九年級語文期末復習綜合性學習（原卷版）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________滿分得分1001．(本題6分)(2023·四川成都·模擬預測）印章亦稱圖章，用作印于文件上表示鑒定或簽署的文具，制作材質有金屬、木頭、石頭等。請根據要求，完成相關題目。（1）下面是段關于“印章”的文字。請概括出印章的特點。（每點不超過九個字）文人書畫家以印代款，或在自己所藏書畫上鈴印的習慣由來已久，一方面以鈴印宣示其所有權，留下自己的蹤跡；另一方面，印章本身也是文人藝術領城的一-份子。姓名印、齋館印、書簡印、鑒藏印，印章的種類多樣，功用各自有別，但就如同文房四寶一般，既是工具，亦是藝術品，既可用來書寫鈐印，亦可把弄賞玩，是古代文人書齋生活、鴻雁往來中不可缺少的一部分。印章以小巧之身，蘊藏了包括中國工藝、美術、文學等諸多領城之精華，綿延衍化數千年的智慧與美，都濃縮在這幾寸見方的小小石材中，其材溫潤堅實，可歷百年興衰；其工詰拙可愛，屈伸變化而有龍德。如今，大量現代簡易印章仍然在無數的單位中作為憑證證明而被使用；另一方面，傳統手作印章也因其審美價值不斷地在人們手中流傳，被欣賞、被贊嘆。（2）由中國藝術研究院中國篆刻藝術院聯合西泠印社共同向聯合國教科文組織申報的“中國篆刻藝術”，被列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”。下面是一段有關非物質文化遺產的語段，將空缺處的內容補寫完整，注意語意連貫。“民族”——非物質文化遺產的歸屬：關于“非遺”，往往側重于個別少數民族的、特別是瀕臨消亡的人口基數小的民族文化的搶救。“非物質”——非物質文化遺產的特征：非遺是指各種以非物質形態存在的與群眾生活密切相關世代相承的傳統文化表現形式。但當今社會精神空間被嚴重擠壓，“非遺”不可避免地在申報過程中被不同程度地物化。因此：①，是當前需要解決的問題。“文化”——非物質文化遺產的性質：“非遺”都有著濃厚的文以化人的禮樂作用。但現實保護中，②，功利性目的越來越突出，使得申遺工作變成了旅游宣傳、增值的途徑。沒有經濟利益的沖動，有多少人會從文化本位上關注“非遺”？“遺產”——非物質文化遺產的淵源：“非遺”是先輩通過日常生活的運用而留存到現代的文化財富。“保護”——③“保護”一詞用于非物質文化遺產，本身就說明了非物質文化遺產的脆弱性。我國是一個歷史悠久的文明古國，不僅有大量的物質文化遺產，而且④。保護和利用好我國非物質文化遺產，對落實科學發展觀，實現經濟社會的全面、協調、可持續發展具有重要意義。（3）好的推薦語能讓你快速了解并喜歡上所推薦的事物。請你仿照下面的句子，為我們介紹印章。示例：川劇表演，身形迥異，唱腔豐富，一顰一笑，演繹人生百態。印章篆刻，________，________，一方一寸，盡顯大家風范。2．(本題6分)(2023·江蘇·揚州市邗江區實驗學校八年級期中）綜合實踐。人無信不可，民無信不立，國無信不威。誠信，是一種品格，誠信是一種責任。請你參加以“信”為主題的綜合性學習，完成相關任務。（1）以“誠信”為主題給自己寫一句座右銘，要求緊扣主題，至少采用一種修辭手法。（2）簡要說說下面這幅漫畫的寓意。（3）2021年11月2日，揚州某初中生不慎剮蹭停在路邊的寶馬車后，沒有選擇逃走，而是在原地等待近半個小時后，留下一張道歉字條貼在車上，如果你是某報社的記者并且在第一時間獲得了這一新聞線索，需要擬寫一篇新聞稿，請將你擬寫的新聞標題分享在下面橫線上。_________________________________3．(本題6分)(2023·江蘇揚州·八年級期末）綜合性學習近年來，隨著人們環保意識的提高，越來越多的公民選擇“低碳生活”，學校就此開展社會實踐活動，請你完成下列任務。所謂低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主）排放。低碳生活作為一種生活方式，其實就是指減少二氧化碳的排放，做到低能量、低消耗、低開支。實現“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起，改變固有的生活習慣，做一名“低碳生活”的踐行者，并落實到吃、穿、住、行等各個領域。活動一：根據材料，概括什么叫“低碳生活”。活動二：這次社會實踐活動需要擬寫一份宣言書，請你根據所提供的語段，將這份宣言書的開頭部分補充完整。（與前一句語意相關、句式一致、字數相等）宣言書低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責任。（），也是一種自覺行動。低碳生活是一種生活習慣，（）。活動三：走進低碳生活低碳生活從我開始，今天你低碳了嗎？討論：通過上面的學習，你認為作為學生，我們應該怎么做？（請列舉兩種低碳生活方式）4．(本題4分)(2023·山東煙臺·一模）閱讀下面文段，按要求答題。梅蘭竹菊指：梅花，蘭花，竹，菊花。被人稱為“花中四君子”“四君子”。梅、蘭、竹、菊是中國人感物喻志的象征，也是詠物詩和文人畫中最常見的題材，這正是根源于對這種審美人格境界的神往。它們的共同特點是自強不息，清華其外，淡泊其中，不作媚世之態。梅蘭竹菊之為四君子，只是因為梅的冷傲清高；蘭的清淡雅致；竹的高風亮節；菊的不拘與傲骨。梅蘭竹菊，占盡春夏秋冬，中國文人以其為“四君子”，正表現了文人對時間秩序和生命意義的感悟。中國人在一花一草、一石一木中負載了自己的一片真情，從而使花木草石脫離或拓展了原有的意義，而成為人格襟懷的象征和隱喻。（1）用一句話概括語段的主要內容，不超過30個字。（2）以“梅”為描寫對象寫一句話，用上一種修辭手法。5．(本題6分)(2023·四川綿陽·八年級期中）請你參加“詩歌中國，詩意綿陽”的語文實踐活動。（活動一：擬寫新聞標題）（1）請給下面這則新聞擬寫一個恰當的標題。（不超過15字）以詩為名，必有詩人相伴。3月21-22日，受邀來到綿陽的百余名中外詩人，觀鐘靈毓秀風光、品三國英雄文化、感詩仙文章魅力，近距離感受綿陽獨有的歷史人文情懷和生態文明建設所取得的成就，為詩詞創作尋找鮮活的題材，為綿陽創作值得傳承的詩歌作品。（活動二：設計活動）“綿陽國際詩歌周是一個國際文化平臺，也是中國詩歌對話世界詩歌的交流平臺。”活動組委會介紹，此次活動共邀請來自中國作協、各省作協、省宣傳部、省文化廳等單位的相關領導，國內獲獎詩人、詩歌理論家、翻譯家、外國詩人等100余人，中省級、綿陽本地媒體60余家參加活動。