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習(xí)作八：漫畫的啟示（第一課時）夸張性幽默性諷刺性針對性引人深思獲得啟示批判性看漫畫---描漫畫---議漫畫漫畫的啟示1.讀圖畫；2.讀文字；
你會想到生活中哪些人？獲得什么啟示？
言語和行為不一致，自相矛盾的人。3.抓笑點；4.聯(lián)生活；
啄木鳥本應(yīng)該在書上忙碌地工作，現(xiàn)在卻只能站在光禿禿的樹樁上，半瞇著眼睛，等待著下次就業(yè)機會的到來。聚焦具體的內(nèi)容，抓細節(jié)，找特點。1.觀察畫面上的內(nèi)容有什么特點？原本應(yīng)該是茂密的森林，此刻卻只剩下光禿禿的樹樁，和幾棵零星的小樹苗，而啄木鳥也只是呆呆地站在樹樁上。
光禿禿的樹樁和瘦弱的小樹苗；
半瞇著眼睛的啄木鳥，等待再次就業(yè)。不同之處1.抓細節(jié)2.找特點3.聯(lián)笑點待業(yè)：是指青年接受完教育后卻沒找到工作，等待工作機會的行為。待業(yè)啄木鳥？
造成這些啄木鳥待業(yè)的原因是什么？原因：為了一己私利而亂砍濫伐、破壞環(huán)境資源的人。具體的事例談一談身邊的假文盲。
自己或身邊的親人有沒有過破壞資源的行為？現(xiàn)在你想說什么？聯(lián)系生活語言精簡運用修改符號修改內(nèi)容：寫一寫漫畫給我們的啟示。范圍：可以從華君武的兩幅漫畫中選一幅來寫，也可以寫一寫其他的漫畫。本次習(xí)作要求漫畫寫作方法看描議看圖畫、讀文字、抓笑點、聯(lián)生活整體觀察、抓細節(jié)、找特點（服飾、神態(tài)、動作）、聯(lián)笑點（略寫）聯(lián)系生活 獲得啟示（
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