第第頁幼兒園數學計劃范文（精選9篇）時間是一支箭,匆忙而過,我們將在新的一頁上連續我們的教學工作。以下是我為大家收集整理的幼兒園數學計劃范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園數學計劃范文第1篇一、總體目標通過討論,探究有效策略,讓幼兒從生活故事中感受事物的數量關系，并體驗到數學的緊要和有趣味,漸漸形成數學感和數學意識,并能用簡單的數學方法解決生活和游戲中的一些問題,感受和體驗到其中的樂趣。二、現狀分析與教育要求首先，結合實際研讀《綱要》，我們發覺自身數學教育現狀與《綱要》的要求還有較大差距，學問把握情況不甚理想。究其原因我們沒有立足于從幼兒生活環境和生活閱歷啟程，我們應重視創設幼兒諳習的生活情景，引導幼兒從實際生活中感知，從中體驗數學學問的樂趣。另外，數學教學和其它活動相比顯得抽象、枯燥。在教育實踐中，我們常聽到老師在感慨：數學活動真不好組織，孩子們總是不感愛好。而幼兒學習數學的愛好正是影響幼兒學好數學的一個緊要因素，它直接影響著孩子們的學習態度和學習信念。因此，幼兒數學啟蒙中首要的問題就是先要引起幼兒對數學的愛好。只有對數學產生了愛好，才能使幼兒自動去找尋，去探究數學的奧妙!數學教育的游戲化、生活化，能使幼兒保持永久的古怪心和探究欲望,體驗和領悟到數學就在身邊,培育幼兒真正的探究動機,獲得真正內化的數學學問和閱歷。并進展幼兒實際解決問題的本領,進而形成勇于探究、創新的科學精神。而愛聽美妙的故事正是孩子的天性，老師開展教學假如能以故事切入，將故事運用在幼兒數學愛好的培育中，就能克服幼兒對數學不感愛好的現象。因此，探究如何利用故事、生活和游戲，讓幼兒感受事物的數量關系并體驗到數學的緊要和有趣味,并探究有效策略,引導幼兒在解決問題的過程中運用數學,理解數學，是我們的討論重點。三、理論基礎1、幼兒身心的進展特點及學習數學的特點：幼兒注意力易轉移,古怪心強,喜愛新奇的事物,活潑好動,喜愛游戲,有意注意差,思維以實在形象為主,對于抽象的數學概念還不能深刻地理解,幼兒數學概念的形成要經過一個漸漸抽象和內心的過程,通過幼兒最感愛好的故事、游戲活動,以及從生活化的教育活動中學習數學,能使幼兒獲得真正內化的數學學問和閱歷。2、《幼兒園工作規程》和《綱要》指出：:幼兒園教育應“以游戲為基本活動。”3、《綱要》中提出數學教育的新目標和教育價值：能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的緊要和有趣味。4、陶行知先生提出的“生活即教育”理論。陶行知先生認為，教育的范圍和生活的范圍是相等的，各處是生活，既各處是教育。幼兒的生活是感性的，他們在觸摸.運動和生活中認得世界。四、討論措施：以觀摩教學過程為途徑，開展教學討論活動。（1）訂立討論計劃，提高討論的有效性。（2）實行同課異構、一課三研等多種形式，積極有序的進行討論，形成團結、合作的教研氛圍。定期組織觀摩課并進行研討，查找問題，改進方法。每周填寫課后，每月進行學科組討論，定期進行小結等。（3）做好“走出去、請進來”工作。布置成員外出聽課、培訓。五、實在活動布置：3月：訂立計劃4月：小、中、大班數學研討活動《分類》《找伙伴》《相鄰數》《10以內的單雙數》《認得人民幣》《比較長短》5月、6月：優秀課例學習，布置外出培訓。7月：總結交流幼兒園數學計劃范文第2篇為了進一步提高幼兒素養，激發其學習數學的愛好，提高學科質量，使幼兒在歡樂中學習，在學習中歡樂成長，特訂立本學期數學學科教學計劃。教學內容：本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規定排序，數數，6、7、8、9、10的認得，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認得內容。教學目的要求：（一）目的.：1、激發幼兒對事物中存在的數、量、形、時間、空間及其邏輯關系的`愛好，引導幼兒體驗生活中包含的各種數量關系，感知數學的緊要性。2、進展有關數、量、形、空間和時間的基本概念，激勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與推測等初步方法探究事物的重要特征。3、培育幼兒的推理本領和邏輯思維本領，激勵幼兒運用數學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證明本身的答案，培育幼兒思維的快捷性、快捷性和制造性。4、培育數學的閱讀與交流本領，引導幼兒用本身最能理解的某一語言形式，照實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關系，并與同伴、老師、家長交流。