文化產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論課程教學(xué)大綱（IntroductiontoCulturalIndustry）一、課程概況課程代碼：0921065學(xué)分：學(xué)時(shí)：32（3200）先修課程：適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)教材：版時(shí)間：2014課程歸口：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院誠(chéng)信品德和友善關(guān)系。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.理解文化產(chǎn)業(yè)的基本概念及其基本特征，領(lǐng)會(huì)發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的必要性。目標(biāo)2.了解文化經(jīng)濟(jì)的基本特征，理解文化資本的相關(guān)理論，領(lǐng)會(huì)文化產(chǎn)品的復(fù)合性質(zhì)與審美經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。目標(biāo)3.了解文化產(chǎn)業(yè)與國(guó)家“軟實(shí)力”的關(guān)系，熟悉當(dāng)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的九大類別。目標(biāo)4.領(lǐng)會(huì)文化產(chǎn)業(yè)的形成過程與發(fā)展模式，了解國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。目標(biāo)5.掌握數(shù)字技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)，能夠從數(shù)字動(dòng)畫、電子游戲、數(shù)字影視、數(shù)字音樂與手機(jī)文化等各領(lǐng)域展開討論，并進(jìn)行文化項(xiàng)目的創(chuàng)意策劃。6.理的基本問題并進(jìn)行成本核算。目標(biāo)7.掌握文化產(chǎn)業(yè)鏈的利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)模式以及文化產(chǎn)業(yè)集群對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，了解品牌戰(zhàn)略的內(nèi)容及文化品牌的價(jià)值內(nèi)涵。8.畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6目標(biāo)7目標(biāo)83-1√√畢業(yè)要求4-1√√畢業(yè)要求7-1√√畢業(yè)要求9-1√√三、課程內(nèi)容及要求（一）文化與文化產(chǎn)業(yè)教學(xué)內(nèi)容文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵與外延文化產(chǎn)業(yè)的基本特征為什么要發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)基本要求了解文化三要素，文化產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的定義。掌握文化產(chǎn)業(yè)的基本特征。了解發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的必要性。重點(diǎn)難點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系與區(qū)別。文化產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)娛樂性。課程思政育人目標(biāo)界，并讓世界人民更深刻地理解國(guó)家、民族文化的獨(dú)特性和多元格局。（二）文化產(chǎn)業(yè)與文化經(jīng)濟(jì)教學(xué)內(nèi)容文化產(chǎn)業(yè)形成過程與發(fā)展模式文化資本文化經(jīng)濟(jì)中的城市基本要求了解知識(shí)經(jīng)濟(jì)、文化經(jīng)濟(jì)的定義。理解文化資本的定義和形態(tài)。T理論。重點(diǎn)難點(diǎn)文化資本的三種形態(tài)。課程思政育人目標(biāo)建構(gòu)的總體脈絡(luò)、熟悉具體研究方法。（三）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的類別與國(guó)家軟實(shí)力教學(xué)內(nèi)容“文明的沖突”與“符號(hào)的戰(zhàn)爭(zhēng)”文化產(chǎn)業(yè)與文化安全當(dāng)代文化產(chǎn)業(yè)的九大類別基本要求掌握硬實(shí)力和軟實(shí)力概念、亨廷頓文明的沖突論的基本觀點(diǎn)。時(shí)代中國(guó)文化安全面臨的問題。了解當(dāng)代文化產(chǎn)業(yè)的九大類別。重點(diǎn)難點(diǎn)亨廷頓的文明沖突論。當(dāng)代文化產(chǎn)業(yè)的類別及其產(chǎn)業(yè)鏈。課程思政育人目標(biāo)（四）國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀教學(xué)內(nèi)容文化產(chǎn)業(yè)形成過程與發(fā)展模式歐洲、北美、亞洲的文化產(chǎn)業(yè)基本要求掌握文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程和模式。了解英國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的管理特點(diǎn)。了解美國(guó)政府積極發(fā)展文化事業(yè)的體現(xiàn)。了解日本文化產(chǎn)業(yè)的“產(chǎn)官學(xué)”模式。重點(diǎn)難點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。日本文化產(chǎn)業(yè)的“產(chǎn)官學(xué)”模式。課程思政育人目標(biāo)（五）數(shù)字技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)教學(xué)內(nèi)容數(shù)字動(dòng)畫電子游戲數(shù)字影視數(shù)字音樂與手機(jī)文化基本要求掌握動(dòng)畫藝術(shù)增加視覺符號(hào)娛樂價(jià)值的常見手法。掌握游戲開發(fā)創(chuàng)意的管理要領(lǐng)。了解數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)電視、移動(dòng)電視的聯(lián)系和區(qū)別。了解在線音樂、第六媒體和手機(jī)文化。重點(diǎn)難點(diǎn)動(dòng)畫增加視覺符號(hào)娛樂價(jià)值的手法。游戲開發(fā)創(chuàng)意的管理要領(lǐng)。