河南省鶴壁市?？h科達小學2024年數學五年級第二學期期末統考模擬試題一、認真審題，細心計算(每題6分，共18分）1．直接寫出得數：①=②=③=④=⑤=⑥=⑦=⑧=⑨=⑩=2．計算下面各題，能簡便計算的要簡便計算。－＋－（－）＋＋＋＋＋＋＋3．解方程x＋＝2x－＝二、認真讀題，準確填寫(每小題2分，共22分）4．表示（_______）個加（_______）個，共有（_______）個，就是（_______）．5．如圖，擺4個六邊形要______根小棒；擺n個六邊形要______根小棒．6．一個正方體棱長5厘米，這個正方體的總棱長是（_____）；一個長方體長3分米，寬5分米，高2分米，這個長方體的表面積是（_____），這個長方體的體積是（_____）。7．5.07立方米=立方分米4200毫升=升．8．分母是17的最大真分數是（____），最小假分數是（____）。9．一枚硬幣拋向空中落下后正面朝上的可能性是（_______）．10．已知☆+☆=□+□+□、□+□=○，則=．11．（______）（______）12．一箱梨共有15個，凈重3千克，平均分給5個同學．每個同學分到這些梨的，有()個，是千克．13．一個長方體的長10分米，寬8分米，高6分米，它的棱長總和是________分米，表面積是________平方分米。14．某公司將去年1月~12月生產產值統計后,制成（____）統計圖,能比較清楚地反映出各月產值的多少;如果要反映各月產值增減變化的情況,可以制成（____）統計圖．三、反復比較，精心選擇(每小題2分，共10分）15．0.09米用分數表示可以寫成（）。A． B． C．米16．兩個分數,分數單位大的分數值（）。A．大 B．小 C．不能確定17．甲、乙兩地相距112千米，小強騎自行車，每小時行25千米．小明步行每小時行10千米．二人分別從甲、乙兩地同時出發，經過幾小時后二人相遇？正確列式是()A．112÷(25－10) B．112÷(25+10)C．112÷25－112÷10 D．112÷10－112÷2518．的分母加上27，要使分數大小不變，分子應（）．A．加上27 B．乘3 C．乘4 D．加上919．a÷b=5（a和b都是不為0的自然數），a和b的最大公因數是（）．A．a B．b C．5 D．0四、動腦思考，動手操作(每題4分，共8分)20．把從不同方向觀察到的幾何體的形狀畫在方格圖中。21．在數軸上標出，1.4，，0.3這四個數的位置。五、應用知識，解決問題(每小題6分，共42分）22．王彬看一本書，第一天看了全書的29，第二天比第一天多看了全書的423．動手操作我最棒．畫一個直徑為4厘米的半圓，并計算它的周長和面積．24．下面是某小學2007—2012年入學的男生、女生每年患近視的情況統計表．年份200720082009201020112012男生/人61318193544女生/人92236234864（1）根據表中的數據信息,繪制復式折線統計圖．（2）從圖中你能獲得哪些信息?25．學?；▔瓉碓录净ǖ目脭凳敲倒寤ǖ?0%。本學期，學校在這個花壇的空余部分又栽了4棵月季花。這時，月季花和玫瑰花的棵數正好相等?；▔镉卸嗌倏妹倒寤?？26．用3個長5cm,寬3cm,高4cm的長方體木塊,拼成一個表面積最小的長方體．(1)所拼成的長方體的長是()厘米,寬是()厘米,高是()厘米．(2)所拼成的長方體的表面積是多少平方厘米?27．如下圖所示，一個封閉水箱的長、寬、高分別為80厘米、60厘米、30厘米，里面裝的水深24厘米。如果把這個水箱立起來放置，那么水深多少厘米？28．一個棱長是40cm的正方體油箱,油面離箱口5cm,油箱內有多少升油?