5、激勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數學的應用性。（二）要求：1、是幼兒認得長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規律排序。2、使幼兒在認得物體的同時練習數數，認得6、7、8、9、10，并能用數字表示相同數的物體。3、認得圓形、正方形、長方形，并能正確區分各圖形，把握它們的特征。4、了解方位，把握里外、空間位置。5、區分整體與部分，初步培育邏輯推理與思維本領。幼兒園數學計劃范文第3篇一、引導思想：本學期，我們教研組的教研活動依舊以素養教育為中心，以《幼兒園引導綱要》精神為引導，在教研活動中遵從“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以老師和幼兒進展為本”的思想，從我園實際情況啟程，充分發揮教研工作職能，開展分領域的討論，堅固結實有效地深入貫徹《綱要》。二、本期幼兒園教研工作重要目標：開展觀摩課活動，切實老師的說課、上課、反思本領及組員的評課本領；連續開展集體備課，使大家集思廣益，共同進步；通過各種理論學習及課題式研討，切實提高老師教研、教育教學本領。三、實在目標與措施：1、切實有效地發揮教研組長的示范引領作用。教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內容和實在的布置，提前通知組員，讓各位老師做好參加活動的準備，促進教研活動開展，并使活動有實際成效。2、開展觀摩課活動。一名現代的幼兒老師既要有先進的幼兒教育理念，也要有豐富的實踐學問，而“觀摩課”能促進老師將理論與實踐結合，并在實踐中不斷地總結閱歷，提升理論水平及教學本領。本學期，我們將開展觀摩課活動，重要任務由青年老師來擔當。其他組員也要認真聽課、評課，在觀摩的同時與上課老師共同取得進步。3、連續開展集體備課活動。要求要有說課稿，教案認真、規范。組員要認真聽課，適時發覺問題，適時反思，并在課后的教研活動中打開研討。4、開展各種活動，提高教育教學質量。我園一貫重視老師業務本領的提高，要求每位老師認真對待教育各個環節，從訂立教學計劃到組織活動再到活動后關注幼兒，努力提高保教質量。平常大家都忙于本身教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結交流，進一步完善自我，共同提高。實在內容有：（1）觀摩交流，集中觀看一些優秀的教育教學活動，汲取新閱歷，取長補短。（2）集中學習一些理論學問，提高理論水平，開擴教育教學視野，將理論應用于日常的實踐工作中。四、實在工作布置：略幼兒園數學計劃范文第4篇一、情況分析數學無所不在，生活中時時有數學、各處有數學。但是生活化并不是它的全部，數學還具有學科本身嚴密架構，具有相當強的系統性。小班幼兒剛入園，他們年齡小，注意力集中時間較短，各種閱歷缺乏，但卻對任何事情都充分了古怪心和求知欲，尤其是感愛好的和四周生活中比較諳習的事物。目前的數學學習現狀是：在家庭的熏陶或家長的引導下，對數學有朦朦朧朧的認得，會無意識的唱數并了解一些簡單的形狀，范圍比較局限。因此，本學期我們將結合“新綱要中數學教育的目標：從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的緊要和有趣味。”這一點，充分運用多種教育手段，調動幼兒學習的積極性和自動性，讓幼兒在日常生活中通過感官、實在的操作積極地體驗、汲取。從而能夠不斷體驗到發覺和挑戰的喜悅，獲得對問題進行思考的快樂，從而真正喜愛上數學。二、教學目標1、數：理解“1”和“很多”的關系。會唱數數字1～5；認得1、2、3的字型，了解1、2、3和數量的關系；學會按要求擾相應數量的物品；會運用“一一對應”比較兩組物體數量的多少；知道物品的排列方式不同不影響其總數，幫忙幼兒進展其守恒概念。2、量：辨別大小、形狀的不同，能用目測的方法比較物體的大小、長短、高矮。能進行大小配對。能比較3個物體的大小，并會按大小排序。3、圖形與空間：認得并能辨別圓形、正方形、三角形。4、邏輯與關系：學會簡單的配對和分類。三、教學進度：1～2、常規訓練3、“1”和“很多”4、認得數字“1”5、復習16、衣裳上的數字7、水果數一數8、給小球找家9、圓圓的餅干在哪里10、方方的顏色11、家中的三角形12、大與小13、整理玩具14、比一比15、三根棒棒糖16、玩具回家啦17、找特征18、青蛙跳荷葉19、你能接著排嗎20、我能接著排21、誰的黏土球最大22、小偵探23、數字像什么幼兒園數學計劃范文第5篇為了進一步提高幼兒素養，激發其學習數學的愛好，提高學科質量，使幼兒在歡樂中學習，在學習中歡樂成長，特訂立本學期數學學科教學計劃。