應用文寫作的精美范文第1篇應用文寫作的精美范文第1篇在這個學期，我上了《應用文寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學習了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告、請示、計劃、總結等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而通過《應用文寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。

通過這個學期應用文寫作的學習，我總結出一些學習應用文寫作的方法：

1、研讀教材。

首先通過通讀應用文教材，熟悉應用文的大體內容，使我對每一個章節的設計有了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結構等。

2、查漏補缺。

熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時不確定的知識點，弄清它的正確做法，還需要進一步鞏固自己知識點。

3、注重記憶。

首先，在學習文種時，注意區分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區別，找出區別，這對應用文的寫作過程是十分重要的。

4、注重實踐。

《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，我在理解的基礎上將知識活學活用，注意在平時積累材料。在學習《應用文寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。

半學期的`應用文寫作課程已經全部結束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習生活中。規范的要求自我，不斷的學習、鞏固直至完全掌握它。

通過《應用文寫作》，我學習到了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。例如報告、請示、計劃、總結等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當自己運用時，又會覺得不知從何下手，不知所措。通過《應用文寫作》這門課程的學習，我掌握了寫作應用文的具體方式方法，不在不知所措，而是會非常完滿地將其完成。

學術論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業時都會用到它，因此學習論文的寫作方法也是極其重要的事情。《應用文寫作》這門課程給我提供了一個很好的學習論文寫作的平臺，通過老師詳細的解釋和自己課后作業的練習，我已經掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優秀論文的作為自己的畢業論文。

半學期的《應用文寫作》課程已經全部結束了，在《應用文寫作》課程的學習的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習及生活中。極大的發揮了《應用文寫作》學習到的知識。

應用文寫作的精美范文第2篇尊敬的領導：

您好！

此外，本人通過系統學習了金碟k/3、用友、管家婆、博士德霸道進銷存等軟件，能夠進行很好的應用與操作。無論是手工記帳還是應用財務軟件，都能熟練應用。

在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取養料來充實自己、更新觀念、開拓胸懷，除了讀書，適當的體育運動對我來說也是必不可少的，強健的身體是進行工作的前擔，因此，每天我都會進行適量的體育活動。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我相信，在老一輩的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，我一定會成為一名優秀的會計人才！

祝貴公司事業蒸蒸日上！

敬禮！

求職人：

日期：

應用文寫作的精美范文第3篇在這一學期的《財經應用文寫作》學習中，我學到了許多東西，對財經應用文體的概念、特點、作用、結構、寫法和要求都有所了解。我的口才、語言能力、膽量都有所提高。我特做此總結：

一、學習的情況概述。

本學期在老師的悉心教導和自己的學習、實踐下，我學到了財經應用寫作中所使用的各類反映經濟活動內容的文書的通稱和寫法，例啟事、計劃書、總結、說明書、聘書、市場調查、預測報告等。既包括財經專業文書，也包括一些同時在其它社會領域或部門廣泛使用的文書。了解到了財經應用文的各方面的知識。

二、學習的成效。

（一）學會了寫報告、請示、說明時一定要弄清楚本單位與所發的單位之間的關系，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽，可能會釀成大錯。

（三）學會了寫應用文時一定要注意表述上的準確性，避免詞不達意。

（四）啟事、計劃書、總結、說明書、聘書、市場調查、預測報告等寫作格式和注意要點都有所了解。

三、措施和改進。

應用寫作時應要有“非我”心態應用寫作要“死板”而不乏“靈活”應用寫作時要有“樸實”文風應用寫作時要注意表述上的準確性應用文寫作要注意遵守約定俗成的格式要求豐富知識積累，動手多些，堅持不懈，苦練應用寫作基本功既要死記硬背，又要靈活應用要多上臺進行講述、答辯，提高膽量和語言能力。

四、今后的努力方向。

要多積累關于財經應用文寫作方面的知識，多到圖書館進修這一學科的書。堅持不懈，苦練應用寫作基本功，要提高應用寫作能力。在平時要多寫寫其它日常應用文，寫作實踐可以使自己的文章內容準確，語言流暢，符合體式規范。寫作基礎知識是構成一篇文章的首要條件，所以只有掌握了寫作基礎知識，才能更好的學習財經應用文，所以我要在基礎知識和專業知識下苦功。在應用文的寫作我一定要做到：條理清楚、思路清晰、行文順暢、用詞準確等。

應用文寫作的精美范文第4篇正如課程名字一樣，因為是應用文寫作，課程的針對性就比較強，而且也很實用。沒上這課之前，如果提起應用文，我的大腦會幾乎一片空白，仔細想想，也許會想到，小時候寫的請教條，但也僅限于此了，現在想想真是學到了很多，了解了各種應用文的格式，語言，注意的事項，以及用途，我想這對于我們以后未來的工作學習會非常重要，也使得我們以后寫作應用文時更規范，標準，更有效率。

小時候寫的作文，大多是散文，議論文，或是小小說之類的，這些文章的共同特點是文學性很強，語言的表現手法也很多樣。我們會在文字上苦下功夫，盡量使得文字優美，語言流暢。如果一篇散文能達到“言有盡意無窮”的效果，我們定會受到老師的表揚。因為它內涵豐富，思想深刻，讓人耐琢磨，會覺得這樣的文字很美。但是現在我們明白了，如果僅僅是寫文學性的文章來說，這可以，但是要拿到應用文來說，這樣卻是行不通的，也是遠遠不夠的。應用文有著自己的使命，他的存在是為了傳遞信息的，如何是信息表述地準確，直接，簡潔才是最重要的。如果一篇應用文用了一大堆的修辭，比喻，最后讀了讓人摸不著頭腦，不知所云，這不能不說是一片失敗的應用文。因此通過這樣一門課程讓我們充分理解了什么是應用文，如何寫應用文。

