姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中生物八年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、下列關(guān)于動(dòng)物的生殖、發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是()

A．圖甲中Ⅱ可表示有性生殖、變態(tài)發(fā)育B．圖甲中Ⅳ可表示體內(nèi)受精、卵生C．圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過程,若D是受精卵,則A是蝌蚪D．圖乙如果表示家蠶的發(fā)育過程,若D是受精卵,則它的發(fā)育過程是D→A→B→C

2、雞蛋人人都吃過。下列關(guān)于雞蛋的描述，不正確的是（）A．煮雞蛋時(shí)有氣泡冒出，說明卵殼上有氣孔能與外界進(jìn)行氣體交換B．吃雞蛋時(shí)從鈍端敲開，發(fā)現(xiàn)卵白和卵殼間有一空隙，這是氣室C．剝開雞蛋后，卵黃上的一個(gè)小白點(diǎn)是胚盤，將來發(fā)育成小雞D．我們所食用的卵白，是小雞發(fā)育過程中提供營養(yǎng)的主要結(jié)構(gòu)

3、杜鵑花，又叫映山紅，遍布贛鄱大地，是江西省省花。以下與杜鵑花有關(guān)的現(xiàn)象中屬于不遺傳的變異的是（）A．杜鵑花雜交后的披針形狀葉片B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)讓杜鵑花帶有的香氣C．太空育種后出現(xiàn)的新花色D．施肥過多導(dǎo)致的葉片黃化

4、下列有關(guān)DNA的說法不正確的是（）A．貯存遺傳信息的DNA主要存在于細(xì)胞核中B．每個(gè)DNA分子上只有一個(gè)能控制性狀的基因C．同一個(gè)體的所有體細(xì)胞中染色體上的DNA相同D．不同人的染色體上的DNA分子結(jié)構(gòu)有一定差異

5、人的性別與染色體有關(guān)，原因是性染色體上含有控制性別的（

）A．基因B．蛋白質(zhì)C．性狀D．相對性狀

6、我國婚姻法明確規(guī)定：直屬血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚，近親結(jié)婚后代易得遺傳病的原因是（

）A．血緣關(guān)系越近，生活環(huán)境越相同B．血緣關(guān)系越近，隱性基因越少C．血緣關(guān)系越近，顯性基因越少D．血緣關(guān)系越近，相同的致病基因越多

7、下列關(guān)于遺傳和變異的說法，正確的是A．“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”描述的是遺傳現(xiàn)象B．菊花品種繁多、花色各異，描述的是變異現(xiàn)象C．太空育種改變了種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)D．生男生女是由卵細(xì)胞中的性染色體決定的

8、有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。這句描述中的插柳屬于下列哪種繁殖方式（

）A．扦插B．嫁接C．組織培養(yǎng)D．種子繁殖

9、下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法，錯(cuò)誤的是（）A．人的生命開始于受精卵的形成B．兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)：體外受精，變態(tài)發(fā)育C．草地貪夜蛾是完全變態(tài)發(fā)育D．雛鳥是由胎盤發(fā)育而來

10、2500多年前，老子在《道德經(jīng)》中提出“天下萬物生于有，有生于無”，這與現(xiàn)代生物學(xué)中生命起源的化學(xué)進(jìn)化觀點(diǎn)不謀而合。下列關(guān)于生命起源和演化的說法，錯(cuò)誤的是（）A．生命的搖籃是原始的大氣B．我國科學(xué)家在世界上首次合成具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素，支持了生命起源的有機(jī)小分子物質(zhì)合成有機(jī)大分子物質(zhì)階段C．分子生物學(xué)為判斷各種生物之間的親緣關(guān)系提供了證據(jù)D．米勒實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了生命起源的從無機(jī)物到有機(jī)小分子物質(zhì)階段

11、地球上原始生命形成的場所是（）A．原始大氣B．原始海洋C．原始陸地D．原始土壤

12、如圖表示幾個(gè)植物類群的進(jìn)化關(guān)系，下列敘述不正確的是（

）

A．新形成的地層中有可能找到甲B．戊比丙高等C．戊最有可能是水生植物D．在地層中丁的化石一定出現(xiàn)的比丙的化石晚

13、下列有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的說法，錯(cuò)誤的是（）A．生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境B．各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力C．具有有利變異的個(gè)體容易生存并繁殖后代D．自然選擇是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

14、下列有關(guān)化石的敘述中，正確的是（）A．化石是保存在地層中的現(xiàn)代生物的遺體等結(jié)構(gòu)B．化石是保存在地層中的古生物的遺體等結(jié)構(gòu)C．化石是保存在水中的現(xiàn)代生物的遺體等結(jié)構(gòu)D．化石是人造的、一種仿自然的工藝品

15、新冠肺炎疫情發(fā)生以來，網(wǎng)上接連出現(xiàn)各種有關(guān)疫情防控的謠言。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，既要切斷新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）的傳播，也要防止各類謠言的滋生。下列關(guān)于傳染病和免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．對新冠肺炎患者和疑似患者進(jìn)行隔離、檢查、治療，屬于預(yù)防傳染病中的控制傳染源B．新型冠狀病毒是新冠肺炎傳播的病原體C．患者接種相應(yīng)疫苗后，人體可產(chǎn)生抗體，提高對各種傳染病的抵抗力D．疫苗屬于抗原，與人體免疫的第三道防線有關(guān)