活動旨在繼承和弘揚悠久的詩歌文化傳統，推進綿陽與世界詩歌的深入交流，提升城市文化影響力、凝聚力、創造力。（2）為配合如此盛大的詩歌盛宴，需要你策劃兩個活動。請寫出活動的名稱。①____________________________②____________________________（活動三：仿寫）（3）請仿照劃線句子再寫一句。綿陽，因為涪江而充滿了靈動與詩意。這座東西融匯、南北兼蓄的城市，同時擁有巴文化和蜀文化的基因，經過歷史積淀，最終孕育出涪江河畔這塊詩意般的土壤。漫步涪江河畔抬頭遠望，你會領略陶淵明“悠然見南山”的閑適；漫步涪江河畔駐足觀賞，你會領略楊萬里“映日荷花別樣紅”的喜悅；漫步涪江河畔_____________________________。6．(本題6分)(2023·廣西·三美學校七年級期中）綜合性學習新的學期開始了，我們來到新的學校，認識新的同學。為增進友誼，使同學們盡快找到知心朋友，七年級（1）班決定舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動。請你完成以下任務。（1）（致開場白）圍繞此次活動，班級開展了一節主題班會，同學們一致推選你作為此次班會的主持人。請你圍繞主題，設計一段精彩的開場白。__________（2）（仿寫句子）依照示例寫句話，以表達你對友誼的感悟。例句：發誼是一縷輕柔的春風，讓人溫暖舒造。仿寫：友誼是____，______。（3）（巧提建議）處在網絡時代的中學生，網絡交友已經成為其交友的一種重要方式。“交怎樣的網友”“怎樣交網友”是我們應該重視的問題。請你在網絡交友方面給中學生提兩條合理建議。___________7．(本題6分)(2023·湖北天門·七年級期中）綜合性學習“少年正是讀書時”，一個人乃至一個民族，愛閱讀才能真正鑄就過硬的軟實力。某校七年級舉行了“愛閱讀”的綜合性學習活動，請你參加并完成下列任務。讀書現狀調查表年級項目七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時經典書籍在閱讀中所占比例27.8%35.8%45.6%（1）分析上表，得出的結論_________________________________________________________。（2）仿寫句子例句：一本書像一艘船，帶領我們駛向無限廣闊的生活海洋。仿寫：一本書像_______________________________________。（3）下面是校團委擬寫的一則通知，請找出其中不妥之處，并提出修改建議。①通知②為豐富我校校園生活，校團委決定組織一次歌詠比賽活動，③請各班文娛委員于明日下午在團委辦公室開會，討論比賽有關事宜。④2021年10月20日不妥之處（只填序號）________；修改建議：____________________________________。不妥之處（只填序號）_________；修改建議：____________________________________。8．(本題6分)(2023·山東福山·九年級期末）閱讀下列材料，完成下列小題。（材料一）垃圾食品，一般情況下是指高熱量食品，這些食品很容易使人發胖，而營養素卻不足。世界衛生組織公布的十大垃圾食品是：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品、餅干類食品、汽水可樂類飲料、方便類食品、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品。（材料二）一提到“垃圾食品”，很多人會聯想到漢堡、薯條、炸雞、披薩、可樂，認為這些外來食品才是所謂的垃圾食品。其實我們的傳統小吃中也有不少垃圾食品，如蔥油餅、油炸餅、油條、燒餅等。這些東西都只含油脂與面粉，只提供熱量，是地道的中國口味的垃圾食品。事實上，垃圾食品還指那些提供超過人體需求，變成多余成分的食品。如醬菜、罐頭類食品，這些食品中的鹽分常會造成過多的鈉zhì（）留體內，成為垃圾。（材料三）記者就飲食習慣問題對某班50名小學生進行調查，調查結果統計如下：調查項目購買食品時的首選考慮常喝飲料類型營養價值包裝好看味道好純凈水果汁汽水可樂白開水人數比例72%8%20%25%30%40%5%（1）根據拼音寫漢字，給加點字注音。果脯（_____）zhì（_____）留（2）閱讀材料一、材料二，給垃圾食品下定義。（3）根據材料三的調查表，概括出你的兩個探究結果。9．(本題6分)(2023·廣東高州·八年級月考）閱讀下面的材料，按要求作答。“快閃行為”或“快閃影片”簡稱“快閃”，它是新近在國際流行的一種“嬉皮”行為，可視為一種短暫的行為藝術。其中“快閃行為”指比較多人相聚在同一個地方，做統一的舞蹈或者其他指定行動的短暫行為藝術，或以簡單的拍攝來記載。“快閃影片”指以專業歌舞影視制作的影片，以在網絡傳播為主，拍攝時難度較高，為達到影片效果會反復多次進行拍攝，流傳度較廣，常與公益主題或商業主題相結合進行傳播。簡單地說就是：許多互不認識的人通過網絡或其他方式組織起來，在指定的地點，在指定的時間，同時做一系列指定的歌舞或其他行為，然后迅速離開。其中快閃歌舞《我和我的祖國》就是各地百姓對祖國最熱情的一份告白。（1）根據以上材料的內容，給“快閃”下定義，不超過45個字。__________________________________（2）為了讓更多的人了解“快閃”，請抓住“快閃”的特點，仿照例句中劃波浪線的句子，寫一句話。例句：文明作為個人修養的行為體現，就像一把火炬，溫暖明亮，能指引人們前行的方向。仿句：“快閃”作為一種短暫的行為藝術，__________，_________，__________。10.(本題15分)(2023·江蘇高郵·二模）學校開展“低碳生活，從我做起”的綜合實踐活動，請你參加并完成下列題目。（材料一）低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。“低碳生活”作為一種生活方式，是指在不影響生活質量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，達到減低碳的排放量的目的。（材料二）下邊這則《“同呼吸、共奮斗”公民行為準則》公益宣傳海報，旨在倡導公眾關注空氣質量，購買綠色產品，循環利用物品，堅持低碳出行，選擇綠色消費，養成節電習慣，共建美麗中國。