我們遲早一天會走到工作崗位，遲早會接觸到單位的各種文件，也會寫很多東西，不敢想象如果我們什么都不清楚，就去寫這些專業性比較強的應用文，無疑會鬧出很多的笑話?，F在競爭也越來越激烈，掌握應用文寫作的方法，無疑會使我們以后更能盡快適應工作，也是我們增強競爭力的砝碼。而且，現在工作節奏越來越來快，對于信息傳遞的準確，及時要求也越來越高，熟練掌握了各種應用文的寫作，也會是我們能及時處理各種信息，也使得我們的工作更有效率。老師上課曾經提到，現在大學生忙著考各種證，其實我也是“考證一族”至于這些證書考下來后究竟學到了什么，有什么用，我也說不上來。只是覺得自己多掌握一些知識，總是有用的。這樣的想法，有一定的道理，但是這些證書的作用有多大，我并不是很清楚。現在我深刻體會到，應用文寫作，是每一個大學生必備的技能，對于我們每一個人來說真是非常重要，而且他不是理論，而是實踐，是實實在在需要我們用心去練字，去做得。

感謝老師帶著我們走進來了應用文的世界，也感受到了應用文的魅力。我充分認識到了，應用文寫作的重要性。當然。也意識到了自己還有很多的不足，需要繼續練習。在平時的練習中我們犯了很多的錯誤，也從問題中學到了很多。但是現在想想，要想真正掌握，熟練應用文的寫作，那些練習是遠遠不夠的，還需要我們繼續朝著這個方向去練習，去努力。

應用文寫作的精美范文第5篇發刊詞在寫法上，可以百花齊放：或明白曉暢，如晴川麗日；或含蓄深沉，如林海云濤；或激情磅礴，如大江東去；或舒徐婉轉，如幽蘭飄香……這種不同的.風格，和報刊的性質有關，和特定的時代氣氛有關，也和編者的審美情趣、精神氣質有關。但不管以什么面目出現，一般都應包括以下基本內容：

第一、介紹本刊（報）的性質；

第二、闡述辦刊（報）的宗旨；

第三、明確讀者對象；

第四、宣布辦刊（報）的方針；

當然，在具體寫作時，不必面面俱到，而應有所側重，有所創造，突出特點。一個報刊要有自己的個性，在發刊詞上就要體現出來。所以，發刊詞寫法要因刊而異。為了取得良好的宣傳效果，發刊詞除了旗幟鮮明、富有個性之外，還應注意態度的誠懇，要讓讀者有親切感。

應用文寫作的精美范文第6篇簡介樣本

簡介：是為闊大組織或產品的知名度,樹立組織形象或產品形象,廣泛地對社會進行宣傳、溝通信息而常用的傳播性應用文。也可配以圖片。

格式：1.標題。

2.正文：主要內容（要抓住獨特之處）。

3.聯系線索：單位、聯系人、聯系地址、電話、郵編、傳真等。

范例：

某航空館

某航空館是新中國第一個航空館。其宗旨是向社會普及航空航天科學知識，交流航空科技信息，同時擔負某航空航天大學教學任務。航空館展覽廳面積1600平方米，專題展出世界航空發展史、中國航空發展史、中國航空工業之窗。展品數百架飛機模型、數百幅珍貴歷史照片、大型畫廊、飛行原理演示設備、飛機設備、發動機、火箭、導彈等。停機坪面積70000平方米，陳列不同時期各國珍貴飛機數十架。吸引著大批中外游客，特別受到廣大青少年歡迎。

應用文寫作的精美范文第7篇一、概說

所謂經濟應用文，是一種比較獨特的應用文體，指經濟領域的應用文。它的內容、使用等與其他應用文有較大的區別。

（一）清楚幾個概念：

1、公文：一般有廣義和狹義兩種理解。廣義的公文包括應用文，指《國家行政機關公文處理辦法》里規定的13個文種再加上機關常用應用文。狹義的則單指13個文種。本教材所取為狹義公文。

2、應用文：一般指機關常用應用文，如計劃、總結、調查報告、論文、簡報等等。（二）應用文與公文的異同

1、應用文比較注重內容和寫法上的處理。如要求起句立意法，要求條理清晰；內容要求符合不同文體的需要等。

2、公文更注重格式上的規范要求。因此對格式要求較嚴格。學習時應該特別注意格式上的要求，一定要規范處理。

二、應用文寫作的特點：

1、實用性：理論學習應該為實際運用服務。應該讓學生明了學習方法上的學以致用。

2、實效性：運用效果是最高的要求。因此，要求學生在學習過程中，一定要安排相當的練習和作用，便于學生的理解和實踐。

3、專業性：不同的專業有不同的使用內容和使用要求。如法律專業，可考慮加重司法文書、經濟合同等內容的比重；行政管理、公共管理等專業，可考慮加大公文等內容的比重。這樣才能更好地把寫作與學生專業很好地結合起來。第二節學習應用文的意義與作用

三、學習的意義：

1、提高素質的需要

寫作能力已經成了素質的一個明顯標志。同時也是一個人素質的綜合體現。大學生中大多寫作能力欠缺：懂抄襲的多，懂加工的少；理論與實踐的嚴重偏離？？有必要提高這方面的素質。