16、下列關(guān)于血吸蟲病的敘述，正確的是（

）A．與患有血吸蟲病的人接觸可感染血吸蟲病B．血吸蟲的中間寄主是釘螺C．由血吸蟲卵孵化出的幼蟲可以直接感染人D．食用了生的或未煮熟的魚蝦會(huì)感染血吸蟲病

17、學(xué)習(xí)生物學(xué)，可以讓我們學(xué)會(huì)更健康地生活，下列敘述中錯(cuò)誤的是（

）A．服用非處方藥前，要認(rèn)真閱讀藥品說明書B．青少年正值青春發(fā)育期，應(yīng)遠(yuǎn)離煙酒和毒品C．對溺水者實(shí)施人工呼吸時(shí)，要先保證其呼吸道暢通D．當(dāng)患重感冒時(shí)，為了好得快，可加大藥物的服用劑量

18、健康飲食，健康生活，運(yùn)動(dòng)是良藥。下列敘述或做法正確的是（

）A．從傷口緩慢連續(xù)不斷的流出暗紅色的血液，可指壓近心端進(jìn)行止血處理B．無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前都應(yīng)該仔細(xì)閱讀說明書，確保用藥安全C．進(jìn)行胸外心臟按壓時(shí)，按壓位置是胸骨下段約1/3處，按壓速度每分鐘至少75次D．“現(xiàn)代文明病”指的是一些常見的傳染病，如艾滋病

19、選擇健康的生活方式，了解安全用藥和急救方法，對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。相關(guān)敘述正確的是（）A．青少年處于生長發(fā)育期，可以大量服用保健品來增加營養(yǎng)B．流感患者出現(xiàn)呼吸道感染，可自行購買抗生素類藥物治療C．進(jìn)行心肺復(fù)蘇的順序?yàn)椤叭斯ず粑蜷_氣道→胸外按壓”D．健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)二、判斷題

20、在陸地上生活的動(dòng)物都是用肺呼吸的。（）

21、鳥類的生殖方式和兩棲類相同。(

)

22、為了增加蠶絲的產(chǎn)量，應(yīng)該延長蠶的幼蟲期。()

23、無性生殖是一種比較低級的生殖方式。()

24、子代體細(xì)胞中的染色體，一半來自父方，一半來自母方。()（判斷對錯(cuò)）

25、基因是控制生物性狀的最小單位。

26、“始祖鳥”化石是始祖鳥類進(jìn)化成哺乳類動(dòng)物的典型證據(jù)。()

27、皮膚對病菌的阻擋作用是生來就有的。()三、綜合題

28、自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物興趣小組收集到的部分動(dòng)物圖片。請據(jù)圖回答：

(1)動(dòng)物A身體柔軟，其貝殼是由_____分泌的物質(zhì)形成的；動(dòng)物D在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是

_____不能隨身體生長而生長。

(2)動(dòng)物C幼體生活在水中，用

_____呼吸；成體用

_____呼吸，_____輔助呼吸；在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育。

(3)動(dòng)物F特有的生殖和發(fā)育方式分別是

_____、_____，大大提高了后代的成活率。

(4)動(dòng)物E用

_____呼吸，用

_____游泳。

(5)圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的有

_____（填字母），這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力。

29、《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想；宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意；深圳的《拓荒牛》展示著堅(jiān)忍不拔，畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨，郎葆辰的《蟹菊圖》詩畫相應(yīng)，更添蟹西之趣。

(1)畫面中不見蛙的蹤影，卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)是________________。

(2)魚在水中自由地游動(dòng)，口與鰓蓋交替地張合，對魚水生生活的意義是______________。

(3)天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊，牛適于吃草的牙齒特點(diǎn)_________________。

(4)鴿特有的呼吸方式是_____________，能保證其飛行時(shí)的充足氧氣供應(yīng)。

(5)你會(huì)區(qū)分蟹的雄雄嗎？如圖中_______是雌蟹腹部的背面圖。

30、提到細(xì)菌、真菌和病毒，人們往往只想到它們的害處，如引起疾病和使食物變質(zhì)，其實(shí)它們中的很多種類對人類是有益的。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)圖中生物可以分為兩組，A為一組，B、C、D為一組，其分類依據(jù)是__________

(2)圖中的B腐生于食物、潮濕的衣物上等，因?yàn)槠浼?xì)胞中不含___________，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，其營養(yǎng)方式為_____________________。

(3)圖中的C屬于原核生物，原因是它沒有____________________，不良環(huán)境中可形成______________。

(4)D在發(fā)酵時(shí)會(huì)使面團(tuán)出現(xiàn)很多小孔，是因?yàn)镈產(chǎn)生了__________________。

31、學(xué)貴有法．在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法：

（1）圖表歸納法．某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫了一系列圖，請仔細(xì)觀察圖1、圖2，然后回答問題：

（1）先找出圖中空白方框，然后根據(jù)圖意，在圖1、圖2的方框中把它