參考答案一、認真審題，細心計算(每題6分，共18分）1、，，，，，4，，1，，．【解析】試題分析：根據分數的加法和減法進行計算即可得到答案．解：①=②=③=④=⑤=⑥=4⑦=⑧=1⑨=⑩=故填：，，，，，4，，1，，．【點評】此題主要考查的是分數的加法與減法的運算．2、；；2；【分析】根據加法交換律和結合律，把分母相同的結合在一起計算；先去小括號，把分母相同的結合起來；根據加法交換律和結合律，把分母相同的結合起來計算；通分計算即可。通過畫圖可知算式可轉換成1－計算即可。【詳解】－＋＝＋－＝1－＝－（－）＝＋－＝1－＝＋＋＋＝（＋）＋（＋）＝1＋1＝2＋＋＋＋＝1－＝【點睛】此題考查異分母分數加減法的簡便運算，認真觀察算式一般要把同分母的分數結合在一起，也要注意轉化思想的運用。3、x=；x=1【詳解】略二、認真讀題，準確填寫(每小題2分，共22分）4、2791【分析】把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的叫分數單位。這些分數的分數單位是，九分之幾就表示幾個，由此求解?！驹斀狻勘硎?個加7個，共有9個即也就是1。故答案為：2；7；9；1【點睛】根據分數的分數單位和同分母分數加法的計算算理即可解答。5、215n+1【解析】數與形結合的規律。擺1個六邊形需要6根小棒，可以寫作：5×1+1；擺2個需要11根小棒，可以寫作：5×2+1；擺3個需要16根小棒，可以寫成：5×3+1；…由此可以推理得出擺n個六邊形需要：5n+1根小棒；當n=4時，需要小棒4×5+1=21（根），當n=n時，需要小棒5n+1（根）6、60厘米62平方分米30立方分米【解析】略7、5070；4.1．【解析】試題分析：把立方米換算成立方分米，乘以進率1000即可；把毫升換算成升數，除以進率1000即可．解：5.07立方米=5070立方分米4100毫升=4.1升．故答案為5070；4.1．【點評】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率．8、【解析】略9、【解析】略10、【解析】試題分析：因為☆+☆=□+□+□，☆=□×1.5，又因為□+□=○，所以=（□×1.5）÷（□×2），計算即可．解：由題意得：=（□×1.5）÷（□×2），=1.5÷2，=．故答案為．【點評】解決本題的關鍵是由題意推導出：☆=□×1.5，再代入算式約分計算．11、83200【分析】1L＝1000mL，1m3＝1000dm3，再根據高級單位化低級單位乘進率，低級單位化高級單位除以進率，據此解答?！驹斀狻?000÷1000＝8（L）3.2×1000＝3200（dm3）【點睛】此題考查的是體積之間及容積之間單位的換算，解題時注意它們之間的進率。12、；3；【解析】略13、96；1【解析】解：（8+10+6）×4=24×4=96（分米）（8×10+8×6+10×6）×2=（80+48+60）×2=188×2=1（平方分米）答：棱長總和是96分米，表面積是1平方分米．故答案為：96，1．根據長方體的棱長總和公式：棱長總和=（長+寬+高）×4，表面積公式：s=（ab+ah+bh）×2，把數據代入公式解答．此題考查的目的是使學生牢固掌握長方體的棱長總和公式、表面積公式，并且能夠根據公式正確迅速地進行計算棱長總和、表面積．14、條形折線【解析】條形統計圖可以清楚的反映各個月產值的多少，而折線統計圖可以反映各個月產值的增減變化情況，根據此填空即可．三、反復比較，精心選擇(每小題2分，共10分）15、C【分析】小數化分數，先把小數化成分母是10、100、1000等的數，能約分的要約分?！驹斀狻?.09米用分數表示可以寫成米。故答案為：C?！军c睛】本題考查了分數和小數的互化，注意原數帶單位。16、C【詳解】略17、B【解析】根據相遇問題的數量關系列式：112÷(25+10)=112÷35=3.2(時)故答案為B【分析】相遇問題的數量關系：路程÷速度和=相遇時間，根據這個數量關系列式即可.18、C【分析】首先發現分母之間的變化，由分母9加上27，變為36，擴大了4倍，要使分數的大小相等，分母也應擴大4倍，由此通過計算就可以得出．【詳解】原分數分母是9，現在分數的分母是9+27=36，擴大4倍；原分數分子是5，要使前后分數相等，分子也應擴大4倍，變為20，即20=5×4；故選C．19、C【解析】略四、動腦思考，動手操作(每題4分，共8分)20、【解析】略21、【分析】由數軸可知，1個單位長度平均分成10份，每份是即0.1，據此表出各數位置即可?！驹斀狻克膫€數的位置如下圖：【點睛】本題主要考查分數、小數的意義，注意大于1的數的位置。五、應用知識，解決問題(每小題6分，共42分）22、16【解析】計算過程如下：23、如圖：面積：6.28平方厘米．周長：10.28厘米．【解析】畫法步驟:①畫一條4厘米長的線段AB(如面積圖所示)，②取線段AB的中點0,③以點O為圓心，2厘米為半徑畫半圓．半圓面積：3.14×22÷2=6.28（平方厘米）半圓周長：3.14×4÷2+4=10.28（厘米）24、（1）如圖：某小學2007—2012年入學的男生、女生每年患近視的情況統計圖（2）從圖中我知道每年入學的學生患近視的人數不斷上升．【詳解】略25、20棵【分析】設花壇里有x棵玫瑰花，那么月季花有80%x棵，根據玫瑰花的數量－月季花的數量＝4，列出方程解答即可?！驹斀狻拷猓涸O花壇里有x棵玫瑰花。x－80%x＝40.2