2、做好工作的需要

越來越多單位、崗位要求有較高的寫作能力。即使在學院里，擔任干部，無論是班里的，還是系里，或是學院的，都要求有較高的寫作水平。寫作能力利于工作的順利開展。

四、學習的作用：

1、利于理解并貫徹執行國家的方針政策

在學習中，隨著學習的深入，能了解到有關國家的方針政策。學習中會有大量的例文，通過例文的學習和理解，能拓展認識，利于知識的積累。

2、有利于開展理論研究，方便工作學習中，從教材和課堂上的例文，利于學生把所學與專業課程聯系起來，便于尋找突破口。

五、學習應用文的途徑與方法：

1、增強寫作理論、政策觀念、法律意識等方面的修養這是寫作的基礎。只有具備了這些方面的知識，有足夠的知識積累，才可能厚積薄發。

2、深入調查研究，了解業務的操作，應用文與現實、與業務操作等聯系緊密。需要對這些內容有所了解，乃至理解，學習上才能舉一反三。

3、熟悉文體特點，提高文字表達能力，應用文內容比較固定，寫法比較固定，因此，學習時若能理解文體特點，提高語言文字表達能力，將便于學習的深入。有學生的總結提出其經驗是“四到”，不妨參考一下：（一）心到：態度好（二）腦到：多思考（三）眼到：多借鑒（四）手到：多動手。

應用文寫作的精美范文第8篇“書籍是人類進步的階梯。”這是前蘇聯文學家高爾基說的話。沒錯，書籍的確能引領我們走向更高的境界。在我成長的過程中，書起著非常重要的作用，它是我生活中的一部分，是我最好的伙伴。

在我兩三歲的時候，媽媽就開始教我看圖識字。4歲時，我已經認識許多字。后來，媽媽給我買了許多故事書，可我怎么也看不進去。但一次偶然的機會，我和書成了好朋友。那天，我正在玩賽車，一不小心撞在了大書柜上，幾本書掉了下來。正當我揀起書準備放回去時，突然發現一本書的封面上畫著我最喜愛的兔巴哥！我翻開書看了起來，看了一本又一本，甚至忘了吃飯。媽媽叫我吃飯時，我鄭重地對她說：“媽媽，我已經學會了自己看書，不用你天天晚上給我講故事了?！?/p>

也就是從那時起，我開始用大量的時間來看書。有一次，媽媽讓我出去買饅頭，我買完回家路過一個書店，便不由自主走進去看起書來。大概過了一個小時，我突然想起家里還等著我吃飯呢。當我急匆匆趕回家時，媽媽怒氣沖沖地望著我。我不好意思地笑了笑說：“對不起，我讓書給迷住了。”

后來，我參加了焦作日報社組織的校園記者。我一次投了三篇稿子，沒想到第二天就登了一篇。第一次文章的發表，就像一支火炬點燃了我寫作的火焰。于是，我的寫作水平飛快提高，稿子在報紙上接二連三發表，這些都是多讀書給我帶來的好處。

書是人類精神的食糧，我們要多讀書、讀好書，這樣才能收獲更多的果實，享受知識給我們帶來的樂趣。

應用文寫作的精美范文第9篇教學目標：

1、經濟應用文的寫作要求

2、學生寫作訓練案

教材分析：

重點：目標2

難點：目標2

教學過程：

一、情境創設，導八課題

同學們，我們將來畢業會到工廠或機關工作，有些同學有可能擔當工廠或關的宣傳工作那么經常會遇到應用文。因此學會寫應用文是非常重要的。

二、訓練步驟

1、首先讓學生明白什么是濟應用文？

明確：是經濟部門的人們用來交流思想、溝通信息、處理事務而使用的一種文體。

2、經濟應用文的特點

（1）很強的實用性

（2）一定的權威性

（3）特強的時效性

（4）格式的規范性

（5）內容的專業性

3、經濟應用文的寫作要求

（1）內容真實

（2）目的明確

（3）眉目清楚

（4）語言樸實

（5）要經常練筆

4、憑證應用文與告啟類應用文的區別

定義憑證類：用來建立和確認某種關系的憑據性文書（包括借條、收條、領條介紹信、證明信、聘請書、聲明等）

告啟類：告知人們某件事的一種書面文體（包括啟事、海報、請柬等）

憑證類：標題、正文、落款

告啟類：標題、正文、結尾

三、寫作指導

經濟應用文的寫作，格式是最重要的，想寫好應用文必須經常練筆，同時要注意報紙廣告。這些對予我們寫好應用文十分有幫助的

四、寫作訓練

根據所學過的知識第一小組寫收條，第二小組寫證明信，第三小組寫尋人啟事，第四小組寫海報，然后進行交流。

五、加強訓練出示一些練習讓同學們去辨別，是一步來區分，憑證類的應用文與告啟類應用。（利用試卷將題目發下去讓學生來區別）通達抽簽提問個別同學來回答。最后由同學、老師一起評定。

六、布置作業

寫一份校50周年的征文啟事。

要求：

（1）中心明確，有條下紊；

（2）不少予400字。

應用文寫作的精美范文第10篇1、詞匯

詞匯書選購四原則：

a、選“看上去不煩”的，這本書你不會買回去就丟在家里面再也不看了。

b、必須有mp3，以聽代說。詞匯有兩個方面一個是視覺認知的另一個是聽覺的認知，對應的就是閱讀和聽力，很多同學都有這個經歷就是聽詞的時候覺得好像認識卻要想很久才懂，就是聽覺認知不夠。

c、有音標。

d、有同義詞。從長遠角度來看，要把背單詞養成一種習慣，每天都會抽點時間去背。而不是想到才背。對于考試時間緊的，必須要在短期內，反復多次復習，減少遺忘率。

2、口語

a、找partner，可以練習聽力和反應，最好是外國人。

b、利用雅思最新真題題庫練習。

c、錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復操練改正錯誤。

d、定期上雅思論壇或雅思老師博客了解最新真題變化并練習。

e、平時多看報紙雜志了解時事，為口語話題積累素材。要上7分，要求語法不能錯，能夠用復雜句式，結構多變，詞匯也能夠靈活多變。

3、閱讀

b、在每天堅持泛讀的基礎上，一定要至少用1個小時做雅思劍橋系列書的閱讀題。注意做題過程中要做到以下幾點（摘抄文章里生詞，并牢記；摘抄好詞好句；摘抄好的句子結構）?？傊?，精讀和泛讀相結合。