（材料三）2021年“碳達峰”和“碳中和”首次被寫入政府工作報告。“碳達峰”是指二氧化碳排放總量達到歷史峰值，總體要趨勢平緩，碳排放總量要逐漸穩步回落。“碳中和”是指企業、個人在一定時間內直接或間接產生的二氧化碳排放總量，通過二氧化碳去除手段，如節能減排、產業調整、植樹造林等，達到“凈零排放”的目的。中國力爭在2030年前實現“碳達峰”，在2060年前實現“碳中和”。（選自2021年3月20日《中國消費新聞網》）(1)．(2分)根據材料一給“低碳生活”下定義。(2)．(2分)簡要說說材料二公益宣傳海報的創意。(3)．(2分)為了早日實現“碳達峰”“碳中和”的目標，做好宣傳，瀟瀟準備擬寫一副對聯張貼在班上，請根據以上三則材料，幫她補充好下聯。上聯：節能減排，響應政府號召下聯：______________________11．(本題6分)(2023·廣東大埔·一模）閱讀下面材料，按要求作答。剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術、是中國最古老的民間藝術之一。其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。剪紙歷史悠久，是在中國農村流傳很廣的一種民間藝術形式。這種民俗藝術的產生和流傳與中國農村的節日風俗有著密切關系，蘊含著許多美好的寓意。現代剪紙內容更加豐富，高樓、立交橋、工作、舞蹈、嬌花戲蝶、猛浪清漣，自然與生活種種皆能化入紙中，有更加豐富的想象與寓意。（1）請用一句話給“剪紙”下定義。（2）請根據對聯常識，將以下詞語組合成一幅對聯為剪紙做宣傳。神橋飛架百花開心中民生樂紙上戲蝶輕舞奇思妙想精剪細裁12．(本題6分)(2023·廣東揭西·九年級期末）閱讀下面材料，按要求作答。端午節是每年的農歷五月初五我國民間的一個傳統節日，又稱端陽節，是流行于中國以及漢字文化圈諸國的傳統節日。端午節起源于中國，最初為古代百越地區（長江中下游及以南一帶）崇拜龍圖騰的部族舉行圖騰祭祀的節日，百越之地春秋之前有在農歷五月初五以龍舟競渡形式舉行部落圖騰祭祀的習俗，后因戰國時期的楚國（今湖北）詩人屈原在該日抱石跳汨羅江自盡，統治者為樹立忠君愛國標簽將端午節定為紀念屈原的節日。過端午節時南方各省區人們通常吃粽子，這是用箬葉包裹糯米而煮成的一種食品；通常要賽龍舟，舉行龍舟競渡活動。九年級語文期末復習綜合性學習（解析版）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________滿分得分1001．(本題6分)(2023·四川成都·模擬預測）印章亦稱圖章，用作印于文件上表示鑒定或簽署的文具，制作材質有金屬、木頭、石頭等。請根據要求，完成相關題目。（1）下面是段關于“印章”的文字。請概括出印章的特點。（每點不超過九個字）文人書畫家以印代款，或在自己所藏書畫上鈴印的習慣由來已久，一方面以鈴印宣示其所有權，留下自己的蹤跡；另一方面，印章本身也是文人藝術領城的一-份子。姓名印、齋館印、書簡印、鑒藏印，印章的種類多樣，功用各自有別，但就如同文房四寶一般，既是工具，亦是藝術品，既可用來書寫鈐印，亦可把弄賞玩，是古代文人書齋生活、鴻雁往來中不可缺少的一部分。印章以小巧之身，蘊藏了包括中國工藝、美術、文學等諸多領城之精華，綿延衍化數千年的智慧與美，都濃縮在這幾寸見方的小小石材中，其材溫潤堅實，可歷百年興衰；其工詰拙可愛，屈伸變化而有龍德。如今，大量現代簡易印章仍然在無數的單位中作為憑證證明而被使用；另一方面，傳統手作印章也因其審美價值不斷地在人們手中流傳，被欣賞、被贊嘆。（2）由中國藝術研究院中國篆刻藝術院聯合西泠印社共同向聯合國教科文組織申報的“中國篆刻藝術”，被列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”。下面是一段有關非物質文化遺產的語段，將空缺處的內容補寫完整，注意語意連貫。“民族”——非物質文化遺產的歸屬：關于“非遺”，往往側重于個別少數民族的、特別是瀕臨消亡的人口基數小的民族文化的搶救。“非物質”——非物質文化遺產的特征：非遺是指各種以非物質形態存在的與群眾生活密切相關世代相承的傳統文化表現形式。但當今社會精神空間被嚴重擠壓，“非遺”不可避免地在申報過程中被不同程度地物化。因此：①，是當前需要解決的問題。“文化”——非物質文化遺產的性質：“非遺”都有著濃厚的文以化人的禮樂作用。但現實保護中，②，功利性目的越來越突出，使得申遺工作變成了旅游宣傳、增值的途徑。沒有經濟利益的沖動，有多少人會從文化本位上關注“非遺”？“遺產”——非物質文化遺產的淵源：“非遺”是先輩通過日常生活的運用而留存到現代的文化財富。“保護”——③“保護”一詞用于非物質文化遺產，本身就說明了非物質文化遺產的脆弱性。我國是一個歷史悠久的文明古國，不僅有大量的物質文化遺產，而且④。保護和利用好我國非物質文化遺產，對落實科學發展觀，實現經濟社會的全面、協調、可持續發展具有重要意義。（3）好的推薦語能讓你快速了解并喜歡上所推薦的事物。請你仿照下面的句子，為我們介紹印章。示例：川劇表演，身形迥異，唱腔豐富，一顰一笑，演繹人生百態。印章篆刻，________，________，一方一寸，盡顯大家風范。答案:（1）各類多樣，功用有別；造型小巧，內涵豐富；材質溫潤堅實；做工詰拙可愛。（2）①如何避免非物質文化遺產過度物化②我們對遺產的文化品質在不斷消解③對非物質文化遺產的態度（措施）④有豐富的非物質文化遺產。（3）示例：造型玲瓏，功用多樣。【詳解】（1）考查對材料的理解與概括。仔細閱讀材料，抓住介紹“印章”的文字，根據“姓名印、齋館印、書簡印、鑒藏印，印章的種類多樣，功用各自有別”，概括出印章種類多樣，功用各自有別的特點；“印章以小巧之身，蘊藏了包括中國工藝、美術、文學等諸多領城之精華，綿延衍化數千年的智慧與美，都濃縮在這幾寸見方的小小石材中，其材溫潤堅實，可歷百年興衰；其工詰拙可愛，屈伸變化而有龍德。”概括出造型小巧，內涵豐富；材質溫潤堅實；做工詰拙可愛。（2）考查根據語境補寫句子。根據介紹的內容“‘非遺’不可避免地在申報過程中被不同程度地物化。”和“是當前需要解決的問題”可知此句要補寫一個問題性的句子，即“如何避免非物質文化遺產過度物化”；第二空說明的是“非遺”的作用，除了有著濃厚的文以化人的禮樂作用，還有其實用性，也表現在以人為本的基礎上。但現實保護中，我們對遺產的文化品質在不斷消解，功利性目的越來越突出；第三空根據“非物質文化遺產的歸屬”“非物質文化遺產的特征”“非物質文化遺產的淵源”，可知要補寫出與之形式相同，因為“非物質文化遺產的脆弱性”，所以我們要“保護”物質文化遺產，這將是我們的態度，擬寫為“對非物質文化遺產的態度”；最后一空，“不僅……而且……”是遞進關系，不僅有“物質文化遺產”，更進一層，而且有“豐富的非物質文化遺產”，與主題內容有關。