教學內容：本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規定排序，數數，6、7、8、9、10的認得，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認得內容。教學目的要求：（一）目的：1、激發幼兒對事物中存在的數、量、形、時間、空間及其邏輯關系的愛好，引導幼兒體驗生活中包含的各種數量關系，感知數學的緊要性。2、進展有關數、量、形、空間和時間的基本概念，激勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與推測等初步方法探究事物的重要特征。3、培育幼兒的推理本領和邏輯思維本領，激勵幼兒運用數學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證明本身的'答案，培育幼兒思維的快捷性、快捷性和制造性。4、培育數學的閱讀與交流本領，引導幼兒用本身最能理解的某一語言形式，照實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關系，并與同伴、老師、家長交流。5、激勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數學的應用性。（二）要求：1、是幼兒認得長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規律排序。2、使幼兒在認得物體的同時練習數數，認得6、7、8、9、10，并能用數字表示相同數的物體。3、認得圓形、正方形、長方形，并能正確區分各圖形，把握它們的特征。4、了解方位，把握里外、空間位置。5、區分整體與部分，初步培育邏輯推理與思維本領。幼兒園數學計劃范文第6篇幼兒園大班已經對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學期為提高大班幼兒的美術愛好，讓幼兒大膽去畫，大膽構思，特訂立出大班美術愛好班工作計劃，以下是實在的實施內容：一、工作計劃中引導思想：幼兒美術教育活動是充足兒童感受美的情感教育活動，最后目標是培育幼兒制造力、想象力、思維本領。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣味的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。二、目標要求：1、樂意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養成大膽作畫的習慣。2、認得油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），并用于表現生活中諳習的簡單物體的輪廓特征。4、認得紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感愛好。三、活動組織要點：1、重視幼兒藝術思維本領的培育。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。2、重視幼兒自身實踐操作本領的培育。讓幼兒在輕松快樂的環境中去思維去發覺。3、重視幼兒構圖技能的培育，充分體現自我制造本領。4、重視幼兒美術愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手本領、培育幼兒參加愛好。幼兒園數學計劃范文第7篇一、引導思想：本學期，我們教研組的教研活動依舊以素養教育為中心，以《幼兒園引導綱要》精神為引導，在教研活動中遵從“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以老師和幼兒進展為本”的思想，從我園實際情況啟程，充分發揮教研工作職能，開展分領域的討論，堅固結實有效地深入貫徹《綱要》。二、本期幼兒園教研工作重要目標：開展觀摩課活動，切實老師的說課、上課、反思本領及組員的評課本領；連續開展集體備課，使大家集思廣益，共同進步；通過各種理論學習及課題式研討，切實提高老師教研、教育教學本領。三、實在目標與措施：1、切實有效地發揮教研組長的示范引領作用。教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內容和實在的布置，提前通知組員，讓各位老師做好參加活動的準備，促進教研活動開展，并使活動有實際成效。