4、寫作

其實寫作和閱讀是相通的，閱讀提高同時寫作自然會提高。

a、在平時閱讀的過程中，一定要有摘抄的好習慣（你自己寫不出來的詞、短語、句子等）。

b、每天堅持用30分鐘寫篇文章，題目可以自定。在寫的過程中有意識地用到以前摘抄過的表達。

c、作文其實強調句群而不是一個一個詞匯地蹦出來，但是一篇高分的文章最后看的還是詞匯和語法，因為這是中國學生短期無法解決的問題，寫作最后階段可以用語料庫來解決一下，就是一種語料庫解決20幾個題目，這樣的話根據題庫的`輪換基本可以搞定。

e、一定要堅持閱讀，只有不斷輸入，才有高質量的輸出。

5、聽力

b、過渡期后開始用劍橋雅思系列的書籍開始練習精聽。如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個單詞的意思，看完以后再聽10遍以上?；蛘咦雎爩懹柧殹?/p>

c、注意精聽為主泛聽為輔。泛聽可以去找takshow來聽，譬如SaturdayNight，在優酷或者土豆上都有。或者美國總統演講，或TED（愛看英文演講的同學應該對TED不陌生，每年的TED大會和環球會議匯聚了全世界科技、文學、設計、藝術等領域的杰出人物進行演講）。優酷上就有TED專區。有iPhone的同學也可以直接下載app。

這樣堅持3個月，以后看美劇大部分時間不需要看字幕。英語學習最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復習，閱讀真題每天一篇，口語每天一個真題話題，口語每天要保證半小時的口語練習時間。

應用文寫作的精美范文第11篇應用文寫作格式及范文篇1

一、應用文寫作的范文

應用文寫作的特點就是要求學生對自己所學的專業知識，對自己所處的崗位有充分的認知，并對其進行深入的理解，并運用其中的實踐知識，運用自如，這也是學習應用文寫作的基本方法。

在學校，每個同學都學過寫信，都會寫出一些內容具體的事例，有的同學寫信時，信手拈來，一不小心，就會把信扔在地上，或是寫上自己的姓名，或是姓名，甚至有人說話，或是編造一些話題，這些事情都是不利于學習應用文寫作的。所以，在學校，我們要加強應用文寫作的基本方法。在這個社會，我們要加強學習應用文的基礎知識，提高自身的寫作能力。

在校園中，每天都能接觸到很多的信件，這些信件包括了校園、家庭、學校、老師等。而在家里，也可以隨時拿到應用文寫作的信件。如果學生沒有及時拿到應用文寫作的信件，就會對同學、老師、家長等信件沒有信心，不能夠及時地把信件傳達給家長。

二、應用文寫作的格式

1、附錄表：

2、文本：

3、單位名稱：

4、單位名稱：

5、郵政編碼：

6、單位名稱：

7、附錄表：

應用文寫作的精美范文第12篇導入語：“工作中、學習中、生活中經常需要寫作，所以寫作是非學不可的，而且是非學好不可的？？大學畢業生，不一定要能寫小說、詩歌，但一定要寫應用文，而且非寫得既通順又扎實不可?！薄~圣陶因而我們廣大青年必須掌握一些應用文寫作知識。

一、教學總目標

本課程旨在著重提高學生寫作應用文能力，讓學生明白應用文寫作的重要性和必要性。通過講授與訓練，學生能系統了解應用寫作的基本知識，基本方法。能較熟練地掌握專科應用型人才所必備的應用寫作技能，能寫出主旨明確、詳略得當，結構合理、語言得體、格式規范的常用經濟應用文。

教學分目標（一）

了解調查報告的定義、調查報告的特點和種類，熟悉調查報告的寫作步驟，掌握問卷調查的結構、設計技巧，指導學生分析實地調查的數據，根據調查報告的寫作要求寫作調查報告。

教學分目標（二）

了解發言提綱的定義、特點，掌握發言提綱的寫作要求。

教學分目標（三）

掌握申請書的格式和寫作要求，了解通訊的定義、特點、種類及寫法。

二、實施過程。

今天我們學習的內容有：

調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。

調查報告有以下幾個特點：

（1）寫實性。調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。

（2）針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。

（3）邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證。

調查報告的種類很多，常用的調查報告有幾下幾種：

（1）基本情況調查

（2）經驗性調查

（3）問題調查

（4）揭露性調查

（5）述評性調查

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“xx關于xxxx的調查報告”、“關于xxxx的調查報告”、“xxxx調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的'情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2、主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3、結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