（3）考查句子仿寫。仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構成，注意它們之間的意義關聯，按照其主題內容即以“印章”為仿寫對象，“身形迥異，唱腔豐富”是主謂短語，選取印章的特點“種類多樣，功用有別，造型小巧，內涵豐富”等擬寫即可。2．(本題6分)(2023·江蘇·揚州市邗江區實驗學校八年級期中）綜合實踐。人無信不可，民無信不立，國無信不威。誠信，是一種品格，誠信是一種責任。請你參加以“信”為主題的綜合性學習，完成相關任務。（1）以“誠信”為主題給自己寫一句座右銘，要求緊扣主題，至少采用一種修辭手法。（2）簡要說說下面這幅漫畫的寓意。（3）2021年11月2日，揚州某初中生不慎剮蹭停在路邊的寶馬車后，沒有選擇逃走，而是在原地等待近半個小時后，留下一張道歉字條貼在車上，如果你是某報社的記者并且在第一時間獲得了這一新聞線索，需要擬寫一篇新聞稿，請將你擬寫的新聞標題分享在下面橫線上。_________________________________答案:（1）示例一：誠信猶如寶石，是人生寶貴的財富。示例二：誠信是心靈溝通的橋梁，誠信是事業成功的階梯，誠信是社會和諧的根本。示例三：同心共譜誠信樂章，攜手齊建和諧社會。（2）示例一：一個人失去誠信，就如同一座大廈失去了根基，永遠無法成功。示例二：誠信是一個人安身立命之本。（3）誠信紙條車上貼，揚城遍開文明花。解析：（1）此題考查學生擬寫座右銘的能力。解答時，要圍繞“誠信”這個主題作答，修辭手法應該選用自己較為熟悉的一種或多種。如：為人誠為本，做事信為天；誠信是雙腿，支撐我們立足社會；誠信像一面鏡子，一旦有了裂痕，就難以復原。（2）本題考查圖文轉換。看圖可知，圖中誠信兩字如同一座大廈，一個人挖掉了“信”字下面的那個“口”，導致整個“誠信”都要倒塌了。從中可得出寓意，一個人如果失去了誠信，就如大廈沒有了根基，這是非常危險的。大廈倒了，這個人就會被壓在下面。可以得出寓意：誠信是一個人安身立命的根本。（3）本題考查新聞標題的擬寫。標題是新聞的眼睛，也是新聞內容的精髓所在，作答時要突出人物的“誠信”美德，注意簡潔醒目。如：留下的是字條，傳承的是誠信；誠信字條，傳遞文明等。3．(本題6分)(2023·江蘇揚州·八年級期末）綜合性學習近年來，隨著人們環保意識的提高，越來越多的公民選擇“低碳生活”，學校就此開展社會實踐活動，請你完成下列任務。所謂低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主）排放。低碳生活作為一種生活方式，其實就是指減少二氧化碳的排放，做到低能量、低消耗、低開支。實現“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起，改變固有的生活習慣，做一名“低碳生活”的踐行者，并落實到吃、穿、住、行等各個領域。活動一：根據材料，概括什么叫“低碳生活”。活動二：這次社會實踐活動需要擬寫一份宣言書，請你根據所提供的語段，將這份宣言書的開頭部分補充完整。（與前一句語意相關、句式一致、字數相等）宣言書低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責任。（），也是一種自覺行動。低碳生活是一種生活習慣，（）。活動三：走進低碳生活低碳生活從我開始，今天你低碳了嗎？討論：通過上面的學習，你認為作為學生，我們應該怎么做？（請列舉兩種低碳生活方式）答案:【活動一】“低碳生活是在生活中極力減少二氧化碳的排放行為的方式。”或“低碳生活是減少二氧化碳的排放做到低能量、低消耗、低開支的一種生活方式。”【活動二】低碳生活是一種觀念引領也是一種環保理念【活動三】減少空調的使用；少開私家車，乘坐公交出行；采用發條式鬧鐘取代電子鬧鐘；使用節能燈；少吃口香糖、使用環保袋、自覺調高空調制冷溫度、不使用一次性餐具等。【詳解】活動一：根據“低碳生活作為一種生活方式，其實就是指減少二氧化碳的排放，做到低能量、低消耗、低開支”可知關鍵詞是“生活方式”，“減少二氧化碳的排放”，據此可答：低碳生活是在生活中極力減少二氧化碳的排放行為的方式。/低碳生活是減少二氧化碳的排放做到低能量、低消耗、低開支的一種生活方式。活動二：句子的銜接要注意與上下文的連貫，語意統一。例如：低碳生活是一種良好習慣，低碳生活是一種時尚潮流。

活動三：圍繞“低碳”建議即可。例如：少開燃油汽車，多開電動汽車；不使用一次性用品。4．(本題4分)(2023·山東煙臺·一模）閱讀下面文段，按要求答題。梅蘭竹菊指：梅花，蘭花，竹，菊花。被人稱為“花中四君子”“四君子”。梅、蘭、竹、菊是中國人感物喻志的象征，也是詠物詩和文人畫中最常見的題材，這正是根源于對這種審美人格境界的神往。它們的共同特點是自強不息，清華其外，淡泊其中，不作媚世之態。梅蘭竹菊之為四君子，只是因為梅的冷傲清高；蘭的清淡雅致；竹的高風亮節；菊的不拘與傲骨。梅蘭竹菊，占盡春夏秋冬，中國文人以其為“四君子”，正表現了文人對時間秩序和生命意義的感悟。中國人在一花一草、一石一木中負載了自己的一片真情，從而使花木草石脫離或拓展了原有的意義，而成為人格襟懷的象征和隱喻。（1）用一句話概括語段的主要內容，不超過30個字。（2）以“梅”為描寫對象寫一句話，用上一種修辭手法。答案:（1）梅蘭竹菊具有高尚的品質，被人稱為“花中四君子”。（2）示例：梅花最令詩人傾倒的氣質，是一種寂寞中的自足，一種“凌寒獨自開”的孤傲。它不屑與凡桃俗李在春光中爭寵，而是在天寒地凍、萬木不禁寒風時，獨自傲然挺立。【詳解】（1）本題考查學生分析和概括語意的能力。根據“它們的共同特點是自強不息，清華其外，淡泊其中，不作媚世之態。梅蘭竹菊之為四君子，只是因為梅的冷傲清高；蘭的清淡雅致；竹的高風亮節；菊的不拘與傲骨。梅蘭竹菊，占盡春夏秋冬，中國文人以其為‘四君子’”概括為：梅蘭竹菊具有高尚的品質，被人稱為“花中四君子”。（2）本題考查學生語言運用之生動性及正確運用修辭手法的能力。考生在寫的時候，要以“梅”為描寫對象，抓住“梅”寂寞中的超然脫俗、“凌寒獨自開”的堅強孤傲的內在特征，突出“梅”不屑與桃李爭寵春光，獨自傲然挺立于天寒地凍內在品質，可運用比喻、擬人、對比等修辭手法，字里行間要洋溢著對“梅”的贊頌和敬仰之情。5．(本題6分)(2023·四川綿陽·八年級期中）請你參加“詩歌中國，詩意綿陽”的語文實踐活動。