河南省鶴壁市淇濱區2024年五年級數學第二學期期末檢測模擬試題一、認真審題，細心計算(每題6分，共18分）1．直接寫出得數。1×＝×10＝＋＝×9×＝－＝6×＝×＝5－7×＝2．下面各題，怎樣算簡便就怎樣算．3．解方程。3.2x－4×3＝528（x－2）＝2（x＋7）二、認真讀題，準確填寫(每小題2分，共22分）4．一個正方體的棱長是5厘米，它的棱長總和是_____厘米，表面積是_____平方厘米，體積是_____立方厘米．5．的分數單位是（________），它有（_______）個這樣的分數單位。再加上（______）個這樣的分數單位就是最小的奇數。6．用絲帶捆扎一種禮品盒（如圖），要捆扎這種禮品盒，絲帶的長度不得少于厘米．7．a＝10b（a、b都是非零整數），a和b的最大公因數是（______），最小公倍數是（______）。8．一塊地60公頃，已經耕種了25公頃，耕種了_____．還剩下_____沒耕．9．一個正方體接上一個完全相等正方體后，表面積比原來增加了60平方厘米，這個正方體的表面積是（____）平方厘米。10．正方體的棱長擴大3倍，它的表面積就擴大（______）倍。11．把1根3米長的繩子截成每段長為米的小段，可以截成（____）段．12．如圖所示，王師傅從一張三角形鐵皮上剪下3個半徑是10厘米的扇形。則剩下圖形的面積是（____________）平方厘米。13．一籃蘋果，5個5個地取，7個7個地取，都能正好取完。這籃蘋果至少有（____）個。14．當a（______）時，是真分數；當a（______）時，是假分數。(a是不為0的自然數)三、反復比較，精心選擇(每小題2分，共10分）15．在下面的數中，最接近的是()。A．B．C．16．棱長為6分米的正方體，表面積和體積相比，()．A．相等B．體積大C．表面積大D．無法比較17．（）組合體從正面看到的圖形是。A． B． C．18．用4、2、6三個數字組成的三位數中，3的倍數有（

）A．3個 B．4個 C．6個19．在、、、、和中，最簡分數有（）個。A．2 B．3 C．4 D．5四、動腦思考，動手操作(每題4分，共8分)20．畫出直徑是4厘米的半圓，并算出半圓的周長和面積。21．在如圖的方格紙中任意設計一個軸對稱圖形，并畫出它的對稱軸。五、應用知識，解決問題(每小題6分，共42分）22．有一筐蘋果多于100個，但不超過200個。10個10個地數剩3個，7個7個地數也剩3個，這筐蘋果有多少個？23．實驗小學一年級有280人，二年級比一年級多，二年級比一年級多多少人？24．把一個土豆浸沒在一個棱長為20厘米的裝水的正方體玻璃缸中（水沒有一出，如圖），水面上升了0.3厘米，這個土豆的體積是多少立方厘米？25．工人王師傅和李師傅生產同樣的零件，王師傅3分鐘生產了25個，李師傅5分鐘生產里的42個，在相同的間里，誰生產多一些？26．楓紅、竹青服裝店皮裝銷售情況統計圖．(1)7～8月份，竹青服裝店的銷售量比楓紅服裝店的銷售量少百分之幾？(百分號前保留一位小數)(2)楓紅服裝店平均每月銷售皮裝多少件？(得數保留一位小數)(3)從圖中看，幾月是銷售皮裝的淡季？(4)5～8月份，哪個服裝店的銷售增長速度快一些？(5)下半年里，銷售增長比較穩定的是哪個服裝店？27．一節課小時(40分鐘)，老師講解用去，學生做實驗用去，剩下的時間，學生完成獨立作業。學生完成獨立作業的時間占這節課的幾分之幾？28．冬冬、麗麗、強強三個小朋友家中都有一只寵物狗，恰好它們的歲數是連續的自然數，且它們的歲數之和是24。這三只寵物狗中年齡最大的是幾歲？

參考答案一、認真審題，細心計算(每題6分，共18分）1、；4；；2；；；4【分析】根據分數的計算方法，直接進行口算即可。【詳解】1×＝×10＝4＋＝×9×＝2－＝6×＝×＝5－7×＝5－1＝4【點睛】本題考查了分數口算，異分母分數相加減，先通分再計算。2、2；；；；；【詳解】略3、x＝20；x＝5【分析】（1）先計算3×4，然后把方程兩邊同時加上12，再同時除以3.2即可求出未知數的值；（2）運用乘法分配律先分別計算方程左右兩邊的值，然后把方程兩邊同時減去2x，接著同時加上16，計算后把方程兩邊同時除以6即可求出未知數的值。【詳解】3.2x－4×3＝52解：3.2x－12＝523.2x＝52＋12x＝64÷3.2x＝208（x－2）＝2（x＋7）解：8x－16＝2x＋148x－2x＝14＋166x＝30x＝5【點睛】此題考查的是解方程的方法，要熟練利用等式的性質解方程。注意等式兩邊的符號。二、認真讀題，準確填寫(每小題2分，共22分）4、601501【解析】正方體的棱長之和=12a，表面積=6a2，體積=a3，將數據代入公式即可求解．