課程思政育人目標(biāo)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。（六）文化產(chǎn)業(yè)模式與經(jīng)營(yíng)管理教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單文化產(chǎn)業(yè)模式和復(fù)雜文化產(chǎn)業(yè)模式文化產(chǎn)業(yè)的成本及成本核算非營(yíng)利組織與文化市場(chǎng)基本要求了解文化產(chǎn)業(yè)的簡(jiǎn)單模式和復(fù)雜模式。掌握文化產(chǎn)業(yè)的成本核算辦法。了解非營(yíng)利組織的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)的成本核算辦法。非營(yíng)利組織與文化市場(chǎng)的關(guān)系。課程思政育人目標(biāo)將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（富強(qiáng)民主文明和諧，自由平等公正法治，愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善）貫穿課程教學(xué)，從國(guó)家意識(shí)、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和個(gè)人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（七）文化內(nèi)容產(chǎn)業(yè)與品牌戰(zhàn)無教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)業(yè)集群與文化戰(zhàn)無文化品牌的內(nèi)容與價(jià)值內(nèi)涵基本要求了解文化產(chǎn)業(yè)鏈的利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)模式。了解文化產(chǎn)業(yè)集群對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。掌握文化產(chǎn)業(yè)品牌戰(zhàn)無的內(nèi)容以及文化品牌的價(jià)值內(nèi)涵。重點(diǎn)難點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)鏈的利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)模式。文化品牌的價(jià)值內(nèi)涵。課程思政育人目標(biāo)現(xiàn)、掌握中華傳統(tǒng)文化類型和品牌創(chuàng)作之間的關(guān)聯(lián)。（八）發(fā)展有中國(guó)特色的文化產(chǎn)業(yè)教學(xué)內(nèi)容什么是文化產(chǎn)業(yè)的中國(guó)特色發(fā)展中國(guó)特色文化產(chǎn)業(yè)的原則中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)所面臨的問題如何發(fā)展中國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)基本要求了解文化產(chǎn)業(yè)的中國(guó)特色。了解發(fā)展中國(guó)特色文化產(chǎn)業(yè)的原則。能夠正對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)所面臨的問題提出策無性思考。重點(diǎn)難點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)的中國(guó)特色。發(fā)展中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的途徑。課程思政育人目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)1文化與文化產(chǎn)業(yè)目標(biāo)13-142文化產(chǎn)業(yè)與文化經(jīng)濟(jì)目標(biāo)23-143文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的類別與國(guó)家軟實(shí)力目標(biāo)34-144國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀目標(biāo)47-145數(shù)字技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)目標(biāo)54-146文化產(chǎn)業(yè)模式與經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)69-147文化內(nèi)容產(chǎn)業(yè)與品牌戰(zhàn)無目標(biāo)79-148發(fā)展有中國(guó)特色的文化產(chǎn)業(yè)目標(biāo)87-14合計(jì)32四、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段采用多媒體教學(xué)手段，用圖片、圖表、視頻等向?qū)W生展示文化產(chǎn)品的內(nèi)容、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程及現(xiàn)狀等，注意師生互動(dòng)、活躍課堂的氣氛。采用案例式教學(xué)，結(jié)合文化產(chǎn)業(yè)的實(shí)際案例，讓學(xué)生真正參與調(diào)查和分析，引發(fā)思考，進(jìn)一步提高學(xué)生的文化創(chuàng)意與經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)踐能力。養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷、敬業(yè)精神、誠(chéng)信品德和友善關(guān)系。（二）課程實(shí)施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課2講授3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績(jī)考核本課程考核的方式為考查。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢?/31/3五、課程考核（一）課程考核根據(jù)N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。（二）課程總評(píng)成績(jī)=“N”部分過程考核平均成績(jī)×50%+“1”部分考試成績(jī)×50%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則過程考核平均成績(jī)平時(shí)作業(yè)50%平時(shí)作業(yè)主要考查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解程度和運(yùn)用能力，計(jì)算全部作業(yè)的平均成績(jī)?cè)侔?0%計(jì)入總成績(jī)。3-1、4