（活動一：擬寫新聞標題）（1）請給下面這則新聞擬寫一個恰當的標題。（不超過15字）以詩為名，必有詩人相伴。3月21-22日，受邀來到綿陽的百余名中外詩人，觀鐘靈毓秀風光、品三國英雄文化、感詩仙文章魅力，近距離感受綿陽獨有的歷史人文情懷和生態文明建設所取得的成就，為詩詞創作尋找鮮活的題材，為綿陽創作值得傳承的詩歌作品。（活動二：設計活動）“綿陽國際詩歌周是一個國際文化平臺，也是中國詩歌對話世界詩歌的交流平臺。”活動組委會介紹，此次活動共邀請來自中國作協、各省作協、省宣傳部、省文化廳等單位的相關領導，國內獲獎詩人、詩歌理論家、翻譯家、外國詩人等100余人，中省級、綿陽本地媒體60余家參加活動。活動旨在繼承和弘揚悠久的詩歌文化傳統，推進綿陽與世界詩歌的深入交流，提升城市文化影響力、凝聚力、創造力。（2）為配合如此盛大的詩歌盛宴，需要你策劃兩個活動。請寫出活動的名稱。①____________________________②____________________________（活動三：仿寫）（3）請仿照劃線句子再寫一句。綿陽，因為涪江而充滿了靈動與詩意。這座東西融匯、南北兼蓄的城市，同時擁有巴文化和蜀文化的基因，經過歷史積淀，最終孕育出涪江河畔這塊詩意般的土壤。漫步涪江河畔抬頭遠望，你會領略陶淵明“悠然見南山”的閑適；漫步涪江河畔駐足觀賞，你會領略楊萬里“映日荷花別樣紅”的喜悅；漫步涪江河畔_____________________________。答案:（1）中外詩人走進綿陽創作、采風。（2）詩歌講座詩歌朗誦會（3）你會流連“秋水共長天一色”的美景。分析：（1）本題考查新聞標題的擬寫。新聞標題的擬寫一般要從導語里找關鍵信息，采用“誰干什么”或“誰怎么樣”的形式。本題新聞材料較短，可在了解大意的基礎上進行壓縮概括，提煉主要信息。由“受邀來到綿陽的百余名中外詩人”“為詩詞創作尋找鮮活的題材，為綿陽創作值得傳承的詩歌作品”可知，人物：中外詩人。事件：走進綿陽創作、采風。即：中外著名詩人走進綿陽創作、采風。（2）本題考查活動的設計。適合中學生的活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等。從中選擇兩個即可。（3）本題考查句子的仿寫。解答此題，注意題目要求，認清被仿寫句子的句式特點和修辭特點，領會被仿寫句子的感情，然后進行仿寫。觀察被仿寫的句子，可見都要引用古詩句。示例：你會升起“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪情。6．(本題6分)(2023·廣西·三美學校七年級期中）綜合性學習新的學期開始了，我們來到新的學校，認識新的同學。為增進友誼，使同學們盡快找到知心朋友，七年級（1）班決定舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動。請你完成以下任務。（1）（致開場白）圍繞此次活動，班級開展了一節主題班會，同學們一致推選你作為此次班會的主持人。請你圍繞主題，設計一段精彩的開場白。__________（2）（仿寫句子）依照示例寫句話，以表達你對友誼的感悟。例句：發誼是一縷輕柔的春風，讓人溫暖舒造。仿寫：友誼是____，______。（3）（巧提建議）處在網絡時代的中學生，網絡交友已經成為其交友的一種重要方式。“交怎樣的網友”“怎樣交網友”是我們應該重視的問題。請你在網絡交友方面給中學生提兩條合理建議。___________答案:（1）示例：同學們大家好！如今，我們有緣同窗共讀，同風雨，共歡樂。今后，我們將建立起美好而純潔的友誼，愿友誼之花怒放在我們的生命中。七（1）班“有朋自遠方來”主題班會現在開始。（稱呼和問候語；圍繞主題闡述內容；宣布活動開始。語言簡潔、富有激情，能吸引大家的參與興趣。）（2）示例一：友誼是一首悠揚的曲子，讓人心曠神怡。示例二：友誼是一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮。（3）示例：網絡交友要選擇文明、積極向上、有正能量的人結交；不要輕易相信網絡中“朋友”的言論，不要被他們傳播的負面信息或情緒影響，不要對網絡和網友有過度的依賴心理。分析：（1）本題考查擬寫開場白。首先要有稱呼和問候語，然后圍繞“有朋自遠方來”，闡明此次活動的目的和意義，最后宣布活動開始。如：同學們大家好！歡迎來到“有朋自遠方來”的活動現場；朋友是傷心時，最想見的人；是打擾了，不用說對不起的人；是高升了，也不用改變稱呼的人；是天涯海角，都彼此掛念的人。朋友是生生世世的牽掛。那我們該怎樣與朋友相處，才能讓友誼萬古長青呢？一起來參加我們今天的實踐活動吧。（2）本題考查仿寫句子。句式與例句相同，修辭相同，內容相似。例句句式為：友誼是_____，讓人________________。所使用的的修辭為比喻。友誼可以是輕風、明月、美酒、樂曲等。如友誼是一縷輕風，讓人倍感涼爽。友誼是一輪明月，讓人感到美麗無比。（3）本題考查提出建議。根據“交怎樣的網友”“怎樣交網友”是我們應該重視的問題。針對“交怎樣的網友”，可以給出的建議是交益友，不要交損友。所交的朋友一定和自己志同道合，對自己的成長有幫助。根據“怎樣交網友”可以提出的建議是：交友一定是互相影響，而具有正能量的東西。還要注意不要交網略的陌生朋友。交友還要注重人品。7．(本題6分)(2023·湖北天門·七年級期中）綜合性學習“少年正是讀書時”，一個人乃至一個民族，愛閱讀才能真正鑄就過硬的軟實力。某校七年級舉行了“愛閱讀”的綜合性學習活動，請你參加并完成下列任務。讀書現狀調查表年級項目七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時經典書籍在閱讀中所占比例27.8%35.8%45.6%（1）分析上表，得出的結論_________________________________________________________。（2）仿寫句子例句：一本書像一艘船，帶領我們駛向無限廣闊的生活海洋。仿寫：一本書像_______________________________________。（3）下面是校團委擬寫的一則通知，請找出其中不妥之處，并提出修改建議。①通知②為豐富我校校園生活，校團委決定組織一次歌詠比賽活動，③請各班文娛委員于明日下午在團委辦公室開會，討論比賽有關事宜。④2021年10月20日不妥之處（只填序號）________；修改建議：____________________________________。