陪伴自己長久的人，都是那些讓自己覺得患得患失的人，都是那一些最后可能會離開的人。

而就像媽媽和妹妹這樣子的存在，雖然說有的時候他們的一些行為讓我很是不解，就像現在的妹妹的一些行為，其實讓我覺得很是不解，他們那么善良的一個人，為什么要在我的面前那么高冷，而我是一個很不喜歡高冷的人，我更加的喜歡那種活潑開朗，要是他的話會讓我很疑惑，也會偶爾讓我比較難過，但是并不會過多的去煩惱，畢竟也知道自己最后并不會失去他。

包括和好友他們雖然說現在大家都很忙，沒有時間可以去回復兩個人的消息，有的時候我發消息過去，他可以隔兩三個小時才回復我的消息，或者說干脆不回了，但是我知道他的心里面是有我的，所以也不會因為他沒有回我消息而煩惱，也不會因為他沒有回我消息而胡思亂想，但是像那些我覺得我無法確保，最后不會離開的人，我給他們發消息，要是他們沒有回復我的話，我會覺得很難受，一整天心情都受到了影響。

大概這就是人性吧，我也不知道哪一種表現是比較好的，究竟是要受對方各種行為影響心情比較好，還是要最后確保對方不會離開，比較踏實，安心的比較好，可能在愛情里面最好還是給對方帶去一些不確定性吧，那樣子對方可以表現的更加在乎一點，但是在親情和友情里面就給對方更多的安全感，那樣子不會讓彼此在感情中很容易受傷，也可以讓感情更加的長久。

校園消息報道范文第19篇上周我們開展了有關“自尊自愛”的班會，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。

說到自尊自愛，每個人都知道，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢？大家都會說：“自尊自愛，就是自己尊重自己，自己愛惜自己。”是的，世上沒有永遠的關懷，也沒有永遠的幸福，更沒有誰會永遠把誰當真！只有懂得愛自己，才有資格得到別人的愛。如果連自己都不曉得愛惜自己，不尊重自己，還能期盼誰來愛自己呢？女孩子跟男孩子是有區別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以；男孩子可以說臟話，但女孩子絕對不可以，否則將是自己對自己的不尊重。不要太隨意地對待感情，否則你最終得到的，絕對是對自己最大的懲罰，到時再后悔，又有什么用呢？世界上沒有后悔藥，這個道理人人都懂。可明明知道是錯的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。不懂得自尊自愛的女孩，就永遠也沒有資本去驕傲！

愛是人間的春風，愛是生命的源泉。在這個世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關心愛我們的人，因為世界需要關愛，人們更需要關愛。

母愛是無形的，它需要用心去體驗；母愛是永恒的，它會使人終生難忘；母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。父母的愛是無法用語言表達、無法用彩圖描繪，它需要發自內心的感受。“誰言寸草心，報的三春暉”又有誰真正領會到呢？“絲絲白發女兒債，歷歷深紋歲月痕。”不要忘了十幾年的養育之恩是誰一手操勞，父母為了你可以不要面子，而你因父母的嘮叨產生怨恨時，有沒有想過他們為什么會這樣？有沒有想過他們的痛苦呢？

同學們，牢牢捉住這來之不易的愛，好好珍惜吧！

校園消息報道范文第20篇開學快一個星期了，“年味”離我們已漸行漸遠了，“平淡”的日子似乎又回到了我們的眼前。

“滴、滴、滴------”老媽手機短消息的提示音，我的好奇心被撩起來了。按照常理，是學校“家校通”向家長發信息的時間，以前只聞其聲，未見其文。今天總算逮著機會了，老媽不在家，手機又留在家里，不看白不看，天助我也！

自從老媽的手機號碼加入“家校通”后，我在學校就像一個透明人，一舉一動就好像有人“監視”似的，逃不過老媽的眼神。心里總是擔心老師告自己的黑狀，怕放學回家與爸媽《機會面對面》《零距離》的接觸，然后開始《今日說法》-------好在擔心總是多余的，一學期下來竟然安然無恙！我的好奇心卻越來越重了，老師到底發什么信息給家長呢？