（二）發言提綱

概念：為了有條理地在某一場合把話講好，根據事先考慮的講話內容及其思路，把問題、核心要點及內容逐條擬出來而形成的文字叫發言提綱。

要求：

（1）寫作前，要認真考慮發言內容。先確定好談幾個問題，再考慮從哪幾方面談，分清重點和次要，突出重點。

（2）提綱要繁簡得當，不必寫得太細，突出要點即可。

（3）重要事例和必要數字要寫入提綱，以免講話時忘記。

（4）寫好提綱后，要檢查一遍，有無遺漏或不妥，注意補充修改和熟悉。

（三）申請書

寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。

申請書的一般格式是：

（1）標題包括事由和文件名稱，如“入團申請書”。

（2）正文包括申請原因（含申請者有關方面的基本狀況）、事項、理由和要求。

（3）結尾署明申請者和日期。寫申請書，事項要明確，態度要積極，言辭要懇切，理由要充分。

（四）通訊

定義：通訊是運用多種表現手法比較詳細而又深入報道國內外近期出現的具有新聞價值的典型人物、事件或典型經驗的一種新聞文體。

特點：

1、新聞性。通訊反映的是新聞的真實。凡是進入通訊的內容，不允許任何虛構和“合理想象”。

3、文學性。通訊雖然不是文學作品，卻可以也應該運用多種形象化的表述手法。還可以用比喻、象征等修辭方法，增強形象描述的逼真感和生動性。

種類：

按形式分為：一般通訊、新聞小故事、特寫、速寫、訪談錄等。

按報道的內容分為：人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊、主題通訊、小通訊。

寫法：

（1）選好典型，開掘主題；

（2）寫活人物，展現精神；

（3）結構靈活，手法多樣；

（4）記事生議，情理交融。

作業：

1、能了解計劃的概念，種類，特點，寫作格式和要求，能比較熟練的寫出一份工作計劃和總結。

2、了解通知和啟事的基本知識，寫出一則通知和一份《國慶特刊》征稿啟事。

應用文寫作的精美范文第13篇煩惱的青春

Highschoolstudentshavecomeintoasensitivestage,theirbodiesgrowsofastandtheirmindshavetokeepupwiththechange.Theboysandgirlsstarttorealizethegenderdifference,therewillbesomeawkwardmomentsbetweenthem.Thetroubledadolescentannoysmanyteenagers,becausetheyhaveproblemsallthetime.Forthegirls,theywanttolookasbeautifulasthecommercialmodels,sotheygoonadietandstrugglewithhunger.Fortheboys,theywanttobeascoolastheheroesintheTV,sotheypretendtocareaboutnothingandgoagainsttheschoolregulations.Thetroublesteenagersmeetareverytypical,theycantalktotheirteachersorgotoseethepsychologist.Theyneedtotaketherightattitudestowardstheseproblems,ortheywillgothewrongway.

高中生來到了敏感的階段，他們的身體快速成長，思想不得不跟上這樣的變化。男孩和女孩意識到了性別的不同，他們之間會存在尷尬的時刻。煩惱的青春期困惱著很多青少年，因為他們總是會有問題。對于女孩來說，她們想要看起來和商業模特那樣美麗，因此她們節食，掙扎于饑餓。對于男孩子來說，他們想要和電視上的英雄們那么酷，因此他們假裝對一切不在意，違背校規。青少年遇到的麻煩是很典型的，他們可以和老師聊聊，或者去咨詢心里醫生。他們需要正確對待這些問題，不然容易走歪道。

應用文寫作的精美范文第14篇各小學同學們:

20xx年6月1日國際兒童節即將來臨，為了組織好今年^v^六一^v^國際兒童節的各項慶?；顒樱箯V大兒童度過一個快樂而有意義的節日，現就全區^v^六一^v^兒童節期間有關活動要求通知如下：

1、各學校要抓住^v^六一^v^這一有利時機，結合本單位實際，精心部署，周密安排，廣泛組織開展豐富多彩、形式多樣、意義深遠的^v^六一^v^慶?；顒樱寖和趨⑴c中體味快樂，受到教育，促進其全面健康和諧發展。

2、各學校要按照實踐育人的要求，根據不同層次兒童年齡特點，創新活動形式，拓展活動載體，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的思想道德宣傳實踐活動，引導廣大兒童從小樹立遠大理想信念，培養積極健康的道德情感、正確向上的價值趨向和良好的道德行為習慣。要針對兒童思想道德建設存在的突出問題，出實招，辦實事，形成合力，著力解決一些具體問題。

4、各學校要以不同形式對社會和家長開放，并主動邀請鎮、區及相關部門領導參觀學校，向社會、家長和領導展示教育成果。

今年^v^六一^v^期間，我區開展的全區性活動主要有：綠港小天使藝術團在楊鎮中小舉辦慶^v^六一^v^文藝演出；幼教系統在順義影劇院舉辦慶^v^六一^v^專場演出；區領導將深入到部分學校慰問。請各校（園）積極配合，同時結合本單位實際，高度重視、精心組織，深入開展^v^六一^v^慶祝活動。各單位在組織開展慶?；顒訒r，要制定詳細的安全預案，加強安全教育。各單位要將慶?；顒娱_展的情況以信息形式上報教委辦公室。

教委辦公室

20xx年5月30日

應用文寫作的精美范文第15篇在本人的寫作過程中，XXX老師給予了大力的幫助和指導，在此深表感謝！同時也感謝其他幫助和指導過我的老師和同學。

最后要感謝在整個論文寫作過程中幫助過我的每一位人。首先，也是最主要感謝的是我的指導老師，XXX老師。在整個過程中他給了我很大的幫助，在論文題目制定時，他首先肯定了我的題目大方向，但是同時又幫我具體分析使我最后選擇失地農民的養老保險這個具體目標，讓我在寫作時有了具體方向。在論文提綱制定時，我的思路不是很清晰，經過老師的幫忙，讓我具體寫作時思路頓時清晰。在完成初稿后，老師認真查看了我的文章，指出了我存在的很多問題。在此十分感謝李老師的細心指導，才能讓我順利完成畢業論文。