不妥之處（只填序號）_________；修改建議：____________________________________。答案:（1）初中生隨著年級的升高，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經典閱讀在閱讀中所占比重越來越大。（2）示例：一本書像一把鑰匙，幫助我們打開領略各式各樣的奇妙人生。（3）③交代具體開會時間如：下午3點。④在時間上面寫“落款”如：校團委分析：（1）本題考查圖表的理解與信息概括。解答此題要抓住表格的名稱去分析其中的數據，這是初中生的“讀書現狀調查表”，七年級自由閱讀的時間是1.5小時，八年級自由閱讀的時間是1.2小時，九年級自由閱讀的時間是0.5小時，由此可見隨著所年級的增長，每日可供自由閱讀的時間越來越少；經典書籍在閱讀所占比例，七年級是27.8%，八年級是35.8%，九年級是45.6%，可見經典書籍在閱讀所占比例隨著年級的增長越來越大。這表現了年級越高，對經典書籍的閱讀越重視。（2）本題考查句子的仿寫。解答時注意題目要求，認清被仿寫句子的句式特點和修辭特點，領會被仿寫句子的感情。觀察所給的示例句，可知示例句的格式是“一本書像……，帶領我們……”，以比喻的方式表達出閱讀的作用即可。如可將書比作鑰匙、階梯、橋等等。注意仿寫句子要遵循與原句：①內容統一；②結構一致；③修辭相同的要求。示例：一本書一座橋，幫助我們通往對面五彩斑斕的美麗彼岸。（3）本題考查對應用文的知識。第③句，內容不當，沒有交代交代具體開會時間，應該加上具體時間，如：下午3點；第④處，缺少署名，應該在時間的上面寫“落款”如：校團委。8．(本題6分)(2023·山東福山·九年級期末）閱讀下列材料，完成下列小題。（材料一）垃圾食品，一般情況下是指高熱量食品，這些食品很容易使人發胖，而營養素卻不足。世界衛生組織公布的十大垃圾食品是：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品、餅干類食品、汽水可樂類飲料、方便類食品、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品。（材料二）一提到“垃圾食品”，很多人會聯想到漢堡、薯條、炸雞、披薩、可樂，認為這些外來食品才是所謂的垃圾食品。其實我們的傳統小吃中也有不少垃圾食品，如蔥油餅、油炸餅、油條、燒餅等。這些東西都只含油脂與面粉，只提供熱量，是地道的中國口味的垃圾食品。事實上，垃圾食品還指那些提供超過人體需求，變成多余成分的食品。如醬菜、罐頭類食品，這些食品中的鹽分常會造成過多的鈉zhì（）留體內，成為垃圾。（材料三）記者就飲食習慣問題對某班50名小學生進行調查，調查結果統計如下：調查項目購買食品時的首選考慮常喝飲料類型營養價值包裝好看味道好純凈水果汁汽水可樂白開水人數比例72%8%20%25%30%40%5%（1）根據拼音寫漢字，給加點字注音。果脯（_____）zhì（_____）留（2）閱讀材料一、材料二，給垃圾食品下定義。（3）根據材料三的調查表，概括出你的兩個探究結果。答案:（1）fǔ滯（2）垃圾食品，一般情況下是指高熱量但營養素不足或者是提供超過人體需求，變成多余成分的食品。（3）①大多數小學生購買食品時主要考慮的是營養價值，其次是味道。②小學生常喝的飲料是汽水可樂和果汁，只有極少的學生常喝白開水。解析：（1）果脯（guǒfǔ）：水果加糖或蜜制成的食品的總稱。滯留（zhìliú）：停滯，停留。（2）本題考查下定義。下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特征作概括的說明方法。在下定義時應明確種概念、屬概念與本質特征。本題要給“垃圾食品”下定義，“垃圾食品”即種概念；根據材料一與材料二中“垃圾食品，一般情況下是指高熱量食品，這些食品很容易使人發胖，而營養素卻不足”“事實上，垃圾食品還指那些提供超過人體需求，變成多余成分的食品”可知，“垃圾食品”的本質特征是“高熱量”“很容易使人發胖”“營養素不足”“提供超過人體需求，變成多余成分”，屬概念為“食品”；據此給垃圾食品下定義為：垃圾食品，一般情況下是指高熱量但營養素不足或者是提供超過人體需求，變成多余成分，很容易使人發胖的食品。（3）本題考查圖表轉換能力。結合材料三可知，表格的主題是“飲食習慣問題”；從表格所反映的數字可以看出，孩子們平時購買食品時首選營養價值高的食品的人數占72%；選擇包裝好看和味道好的，各占8%和20%；可知，大多數小學生購買食品時主要考慮的是營養價值，其次是味道，最后才是包裝；在對孩子們常喝飲料類型的調查中發現，孩子們多數愛喝汽水可樂的占40%，其次是愛喝果汁的人數較多，占30%，愛喝純凈水的人數占25%，愛喝白開水的人數最少，占6%；可知，小學生常喝的飲料是汽水可樂和果汁，只有很少的小學生常喝白開水。9．(本題6分)(2023·廣東高州·八年級月考）閱讀下面的材料，按要求作答。“快閃行為”或“快閃影片”簡稱“快閃”，它是新近在國際流行的一種“嬉皮”行為，可視為一種短暫的行為藝術。其中“快閃行為”指比較多人相聚在同一個地方，做統一的舞蹈或者其他指定行動的短暫行為藝術，或以簡單的拍攝來記載。“快閃影片”指以專業歌舞影視制作的影片，以在網絡傳播為主，拍攝時難度較高，為達到影片效果會反復多次進行拍攝，流傳度較廣，常與公益主題或商業主題相結合進行傳播。簡單地說就是：許多互不認識的人通過網絡或其他方式組織起來，在指定的地點，在指定的時間，同時做一系列指定的歌舞或其他行為，然后迅速離開。其中快閃歌舞《我和我的祖國》就是各地百姓對祖國最熱情的一份告白。（1）根據以上材料的內容，給“快閃”下定義，不超過45個字。__________________________________（2）為了讓更多的人了解“快閃”，請抓住“快閃”的特點，仿照例句中劃波浪線的句子，寫一句話。例句：文明作為個人修養的行為體現，就像一把火炬，溫暖明亮，能指引人們前行的方向。仿句：“快閃”作為一種短暫的行為藝術，__________，_________，__________。答案:（1）“快閃”是由陌生人用網絡等方式，在指定的時間、地點做指定行為后，迅速離開的一種短暫的行為藝術。（2）示例：就像一陣涼風，舒適爽快，能調節我們生活的心緒。【詳解】（1）本題考查材料內容概括。結合“簡單地說就是：許多互不認識的人通過網絡或其他方式組織起來，在指定的地點，在指定的時間，同時做一系列指定的歌舞或其他行為，然后迅速離開。”可概括出：“快閃”指許多互不認識的人通過網絡或其他方式組織起來，在指定的地點，在指定的時間，同時做一系列指定的歌舞或其他行為，然后迅速離開的行為藝術。（2）本題考查仿句。根據例句可確定仿句是一個比喻句，句式為：就像……，具有什么特點，能……。

