2024屆新疆省和田地區四年級數學第二學期期末達標檢測模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．小西同學買了1元和2元的郵票共12張，用去22元錢，1元的郵票買了________張，2元的郵票買了________張。2．把0.56的小數點向左移動一位得到的數是（___________）。3．根據30×20=600,578—558=20，列出一道綜合算式是（_____________________________）．4．用一根36厘米長的鐵絲圍成一個等邊三角形，這個等邊三角形的邊長是________分米。5．很多物體都有三角形結構，這是因為三角形具有_____。6．1個筆記本3.05元，3.05是由3個________和5個________組成的。7．把一根21cm長的鐵絲折成一個等邊三角形鐵框，鐵框的邊長是（____）cm，若折成一個腰長是6cm的等腰三角形鐵框，鐵框底邊長（____）cm．8．在下面括號里填上適當的數。58.03m2＝（________）m2（________）dm22.56t＝（________）kg7kg35g＝（________）kg420cm＝（________）m9．下面是A、B兩市去年上半年降水量情況統計圖1月降雨量________市更多。10．王師傅把一個長15厘米，寬9厘米的長方形框架拉成一個平行四邊形（如圖），面積減少了45平方厘米，這個平行四邊形的高是（________）厘米。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．要統計蒜苗的生長情況我們通常選（）統計圖。A．條形B．折線12．100粒大米大約重3克，按照這樣的標準估一估，一袋30千克的大米大約有()粒．A．10萬 B．100萬 C．1000萬13．經過平移或旋轉可以將左邊圖案變成右邊圖案的是()．A． B． C．14．下面各組長度的小棒,不能圍成三角形的是()．(單位:厘米)A．6、6、6 B．8、1、6 C．3、4、515．80.614讀作（）．A．八十點六百一十四 B．八零點六一四C．八十點六一四三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．18×50的積的末尾有兩個0.（______）17．方程兩邊同時乘（或除以）同一個數，等式仍然成立。（________）18．計算47×23+47×56+47的簡便算法是47×（23+47）．…………（______）19．一個三角形中，若任意兩個內角的度數之和都大于第三個角，則這個三角形一定是銳角三角形。（____）20．0.2和0.20大小相等，計數單位不同．（_____）四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫得數．2.5+0.9=4.7-2.8=120×6=5÷100=0.3×1000=0.4+6.7=8-4.6=72÷9×7=22．豎式計算。6.07＋4.89＝18.24－7.56＝五、作圖題。（共8分）23．連一連。六、解決問題。（每題6分，共36分）24．按要求操作。（1）三角形①繞點O按（）時針方向旋轉90°，與三角形②可拼成一個大角形。（2）畫出圖③的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。（3）用數對表示圖④的四個頂點A、B、C、D的位置。A（，）；B（，）；C（，）；D（，）。如果把圖④變成等腰梯形，可將頂點D移在數對（，）的位置上。25．一條小河的平均水深是1.4m，小明的身高為145cm，他打算趟水過河，請問小明有危險嗎？為什么?26．學校舉行藝術體操表演，如果每行站24人，正好站12行。如果每行減少8人，能站成20行嗎？（寫出計算過程）27．張老師買回了科技書和故事書共5本，共用去60元錢，科技書每本15元，故事書每本10元。張老師買科技書、故事書各幾本？28．張明和李強同時加工168個零件，4小時完成任務，張明比李強多加工了24個，李強加工了多少個零件？29．請你從四個不同的方面介紹長方形和正方形的相同之處。

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、210【分析】根據題意，設2元的郵票買了x張，則1元的郵票買了（12－x）張，面額2元×買的張數＋面額1元×買的張數＝用去的錢數，據此列方程解答。【詳解】解：設2元的郵票買了x張，則1元的郵票買了（12－x）張，2x＋1×（12－x）＝222x＋12－x＝22x＋12＝22x＋12－12＝22－12x＝101元的郵票：12－10＝2（張）故答案為：2；10。【點睛】此題主要考查了雞兔同籠的應用，解題的關鍵是找出等量關系式，再進一步解答，解答本題也可用假設的的方法。2、0.056【解析】略3、30Χ（578-558）【詳解】略4、1.2【分析】三條邊都相等的三角形叫作等邊三角形。等邊三角形的周長＝邊長＋邊長＋邊長＝邊長×3，代入數據，求出邊長換算單位即可。【詳解】根據分析可得：36÷3＝12（厘米）；12厘米＝1.2分米；故答案為：1.2。【點睛】本題主要考查等邊三角形的特征及周長的意義，注意單位的統一。5、穩定性【分析】應用三角形的穩定性的特點即可進行解答。【詳解】由分析可知：很多物體都有三角形結構，這是因為三角形具有穩定性；【點睛】此題考查了三角形的穩定性在生活中的應用。6、10.01【分析】一個小數由整數部分、小數部分和小數點組成，小數點左邊的數叫做整數部分，小數點右邊的數叫做小數部分，小數點右邊的第一位是十分位，計數單位是十分之一，小數點右邊的第二位是百分位，計數單位是百分之一，……，據此解答。【詳解】1個筆記本3.05元，3.05是由3個1和5個0.01組成的。