其次，要感謝幫我查資料的張超同學，后期因為實習的關系，不能隨時去學校的圖書館查閱資料，在此也十分感謝他能抽出時間幫我找的一些外文資料。

應用文寫作的精美范文第16篇通過了一學期的學習,對應用文寫作有了更深入地了解,之前我對應用文的理解只局限于日常生活中所用的文體,對政府辦公的應用文一無所知,以為只要知道日常中要用的應用文就萬事OK了?，F在看來，之前的我實在太膚淺了。應用文寫作其實也是一門大學問，以后在我的學習、工作、生活中都可能遇到寫應用文的情況。

學習了這門課，我知道了應用文是國家機關，社會團體，企事業單位和人民群眾用以處理事務，交流情況，傳遞信息，溝通聯系等貫用文體的總稱。它的使用非常廣泛，幾乎涉及到各個領域，各個部門，各個階層。應用文的使用廣泛，甚至達到了無所不在的程度。

應用文在格式上具有較嚴格地要求，不像散文那樣灑脫。它在形式上不僅內部結構具有單一、循規的特點，且外觀式樣也具有相對固定的格式。在所表達的內容上也不像科幻文章那樣不著邊際。它所表現的內容必須具有實用、真實、針對性強、講究時效的特點。

一種被社會所推崇的東西的產生必然會對社會有積極的影響，應用文也不例外。我了解到應用文的功用不只局限于日常的事務處理，情況交流，住處傳遞，溝通聯系，其有更深層次的意義，如：傳播與教育功能，交流與溝通功能，約束與規范功能，記載與依據功能等。

上了這門課，學到了許多，對許多事情有了更深刻的認識和理解。知道了對事務的認識不應停留在此刻，要在學習中逐漸認識其本質。

應用文寫作的精美范文第17篇道歉信

Dear___________,

Iamterriblysorrytotellyouthat_________,andIamwritingthislettertoshowmydeepacceptmysincereapologywithhopeyouwillunderstandmysituationandexcusemefor___________.

Thereasonwhy__________isthatcircumstance,wasnotmypowerto___________.

Ifpossible,Iwouldliketosuggestshallbeobligedifyouwillkindlywriteandtellamlookingforwardtoseeingyouagain.

Yours,

________

應用文寫作的精美范文第18篇隨著社會經濟的發展，人們在社會活動中的交往和關系越來越頻繁和復雜，反映這種經濟活動的狀況和關系的財經應用文的寫作，日益受到社會的重視。作為經濟學的我更是要重視這一點!因為這些知識在我們的學習和工作中肯定是很實用的。學校為使我們財經專業的學生掌握較多的財經應用文的寫作知識，因此設立了《經濟應用文寫作》課，以培養我們的基礎性寫作能力，更好地面對競爭!

通過學習《經濟應用文寫作》的總結收獲如下：

一、應用文的種類及用途：

按照不同的用途，應用文可以分為兩大類：一類是行政機關、團體和企事業單位用來處理公務的，一類是個人或集體用來處理私事的`，這些應用文的主要用途是：傳遞信息、處理事務、交流感情、用作憑證。

二、應用文的特點：

1.因事而寫，內容真實。

2.對象明確，非看不可。

3.語言得體，文字簡約。

4.時間性強，講求及時。

5.格式固定，書寫規范。

三、應用文的實用性

我的理想是做一名管理人員!應用文寫作是企業管理技能重要的一個方面，包括總結、計劃、方案、研究報告、規章制度、請示等等。這些文件在各個部門中經常用到，而作為管理者也經常進行這方面的嚴密寫作。眾所周知若不能較好的在所提出的文件中準確的表達自己的意思，以致造成誤會，導致工作的延誤甚至失誤，因此，對管理者的要求之中，書面表達也是一個重要的方面。在課堂上學習的經濟應用文，使自己的寫作水平得到了升華。

我想只要堅持應用寫作方面的練習，我定會駕御財經應用文的寫作，以更好地為自己服務，為企業服務!

應用文寫作的精美范文第19篇一、通知

（一）文種常識

1.概念

通知是傳達要求下級機關（人員）辦理和需要有關單位（人員）周知或者執行的事項，任免人員時使用的文種。

2.文種特征

（1）發布性。

（2）中轉性。

（3）廣泛性。

（4）告之性。

為了便于工作，有必要將某些事項、信息傳達和告知給有關單位和人員知曉。這類通知起知照作用，如設置機構通知，啟用印章通知，會議通知等等。例如《飛利達電腦職業培訓學校關于設立公開課的通知》、《××公司關于舉辦勞資干部培訓班的通知》、《××市總工會關于召開第三屆工會代表大會的通知》、《××大學關于舉行校慶三十周年紀念活動的通知》。

（二）格式掃描

通知一般由四個部分構成：標題、主送機關、正文、落款。

標題中的事由如果十分重要或非常緊急，可在文種前加上“重要”、“緊急”等詞語；如果是兩個及以上機關聯合行文，加“聯合”；是對不久前發的文件內容進行補充，加“補充”。

正文一般由緣由和目的、通知事項、執行要求三部分構成。通知的緣由和目的是通知正文的導語，要交代清楚為什么制發該通知，一般寫得簡潔明了。過渡語往往用“現通知如下”、“現將有關事項通知如下”、“現就有關問題通知如下”、“特作如下緊急通知”等。