示例：就像一道道流星，絢爛明麗，能給我們的生活增添亮麗的色彩。

10.(本題15分)(2023·江蘇高郵·二模）學校開展“低碳生活，從我做起”的綜合實踐活動，請你參加并完成下列題目。（材料一）低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。“低碳生活”作為一種生活方式，是指在不影響生活質量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，達到減低碳的排放量的目的。（材料二）下邊這則《“同呼吸、共奮斗”公民行為準則》公益宣傳海報，旨在倡導公眾關注空氣質量，購買綠色產品，循環利用物品，堅持低碳出行，選擇綠色消費，養成節電習慣，共建美麗中國。

（材料三）2021年“碳達峰”和“碳中和”首次被寫入政府工作報告。“碳達峰”是指二氧化碳排放總量達到歷史峰值，總體要趨勢平緩，碳排放總量要逐漸穩步回落。“碳中和”是指企業、個人在一定時間內直接或間接產生的二氧化碳排放總量，通過二氧化碳去除手段，如節能減排、產業調整、植樹造林等，達到“凈零排放”的目的。中國力爭在2030年前實現“碳達峰”，在2060年前實現“碳中和”。（選自2021年3月20日《中國消費新聞網》）(1)．(2分)根據材料一給“低碳生活”下定義。(2)．(2分)簡要說說材料二公益宣傳海報的創意。(3)．(2分)為了早日實現“碳達峰”“碳中和”的目標，做好宣傳，瀟瀟準備擬寫一副對聯張貼在班上，請根據以上三則材料，幫她補充好下聯。上聯：節能減排，響應政府號召下聯：______________________答案:(1)．低碳生活是以節能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實現減少碳排放量的目標的生活方式。(2)．①畫面主體是一片綠葉，旨在提倡綠色生活；②綠葉的樣子有點像眼睛，旨在提醒人們像愛護眼睛一樣愛護環境；③綠葉中人們在大樹下騎車、鍛煉，寓意人與自然的和諧。（答對任意兩點即可）(3)．示例一：節省水電，共享低碳生活；示例二：循環利用，創造低碳生活；示例三：植樹造林，共建美麗中國（寬對即可）分析：(1)本題考查對材料內容的理解。根據材料一中對“低碳”這一概念的介紹，以及“‘低碳生活’作為一種生活方式，是指在不影響生活質量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，達到減低碳的排放量的目的”這一描述，調整語序，整合內容可知：低碳生活是以節能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實現減少碳排放量的目標的生活方式。(2)本題考查圖畫解讀。對圖畫內容解說，要細致觀察畫面的構成要素，把畫面的要素按一定的順序表述出來；對圖畫寓意闡釋，要挖掘圖畫的隱含信息，聯系圖畫內容進行合理的想象與升華，揭示圖畫的主旨，用恰當的語言表述出來。本題可圍繞畫面中的綠葉以及綠色生活、低碳出行等關鍵詞進行描繪。示例：①畫面主體是一片綠葉，人們和諧快樂地生活在這片綠葉上，旨在說明綠色生活能給人們帶來幸福；②綠葉上人們選擇的都是綠色健康的出行方式，比如騎自行車、乘坐公交、步行等，旨在提醒人們要低碳出行。(3)本題考查對補充對聯的掌握。補充對聯時，要看一下上聯或者下聯此位置的相關字詞、根據詞性和詞義來確定此位置的詞語。一般的原則是：相同位置詞性相同、詞義相近或者相對、字數相等。上聯為“節能減排，響應政府號召”，補寫的句子也應符合這個格式，同時還要圍繞三則材料提及的內容，比如綠色生活、綠色消費、低碳出行等內容展開思考。示例：①綠色消費，擁抱低碳生活；②低碳出行，共建清潔社會。11．(本題6分)(2023·廣東大埔·一模）閱讀下面材料，按要求作答。剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術、是中國最古老的民間藝術之一。其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。剪紙歷史悠久，是在中國農村流傳很廣的一種民間藝術形式。這種民俗藝術的產生和流傳與中國農村的節日風俗有著密切關系，蘊含著許多美好的寓意。現代剪紙內容更加豐富，高樓、立交橋、工作、舞蹈、嬌花戲蝶、猛浪清漣，自然與生活種種皆能化入紙中，有更加豐富的想象與寓意。（1）請用一句話給“剪紙”下定義。（2）請根據對聯常識，將以下詞語組合成一幅對聯為剪紙做宣傳。神橋飛架百花開心中民生樂紙上戲蝶輕舞奇思妙想精剪細裁答案:（1）剪紙是有美好寓意的內容豐富的與生活緊密結合的歷史悠久的民間鏤空藝術。（2）奇思妙想，心中神橋飛架民生樂；精剪細裁，紙上戲蝶輕舞百花開。【詳解】（1）本題考查概括能力。第一句總說，指出剪紙是一種古老的民間藝術。接著介紹剪紙的歷史和產生，后幾句從兩個方面介紹了剪紙的特點，一是有著美好的寓意，一是有著豐富的想象。所以可概括為：剪紙是具有豐富想象和美好寓意的古老民間藝術或剪紙是有美好寓意的內容豐富的與生活緊密結合的歷史悠久的民間鏤空藝術。（2）本題考查擬寫對聯。“神橋飛架”對“戲蝶輕舞”都是主謂結構，“百花開”對“民生樂”都是主謂結構，“心中”對“紙上”都是名詞，“奇思妙想”對“精剪細裁”都是并列結構。根據語義聯系，一聯應為“奇思妙想，心中神橋飛架民生樂”，另一聯應為“精剪細裁，紙上戲蝶輕舞百花開”。根據平仄規則，上聯末字應為三聲或四聲，下聯末字應為一聲或二聲，所以這幅對聯應為：奇思妙想，心中神橋飛架民生樂；精剪細裁，紙上戲蝶輕舞百花開。12．(本題6分)(2023·廣東揭西·九年級期末）閱讀下面材料，按要求作答。端午節是每年的農歷五月初五我國民間的一個傳統節日，又稱端陽節，是流行于中國以及漢字文化圈諸國的傳統節日。端午節起源于中國，最初為古代百越地區（長江中下游及以南一帶）崇拜龍圖騰的部族舉行圖騰祭祀的節日，百越之地春秋之前有在農歷五月初五以龍舟競渡形式舉行部落圖騰祭祀的習俗，后因戰國時期的楚國（今湖北）詩人屈原在該日抱石跳汨羅江自盡，統治者為樹立忠君愛國標簽將端午節定為紀念屈原的節日。過端午節時南方各省區人們通常吃粽子，這是用箬葉包裹糯米而煮成的一種食品；通常要賽龍舟，舉行龍舟競渡活動。（1）請根據以上材料給“端午節”下定義（不超過40字）。