【詳解】（1）12×5=60（厘米）（2）5×5×6=150（平方厘米）（3）5×5×5=1（立方厘米）答：這個正方體的棱長總和是60厘米，表面積是150平方厘米，體積是1立方厘米．故答案為：60，150，1．5、81【解析】略6、1．【解析】試題分析：根據題意和圖形可知，所需彩帶的長度等于兩條長+兩條寬+4條高+打結用的，由此列式解答．解：30×2+20×2+25×4，=60+40+100，=1（厘米）；答：絲帶的長度不得少于1厘米．故答案為1．【點評】此題屬于長方體的棱長總和的實際應用，首先分清是如何捆扎的，然后根據棱長總和的計算方法解答．7、ba【分析】兩個數如果是倍數關系，最大公因數是較小數，最小公倍數是較大數，由a＝10b（a、b都是非零整數）可知a和b是倍數關系，據此解答。【詳解】a＝10b（a、b都是非零整數），a和b的最大公因數是b，最小公倍數是a。【點睛】本題主要考查兩數是倍數關系時的最大公因數和最小公倍數的求法。8、【解析】25÷60＝1＝答：耕種了，還剩下沒有耕．故答案為、．9、90【解析】略10、9【分析】根據正方體的表面積公式：s＝6a2，再根據積的變化規律：積擴大是倍數等于因數擴大倍數的乘積，正方體的棱長擴大3倍，表面積擴大3的平方倍。【詳解】根據分析可得：正方體的棱長擴大3倍，表面積擴大3的平方倍，即3×3＝9倍；故答案為：9。【點睛】此題主要根據正方體的表面積、體積的計算方法和積的變化規律解答。11、12【解析】略12、43【解析】略13、35【解析】略14、小于10大于或等于10【解析】略三、反復比較，精心選擇(每小題2分，共10分）15、C【解析】略16、D【解析】略17、C【分析】根據觀察者觀察位置的變化，我們可以發現觀察者所看到的被觀察的對象的范圍也隨著發生相應的變化。【詳解】從正面看，A.，B.，C.。故答案為：C【點睛】本題考查了觀察物體，從不同角度方向觀察物體，常常得到不同的結果。18、C【詳解】略19、A【分析】分子、分母只有公因數1的分數，或者說分子和分母互質的分數叫做最簡分數；據此解答。【詳解】的分子、分母的公因數有1和3兩個數，所以不是最簡分數；的分子、分母的公因數有1、2、4三個數，所以不是最簡分數；的分子、分母的公因數有1、7兩個數，所以不是最簡分數；的分子、分母的只有公因數1，所以是最簡分數；的分子、分母的只有公因數1，所以是最簡分數；的分子、分母的公因數有1和19兩個數，所以不是最簡分數；綜上可得：在、、、、和中，最簡分數有是和，共2個。故答案為：A【點睛】本題主要考查最簡分數的意義。四、動腦思考，動手操作(每題4分，共8分)20、周長：3.14×4÷2+4=10.28（厘米）面積：3.14×22÷2=6.28（平方厘米）【解析】略21、【分析】軸對稱圖形的定義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形；在軸對稱圖形中，對稱軸是一條直線，對稱軸兩側的對應點到對稱軸兩側的距離相等。【詳解】解：根據軸對稱圖形的定義性質設計這樣一個如圖：【點睛】此題主要考查軸對稱圖形的定義及性質的理解運用能力。五、應用知識，解決問題(每小題6分，共42分）22、143個【解析】10和7的最小公倍數是7070×2=140（個）140+3=143（個）100個〈143個〈200個23、40人【分析】二年級比一年級多，是以一年級人數為單位“1”，表示把一年級人數平均分成7份，二年級比一年級多的人數占其中的一份，據此解答即可。【詳解】280÷7＝40（人）答：二年級比一年級多40人。【點睛】本題考查分數的意義，解答本題的關鍵是理解是以一年級人數為單位“1”，表示把一年級人數平均分成7份，取其中的1份。24、120立方厘米【解析】根據生活常識知上升的水的體積就是這個土豆的體積，水的體積是長、寬都是20厘米，高是0.3厘米的長方體的體積，根據長方體的體積公式V=abh解答即可．【詳解】20×20×0.3=400×0.3=120（立方厘米）答：這個土豆的體積是120立方厘米．25、李師傅【解析】王師傅：25÷3＝8.（個）李師傅：42÷5＝8.4（個）8.4答：在相同的間里，李師傅生產多一些．26、（1）13.3%（2）181.7（3）5-6月（4）竹青（5）竹青【解析】觀察統計圖，理解月份與銷售量的對應關系，即可解答．解：（1）（300-260）÷300≈13.3%（2）（500+340+200+300+260+580）÷12≈181.7（件）（3）由統計圖可知，5～6月楓紅服裝店和竹青服裝店的銷售量都是全年最低，所以5-6月份是銷售皮裝的淡季．（4）（300-200）÷200=50%（260-100）÷100=160%所以竹青