【點睛】本題主要考查小數的數位與計數單位，注意整數部分、小數部分和小數點的位置。7、79【解析】略8、58325607.0354.2【分析】平方米和平方分米間的進率是100，噸和千克的進率是1000，千克和克的進率是1000，厘米和米之間的進率是100，大單位換算小單位乘以進率，小數點向右移動相應的位數，小單位換算大單位除以進率，小數點向左移動相應的位數，據此解答。【詳解】根據分析可得：58平方米＝58平方米，0.03×100＝3（平方分米）；2.56×1000＝2560（千克）7千克＝7千克，35÷1000＝0.035（千克），7＋0.035＝7.035420÷100＝4.2（米）故答案為：58；3；2560；7.035；4.2。【點睛】本題考查了單位間的進率，關鍵在于掌握單位間的進率，大變小乘以進率，小變大除以進率。9、B【分析】從橫軸中找到1月份，然后再對應縱軸兩條線的點誰高誰的降水量就多。【詳解】1月份B市的線更高，所以1月降雨量B市更多。故答案為：B【點睛】考察了復式折線統計圖的解決能力。10、6【分析】根據長方形的面積＝長×寬可知，長方形框架的面積是15×9平方厘米。平行四邊形的面積比長方形面積減少了45平方厘米，則平行四邊形面積為15×9－45平方厘米。讀圖可知，平行四邊形的底和長方形的長相等，則平行四邊形的高為（15×9－45）÷15厘米。【詳解】（15×9－45）÷15＝（135－45）÷15＝90÷15＝6（厘米）所以這個平行四邊形的高是6厘米。故答案為：6。【點睛】熟記長方形和平行四邊形的面積公式，并靈活運用公式解決問題。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【解析】略12、B【解析】略13、A【詳解】略14、B【詳解】略15、C【詳解】略三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、√【分析】根據題意，先求出18×50的積，然后再進一步解答即可。【詳解】根據題意可得：18×50＝900；900的末尾有2個0；所以，18×50的積的末尾有兩個0是正確的。故答案為√。【點睛】要求兩個數的乘積的末尾有幾個0，可以先求出它們的乘積，然后再進一步解答即可。17、×【分析】方程兩邊除以同一個數的時候，這個數不能為0，因為0不能做除數，據此判斷即可。【詳解】方程兩邊同時乘（或除以不為0）同一個數，等式仍然成立。所以原題說法錯誤。故判斷錯誤。【點睛】本題考查的是0不能做除數，需要牢記。18、×【解析】略19、√【解析】略20、√【詳解】略四、計算題。（每題8分，共16分）21、3.41.97200.053007.13.456【詳解】略22、10.96；10.68【分析】小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。【詳解】6.07＋4.89＝10.9618.24－7.56＝10.68【點睛】熟練掌握小數加減法的計算方法，注意計算時要先對齊小數點。五、作圖題。（共8分）23、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。六、解決問題。（每題6分，共36分）24、（1）順（2）（3）（9，3）；（8，1）；（11，1）；（12，3）；（10，3）【分析】（1）根據旋轉的特征，三角形①繞點O按順時針方向旋轉90°，與三角形②可拼成一個大角形；（2）根據軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的右邊畫出左圖的關鍵對稱點，依次連結即可；（3）數對表示位置的方法是：第一個數字表示列，第二個數字表示行，由此即可標出ABC的位置；兩腰相等，這樣的梯形叫做等腰梯形，由此找出點D的位置。【詳解】（1）三角形①繞點O按順時針方向旋轉90°，與三角形②可拼成一個大角形。（2）（3）用數對表示圖④的四個頂點A、B、C、D的位置分別是：A（9，3）；B（8，1）；C（11，1）；D（12，3）。如果把圖④變成等腰梯形，可將頂點D移在數對（10，3）的位置上。【點睛】此題主要考查軸對稱圖形的畫法、用數對表示位置以及利用平移、旋轉進行圖形變換的方法，注意知識的靈活應用。25、會有危險，因為河水的深度不全是1.4米，有的地方比1.4米淺，有的地方比1.4米深．【解析】略26、不能【分析】每行站24人，正好站12行，說明共有12個24，根據整數乘法的意義，用24×12求出參加表演的同學一共有多少人；每行減少8人，即24－8＝16，用總人數÷每行站的人數＝行數，再與20進行比較即可。【詳解】24×12÷（24－8）＝288÷16＝18（行）18小于20，所以不能站成20行。答：不能站成20行。【點睛】本題是一道整數復合運算應用題，主要考查學生對整數四則混合運算應用的掌握。27、科技書2本，故事書3本【分析】此題主要考查了雞兔同籠的應用，可以列方程解答，設張老師買科技書x本，則買故事書（5－x）本，科技書的單價×購買的數量＋故事書的單價×購買的數量＝一共的總價，據此列方程解答。【詳解】解：設張老師買科技書x本，則買故事書（5－x）本，15x＋10×（5－x）＝6015x＋10×5－10x＝605x＋50＝605x＋50－50＝60－505x＝105x÷5＝10÷5x＝2故事書：5－2＝3（本）答：張老師買科技書2本，故事書3本。【點睛】本題考查的是用方程解決實際問題，關鍵是找到題目中的數量關系，列出方程。28、72個【解析】（168-24）÷2=144÷2=72（個）答：李強加工了72個零件．29、（1）都是軸對稱圖形（2）有4個直角（3）有4條邊，對邊平行且相等（4）周長都是4條邊的總和【分析】（1）根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