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文檔簡介

樹立學生主體觀，營造數學生活化-----《百分數的認識》

人教版·六年級上冊第6單元

第一課時一:作者信息二:創作思路三:使用范圍四:參閱的原始資料目

錄百分數的認識R·六年級上冊6空氣中約有80%的氮氣,氧氣約占20%經常看手機的人智商會下降10%人的淚水中98.2%是水分酸奶中,水占93.2%一項網絡調查顯示,有85.53%的網民,近幾年一直沒讀過名著14%表示已經格式化的部分占要格式化部分的。那么沒有格式化的部分占所要格式化的總量的多少?理解百分數的意義安裝程序正在格式化....安裝程序正在格式化....65.5%表示____________________________。34.5%表示____________________________。你能說說這幾個百分數各表示什么意思嗎？羊毛占整件衣服面料的錦綸占整件衣服面料的成分：面料65.5%羊毛34.5%錦綸百分數表示一個數是另一個數的百分之幾，百分數也叫做百分率或百分比。誰能根據剛才這些百分數的意義,說說百分數的意義？自學數學書81頁關于百分數讀寫的內容

思考1.如何正確讀寫百分數?2.讀寫百分數要注意什么?王阿姨10月消費記錄李阿姨10月消費記錄消費記錄消費支出占總支出的百分之幾交通出行50%服飾裝扮6.5%餐飲美食11%文化休閑1.2%日常用品2.3%母嬰親子29%消費記錄消費支出占總支出的幾分之幾交通出行服飾裝扮餐飲美食文化休閑日常用品母嬰親子百分數和分數有什么相同點和不同點？

小組討論（1）一堆煤有t

。（2）六(1)班有

的學生近視。(3)媽媽買了一些葡萄重

千克,小明吃了這些葡萄的

。下面哪幾個分數可以用百分數來表示？哪幾個不能？說說為什么。實踐運用，加深理解31%45%分數百分數區別既可以表示兩個數量之間的關系,也可以表示具體的數量。只表示兩個數量之間的關系,后面不能帶單位。百分數是一種特殊的分數判

斷XX(1)分母是100的分數是百分數()。(2)千米=0.75千米=75%千米（

）。小小比賽在30秒內任意寫百分數看誰寫的又快又好。選擇合適的百分數55%100%45%120%(1)某校男生占(),女生占()。(2)一項工程全部完成就是完成（

）。(3)計劃加工一批零件,實際是計劃的()。猜百分數。百發百中（

）

十拿九穩（

）百里挑一（

）

半壁江山（

）一箭雙雕（

）100%1%200%50%90%天才是1%的靈感+99%的努力

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