摁下手機鍵，一行信息映入眼簾。來自言海：今天作業大練習冊第3、4兩頁。經家長監督孩子獨立完成。有不懂的地方先多讀題,看書上例題。解決不了可以給我打電話。看不出來哦，我們的數學老師這么認真，把家庭作業都發給了家長，難怪老媽對我的作業了如指掌呢！不過老師還真的很辛苦，真沒想到會用自己的休息時間為我們解決難題。謝謝您，老師！

再摁下手機鍵，又一行信息歡快地跳躍出來。來自陳葉：本周作業摘抄、抄寫生字及要背誦的課文一遍、寫一篇描寫自然景觀的作文，字數不少于300字，祝大家周末愉快！今天課堂作業完成較好的同學有--------特提出表揚。想象不出，我們平常看似嚴肅的語文老師，其實還蠻有人情味的。表揚的名字里有我，可我的老媽從來都不曾提過，是怕我驕傲吧，把表揚都吃了“回扣”了，嘿嘿！

窗外隱隱約約“飄”來了齊秦的《月亮代表我的心》優美歌聲，我情不自已地跟著哼唱，“你問老師對我們的.感情有多深，短消息代表他們的心-------”

校園消息報道范文第21篇開學快一個星期了，“年味”離我們已漸行漸遠了，“平淡”的日子似乎又回到了我們的眼前。

“滴、滴、滴——”老媽手機短消息的提示音，我的好奇心被撩起來了。按照常理，是學校“家校通”向家長發信息的時間，以前只聞其聲，未見其文。今天總算逮著機會了，老媽不在家，手機又留在家里，不看白不看，天助我也!

自從老媽的手機號碼加入“家校通”后，我在學校就像一個透明人，一舉一動就好像有人“監視”似的，逃不過老媽的眼神。心里總是擔心老師告自己的黑狀，怕放學回家與爸媽《機會面對面》《零距離》的接觸，然后開始《今日說法》——好在擔心總是多余的，一學期下來竟然安然無恙!我的好奇心卻越來越重了，老師到底發什么信息給家長呢?

摁下手機鍵，一行信息映入眼簾。來自言海：今天作業大練習冊第3、4兩頁。經家長監督孩子獨立完成。有不懂的地方先多讀題，看書上例題。解決不了可以給我打電話。看不出來哦，我們的數學老師這么認真，把家庭作業都發給了家長，難怪老媽對我的作業了如指掌呢!不過老師還真的很辛苦，真沒想到會用自己的休息時間為我們解決難題。謝謝您，老師!

再摁下手機鍵，又一行信息歡快地跳躍出來。來自陳葉：本周作業摘抄、抄寫生字及要背誦的課文一遍、寫一篇描寫自然景觀的作文，字數不少于300字，祝大家周末愉快!今天課堂作業完成較好的同學有——特提出表揚。想象不出，我們平常看似嚴肅的`語文老師，其實還蠻有人情味的。表揚的名字里有我，可我的老媽從來都不曾提過，是怕我驕傲吧，把表揚都吃了“回扣”了，嘿嘿!

窗外隱隱約約“飄”來了齊秦的《月亮代表我的心》優美歌聲，我情不自已地跟著哼唱，“你問老師對我們的感情有多深，短消息代表他們的心——”

校園消息報道范文第22篇涼城一小全體師生觀看

“文明禮儀”教育影視片

近日，涼城一小先后組織全校兩千三百多名師生輪流到多功能會議廳（多媒體教室）觀看“文明禮儀”教育影視片，這標志著涼城一小創建“全國青少年文明禮儀教育基地”的活動正式進入實施階段。觀看“文明禮儀”光盤的目的是要引導青少年樹立社會主義榮辱觀，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實待人的態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的行為舉止；通過影視資料的宣傳，為諸如“知識競賽”、“征文”、“文藝展演”等教育活動，諸如以“文明在我心中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”為主題的文明禮儀體驗等后續活動作思想上的準備。該影視片從“學校”、“少先隊”、“公共場所”、“家庭”、“與人交往”等五個方面展示了不同環境下，孩子們應有的“文明禮儀”規范。學校精心組織、合理安排，廣大教