二、通報

（一）文種常識

1.通報的概念

通報是對典型的`先進事跡、人物進行表彰，對嚴重的錯誤予以批評教育，對重要的經審核情況予以傳遞溝通的一種常用公文。

2.通報的特點

（1）嚴肅性。

（2）典型性。

（3）時效性。

（4）用事實說話。

3.通報的種類

（1）表彰性通報。

（2）批評性通報。

（3）事項性通報。

（二）寫法指要

通報一般由標題、主送機關、正文、落款四部分構成。標題、主送機關、落款這三部分的寫法與通知相同，我們主要介紹正文的寫法。

不同類型的通報，其正文寫法也不盡相同。我們分別介紹。

1.表彰性通報

正文由三部分組成：

（1）事項：概括地敘述先進事跡或先進經驗。

（2）決定：撰寫經過研究，對先進群體或個人作出的表彰決定。

（3）號召：發出向先進人物或先進經驗學習的號召。

2.批評性通報

其正文一般由緣由、事項、分析、要求四部分構成。

（1）緣由：寫通報事由和發文機關的態度。

（2）概要寫出所批評對象的錯誤事實。

（3）分析：闡述分析所批評事項的性質、歸納出教訓所在。

3.事項性通報

事項性通報首先寫明所通報的情況，對主要情節進行客觀敘述，注意把人物、時間、地點、事件、結果寫清楚。其次寫事項的現況，即事情發生后的臨時處理情況。最后要寫明發文機關的意見和要求，可以在對客觀事實分析的基礎上提出。

（三）寫作須知

1.事例要典型

2.情況要真實

3.詳略要得當

4.分析要準確

5.通報要及時

應用文寫作的精美范文第20篇應用文請假條格式參考

一、請假條

1、格式及要求：

①標題：第一行正中寫“請假條”三字；

②稱謂：頂格寫稱謂，即向誰請假，注意應加上其職務，以示尊重；③請假原因：空兩格，說明請假事由，如病假、事假等；④請假起止時間：Ⅹ月Ⅹ日至Ⅹ月Ⅹ日，共Ⅹ天；⑤祝頌語：如“此致，敬禮”（注：可要可不要）；⑥請假人簽名：正文下一行的右下方；

⑦請假時間：在簽名下面，寫上請假條書寫的日期。

3、跟蹤練習：

（1）找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面。

修改：①語言：_____________________②格式：___________________

（2）寫請假條：今天下午第二節課是體育課，但王明昨天不慎摔倒弄傷了右腳，醫生說要一周都不參加劇烈運動。請你幫王明寫一張請假條向體育老師周老師請假。

（3）代寫請假條：今天下午第二節課是體育課，但王明昨天不慎摔倒弄傷了右腳，醫生說要一周都不參加劇烈運動。王明不能到校，請你代王明向體育老師周老師寫一份請假條。

二、通知

1、格式及要求：

①標題：第一行居中寫明“通知”或“關于XX的`通知”；

②稱呼：換行頂格寫明被通知方名稱，后用冒號（如內容里明確了被通知方，稱呼可不

寫）；

③正文：另起一行空兩格寫通知內容，如會議通知包括會議內容、時間、地點、出席對象和有關準備事項等；

④署名：正文下一行的右下方寫發出通知的單位或組織；⑤日期：寫在署名下一行的右邊。2、范文：

3、跟蹤練習：

（1）下面的會議通知有四處錯誤，請一一指出。

格式方面：①________________②__________內容方面：①_______________②____________

（2）根據下面通知，請把不當處改在后面。修改①_______________________②_________________________③_______________________④_______________________⑤______________________

應用文寫作的精美范文第21篇英國劇作家、詩人莎士比亞曾這樣說過：“書籍是人類進步的階梯，生活里沒有了書籍，就好像大地里沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀?！笨梢姇谖覀內祟惿钪杏兄鴱V泛的用途。

我是東莞職業技術學院計算機專業的學生，入學后，對學習《應用文寫作》這門課有極大的興趣。然而興趣畢竟是動力，學習的成功與否，還得取決于所付出精力的大小。我們一個學期共學了課本上的公務文書，事務文書，法律文書，經濟文書，交際文書，學術論文等等。現將這一學期總結如下：

一、概括基本情況

在這個學期中，我校為了進一步提高廣大學生的語文學習和閱讀能力，開闊學生的視野，在學校領導和全體語文老師的努力下，增加了這一課題，并為之配備了相關的書籍，為學生們提高閱讀、理解和寫作能力。我覺得有了這課題后，我學會了更多以前我是一知半解的事情，現在可以正確地了解關于這一課題的問題了。

二、主要做法、經驗和體會

1、抓住四十五分鐘

首先，老師的講課博學又有思想，這是日后吸引我繼續來上課的很重要的原因之一。我還發現應用文并非我起初理解的那樣，它的應用具有廣泛性，與我理想的事業關系密切，是我事業里程碑中必修的一門課。于是，聽課時，我十分注意記筆記，課后再將筆記加以整理，摘出重點，然后總結出每篇的中心和寫作特點。通過聽講和總結，提高了自己的文學鑒賞能力。

2、認真完成任務

3、體會

其實聽說學院要增加這一課題時，我當時真的有點不是很愿意，覺得多一課題要多考一課題，又以為不會學到什么對自己有用的東西，所以就對這一課題沒什么興趣。但隨著老師生動的講解，讓我逐漸對這一課題感興趣了，同時也覺得這一課題讓我學到了很多我需要學到的東西。上了這一課題，我發現我的寫作能力、閱讀能力、語言表達能力有所提高，同時我很慶幸我能上這一課題。