2、開展觀摩課活動。一名現代的幼兒老師既要有先進的幼兒教育理念，也要有豐富的實踐學問，而“觀摩課”能促進老師將理論與實踐結合，并在實踐中不斷地總結閱歷，提升理論水平及教學本領。本學期，我們將開展觀摩課活動，重要任務由青年老師來擔當。其他組員也要認真聽課、評課，在觀摩的同時與上課老師共同取得進步。3、連續開展集體備課活動。要求要有說課稿，教案認真、規范。組員要認真聽課，適時發覺問題，適時反思，并在課后的教研活動中打開研討。4、開展各種活動，提高教育教學質量。我園一貫重視老師業務本領的提高，要求每位老師認真對待教育各個環節，從訂立教學計劃到組織活動再到活動后關注幼兒，努力提高保教質量。平常大家都忙于本身教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結交流，進一步完善自我，共同提高。實在內容有：（1）觀摩交流，集中觀看一些優秀的教育教學活動，汲取新閱歷，取長補短。（2）集中學習一些理論學問，提高理論水平，開擴教育教學視野，將理論應用于日常的實踐工作中。四、實在工作布置：時間內容第二周1、學習教研活動制度。2、宣讀教研活動計劃，組織本組老師打開討論，提出看法及建議后進行適當調整及修改。3全體數學組老師學習幼兒廣播體操。第三周1布置集體備課。內容：第五周數學內容；執筆：朱秋華。第四周1、分組討論集體備課。2、理論學習：第五周1由朱秋華老師說集體備課稿。2討論集體備課。第六周放國慶假第七周1由朱秋華老師集體備課進行反思和分析。2布置集體備課。3內容：第八周教學內容；執筆：歐陽麗琴。4歐陽麗琴老師說集體備課稿。第八周由歐陽老師集體備課進行反思和分析。2布置集體備課。內容第八周教學內容；執筆：溫珍琴。3溫珍琴老師說集體備課稿。第九周1由溫珍琴老師集體備課進行反思。2布置集體備課。內容第九周教學內容；執筆：賴青。3賴青老師說集體備課稿。第十周1由賴青老師對集體備課的內容進行反思。2、由各位老師進行分析。3由蘇蕓紅老師為下周觀摩說課第十一周1全園數學組老師按時到蘇蕓紅老師班上進行觀摩課。2上課老師進行反思。3全體老師進行分析第十二周理論學習。第十三周1集體備課。2內容第十三周教學內容執筆鐘紅3全體老師進行分析。第十四周1、由鐘紅老師對集體備課的教學情況進行反思。2布置觀摩課。上課時間：第十五周；上課老師：韓芳老師，內容自選。3由韓芳老師對下節觀摩課進行說課。第十五周1全園數學組老師按時到韓芳老師班上進行觀摩課。2上課老師進行反思。3全體老師進行分析第十六周1布置集體備課內容：第十八周教學內容；執筆：繆紅2繆紅老師說集體備課稿。3理論學習。第十七周1、由繆紅老師對集體備課的教學情況進行反思。2全體老師進行分析3內容第十三周教學內容執筆：邱葵華。3邱葵華老師說集體備課稿。第十八周1、由邱葵華老師對集體備課的教學情況進行反思。2全體老師進行分析3鐘永群老師說集體備課稿第十九周1、由鐘永群老師對集體備課的教學情況進行反思。2全體老師進行分析3謝田華老師說集體備課稿第二十周1、總結本學期教研活動開展情況。2、組員對下學期教研活動提出建議。幼兒老師肩負著培育下一代的神圣使命，我們要堅持學習，堅持教育討論，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱誠對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代進展要求，真正使素養教育不成為一句空話。我們信任，在園領導的掛念、重視下，幼兒園的教研活動會具有時效性、針對性，幼兒園的保教工作質量會躍上一個新的臺階。幼兒園數學計劃范文第8篇一、引導思想我們連續在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，變化教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環境，充足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面進展。二、教育教學工作目標（一）、連續認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，計劃組織好幼兒的一日活動。（二）、從幼兒進展需要和幼兒感愛好的事情啟程，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。重視幼兒生存本領和樂于學習、古怪探究、自主、自信、制造本領的進展。（三）、加強幼兒安全教育，老師間緊密搭配，防止事故發生。