（2）同學們準備就端午節擬一副對聯，小A想出了上聯，請你完成下聯。上聯：賽龍舟鑼鼓陣陣傳四海下聯：答案:參考示例：（1）端午節是農歷五月初五我國民間的一個以吃粽子、賽龍舟等形式紀念屈原的傳統節日。（2）包粽子（插艾葉）清香縷縷飄九州（對仗工整，仄起平收，整句平仄可不作嚴格要求）【詳解】（1）本題考查根據內容進行下定義。首先確定主干部分“端午節是每年的農歷五月初五我國民間的一個傳統節日”，然后把材料中的關鍵詞填充到句子即可。根據“因戰國時期的楚國（今湖北）詩人屈原在該日抱石跳汨羅江自盡，統治者為樹立忠君愛國標簽將端午節定為紀念屈原的節日”得出關鍵詞：紀念屈原；根據“過端午節時南方各省區人們通常吃粽子，這是用箬葉包裹糯米而煮成的一種食品；通常要賽龍舟，舉行龍舟競渡活動”得出關鍵詞：吃粽子、賽龍舟。據此可定義為：端午節是農歷五月初五我國民間的一個以吃粽子、賽龍舟等形式紀念屈原的傳統節日。（2）本題考查組合對聯的能力。組合對聯時，先找出字數結構相同、詞性一致、意義相對或相近的短語。“包粽子（插艾葉、佩香包、飲黃酒）”對“賽龍舟”。“清香縷縷”對“鑼鼓陣陣”；“飄九州”對“傳四海”。據此得出：包粽子（插艾葉、佩香包、飲黃酒）清香縷縷飄九州。13．(本題6分)(2023·廣東陽東·模擬預測）閱讀下面的材料，按要求作答。木偶戲，中國傳統藝術之一，在中國古代又稱傀儡戲。中國木偶戲歷史悠久，普遍的觀點是：“源于漢，興于唐。”三國時已有偶人可進行雜技表演，隋代則開始用偶人表演故事。表演時，演員在幕后一邊操縱木偶，一邊演唱，并配以音樂。根據木偶形體和操縱技術的不同，有布袋木偶、提線木偶、杖頭木偶、鐵線木偶等。2006年5月20日，木偶戲經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。（1）給“木偶戲”下定義，不超過35個字。________________________________（2）請你根據對聯常識，將下面六個短語組合成一副對聯。有機關舞臺幾疑開幕雖小非傀儡___________________________________答案:（1）示例：木偶戲是演員在幕后操縱木偶表演故事并配以音樂演唱的戲劇形式。（2）示例：開幕幾疑非傀偶，舞臺雖小有機關。【詳解】(1)根據材料中的“表演時，演員在幕后一邊操縱木偶，一邊演唱，并配以音樂”可下定義為：木偶戲是演員在幕后操縱木偶表演故事并配以音樂演唱的戲劇形式。意近即可。(2)先把這六個短語分組，“有機關、非傀儡”一組，“舞臺、開幕”一組，“幾疑、雖非”一組。根據材料可知，木偶戲以傀儡扮人，演繹人間悲歡，幾為真實。傀儡戲的舞臺雖小，但有卻有機關無數，保證演出的正常進行。可擬寫對聯為：開幕幾疑非傀偶，舞臺雖小有機關。13．(本題6分)(2023·江蘇·泰興市洋思中學八年級月考）綜合性學習活動。（材料一）新聞回放新華社昆明12月3日電（記者字強）云南省教育廳3日向社會通報《云南省初中學生體育音樂美術考試方案》，明確體育從50分提高到100分。方案明確，體育考試由基礎體能測試、專項技能測試、體質健康監測3個部分組成，體育考試分三年6次進行，總分100分，考試采用“統一測試”和“預約測試”兩種方式，學生的體重身高指數（BMI）、肺活量體重指數均每學年測試一次，并根據學生本人每年的測試數據進行縱向對比賦分，以減少個體先天因素影響。競賽加分按年度學校體育競賽計劃有序參加各項體育比賽進行加分。（材料二）新聞評論近期各地紛紛出臺體育考試改革政策，對此，家長們憂心忡忡，孩子升學壓力可能會因體育分值增加而加大。不少家長便打起了體育培優的主意。校外的體育培訓機構也瞅準商機，推出各種速成班。但體育科目不同于文化科目，教師對于運動技巧的指導固然重要，但最重要的是學生培養運動習慣，勤加鍛煉。其實，家長對孩子體育考試不必過度憂慮，改革后的體育考試依然聚焦基礎體能和專項技能測試，體育分值不會有很大的區分度。對于考試政策的風吹草動，學校和老師同樣敏感，他們一定會科學安排，把體育教學和學生日常鍛煉的質量提上去。增加體育課的節數，加大師資力量投入，完善基本運動設施并確保學生每天有足夠運動量。學生按照學校和老師的安排，體育成績應能逐步提高。盲目開展體育培優對孩子的成長未必沒有壞處，孩子身體正處在發育階段，運動強度過高對孩子成長利大于弊，有些運動項目也不是對各個年齡段的孩子都合適。校外培優機構資質如何，教學老師水平如何，家長也不易驗證。筆者以為，家長為孩子體育培優，不應只關注到眼前的體育考試，更要有理性長遠心態，做兩手規劃：當下目標是提高孩子身體素質，順利通過體測；長遠目標應是激發孩子運動興趣，提升孩子運動技能，使運動成為他們自己的終身習慣。家長要充分考慮孩子的興趣，根據孩子興趣擇優報名。有興趣，以后才可能有長久的熱情和堅持。孩子玩得開心，身體素質自然就提上來了，應付體育考試還能是什么難事嗎？最終目標則是在培優過程中讓孩子掌握幾項運動愛好和技能，日后受益終身。班級開展新聞閱讀探究性學習活動，請你參與并完成以下任務。（擬寫新聞標題）根據情境，完成對話。老師：請同學們展示摘錄的新聞標題，并交流討論。小語：我摘錄的標題是“啊！體育我的最愛！”小文：你摘錄的不像新聞標題吧，因為______________________________________小語：我摘錄的另一個標題是“全國舉重錦標賽石智勇超世界記錄”。小文：這個標題好，符合新聞標題的要求。老師：大家的交流討論非常好，請給材料一擬個標題吧。小文：我擬的標題是__________________________________________（補寫采訪提綱）結合材料，將下面的采訪提綱補充完整。采訪時間6月15日采訪地點校園內采訪目的___________________________采訪對象體育老師校長采訪問題①您將如何培養學生的運動習慣習慣？②_____________①學校會會增加體育課的節數嗎？②學校會配置更多的體育器材嗎？③______________（解決實際問題）小語媽媽聽說中考體育分值要提高，要求他放棄心愛的乒乓球訓練，去培訓機構參加體育考試項目培優，小語認為沒有必要參加。結合材料，請你幫助小語勸說他媽媽改變主意。___________________________答案:【擬寫新聞標題】你摘錄的新聞標題沒有準確概括出新聞的主要內容，不符合新聞標題要求。示例1：云南中考方案出爐：體育100分示例2：云南省教育廳明確中考體育100分【補寫采訪提綱】采訪目的：了解體育加分背景下學校的應對措施采訪問題：體育老師——示例1：您將如何培養學生的運動