三、存在問題

對我自己來說，存在的問題可能是有些我了解比較慢，使自己有些搞不明白，不過還好，問題不大，還可以請教同學或查閱資料可以解決。

這學期上了應用文寫作課之后，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫作文和寫字字體變得娟秀多了。事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。非常感謝鄭老師給我上了人生中如此重要的一課！

應用文寫作的精美范文第22篇在拿到應用文寫作這本書之前，我們都很驚訝，都寫了十九年的作文，大學還要學習寫作文？但是在第一堂課，觀念就發生了大大的改變，應用文寫作與普通的作文寫作很不一樣。而且給我們上這門課的潘老師也很挺幽默，還會給那些回答問題回答準確的同學送個小禮物什么的。我可以百分百的說：這門課是深受同學們歡迎的。它不僅讓我們學到應用文寫作的知識，而且也讓我們學會怎么更好地做人做事。

過了那么久，我還會深刻的記得，潘老師對我們提出的五個一：名言、好字、心得、調查、十次作業。詳細的要求就是：每個同學都會有一個在課堂上介紹一句名言的機會；每個同學都應該學著去寫一手好字，最后上交一頁好字給老師過目一下；每個同學都可以在心得中暢談自己在這門課收獲了什么；還有根據老師的要求做一次調查；還有穿插在整個課程之中的十次作業，也算是應用文寫作的實際訓練吧。當我聽到這些要求的時候，我感覺到這門課真的不是那么隨隨便便的，我也由心的感激老師的教導，因為我一直都很認同：“嚴師出高徒。”每一次上課之前，介紹名言的同學都會為大家精心準備一番，都希望能給大家展示出名人名言的魅力，雖然只是短短的三五分鐘，但卻讓我們都學到了很多，比如為人處世的道理，又再如上講臺的勇氣和如何才能讓自己不緊張的方法。

其實在開學之前，我就已準備好一本行書鋼筆字帖了，因為我希望自己能寫一首好字。沒想到在應用文課堂上也有這個要求，我覺得好開心，同學們也會跟我一起努力哦。還有，老師也讓我覺得好感動，大學那么久，第一次看到每次寫的作業都會有老師認真的批注。

好了，在這里也淺談一下在課堂上學到的知識吧。第一節課，我就聽到了老師對我們講解應用文與其他文體的區別，令我最深刻的是：“應用文是一種很實用的文體，是每個同學都會在日常生活有所接觸的。所以它是我們需要學習的文體，或許還可以說是很有必要去學習的文體。它不像散文那么毫無規則，也不像小說那樣需要‘高于生活的情節’。其實那些愛情小說里面情節，都是很不切實際的，你有沒有發覺，里面的主人公，不是吵就是鬧，不是哭就是笑，而且他們還不需要吃飯睡覺。”簡潔而又幽默的講課方式，讓我明白到應用文的重要性。有人說應用文寫作是能力的體現，是素質的體現，是單位用人的標尺，是成功的基石。我們高職院校的學生理應也應該具備一些應用文寫作的能力，以便能在社會上有更好的立足。

我漸漸的了解到應用文的語言表述應嚴謹、準確、得體、簡明。其表達方式有記敘、說明和議論。其與文學寫作有很大的區別，應用文寫作解決的是現實工作的需要，比如寫信、合同、調查報告，只講準確，不講文采和情感，而文學創作指寫小說、詩歌、散文、戲劇等，一般允許虛構情感，供人娛樂或欣賞。

我在課堂上還得到了一個道理，有時候，現實生活中的很多人都會因為跟風而做錯了事情，有些事是需要自己靜下心去查閱發現其正確與否的。就像那個公告與通告的區別，以前，我也以為兩者之間是沒有什么區別的，認為都是公開告知的意思，而且很多人都會把兩者通用。其實，兩者之間的區別實在太遠了，第一，內容屬性不同。公告用于“向國內外宣布重要事項或者法定事項”，兼有消息性和知照性的特點；與公告相比，通告的內容是“在一定范圍內應當遵守或周知的事項”，具有鮮明的執行性、知照性。第二，告啟的范圍不同。公告面向國內外的廣大讀者、聽眾，告啟面廣；通告的告啟面則相對較窄，只是面向“一定范圍內的”的有關單位和人員。第三，使用權限不同。公告通常是黨和國家高級領導機關宣布某些重大事項時才用，xxx、司法機關以及其他一些政府部門也可以根據授權使用公告。而通告則適用于各級行政機關和企事業單位。潘老師說的很深刻，我們可能一輩子都用不到公告。當時我很驚訝，覺得不敢相信，但是現在我明白了。

潘老師說過“只要在課堂上肯學，在課后按要求完成任務，百分之九十的同學都能學好應用文寫作?！边@是老師的信心，逐漸也變成是我們的信心。公文也不過十五種，一一說來，就是：決議、決定、命令、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函和紀要。我們還有針對性的學了公文的格式，進行了一系列的實際訓練，比如寫通知和請示。相信我的同學們大部分都會像我一樣，對公文寫作有了一定的熟悉吧，這種能力，我深信在以后的日常生活和工作中將起到有很大的幫助。葉圣陶先生也說過：“大學畢業生不一定得寫小說詩歌，但是一定要能寫工作與生活中實用的文章?！边€有衷心感謝老師對我們的苦心教導，讓我們學到了很多很多在平常生活中學不到的東西。

應用文寫作的精美范文第23篇求職信應用文格式

求職信是我們長寫的，那么你知道格式是怎么樣的嗎？我們可以看看下面哦！

求職信應用文格式

求職信的標題通常只有文種名稱，即在第一行中間寫上“求職信”三個字。

稱謂是對受信人的稱呼，寫在第一行