（四）、積極探究家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。（五）、有針對性的了解幼兒的進展情況，使幼兒歡樂地成長。三、五大領域目標：健康：（一）、身體健康，能較好地適應環境。（二）、在各項活動中表現積極自動、快樂。（三）、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理本領。（四）、漸漸形成自我保護盒安全的意識，知道一些避開不安全和意外損害的方法，能自動遵守必要的規定。（五）、能積極參加體育活動，動作快捷。語言：（一）、樂意與人交談，講話有禮貌。（二）、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容。（三）、能清楚地說出本身想說的事。（四）、喜愛賞識多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和敘述并樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。（五）、會說一般話。科學：（一）、能積極、自動、較長時間地參加科學活動，有古怪心和求知欲。（二）、能自動運用各種感官探究問題，尋求答案。（三）、能用適當地方式表達、交流探究的過程和結果。（四）、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的緊要和有趣味。（五）、珍惜動植物，掛念四周環境和自然資源，有初步的環保意識。社會：（一）、能自動地參加各項活動，有自信念。（二）、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。（三）、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。（四）、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。（五）、酷愛和尊敬四周的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。藝術：（一）、對環境、生活和藝術中的美，愛好并有初步的感受力。（二）、積極自動地參加藝術活動，能大膽地表現本身的情感和體驗。（三）、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。四、教育教學工作措施（一）、連續認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探究新方法、新思路、積累閱歷，計劃組織好幼兒的一日生活。１、以新的教育理念為引導，積極參加幼兒園新課程改革研討活動。２、新教材的使用，這是對老師來說又是一次教育本領的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探究和學習，老師之間多交流，定時在段內進行新教材研討和備課、教學效果交流。（二）、從幼兒進展需要和幼兒感愛好的事情啟程，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。重視幼兒生存本領和樂于學習、古怪探究、自主、自信、制造本領的進展。1、創設表演、繪畫、手工、音樂、自然等區域活動與每周的主題活動合理結合、定期組織小小音樂會、美工作品展覽，培育幼兒的察看力和自主本領。2、讓幼兒積極參加環境創設。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進行交流和討論，從而培育幼兒的察看力和自主本領。3、從幼兒的需要和愛好啟程，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時，我們將開展"小歌手""故事大王"等活動，激發幼兒的積極、自動和競爭意識。（三）、加強幼兒安全教育，老師之間緊密搭配，防止事故發生。定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。讓幼兒認得有關的標志，學習交通規定和用電、火、水的安全學問，進一步認得身體的重要器官幾基本功能和保護方法，會對本身的身體進行適當的保護。老師之間緊密搭配，做好幼兒早、晚交接工作，認真、負責、記好交接記錄和午睡情況。（四）、極探究家園合作新途徑和家長緊密搭配，開展多元家園活動。在原有的家長會、家長半日活動開放、家訪等家園聯系方式的基礎上，我們將積極探究、嘗試家園合作的新路子。讓家長積極自動參加我們的活動，獲得家長更多的支持和理解。（五）、有針對性的了解幼兒的進展，使幼兒歡樂地